爱之深，责之切，很多父母看到自己的孩子不如别人的时候，都会不经意地斥责孩子。其实，这样的比较会对孩子的心灵造成影响喔。因此，父母不应该轻易拿孩子与别人比较。 　　案例：小雨今年五岁了，平时是个乖巧可爱的孩子，可就是特别喜欢和别人比较。和小朋友一块儿玩游戏，我将小卡片作为游戏奖赏分发给 他们，可他看见别的小朋友卡片比他多，就变得不高兴了，还不自由主的掉眼泪，大人说上一句：“好了，大伙儿一块儿玩!”他便号啕大哭。 　　如果见到别人的画比他画得好，他也会立马把那个小朋友的画撕得粉碎，然后还嘟哝一句：“看你还画得比我好!” 　　其实，孩子在3岁左右，已经出现爱比较的心态。对于过分追求完美主义的孩子来说，他们的眼里经常会容不得一粒沙子，如果发现别人在 其他方面比自己做得好时，会产生一种气恼、委屈、疑惑和愤恨的态度情绪，不肯容纳别人优点。如果不

　　爸爸如何才能充分利用时间去陪伴孩子，爸爸又应该花多少时间去陪伴孩子，怎么样才能让爸爸做到工作与亲子交流两不误呢?下面一起来看看吧! 　　各位荣升为爸爸的上班族们，是否常常觉得工作和孩子不能兼顾，而羡慕《当幸福来敲门》里那个可以带着孩子跑业务的推销员，或者《超级爸爸》里以照顾孩子为工作的全职父亲?不用羡慕他们，现实生活中也有很多堪称榜样的“完美老爸”。对他们来说，工作和孩子并不是一个磁铁的两极。你只需稍稍调整生活键盘，就能同时成为好职员和好爸爸! 　　一、 挤出更多的“工作之余” 　　当然，爸爸们都非常希望在公司规定的工作时间表中能多安排一些制度性的假期，这样就可以名正言顺地陪孩子共度时光了。但是，有些特殊的工作对时间的要求确实很高。比如那些“记者爸爸”、“医生爸爸”、“工

　　最近，在韩国的父母中间，“Nature(自然)育儿法”开始受到重视，而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。 　　让孩子从小单独睡觉 　　不管是婴儿还是幼儿，韩国人开始流行让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。 　　汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便；有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出什么事；有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病；还有的是怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出

快要开学了，给妈妈们分享一篇关于“自信”会对孩子产生多大影响的文章。无论在学校里，生活中，帮孩子建立起自信，是一个孩子将来能否成功的至关重要的点。 自信的孩子，将来的生活品质会更高，有心理学家认为，孩子的自信，是对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱和科学的教育理念。 什么是无条件的爱？ 就是指不管孩子健康还是病弱、漂亮或是丑陋、成绩好是成绩差，父母都会永远爱着他们。有父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：“我爸妈爱我，肯定我。”他们会心里非常踏实，知道自己拥有取之不尽的力量，可以面对整个世界。 而我们经常在爱上无形地附加上一些“条件”：“只要你考班级前三名，我就给你买玩具。”、“你要是再哭，妈妈就不要你了！”…… 这会让孩子认为爱他是有条件的，从而缺乏自

活动目标： 1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 活动准备： 1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……） 2、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小

× 1、“你怎么越大越……” 　　如果一个六岁的孩子因为得不到他想要的东西而哭泣，那是因为他只有六岁；如果一个四岁的孩子总是无法在汽车座椅里保持安静，那是因为他只有四岁。虽然我们总是希望孩子能表现得更成熟听话一些，但事情是：孩子们总要经历那些固执，淘气，自我中心，多动等行为的年岁，这是他们成长的必需。 　　很多父母很容易忘记这个事实，因为孩子们这些“不乖”的行为总是令他们恼火。可是，当你对孩子说出这样的话的时候，你所表达的只是空洞的责备，而忽略了孩子会这样做的原因。当你对孩子大喊：“你怎么越大越不听话”时，你所关注的只是自己的感受 我们建议你多去了解幼小的孩子的感受，在你忍不住要责备他的时候，请用一些比较有同情心的句子来开头：“你看上去非常生气。”或者“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。” × 2、“别跑，会摔跤的。”

