家里就一个独苗苗，是追随富养，“什么都要最好的”，还是天生天养，顺其自然?最近，80后妈妈们在QQ空间里展开了大PK。与父辈们口口相传不同，这批信奉不同育儿流派的新生代父母正通过写日志的方式积累并分享育儿经，琢磨各自的宝宝成长法典。 　　富养派：要赢在起跑线上 　　狮子座新妈Judy信奉“孩子要赢在起跑线”上，在育儿实践中坚持“什么都要最好的”。早在怀孕期间，她就努力为宝宝起跑预热，胎教音乐，胎教 班，孕妇瑜伽一件不落。宝宝出生后，她更是毫不吝啬地把钱往孩子身上堆。上千元的摄影套餐、三四百元一罐的进口奶粉、五六百一套的婴儿服饰说买就买，毫不含糊。 　　随后，Judy向记者展示了她在QQ空间上的原创日志《宝宝之物精选推介》：哪个牌子的奶粉性价比最高，哪个商场的婴儿车最好看，哪家店的婴儿 服装最可爱&hellip

随着孩子的成长，他们不再是当初那个事事都需要照顾的小宝宝啦！他们开始想独立、想自己动手、想自己探索和发现... 孩子们大概从两岁开始，自我意识慢慢发展起来。他们对大人做的事不再只是简单的表现好奇，而是希望参与其中，亲自去尝试。 - 但因为孩子年龄和发育特点，行为精准度有限，所以一次次“帮倒忙”重复上演，家长开始不耐烦、制止、呵斥… 可你不知道的是，你的制止会让孩子失去最宝贵的 孩子的这些行为，除了出于好奇想尝试以外，也是想以此来证明自己在长大，有能力做一些事情；更是想在爸妈面前表现自己的能力，证明自己的独立。 所以，请不要轻易制止孩子“添乱”。允许孩子“添个乱”，甚至可以制造些机会来让孩子“添添乱”吧！

　　宝宝成长，除了要吃好，睡好，还要父母对他的关爱，要有一个广阔的世界供他探索，要用语言的表达自己的感受。你的宝宝有享受到这些“营养大餐”吗? 　　吃得好睡得好是身体健康的关键，是宝宝成长的重要基础，但是父母的爱也是宝宝成长所不能缺少的“营养”。刚出世的小宝宝如果没有得到妈妈的怀抱，会伤心得大哭。只要他这个要求得到满足，他但会破涕而笑。这个笑容可能比吃饱奶水更加灿烂。 　　可见父母的爱抚触摸对宝宝的重要性不亚于食物。研究发现，缺乏父母怀抱抚摸的宝宝容易有以下症状：动作迟缓、反应迟钝、不善交际。给一个环境让宝宝不受限制的探索，对于宝宝成长也是相当重要。宝宝六岁时的大脑重量已达到成人脑重量的百分之九十，是宝宝智力发育的重要时期，宝宝也对一切事情充满了好奇心，一些家长因为担心不安全而把宝宝锁在家里，让宝宝失去了成长的好时机。正确的做法是，多带宝

看到孩子背上小书包走进幼儿园，家长的心情是很复杂的，有孩子终于长大的欣慰，也有担心孩子不能适应的紧张，第一次面对孩子的背影家长心里免不了有些伤感。孩子不再是只属于我们的了，她有了属于自己的新空间，有了自己的新朋友、新老师。 家长都需要适应，孩子就更需要一个适应期了。 是不是已经适应了幼儿园? 对幼儿园有没有产生好感? 是不是已经学会了如何与小朋友相处? 喜不喜欢吃幼儿园的饭? …… 短短的半个月是不能得出答案的。 对于刚离开家半个月的孩子，她对幼儿园没有特别好的印象，而且家长提的这些问题她都不关心，还没有在头脑里对幼儿园的生活形成一个印象，也就谈不上和家长交流幼儿园里发生的事。 所以这位家长不要慌，很多时候家长越着急越容易把事情办砸。 这个孩子没有很强烈的排斥幼儿园

