在我们的印象中，爷爷奶奶教育孩子是最理所应当的，也是最正常的，可是我们身边的很多例子都说明了，隔代教育是有缺陷的，管教孩子是父母的事儿! 　　孩子是父母的孩子，管教孩子是父母的事，父母应该有正确的教育方式。孩子虽小，却是天生的外交家，当孩子看到家里成员有分歧的时候，他会聪明的钻空子，谁对他好,他就倒向谁那一边.这不仅对孩子学好毫无益处，还会让宝宝有不好的认识,而且更严重的事情就是，家庭不和谐会带给孩子更多的不安全感，对孩子心理发展产生不好的影响。所以无论有什么问题关起门解决，不要在孩子面前产生冲突。 　　当爷爷奶奶带孩子的时候也许更多的就是纵容孩子、溺爱孩子，孩子想要星星不给月亮，这对孩子的正常发育有着很大的影响。做父母的就是要给孩子一个正常的期望，一个有希望的生活，比如今天给孩子买了一个玩具，当孩子在路上看到另外的玩具想要的时候，我们要有策略的给孩子一个期望一个动力。比如你回家后

　　随口而出的话很容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的。孩子是你一手带大的，他(她)将来的表现取决于你今天播下的是什么样的种子。 　　大人们往往由于生活压力、工作压力、情绪、脾气等因素会对孩子发火，这可能会伤害到孩子的自尊心，会让孩子困惑或生气，在孩子脆弱的心里，可能 会把责备认为父母不爱他了，从而影响到孩子的性格。对于随口而出的话很容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的。孩子是你一手带大的，他 (她)将来的表现取决于你今天播下的是什么样的种子。 　　别烦我，没看我正忙着吗 　　父母有时会忙得焦头烂额，有时会心烦意乱，在被孩子打搅时，会说出：“别烦我，没看我正忙着吗?”这样的话，父母可能自己觉得没什么，也不带什 么感情色彩，只是希望自己能有一个独立的空间，但在孩子看来，这句话意味着父母不把自己当回事，认为自己所做的所有事情都是没有意义

幼儿园冬至活动方案：活动方案一 一、活动主题：“冬至包饺子”亲子活动。 二、活动目的： 随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。 三、活动目标： 1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。 2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。 3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 四、活动时间： 2017.12.21(星期四)09:00——11:30 五、活动准备： 通知单

后来看到他在朋友圈发的分享，照片里满满的父爱溢出来，我太想邀请他来公号分享了，但每每欲言又止，想想他当年的小时工资，我觉得实在不好意思占用他时间替我写稿啊。最近一次，当他和我分享他给儿子创作的歌曲时，我实在忍不住就提议了，也做好了被拒绝的准备，没想到他一口答应，而且很快就有了今天这篇文章。 在父亲节前夕，我想用这篇文章祝所有奶爸们节日快乐。 也希望趁着这个父亲节，我们都可以有个反思清零的机会，不管以前做得如何，今后我们都可以做得更好。 毛毛爸爸创作送给儿子的歌，我被最后那段父子对话暖到不行 最近一段时间有朋友想让我在圈里或平台上分享下自己当爹-全职奶爸的经历和感悟，之前推掉了一些邀请，一方面觉得自己就是尽了当父亲的本份，没啥，另一方面也缺少时间去整理自己的思路。但当大J跟我聊起这件事时，我却毫不犹豫地答应了，原因很简单我是大J小D的铁粉，她发的

　　我们知道所谓放养，就是让动物离开人类的掌握，脱离家庭养护、圈养，回归到大自然中，让它们更具有本质的生存状态。 　　而放养教育，就是尽量让孩子们能在自然属性、社会属性多一点的地方进行感性及理性的练习及指导。 　　1、激励 　　孩子进行活动时，给些正面准确的鼓励，让他们的行为得到正确取向的信号，这是认识教育过程中，重要的环节，就是认定教育。认定教育是人生教育不可缺少的环节，认定的好坏，会影响孩子们以后的行为取向，甚至可以决定孩子们一生的命运。 　　2、有制约 　　要对危险的状态进行制约，出现危险状态时，制约、制止都是必要的，孩子们年龄小自制能力差，他们需要一定的看护，甚至是保护状态都是可以的。 　　3、有示范 　　是指孩子们在活动中的行为、语言、操作等不规范的时候，老师及家长要给孩子们做示范。示范的次数、快慢不能千篇一律，看孩子的接受能力而定，如

