0~6个月：安全感﹥规则 宝宝出生后，首先发展的就是与父母或其他照料者产生的感情联系，父母需要给他提供一个持续的、充满爱心的情感环境，让他拥有安全感、归属感。 安全感为宝宝日后的独立打下了坚实的基础。所以，在宝宝出生的最初几个月，给予宝宝安全感和稳定感比建立规则更重要。 给父母的建议 尊重生物节律 生物节律带来最初的规则意识。人体内有一个生物钟，它告诉宝宝什么时候该吃饭了，什么时候该睡觉了，什么时候该尿尿了。宝宝按照生物钟的指示生活，因此，照料者应该遵从宝宝的需要。 满足宝宝需求 有的书上说，婴儿必须接受训练，认为抱、喂婴儿奶、尿尿都要有特定的时间，婴儿哭时不能随便抱或安抚，认为那是宝宝要控制父母。但实际上，如果哭泣长期得不到回应，宝宝就会感到沮丧，不仅可能导

教案一：窗户上的哈气与冰花 活动目标： 乐于关注周围生活中的自然现象，大胆探究哈气与冰的秘密，初步了解水的三态变化。 活动提示： 关注幼儿对于冬季活动室玻璃上哈气的发现，适时提问：“哈气从哪来？”并引导幼儿晚上和早晨观察自己家卧室、浴室、厨房的玻璃，“你有什么发现？” 幼儿自由讨论自己的发现及问题：“为什么会有哈气？冰花从哪来？” 幼儿共同搜集有关信息并相互交流，初步了解哈气及冰花产生的原因。 观察要点： 幼儿探究周围生活中各种现象的兴趣与发现。 延伸活动： 和幼儿一起进行“冻冰花”的游戏或在科学区投放加热可观察水蒸气的材料，在操作、尝试中进一步感知水的三态变化。 欣赏故事“小水滴旅行记”，进一步理解水的三

幼儿园多变的天气教案：活动目标 1、激发幼儿观察气象的兴趣。 2、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 幼儿园多变的天气教案：活动重难点 重点： 了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况 难点： 尝试设计气象预报表 幼儿园多变的天气教案：活动准备 1、教学课件PPT、已做好的气象记录表格； 2、课前准备让家长带幼儿看几期天气预报； 3、天气预报视屏及多媒体教室准备。 幼儿园多变的天气教案：活动过程 一、讨论气温的变化。 1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言谈及每天气

　　宝宝只有三个多月，所有的要求和情感只有通过哭、叫、和肢体语言来表达。妈妈是和她是亲近的人，通过一百多天的朝夕相处，我逐渐掌握了她的规律，成为真正懂得她的人。你首先说她的哭。    1、饥饿的哭：这种哭发生得很突然，刚才还好好的，像是突然间想起来自己原来是饿着肚子的，于是放声大哭，哭声由嗓子眼儿发出，愈哭愈烈，并且十分伤心，还伴有眼泪，像是在向全世界“控诉”爸爸妈妈不给她饭吃。    2、闹觉：这种哭是循序渐进的。玩儿得手舞足蹈的她，会试探性地发出一两声哭叫，哭声是从嗓子眼儿通过鼻子出来的，所以带着鼻音，哼哼叽叽，但感情色彩不浓厚，干巴巴的，一听就是假哭。见你不理她，她会加入一些抽鼻子的声音，像是告诉你她真的挺伤心的。随后，哭声的间隔也越来越短。最后，“啊，啊”的哭声连成一片，而

活动目标： 1、乐意学习用左手做各种各样的事情。 2、提高左右手动作的灵活性、协调性。 活动准备： 画有水果轮廓的涂画纸若干、苹果剪纸若干、玉米粒，自制各种喂小动物玩具、积木、自制小手镯每人一副（黄、蓝两色） 活动过程： 一、教师边念《小小手》儿歌边做动作，导入活动。 小朋友，现在我给大家念个儿歌听好吗？“拍拍手、拉拉手，我们都有一双手，穿衣服、扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手，小小手、小小手，真是我的好朋友。”瞧！我的小手真能干，你们的小手会做些什么事情呢？幼儿互相讨论交流并讲述小手能做什么事情。 二、我们的小手真能干（经验回放） 1、教师提问幼儿：“我们的小手能干什么？”幼儿讲述，请个别幼儿示范或全体幼儿模仿（针对幼儿的回答情况分别奖给幼

