教案一：好玩的盒子 教育目标： 1、在活动中练习跳的动作和协调能力。 2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。 3、乐意与他人合作、交往，感受活动的规则和竞争意识。 活动准备： 每人一只盒子。录音机、磁带。 活动过程： （1）带孩子进入场地，按一定的距离四散站好 （2）在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的准备操。 基本部分。 （1）师：请小朋友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？ （2）师：大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。 幼儿分散，独立或合作探索盒子的各种玩法，教师巡回观察并指导。 （3）集体练习跳的活动。 教师

活动目标： 1、巩固认识五官的名称、位置及功能。 2、学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容进行表演。 活动准备： 1、已能简单认识五官； 2、、课件《小手拍拍》。 活动过程： 一、找一找，说一说 1、教师：宝宝们，找一找，我们的脸上有什么？ 2、教师：找到了，摸一摸它在哪里。 3、播放课件【游戏】。 看着课件中的娃娃头：（重点提问）你们知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵应该长在什么地方吗？ 由教师操作，请幼儿说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分别应该放在脸蛋的哪个位置。并将五官贴好。 4、教师组织幼儿简单讨论五官的用处：看东西、听声音、闻气味和尝味道。 二、学唱歌曲《小手拍拍》 1

教案一：暑期安全教育 课程目标 1、让孩子了解安全内容， 要求每个孩子都要提高安全意识 。 2、循序渐进引导孩子在学习中了解安全知识，提高安全意识。 课程过程 一、 安全出行 老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具？ （幼儿回答） 老师：大家都说的很好，老师今天来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊，这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！ （播放图片） 观看时边提问： （1）这个小朋友做的对吗？为什么？ （2）你

教案一：赶走不开心 活动目标： 1、愿意说出自己不开心的事情。 2、学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。 3、能用积极的态度去面对困难或挫折。 活动准备： 1、小羊博士布偶一个，五角星若干。 2、幼儿人手一个球 活动过程： 一、竞赛游戏“拍球” 1、教师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁拍的最多。 2、幼儿进行比赛，教师给前十名幼儿颁发五角星。 3、幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。 二、教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。 1、教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。 教师：你们得到五角星心里是怎么想的？

活动目标 1、了解春节的来历，理解故事《年兽的传说》的内容。 2、积极参与活动，制作烟花。 3、体验节日的快乐，进行游戏放烟花。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 了解春节的来历，能够复述故事。积极动手制作烟花。 活动准备 课件《年兽的传说》，彩色皱纹纸，硬纸板，幼儿操作材料。音乐磁带。 活动过程 一、以欢快的音乐《新年好》带领幼儿在活动室内尽情欢舞。 师：小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？（新年好）什么时候我们才互相问候新年好呢？(过新年的时候)你们知道过新年的时候都要做些什么呢？幼儿进行自由回答。 二、引导幼儿了解

活动目标： 1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事、还可以感知出物体的冷、热、软硬、光滑、粗糙等属性。 2、教育与幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。 活动准备： 1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。 2、口袋一个、里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。 活动过程： 1、猜谜，引起幼儿兴趣。 师：“五个兄弟住在一起，名字不同，长短不同，是什么？” 幼：“手。” 2、游戏：印指纹。（让幼儿了解每个人的手都是不一样的） 师：“每个人的手一样吗？什么地方不一样？你发现纸上有什么？” 幼1：“每个人的手都不一样，有的大，有的小。” 幼2：“纸上有我的手印。”

教案一：大树 活动目标： 1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。 2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。 活动准备： 1、老师的范画大树、剪刀。 2、吹塑纸上画圆。 3、一张方的吹塑纸。 活动过程： 1、欣赏老师的范画。 小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣） 2、老师示范制作 首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树

教案一：有营养的蔬菜 【活动目标】 通过活动，让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康，做到不挑食，不偏食的良好饮食习惯。 【教学重点、难点】 教学重点：通过学习，让幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体健康。 【活动准备】 各种蔬菜：菠菜，芹菜，西红柿，南瓜，红辣椒，胡萝卜，白萝卜等等。 蔬菜面具数个 杯子 【活动过程】 一、老师由变魔术引入。 1、 “小朋友看过魔术表演吗？现在想看吗？” 老师用水杯喝水，故意把喝完水的空水杯拿给幼儿看，然后把事先准备好的西红柿和菠菜悄悄放入杯中，请幼儿配合念魔法语“菠萝菠萝蜜”把西红柿和菠菜变出来。 2、老师：“这是我最喜欢吃的蔬菜，西红柿

教案一：小花伞 活动目标： 1、学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。 2、能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。 3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 活动准备： 款式不同的实物伞（长柄的、折叠的、大的、小的等），伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。 活动过程： 1、伞导入 师：看看老师给你们带来了什么？谁来说一说它可以用来干什么？（老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面） 师：你们觉得这把伞漂亮吗？它哪里漂亮？ 2、老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。 师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。 师：你觉得

幼儿园课堂常规教案：常规教育 教学目标 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重难点 教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程 一、开始部分： 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。 二 基本部分： 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要

教案一：《大家一起来排队》 活动目标： 1、结合社会生活实际，帮助幼儿了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。 2、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。 3、了解每月的11日是"自觉排队日"，自觉维护秩序生活的美好。 活动准备： 课件、视频、水彩笔、绘画纸、板凳、桌子、泡沫地垫 活动过程： 一、开始部分 组织幼儿自行拿凳子摆半圆座位，教师一旁观察幼儿拿取摆放凳子时的秩序。 教师小结：刚才老师看到小朋友拿板凳时，特别担心，害怕小朋友拿取椅子时碰伤其他小朋友。那我们应该怎样去拿板凳才不容易发生意外碰撞事故？ 幼儿讨论如何避免。 二、基本部分 （一）新闻播报，视觉体验