活动目标： 1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。 2、理解图画中小老鼠的功能，展示某类运动的具体项目。 3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 1、经验准备：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。 2、材料准备：大书《我们爱运动》、《运动员进行曲》。 3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。 活动过程： 一、导入活动。 1、播放《运动员进行曲》，幼儿随乐曲做动作。 师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？ 小结

活动目标： 1、能仔细观察画面，清楚讲述图意和自己的想法。 2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。 3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。 活动准备： 教学挂图。 活动过程： 1、观察图片，大胆讲述。 （1）出示图一，引导幼儿观察讲述图意。（用纸挡住大灰狼）“图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？”; （2）出示图二，引导幼儿清楚地讲述。“发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？”; （3）理解“猛扑”;一词，教师运用作动作帮助幼儿理解。“这时候，小猪感觉怎样？它会怎么做？”; （4）鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。“小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会帮助小猪？用什么方法？让我们看看小猪到底有没有得

幼儿园音乐教案小乌鸦爱妈妈：小班音乐教案 教学目标： 1、借助图谱理解歌词内容，学习用连贯的优美的声音演唱歌曲。 2、初步尝试分组合唱，体验与同伴合作歌唱的快乐。 3、感受歌曲中小乌鸦对妈妈的爱，萌发对妈妈的热爱之情。 教学准备： 多媒体课件、音乐、 教学过程： 一、 导入 进场音乐《卡农》 二、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容 1.展示图片，引出歌曲 （1) 昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段,我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢，请小朋友来欣赏一张图片，来告诉老师，小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。（……）。 乌鸦妈妈年纪大了，躺在床上飞不动，心情会怎样？（伤心、难过）启发幼儿用表情表

活动目标： 1.带领幼儿参观幼儿园，让幼儿了解幼儿园的环境和工作人员。 2.让幼儿知道参观时要排好队，有秩序不能随便讲话。 3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 物质准备： 幼儿园的各个班级。 知识准备： 知道自己长大了，要上幼儿园了。 活动过程： 一、出示各类玩具导入。 1.出示玩具。 师：看!这是什么?大家认识吗? 师：那请小朋友把眼睛捂上，现在你能看见什么? 2. 引导幼儿了解眼睛能看东西。 师：请小朋友睁开眼睛，现在能看见东西?你是用什么看见这些东西的? 3. 小结：原来我们的眼睛能看见东西，没有眼睛就看

一两岁的孩子可爱起来能把人萌化了，恶魔起来能让人恨得牙痒痒。莫名其妙发脾气，不吃饭不睡觉不妥协，打人咬人闹情绪，一不高兴就哭闹摔东西，道理讲了一百遍都好像对牛弹琴，当下看起来听懂了转身就忘，换个时间所有“恶行”继续卷土重来，分分钟把家长逼疯没商量! 这个时候应该怎么办?好脾气的家长可能还能继续坚持苦口婆心地讲道理，实在不济责骂几句，暴脾气的家长估计马上就要一忍再忍忍无可忍，恨不得马上揍一顿让他张长记性! 那么，不听话揍一顿可不可以? 扪心自问一下，一两岁的孩子，揍一顿之后，他能学到什么? 对于语言能力还正在发育中，表达能力还不成熟、理解力也没有很到位的一两岁孩子来说，揍一顿，骂一顿就知道了，天底下哪有那么简单的事情! 1 没有传达出有效地信息 严肃批评，甚至打骂，除了让孩子感到恐惧以外，并没有传递出”到底什么不能做"的信息

孩子不爱学习的原因 1、父母不切实际的要求 望子成龙，要求过高，要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。 2、家庭原因 生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。 3、儿童的自身原因 儿章心理发育不成熟，儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。 4