坚持，是孩子成长过程中非常重要的品质和习惯，可是想要培养孩子坚持的品质，却是说起来容易做起来难。“三天打鱼，两天晒网”是很多孩子的常态，家长们也经常反映自己的孩子做事三分钟热度。其实，坚持也并不是真的就那么难，在陪伴女儿成长过程中，我经常巧用机缘，帮助女儿学习坚持。 女儿上一年级的时候，有一天，她对我说，想要每天帮我做一件家务事。面对女儿的热情，我欣然同意，我安排她每天帮忙扔垃圾，虽然这是很小的事情，但要做到每天自觉去做，也不是那么容易。当女儿坚持了一个月后，我送了一块巧克力给她，奖励她这一个月的坚持，并由衷地称赞她为家庭的付出。当女儿坚持了一年后，我又额外奖励她一件小礼物，虽然每天扔垃圾已经成了她的生活习惯。如今，女儿已经上四年级，每天家里的垃圾仍然是她处理。 不仅在生活中可以巧用机缘培养孩子坚持，在学习上依然可以。女儿上三年级，学校里开设了英

活动目标： 1、尝试根据物体的不同特征进行数数。 2、锻炼仔细观察物体的能力。 重点：锻炼幼儿仔细观察物体的能力。 难点：幼儿能根据物体的不同特征进行数数。 活动准备： 幼儿数学用书《勤劳的小蚂蚁》，水彩笔。 活动过程： 一、阅读《勤劳的小蚂蚁》： 1、教师请幼儿打开哟额数学用书，翻到《勤劳的小蚂蚁。》——“小蚂蚁是最勤劳的了，它们整天忙忙碌碌，一刻也不停歇。大家看看图片里都有哪些蚂蚁，它们干什么？它们周围还有些什么？” 幼儿发表自己阅读后的想法。 2、教师重点启发幼儿仔细观察，并描述图中蚂蚁的特征。 一、找找数数： 1、教师引导幼儿观察画面。——“我们一起来找画面中数量分别为1、2、3、

　　很多家长们觉得小孩子常常运动就能长个高个子，身体棒棒。其实小孩运动也有很多要家长注意的地方。 　　活动之前 　　1、家长首先要检查活动的场地、设施与幼儿的着装。 　　应先排除活动场地上的异物和积水等不安全因素。查看一下活动设施是否定期检修，避免发生意外。运动服装要轻便、舒适，避免过多、过厚的衣服限制 幼儿活动。幼儿也不宜穿过硬、过厚的皮鞋，以免扭伤、摔伤。 　　2、掌握好适宜的活动时间。 　　如：上午10时和下午3时为幼儿户外活动的最佳时间。研究表明，上午10时和下午3时是全天中空气较清洁的时间。上午9时后，地面受阳光照射， 温度升高，空气对流迅速，积聚在人呼吸带的空气污染物稀释、扩散。午后3时，气温较高，风速快也有利于空气净化。所以这两个时间段为幼儿最佳活动时间。 　　3、选择适合的天气。 　　雾天不宜让幼儿外出活动，因为雾天空气湿度大，雾中不仅带有煤烟、粉尘、病菌等有

　　很多家长都会鼓励孩子多运动，所以只要孩子喜欢的运动工具都会尽量满足。随着滑板车越来越流行，孩子们也是“人手一车”，可是，您知道吗?孩子们正处于身体发育的关键时期，如果长期玩滑板车，可是会影响身高和身体的发育的，而且玩滑板车的时候很容易发生意外伤害，所以，孩子过小，家长切勿让他们玩滑板车! 　　玩滑板车对身体发育的影响 　　许多爸爸妈妈认为滑板运动好处多多，所以会经常鼓励孩子玩滑板车，到底玩滑板车对孩子的身体发育有什么影响呢? 　　其实，玩滑板车，用得最多的一个动作是跳。专家表示，儿童正处于骨骼发育阶段，这时候进行适当的弹跳运动有利于孩子长高，而且在玩滑板车的时候，可以锻炼孩子的平衡协调能力，当滑板者在带板腾空时，前后脚在时间上协调反应，此时全身肌肉都协助平衡。而且大量的跳跃和滑动还能提高心肺功能，让孩子的腿部、手臂肌肉更加结实有力，还能有效拉伸腿部韧带，促