幼儿园小班动物教案：我喜欢的小动物 活动目标 1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。 2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。 3、激发爱动物的情感 活动准备 1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。 2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。 活动过程 （一）激趣导入 1、师："小朋友你们有没有去过动物园呀？那你们在动物园都看见过什么动物？ 1）引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。 2、带领幼儿参观"动物园"。 1）播放多媒体课件 观看各种动物的图片。 2）引导幼儿认识各种动物，并能说出它们的名称。 （

让孩子做事专注 他现在无论是看电视，还是写作业，或者玩玩具，都特别专注，即使在写作业的时候，旁边开着电视，他也象没有听见一样。老师也反应，他上课是最专心的一个，一直跟着老师(他们现在学习学前班的课程)，而以前，他经常坐不住。 改善孩子的生活习惯 他以前从不在幼儿园大便，非要憋回家来，搞得大便一直不太正常，现在不存在这个问题了。 增强孩子的独立性 他每天骑车上幼儿园，从我家到幼儿园有一公里的路程，路上要过一条五六十米宽的交通主干道。他已经可以自己去了。我还可以放心地让他到七八百米外的超市独立购物。 让孩子具有更强的交际能力 富裕环境下成长的孩子通常感受不到人间疾苦，而在艰苦环境下成长的孩子，他们会接触到底层生活的辛酸，比起富人家的孩子更加注重别人的情绪，更加富有爱心、同情心和友善

教案一：粗粮宝宝总动员 活动目标： 1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。 2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。 3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。 活动准备： 各种粗粮（玉米、高梁、小米等）的实物若干；粗粮宝宝大图谱；各种粗粮食物若干；小框、小盆若干。 活动过程： 一、品尝粗粮，谈话引出主题--粗粮宝宝。 通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。 二、观察粗粮宝宝，并用语言交流它们的基本特征及名称。 1、幼儿以小组为单位进行观察和交流，教师巡回参与。 2、师幼集体交流，

教案一：拼拼贴贴 活动目标： 1、引导幼儿运用各种图形进行组合拼贴。 2、激发幼儿的思维和想象力，鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。 3、能够保持画面的整洁，布局合理。 活动准备： 1、各种剪好的图形若干如：三角形，圆形，正方形，椭圆形，长方形等。 2、胶棒若干，幼儿操作白纸人手一张，记号笔人手一支。 3、教师操作示范画一张。 活动过程： 1、导入：幼儿对图形的巩固认识 2、教师示范操作，引导幼儿学习图形拼贴画的方法 （1）教师由一个三角形去“找朋友”拼成蝴蝶，并对其添画完整。 （2）教师出示椭圆形与圆形配对拼成一只小鸡，请幼儿上来添画完整。 （3）教师出示正方形，请幼儿拼出一

活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动准备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗？这是什么？ 师：你在哪里看见过？有什么用呢？ 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟？ 师：

活动目标： 1、理解故事内容，感受电话给生活带来的方便，感受父子间的亲情。 2、认识各种电话，了解其主要功能。 活动准备： 1、《好长好长的电话》教学挂图4幅、教师教学资源。 2、座机、手机等各种电话的图片。 3、幼儿学习资源5第1-5页。 活动过程： 一、欣赏儿歌《电话》，导入活动。 1、教师朗诵儿《电话》：“电话，电话，爱说悄悄话。嘴巴咬我耳朵，耳朵亲我嘴巴。”提问：你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处? 2、讨论后总结：电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音，互相交流。 二、听故事，理解故事内容。 1、教师借助教学挂图完整讲述故事。 2、引导幼儿思考：火狐狸想爸爸了，就做了什么事情

幼儿园美术手工教案：纸杯变变变 教学目标： 1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作 性，进而提高想象力、创造力和动手能力。 2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重难点 教学重点：用纸杯进行小制作 教学难点：自己在纸杯上设计造型 教学准备： 1、一次性纸杯。 2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。 3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。 教学过程： 一、激趣导入。 1、请幼儿欣赏作品。 小朋友们，看看老师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》）幼儿说一说都有谁。

活动目标： 1、能看懂图画，知道不同动物拿苹果的方法。 2、学说语句“要是我也有XX，那该多好啊！” 3、知道合作的重要，体验分享的快乐。 4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 活动准备： 1、经验准备：了解各种动物的本领，会用词语表述苹果。 2、物质准备：PPT 活动重难点： 活动重点：知道小动物的不同本领 活动难点：知道合作的重要性、体验分享的快乐 活动过程： （一）苹果导入，引起兴趣。 1、看，今天老师带来了什么？（苹果） 2、这是一个什么样苹果？吃过吗？什么感觉？ 小结：苹果红红的大大的、，吃起来甜甜的、香香的…… （

幼儿园线条画教案：有趣的线条 【活动目标】 1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。 2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。 3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。 教学重点、难点 激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。 【活动准备】 每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板 【活动过程】 一、开始部分——甩线条 用游戏引入： 1、手指游戏 2、毛线跳舞 (1)教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。 (2)幼儿用手指书空画一画。 (3)幼儿和老师一起甩毛线。 (4)师小结：线条