　　一些孩子容易存在的四类问题 　　第一是贪玩厌学。有的孩子是不爱学习，有的孩子是上网，有的是痴迷于其他东西，总而言之，对学习没有兴趣。第二是任性无礼。没有规矩，没有礼貌，非常情绪化，什么事情都要依着他。第三是胆小逃避。逃避困难，推卸责任。第四是自私自利，不尊重父母老人。 　　         千般宠爱难消受 　　我认为孩子身上存在的以上四大问题，很多是跟娇宠有关系的。娇宠真的不是哪一个家庭的问题，几乎成了一种普遍的社会现象。我试着来归纳和分析一下，为什么会娇宠孩子，最起码有两大原因。第一个原因就是独生子女，一家一个孩子，这孩子变得格外的金贵。很多家庭是六个大人宠一个孩子，集千般宠爱于一身，孩子怎么消受得起?这种宠爱很多时候是以剥夺孩子的身心健康发展为前提的，过度的宠爱有时候变成了过度的限制。 　　第二，经济条

　　随着幼儿园生活的结束，女儿将开启小学的学习生活。她该怎样学习？在开篇里我讲过，要快乐学习，可当下中国所有在校学习的孩子有多少是快乐的？为了不让女儿成为学习的机器、分数的奴隶，我意志坚决地说：“中国式的应试教育不改变，我的女儿就不上学，在家学习到高中毕业，有条件我送国外读书，没条件直接就业，即便如此，在家高中毕业的范姜国一的综合素质，也绝对超过一般大学的毕业生。”   　　我的这份自信，一是源于我和妻子均可以给孩子当老师，也可以聘请家庭教师来完成孩子的基础教育阶段学业；二是针对目前中国教育只重分数而忽略品行和能力培养的现实，大学生整体素质低下的现状。我计划重点培养孩子的品行和能力，使孩子的综合素质出众，因为我深知人的生存靠的是能力而非学历。   　　可是这美好的想法刚一抛出，就遭到众亲友的极力反对，他们认为我是在拿孩子的未来冒险。尤其是

活动目标： 1、启发幼儿用不同的造型表现调皮可爱的鞋子形象。 2、学习创编两人合作的对称动作。 3、体验与同伴一起游戏的愉快心情。 活动过程： 一、通过故事的讲解，帮助幼儿理解音乐的结构。 指导语：请你仔细的听，米格爷爷的鞋匠铺里藏着什么秘密？（放音乐作为背景，同时讲故事） 故事：在城市的巷子里有一家“米格爷爷鞋匠铺”。里面住着修鞋子的米格老爷爷和他漂亮的小鞋子们。米格爷爷的手艺很好，人也很善良，所以大家都喜欢上他这里来做鞋。这里有穿在高贵小姐脚上的黑美人；有穿在活泼小男孩脚上的小叮叮；还有许多许多你想象不到的特别的鞋子。鞋匠铺里有个秘密：那就是每天到午夜12点，米格爷爷睡着的时候，小鞋子们都会活起来!调皮可爱的小鞋子不仅会摆出各种有趣的造型，还会一起跳舞呢！ 这天，鞋柜里的小鞋子们正在商

【活动目标】 1、乐于听故事，并能理解故事内容。 2、了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。 【活动准备】 1、向日葵的种子。 2、亲子故事《小种子长大了》（《花儿的世界》电子书第4-9页）。“草”、“石”、“花”字卡。 3、《幼儿活动册》第7页和贴画页。 【活动过程】 一、出示向日葵籽，请幼儿摸一摸、闻一闻，或数一数。然后剥开一粒，请幼儿观察其内部，告诉幼儿这就是向日葵的种子，它能长出美丽的花朵。 二、请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随着教师的讲述创造性地做动作。教师讲述故事《春天来了》： 今天天气晴朗，太阳发出温暖的光芒，泥土里开始长出很多美丽的花儿和绿绿的小草，蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时候，一阵风吹