小子出生后，才更加深深体会，所谓公平十分艰难，坦白说，至今，小子满1岁了，我还没有在两个宝之间取得完整的平衡点，但我想，大多数的家庭都一样，因为老大的年纪正讨厌、老二的年纪正需要照顾，默默的，天秤上的两端就会不知不觉的倾斜，偶尔我们发现了，会一点一滴的移回一些，但要真正的完全平衡，其实还蛮难的，至少对小洁来说是如此。 有时候深夜时分只有两夫妻在客厅小酌聊天的时候，总会聊到『我有时候会心疼妮妮』、『刚是不是对妮太严格了』，其实有时候想想他真的只有3岁多，我怎么能去要求他可以有30岁的心智跟稳定，但是当妈妈正在忙小的忙得团团转的时候，大的又在一旁大哭大闹大吵，理智往往在那千钧一髮就这么断了! 有时候我都觉得『姊姊』这个名词对妮来说很沉重，而且这『沉重』是我们给的。 ex：你是姊姊了，我先陪弟弟睡。 ex：你是姊姊了，你很棒，你

　　乐善耀，上海教育科学研究院原家庭教育研究中心主任、中国家庭教育学会专家讲师团成员。退休后，他研究起了祖辈育儿，撰写了《乐善耀的“孙子兵法”》一书。他还鼓励老年朋友们争当现代“三开”爷爷奶奶：一是“开心”，在享受天伦之乐中感受生活的乐趣；二是“开明”，在跨越代沟中与年轻一代和谐相处；三是“开窍”，在不断学习中获得家庭教育的智慧。   　　本文选自乐老师的《孙辈教育的十大关系》。   　　每个人的人生都拥有自己的青年、中年和老年。   　　青年时代，我的家庭角色是儿子；中年时代，我的家庭角色是爸爸；老年时代，我的家庭角色是外公。什么年龄干什么事，不同的角色，有不同的责任和义务。   　　其实，今天我们当外公外婆绝对不

有家长经常问我：1，“袁老师，我的孩子总和别的小朋友玩不到一起，总喜欢自己一个人玩，这是不是性格有问题呢，是不是太孤僻不合群？”2，“我家一有小朋友来玩，孩子就很兴奋，但自己的玩具一样都不给小朋友玩，让我们家长很没面子，总要把玩具硬夺过来，她又哭闹，这样是不是不好？可是我们该怎么交给他分享呢？”3，“袁老师，我家小孩比较霸道，2岁半到外面去玩，总喜欢自己第一个玩，自己第一个拿到玩具，一分钟都不能等的，怎么讲也不听，很急躁的，这该怎么办呢？”4,“怎么办？我家孩子2岁半开始打人了？你不愿意，嘴上不说，就打爷爷奶奶，还打别的小朋友？可我和爸爸都是很老实的人，打他手批评他都不管用的，我该怎么办呢？” 等等类似的问题在2岁半是比较让家长困惑的，都指向了孩子的社交问题。育儿专家简·尼尔森和史蒂芬·格伦博士都明确指出。这个有能力的人必须具备“七项重要的感知力和技能”，其中就有一项是人际沟通能力强

活动目标： 1、感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。 2、培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。 3、在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。 4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1.材料准备： ①VCD：《大头儿子小头爸爸》、“黑夜的美景(萤火虫的背景音乐)”;摇篮曲 ②遮光布、情景创设：《找小猫》 2.场地准备： 布置“黑洞” 活动过程 (一)、谈话引入 欣赏夜景，感受黑夜的美好(请幼儿欣赏一段VCD，请小朋友看看那是哪里的夜景)