这一点小小的改变，对孩子的未来影响巨大。 没脾气才会有教育 很多家长在和孩子相处中总是喜欢发脾气，习惯于把每次发脾气归咎为孩子不听话，或孩子某种行为太不像话，认为自己发脾气是不得已而为之，是为了教育孩子。事实是，脾气不但没有教育功能，却是反教育的。脾气越大，教育效果越差。坏脾气不仅像一把乱挥的锤子，破坏当下的一时一事，甚至造成不必要的人生悲剧；更像弥散的有毒气体，形成深远而广泛的损害。 坏脾气造成的后果是什么，我们大约可以这样描述：轻度后果，孩子逆反、消沉、多疑；中度后果，孩子成年后脾气暴躁，爱抱怨或抬杠，为人苛刻；重度后果，严重抑郁症，性变态，神经病人格。家长发三分脾气，会对孩子形成七分损害。说坏脾气是教育的死敌、人生的陷阱，并不为过。 脾气的坏处其实大多数人都明白，只是做不到不发脾气。不少家长经常下决心要改掉坏脾气，每每事到临头，火

　　当儿子长大的时候，伊能静想对自己的孩子说些什么呢?下面一起来看看伊能静写给自己孩子的一封信吧! 　　亲爱的宝贝，小王子： 　　我不知道怎样跟你解释这个世界。 　　当我告诉你这世界充满了爱，人们都很善良时，你会问我，为什么这世界上会有战争，为什么有人会杀人，为什么人很善良但我们上学的时候要小心陌生人…… 　　到了2012年的新年，你就已经10岁了，开始有独立思考的能力，开始怀疑我教给你的是不是对的，这也是我渴望你能拥有的重要品质。怀疑是一个灵魂自省的开始，也是独立生命个体的唤醒，与其说沉重，不如说这就是你要面对的。 　　关于2012年的世界末日，你曾问我，我反问，你觉得呢?你说那不会是真的，你很坚定。你们这一代都是水晶小孩。你们带着澄净世界的力量来到地球。从懂事就开始接收末世的千疮百孔种种的问题，你们要面对环保、种族平等、人类和平这些宏大的议题。

如何帮孩子建立受用一生的好习惯? 我们在生活中时刻刻受行为习惯支配。握起双手，哪只手在上面，交叉双臂，哪只手在上面，出门穿鞋，你会习惯性的先穿哪只脚? 我们生活中总会慢慢形成一些好习惯，比如合理安排时间，今日事今日毕，饭前要洗手，过马路要看红绿灯，等等…… 同时我们也许有些不好的习惯，比如吃晚饭就躺下、没事就拿起手机，习惯早上很仓促的起床来不及吃早餐，习惯更多的休息而更少的运动等等， 也给我们的生活带来一定的麻烦。而我们的生活也一直处在不断的建立新的习惯，破除旧的习惯的过程。 行为习惯塑造对于小学阶段的学生尤其重要。一般我们从三个方面来塑造我们的良好习惯：做人、做事、学习。做人主要包括真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强、尊重他人等几个方面;做事主要包括遵守规则、讲究效率、

大班《认识课程表》教案 设计意图： 幼儿上学以后，首先要学会看课程表，知道每天需要带哪些课本，知道下一节该上什么课，以便提前做好准备，这样会避免许多麻烦，给孩子的学习带来方便。为此，我设计了大班科学活动《认识课程表》。 活动目标： 1、学会看课程表，知道课程表的基本结构和作用。 2、能按要求快速准确地找课。 3、简单了解幼儿园生活与小学生活的不同，强化幼儿作小学生的角色意识。 活动重点：引导幼儿学会看课程表，能按要求迅速准确地找课。 活动准备： 小学一年级课程表1张;卡片若干份(与幼儿人数相等);一年级课本一套 活动过程： 一、谈话引出课题，简单了解小学生活和幼儿园生活的不同 师：再过一段时间，小朋友就要上一年级了，成为一名自豪的小学生，小学

幼儿园大班天气记录教案 活动目标： 1、认识一些常见的气象标记，并愿意尝试与老师一起记录。 2、感知天气与我们生活的密切联系。 3、激发观察自然现象的兴趣。 活动准备： 12月天气记录表、各种常见的天气符号、课件 活动过程： 一、导入 今天外面的天气怎么样呢?你有什么感觉?为什么有时候有太阳，有时没有?(因为有时候太阳会被……)我还带来了几张天气的图片，你知道这些是什么天气吗? 二、观察图片上的天气情况 1、(出示雨天图)你怎么知道下雨了?(小结：看见有雨滴落在了花瓣上) 2、(出示雪天图)你从哪里发现是雪的?(小结：原来树枝上、树叶上和地上都铺上了一层白白的雪。) 3、(出示晴天图)哪里有太阳?我怎么没看见有太阳?什么光?(小结