　　应该如何为人父母呢?相信这个问题很多人都不知道怎么回答，但是以下10个恶习，是不可宽恕的。作为父母，一定要注意! 　　TOP1 无休的争吵 比例：31.35% 　　BBS：每次一听到隔壁的两口子吵架，我就会想起小时候我的父母总无休止的争吵，简直从记事起就开始了。记得最清楚的一次是，他们竟然为“买一种外卖的熟食为什么买带糖的”就吵了个天翻地覆，好几天家里都是冷锅冷灶的，从那以后，我一看见那种食品就恶心!我还发誓，将来如果我的老公跟我为一点小事就吵架，我立刻把他“休”了。 　　提醒：有个词儿叫“童年阴影”，童年时经历的不良事件总会在人的心中留下不可磨灭的印记。爱吵架的夫妻，不妨在孩子面前暂时收敛，让孩子成为空气清新剂，说不定慢慢地就能真正“一笑泯恩仇”呢。再说，夫妻之间“床头

为了让孩子好好学习，或者安心把作业写完，父母往往会想尽办法，软硬兼施，最拿手的一招就是许诺：“做完给你买玩具”“进了前3名带你去公园”等。而北京工业大学人文学院儿童心理专家鲁杰则指出，奖品固然可以强化某种良性行为，但他们又可能使人只对奖品感兴趣，而对被奖行为本身失去了兴趣。 心理学家们曾经做过这样的试验：挑选一些喜欢绘画的孩子，将他们分为两组。A组的孩子得到了一个许诺，即“画得好，就给奖品”，而B组的孩子们则只是被告知“想看看你们的画”。3个星期以后，这位心理学家发现，A组的孩子们大多不主动去画，他们绘画的兴趣明显地降低了。而B组的孩子们则和以前一样愉快地绘画。可见，对于孩子们来说，精神上的奖励比物质上的奖励重要得多。 鲁杰认为，从人的感知来看，人最先容易感兴趣的东西，是他能够看到、听到、闻到、触摸到以及吃到的事物。对于4岁以下的孩子来说，对物质刺激的敏感

活动目标： 1、幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2、幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动准备： 红色“枣子”;若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。 活动过程： 1、准备活动： （1）教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。 (2)听音乐做动物模仿操： “今天天气真好，让我们一起锻炼身体把！”;练习手膝着地爬。 2、练习爬： “宝宝们，我们锻炼完身体，肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！”; （1）幼儿自由的爬过“山洞”;、“土坡”;，来到枣园。 （2）根据有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，指导纠正。 3、游戏过程： “大树底下枣子这么多，我们把枣子带回

唯一有用的是孩子讲道理给爸爸妈妈听！小派家特别好玩。小派和老公教育起孩子都特别投入，非常喜欢讲道理。 小派擅长的，是长篇大论。 小派看过很多书啊，改过很多行，知识都学杂了，哈哈，什么鸡飞狗跳鸡毛蒜皮都知道一点点，给孩子讲起道理直接记下来就是一篇议论文，有标题，论点，论据，名人名言，还有起承转合，高潮包袱，直接投稿，而且一定会通过的节奏。（每当这个时候小派多么希望旁边有人把小派教育孩子的话记下来，老板，我可以语音投稿么，哭哭，求不打。） 但是，木有用。 每次小派一开口，孩子就跑掉了。 她知道我一讲半小时，根本不给机会啊。小派脾气又好，基本不会发火，只好眼睁睁看她跑掉，满肚子的话说不出，宛如失恋的节奏。 孩子爸爸，平时很简洁的一个人，讲起道理来和小派差不多，瞬间化身话痨哦。