她，射击22年，参加过4次奥运会， 获得2次金牌1次银牌， 2次退役又2度复出… 打完最后一枪后， 回过头，她已经得知自己无缘金牌。 但这位34岁的老将脸上灿烂的 温暖了所有人。 她是就是杜丽， 是一位妈妈选手，顶着腰伤回归。 “在状态还比较好的时候暂时退役，其实一直都不死心。”而经历过卫冕和射落首金，她学会了云淡风轻，也正是得益于这样的心态，杜丽能够从决赛中最后一名一直追到冠亚军决战。杜丽那坚定的眼神，3个10.8，都充分体现竞技体育的美。 即便最终失利，她也可以面带笑容，享受来之不易的奥运时光。当有人问她为什么赛后还是流眼泪了，她调皮地用半严肃、半开玩笑的口吻说：“比赛前我想的是，我要一直笑着走出这块场地，

活动目标： 1、喜欢泥工活动。 2、学习团球，表现苹果的特征。 3、体验帮助小动物的乐趣。 4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。 活动准备： 1、红、黄、绿橡皮泥若干。 2、小动物图片。 活动过程： 1、活动导入，引起幼儿兴趣。 兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗？” 兔宝宝：“好呀！” 大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。 兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采） 来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。 兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？” 兔宝宝：“我

活动目标： 1、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。 2、引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 3、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。 活动重点： 学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法难点：能够对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 活动准备： 1、PPT课件-天安门，美术画册。 2、图画纸油画棒。 活动过程： 一、导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。 二、出示图片-天安门引导幼儿观察天安门的结构，了解天安门这一建筑物的对称关系。 加深幼儿对首都的认识，激发其热爱祖国的情感。 三、讲解天安门的主体结构天安门的主体建筑分为上下

幼儿园圣诞节亲子活动方案：活动基本介绍 一、活动时间：2017年12月25日 二、活动形式：所有班集体活动 三、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动地点：幼儿园大操场 幼儿园圣诞节亲子活动方案：活动过程 1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。 2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词) 3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

活动目标： 1、体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受成功的喜悦。 2、知道折花的基本步骤与方法。 3、能利用手工纸制作花朵并用印章笔均匀铺画底色。 活动准备： 草地上的花图片、蓝色卡纸、红黄手工纸，印章笔，水粉笔、绿色黄色白色的颜料，叶茎。 活动重点：学习折花的基本步骤与方法。 活动难点：手工纸制作花朵的精细要求，对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。 活动过程： 一、情景导入 小朋友，你们喜欢美丽的小花吗？草地上开满了好多漂亮的小花老师，老师带你们去看看吧。（PPT草地画的图片） 二、好多漂亮的小花呀，今天老师也带来了一幅美丽的花，我们来看看吧，(PPT范画图片）你们想不想和老师一起制作这些美丽的小花呢？那谁能告诉，这幅

活动目标： 1、对圆的物体感兴趣。 2、体验大家一起玩的快乐。 3、在玩的过程中发现圆的物体是会滚动的。 活动准备： 1、电动泡泡枪 2、课件：《装轮胎》 3、幼儿操作材料：球类、轮胎、车里外胎、游泳圈、奶粉罐、三角形（方形）大积木、木质大线轴、废旧光盘、大饮料瓶等（每人至少一件） 活动过程： 一、玩一玩 1、教师出示泡泡枪，：“看，老师给大家带什么好玩的啦？” “快来和泡泡做游戏吧。”师幼共同玩泡泡。 2、关键问题：仔细看一看泡泡是什么样的？ 你还发现泡泡什么秘密？ 经验提升：泡泡圆圆的，有大有小真好玩。 轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。 二、滚一滚

活动目标： 1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。 2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。 3、学习用绘画方式表现袜子上不同的颜色和花纹。 活动重难点： 重点：通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展。 难点：欣赏的基础上发现花袜子的色彩和花纹的美，尝试自己创作的快乐。 活动准备： 水彩笔或水粉笔，没有花纹的袜子图片（人手一张）、各种各样的有花袜子图片，《小脚》的律动音乐等。 活动过程： 一、导入部分 1、创设情境，谈话引出活动。 教师：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子……请小朋友们互相观察一下，谁的花袜子最漂亮？ 2、幼儿欣赏袜子。 （1）