周末在商店里收款台缴费的时候，女儿贝贝忽然示意妈妈看背后，小声地问妈妈：是不是哥哥小时候也这样?妈妈被小贝说得一愣，扭头看过去，我们身后站着一家墨西哥人，爸爸抱着大约两三岁的弟弟，边上站着的小姐姐一脸渴望的对着爸爸伸出双手：爸爸，你能抱我一下么? 宝贝妈咪看着这个场景，顿时知道我家贝贝是想起了妈妈给宝贝俩讲的贝贝出生时候的故事：在我家贝贝还在妈妈肚子里的时候，因宫口早开，医生警告过不能再举重物，包括去抱那个时候还不到三岁的哥哥宝儿，后来我家贝贝比预产期早产了一个月，爸爸经常开玩笑说妹妹是哥哥坐出来的，因为那个时候宝儿总是喜欢要妈妈抱，他的小屁股老是坐在妈妈肚子里的妹妹身上。这个故事宝贝爹给他俩讲过很多遍，贝贝想忘记都难，所以这次一看到这个场景，马上就联想到了自己的哥哥。看着妹妹同情的眼神，宝贝妈咪忽然觉得，父母的拥抱，对多大的孩子都重要。

正确的握笔姿势应该是这样的： 可是大部分孩子都是这样握笔的： 显而易见，最常见的错误握笔法就是大拇指包食指(这样写字的时候，大拇指拐弯处会遮挡视线，孩子们会不自觉地歪头歪脖子，低着头斜着看)或直接抓住笔杆： 如果发现孩子姿势不对，如何纠正？ 以下三样小工具轻松帮你解决！ 工具一：小球或纸团 正确的握笔姿势中有一条：掌心一定要空，所以要是孩子没有做到，那小球或纸团就能派上大用场了，用法也是相当简单，直接握在手里即可： 工具二：橡皮筋 橡皮筋几乎每家都有，也是纠正孩子握笔姿势的神器：

　　专家提醒家长：让孩子拥有强大的心理支撑系统不是一蹴而就的，“情商中最重要的一部分就是让孩子敏感于自己和他人的感受，而生活中的点滴，正是家长培养孩子情商的最好时机。” 　　家长们都认识到了“情商”很关键，可是“情商”要如何培养呢？ 　　引导孩子说出感受 　　幼儿常常以哭闹来发泄自己的情绪，家长往往在这个时候都感到“烦得不得了”，但专家认为，这恰恰是家长培养孩子情商的最好时机。 　　当孩子哭闹时，家长要保持平静的情绪，不要表示不耐烦，等孩子的情绪稳定之后，对他说：“爸爸/妈妈很爱你，我想知道你的需要，可以告诉我你的想法吗？”或“你生气是不是因为……”

　　职场父母白天去上班时候，宝宝还在熟睡;工作时候，也抽不了空打电话;晚上回去的时候，宝宝也在睡梦中，一天下来也不能跟宝宝说句话。其实，即使父母再忙，也可以抽出一点点时间跟宝宝做一些小事情，增进亲子感情!4件事情，即使父母再忙也可以抽空跟宝宝做的。 　　1、留点时间陪孩子 　　小明爸爸介绍说：“工作再忙，我一定会抽出时间陪孩子运动。”运动不仅能让孩子拥有很棒的身体，还能为发掘孩子潜力打下基础。“儿子会跑会跳后，我每天都安排半个小时以上和他一起做运动，打球、游泳、骑脚踏车……经常运动不仅锻炼了孩子的体能，促进身体发育，还能让孩子保持积极、阳光、开朗的心态。”从运动中发现小明力气很大，也很有韧性，结合孩子的特点，他把孩子送去学跆拳道，现在孩子已经上三年级了，拿了不少跆拳道比赛的奖项。 　　点评：除运动外，平时要提

幼儿安全教育文具安全教案 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。 ①教师：老师这儿的大图和你们书