孩子不爱劳动怎么办 1、家长要树立“劳动与学习同等重要”的观念 其实劳动和学习不冲突的，孩子帮助父母安装或修理一些旧东西。在这个过程中，所学到的技能都与阅读、数学、逻辑、信息和组织能力有关。在做这些工作时，父母往往把自己的一些生活技巧教给孩子，还可以与之在劳动中讲一下所运用到的物理学基本原理告诉孩子。学到的知识能够在现实生活中利用上，有利于孩子学习兴趣的提升。家长应告诉孩子家务活和学习成绩是同等重要的，即使今天考试，也要孩子坚持做家务。 2、激发孩子爱劳动的内部动机 家长可以先请孩子帮忙打下手，在一起参加家务劳动的契机中，给孩子讲解家务劳动的价值。比如，让孩子看到妈妈做一顿饭，需要多长时间，需要哪些程序，这样的劳动会让全家人吃上可口的饭菜。当孩子看到了这种辛苦的过程，并意识到它的价值时，他会渐渐地树立起劳动的意识。安排孩子去扫地，要记得

活动目的： 1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、懂得爱护自己的嘴巴，明白什么可以做，什么不可以做。并学会讲究卫生的良好习惯。 3、根据自己的经验说说怎样保护自己的嘴巴。 活动准备： 1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。 2、唱的（话筒、录音机等）。 3、吃的（糖果、食品等） 4、嘴巴图片一张，背景音乐一个，口技视频一个。 活动过程： 一、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。 师：今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？ 幼：开心 师：天线宝宝有一个要求，它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的东西，你们愿意吗？ 幼：愿意。 师：让我们

　　父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题？专家在心理卫生知识大讲堂上指出“严母慈父”会使孩子心灵扭曲。专家认为家庭教育的第一件事，就是建立亲密平等建设性的亲子关系。 　　“很高兴看到在座的大多数是父亲，打消了可能只有母亲来听的顾虑，因为今天讲座的主题与父亲有关，也因为我在心理门诊中发现一个奇怪的现象：带 孩子来咨询心理医生的，十之八九是母亲，很少看到父亲的身影，父亲似乎正在从家庭教育中消失。”昨日下午，深圳市康宁医院主任医师杨洪以这样的开场白，开 始题为《Whoareyou——父亲在家庭教育中的角色定位》的演讲。这也是深圳市心理卫生知识大讲堂的第二场公益讲座。 　　父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题？在孩子的成长过程中父亲究竟起什么样的作用？家庭教育究竟是方法重要还是理念重要？这些问题凝结着杨洪在工作与生活中的思考

如何建立安全型依恋呢？ 婴幼儿时期(0-3岁)是心理现象发生和发展的起始阶段，是依恋形成与发展的关键期。在此时期，如果看护人尤其是妈妈作为安全基地（secure base），能够给予宝宝经常的、一贯的和可靠的关爱，宝宝就会觉得舒适与安全，与看护人建立起安全型依恋，对周围的世界产生信任和期待，勇于自信地探索外面的世界。 那么，建立安全型依恋，帮助宝宝获取最初的安全感，我们应该怎么做呢？ 1.保持看护人和婴幼儿稳定的抚养关系 不要频繁地更换主要看护人，以免引起宝宝的不安和焦虑。 爸爸妈妈最好能够多陪伴宝宝成长，即使要上班，也要尽量带在身边，因为谁也替代不了父母对小孩的爱。 如果爸爸妈妈白天要上班，由爷爷奶奶或者外公外婆帮忙照顾的，尽量不要太频繁更换

  　　上周，佳佳妈留言说，3岁的佳佳占有欲特别强，自私、小气，甚至霸道，不懂得分享，佳佳妈很担心孩子以后交际能力有问题。一些妈妈就此谈了自己的看法，专家观点是，孩子太小的话，不要强迫她去“分享”。   　　强制“礼让”占有欲会更强   　　月月妈：我的经验是，如果孩子经常抢夺别的小朋友的玩具，需要父母适当注意。可以让他多与稍大于他的孩子在一起玩，较大的孩子懂得如何保卫自己的权利，制止他的抢夺行为。反之，如果孩子的玩具经常被别的小朋友抢走，孩子无力保护自己，父母则应避免让他和较大的孩子在一起，并设法引导他，在和小朋友相处时，大胆些，泼辣些。   　　我听说，2岁左右的孩子，常常不情愿把玩具给别的小朋友玩，这是正常的心理。当其他小朋友想玩他的某个玩具时(尤其是他正在玩的玩具)，父母不应强制他