父母这个角色对很多人来说，太过困难，难以胜任，但是又无法挣脱。 有人看得太淡，觉得做父母无非是喂饱孩子，挣足钱给他,养其成人。 于是觉得孩子给谁带都可以，比如1岁多就放托儿所，或者全部托付给保姆、老人。 也有人看得过重，以致于吃穿住行都一板一眼，生怕出错。 孩子被控制得像个实验品，而自己也累趴了。 孩子教育的本质，就是父母的自我修行 很多问题的根本是父母本身。 如果你觉得孩子有问题，先看看自己。 往往答案就在那里。 我们都要知道，世间没有绝对正确地育儿观念。 每个人在经历着自己的经历，分享自己的故事，这是学习的意义。 但是每个孩子的情况不一样，所以实践往往比理论重要。 张三家孩子的天性和李四家孩子肯定不同，如同世间

　　很多家长只是一味溺爱孩子，对家中宝宝有求必应，殊不知，有些教育、溺爱的方式简直会毁掉宝宝一生。 　　毁掉宝宝一生的教育方式 　　许多家长虽然想把孩子培养成才，却不懂得如何教育孩子。鉴于此，专家列出了毁掉孩子一生的11种教育方法： 　　1、从孩子婴儿时期开始就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为“万物皆备于我”。 　　2、当孩子口出污言秽语时，总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统，说出话来把人气个半死。 　　3、永远不对孩子进行精神、道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。 　　4、孩子犯了错误不指出来，免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成

闺蜜的两个儿子都是野惯了，像豹子样横冲直撞。倒是朋友静的孩子，非常安静，像只绵羊偎依在妈妈的怀里，不肯和哥哥姐姐玩儿。 我们聊天，他就在一边静静地听着，但看得出，他非常想和孩子们一起玩。于是，我叫朵儿拿个玩具给他。但他却先看看妈妈，妈妈点头了，他才接。 到吃饭的时间，一伙人到了餐厅，小朋友们都非常开心，各自拿碗筷，开始妈妈妈妈叫开了。这个说，妈，我要吃肉丸子。那个说，妈，我要吃西蓝花。 静的孩子却安安静静地坐着，妈妈给他夹什么，他就吃什么。一个人默默的吃饭。很乖。 闺蜜家俩娃吃饭可热闹了，嘻嘻哈哈，吵吵闹闹。 而我家的呢，只爱吃自己爱吃的，如果夹了不爱吃的，会大声抗议，说不喜欢吃。 闺蜜羡慕得说：静，你家孩子好乖啊，这样乖的孩子才好带呢。 静说：是啊，这些年，什么都不顺心，就孩子懂事乖巧让我省心点。

大班科学《我们的身体》教案 活动目标： 1、了解人体四肢主要关节及名称，感知关节的运动功能，并体验运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性，增强自我保护意识。 2、乐意与同伴合作学习，培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。 3、引发幼儿对人体的好奇心，体验发现和探索问题的乐趣。 活动背景 “有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主地翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。本活

　　蒙特梭利幼儿院有个口号叫：“爱和自由，美和理想。”这个口号是我们对蒙特梭利教育法实施几年来探索得出高度概括。为什么要把爱放在第一位呢？　 　　儿童一切生活的基础和未来的认识及行为几乎全部归结于早期教育，而早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基础。因此我主张爱的问题是儿童各方面成长的一个背景。这也是许多心理学家的共识，好比是植物有土壤一样，爱就是儿童成长的土壤。许多家长可能这样认为：每个父母都是爱孩子的。但对一个内心根本无爱且不具备爱的能力的尬来说，怎么办？我认为这是一个成人成长过程中的问题。心理学家认为，一个父母在成长过程中，心理很成熟，他就能够自然地表达出对孩子的“爱”。反之，父母的心理年龄如还在童年，他所做的一切很可能仅从他自身出发，他更爱他自己，在处理同孩子有关的事物上，他可能更多地从自身着想，而不是从孩子的角度出发。同孩子怄