幼儿园泥娃娃音乐教案：活动目标 1、能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、引导幼儿体验自由创编表演的愉悦及帮助他人的快乐。 3、能用不同的动作、表情恰当表现歌曲内容，发展幼儿的音乐表现力。 4、鼓励幼儿在学唱歌曲的基础上完整表演。 幼儿园泥娃娃音乐教案：活动准备 1、自制泥娃娃一个，图谱 2、下载歌曲——泥娃娃MP3 3、教具泥娃娃课件PPT 幼儿园泥娃娃音乐教案：活动过程 一、引入 1、出示泥娃娃，激发幼儿的兴趣。 2、师：你见过这样的娃娃吗？你们知道这个娃娃是用什么做的吗？ 3、师：这是一个泥娃娃，我们和泥娃娃打个招呼吧。 二、欣赏歌曲 1、教师演唱歌曲，

小学数学小数乘法的教案 教学目的： 1、学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。 2、培养学生的迁移类推能力。 教学重点：理解算理，正确计算。 教学过程： 一.创设生活情境，赋予现实意义 谈话：同学们，再过几天将迎来我们中华民族的传统佳节，大家知道是什么节吗？（中秋节）我们还刚刚学了一篇关于中秋节的文章……（《嫦娥奔月》）在这个节日里，人们最喜欢吃的就是月饼了，昨天让同学们去调查了市场月饼的价格，下面我们来汇报一下。 出示： （汇报时有选择填入一个整数、一个一位小数、一个两位小数） 让学生根据表中的信息编出几道应用题。 二.激起学习兴趣，创造活动机会， 谈话：对于这些问题，你能解决哪些呢? （1）学生独立尝试计算，

　　早期教育是什么？如何给孩子进行早期教育？我们一直认为，早教是教育机构的事情，而忽略了家庭。其实，早期教育最重要的在于家庭教育。 　　早教知识有什么?家庭是孩子生长的摇篮，是社会的组织细胞。家庭作为孩子成长历程的第一驿站，对其人生观、价值观等方面都有着重要的影响。与此同时，0-3岁婴幼儿的教育作为人整个教育的起始阶段，在人的整个生命历程中也占据着重要的地位，因此，我国自古就有“三岁看大，七岁看老”的说法，国外的很多学者也曾明确强调了这一阶段教育的重要性，正如意大利着名教育家蒙台梭利所说：“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和”。所以，给孩子一个健全、理智的0-3岁早期家庭教育便成为家长的不可推卸的义务和责任。 　　其实，在家庭中的婴幼儿早期教育，更多的贯通着家长与子女之间情感的交融和互动，家长的一言一行、一举一动、

　　　 天下父母心，做父母的都希望给孩子最好的爱，但是这种爱绝不应该是溺爱。溺爱是教育的一种失败，也是对孩子的一种毁灭。所以，作为明智的父母，可以爱孩子，但是不要溺爱孩子。 　　一、学会拒绝 　　要想改掉溺爱孩子的坏习惯，第一步就是要学会对孩子说“不”。有些父母可能会觉得这样很难，有时候不忍心拒绝孩子的要求，但是为了孩子的未来，还是狠心一些吧，告诉孩子如果是不合理的要求，爸爸妈妈是不会答应的，哭闹也无济于事。 　　二、不搞特殊 　　孩子在家庭中也是普通的一员，并不需要特殊的照顾和待遇，如果父母处处以孩子为中心，有什么好东西都给孩子留着，这样会使孩子习惯于高高在上。所以，放弃掉这一方式吧， 让孩子和所有家人都一样平等。 　　三、相信孩子 　　不要事事都去帮助孩

大班科学教案瓶子吹气球教案 活动目标 1.通过猜测、操作、记录等方式了解在瓶中吹气球与瓶中空气压力的关系。 2.能用自己的符号，记录操作结果。 3.通过瓶中吹气球，体验科学探究的有趣。 活动准备 材料准备：人手一份材料：气球两个;一样大小的矿泉水瓶2个(其中1号瓶子上没有洞，2号瓶子上有洞);装有纸屑的碗;记录表、笔人手一份。 活动过程 一、游戏导入，激发兴趣。 师：我们来玩吹气球游戏吧，比比谁的气球吹得最大。并且告诉大家你是用什么方法吹的。 小结：原来要用嘴巴紧紧贴住气球用力吹，才能将气球吹得大大的。 二、观察比较，大胆猜想。 1.观察比较瓶子的不同 师：刚才我们都把气球吹得大大的，你们觉得把气球装在瓶子里，还能吹起来吗?杨老师