　　现在很多妈妈都不是全职妈妈，那么妈妈应该如何利用时间去提升一下亲子关系呢?亲亲宝贝小编告诉你，妈妈们应该把握好上班前的3分钟! 　　1、宝宝起床时的亲密接触 　　如果妈妈能在上班前和孩子来一点亲密接触，这对孩子和你的心情都非常有好处。早上要宝宝起床了你是怎么做的呢?是用喊叫的方式让他从睡梦中醒来?还是直接把他死死拽着的被子掀开?这些方法未免太粗暴了吧，宝宝肯定会被你弄得非常不爽。想要叫醒宝宝，家长可以用有爱一点的方式哦，比如用手指轻刮宝宝的脸颊，或者对着宝宝学猫叫，也可以亲吻他的额头轻声呼唤他的名字。 　　在给宝宝穿衣服的时候，妈妈可以趁他不注意的时候挠几下他的背，呵痒痒的游戏能够让早晨充满欢笑和活力。肌肤之亲是让孩子感受到妈妈关爱的最好途径哦。 　　2、妈妈和宝宝相互喂早餐 　　宝宝已经能够自己好好吃饭了吗?那么如果上班时间充裕，妈妈可以主动向宝宝索爱，对宝宝撒撒娇，让他

活动目标: 1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3、发展目测力、判断力。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 活动准备: 1、图片：大象、木头、香蕉、万通板。 2、学具：插孔串珠、对比卡、泡沫板插花、大象运木头的图片、塑料筐8个(内装塑料穿线动物)、花片。 活动过程: 一、创设情境，引题激趣。 1、大象运木头(感知3和4的数量关系)。 我是大象运输队的队长，我们队里的大象力气大，可能干呢!今天接到通知，要我们去运木头。 (1)出示木头图片(已贴好)，请幼儿点数，说出总数。(3堆木头) (2)我们队里来了几头大

目录： 1.你给孩子的爱是无条件地吗 2.怎样表达对孩子无条件的爱 你给孩子的爱是无条件地吗 没有阳光，万物无法生长;没有爱，孩子的精神人格无法发育成长。爱是孩子来到这个世界的原因，也是孩子成长的原因。 刚出生的孩子，对这个世界一无所知，他的能力为零。他的世界充满着与生俱来的恐惧和无助，他必须依靠成年人的照顾才能活下来。父母对孩子物质上的照顾，使得作为“物质人”的婴儿存活下来;而父母对孩子的爱消除了孩子的恐惧感，使孩子的“精神人”开始发育成长。 孩子刚出生时，并不是完整意义的人，他只是具备成为人的可能性。如果给他适当的“养分”

　　如今，“棍棒式”教育和“蜜糖式”教育是社会上家庭教育的两个极端。在一些家庭里，家长骄纵导致了孩子心理承受能力弱，有的甚至丧失了基本的生存能力。在这种情境下，传统“棍棒教育”有所抬头，“狼爸虎妈”的严苛教育模式也受到了追捧。对此，专家研究认为—— 　　重庆市教育科学研究院近日发布的《重庆市中小学生家庭教育发展报告》显示，92.3%的家长称教育孩子很难，其中“棍棒”教育受追捧、父母与孩子间平等交流方式缺失造成家庭“冷暴力”、教育投资不惜重金但重智力轻情商等“中国式家庭教育”的三大焦点话题引发热议。 　　“蜜糖式”“棍棒式”教育共存 　　调查显示，在

　　犹太人是世界上最聪明的人种，你知道吗?每个犹太家庭的孩子都是在提问中长大的!所以当你的宝宝有十万个为什么时候，家长不要急着想方法应付，而是加以引导! 　　我想到一则流传甚广的故事。这个故事说的是，几乎每个犹太人父母都会问孩子一个问题：“如果现在房子失火，你会带什么跑出去”如孩子回答的是金钱或贵重物品，母亲就会再问他一句：“有一种无形、无色、无味的宝贝，你知道是什么吗”孩子答不出来，母亲就会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧就永远跟着你。” 　　而智慧，恰恰就来自于提问 　　去年我到美国看望表姐一家，结识了他们的邻居利娅。利娅是以色列人，她丈夫因工作需要经常在以色列与美国之间往来。利娅自己带着儿子拉米尔在美国生活，独立承担了抚育孩子的重任。