让保姆、爷爷奶奶带孩子 　　很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大的，永远缺乏爱的安全感，终生追求那童年时期失去却永远追不回的爱。 　　孩子成炫耀比较对象 　　中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。你每一次把孩子和别人比，只会带给他多一份不满和痛苦。 　　漠视孩子的隐私和权利 　　父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，

         人际交往能力的强弱间接反映了孩子性格上的优劣，性格好的孩子往往都能与人很好地相处。作为父母，你想让自己的孩子成为人见人爱的宝贝吗？那就好好培养孩子的人际交往能力吧。   　　一个孩子的社交能力是跟环境息息相关的，也就是他与生具有这个本能，可是这本能可不可以发展出一个比较好的一个新的技能，是非常需要后天环境的提供。每个孩子都有自己独特的性格，每个孩子也有属于他自己的社交圈子和交往方式。孩子的交往潜力很大，就看您怎么培养！   　　在日常生活中，细心的父母可以找到很多方法培养孩子的社交能力：   　　让孩子学习与陌生人说话   　　有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人；有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好；有的怕

　　父母配合也会对宝宝有影响吗?也许你一下子无法理解这里面的因果关系，没关系，让我们一起来了解。 　　现实生活中，父母在教育宝宝这一件事上经常会有不同的看法。不是严父慈母，就是严母慈父。一方要打，一方要护。就连红楼梦中也有这事的描写。贾政为教育宝玉，要打宝玉的小屁股，宝玉娘一听，这还了得，打在儿身，痛在娘心呀。 　　急忙护驾宝玉对贾政说“你要打他，先过了我这一关。”但这种常见的行为对于宝宝的成长却是非常不利的。宝宝虽小，趋利避害还是会的。父母这种一打一护的行为久了，宝宝就知道在犯错时，可以找谁屁护，即使做错又如何。长此以往，宝宝就会养成依赖的坏毛病，对庇护人说“这件事很难办，你不会看我难过吧”“这个事错不在我，你帮我解决吧”。 　　父母意见无法统一对宝宝有这么大的伤害，那分歧也不是说没有就没有的呀。父母意见分歧时

教案一：骨骼会说话 活动目标： 1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。 2、知道保护身体正确姿势的重要性及保护骨骼的方法。 活动准备： 骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干 活动过程： 一、通过音乐活动了解骨骼的功能 1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作 提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答） 师：因为我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。 2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称 提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？ 师：骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体

　　         一、让孩子在地上爬 　　Ezra(一岁多)的妈妈在很多国家住过，在中国待了4年，她说：“中国的孩子在床上和怀里长大，西方的孩子在地上长大。” 　　西方基本都是妈妈自己带孩子，没有老人或者阿姨帮忙，所以没办法，不能老抱着孩子，只要家里安全，就让孩子在地上爬来爬去，不离开视线就行了。另外国外外面的地大部分比较干净，没有人随地吐痰扔脏东西等等，也是个重要的原因。 　　二、给孩子喝冰水 　　美国人家大部分的冰箱都带着制冰机，杯子伸过去一推，冰块哗啦啦掉下来。有人说美国人是“在冰箱里长大的”。绝大部分的美国孩子都是这样，几乎很少见因为喝冰水拉肚子的现象。 　　甄小美长牙的时候，我们用咬咬袋装了冰块给她咬——婆婆说这在美国很普遍

　　父母在孩子成长过程中往往不由自主地犯下错误： 　　过度照顾。现在许多小孩一生下来，就被照顾得无微不至，其结果却可能剥夺了孩子学习的机会。有些孩子被喂食 到了两三岁甚至更大，小手缺乏拿汤匙、筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可能连写字都会很困难。因为怕孩子噎到，所以一直给孩子喂食柔软的 食物，会让孩子没法发展咀嚼能力，甚至没办法正确发音。怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺负，处处保护的结果，反而是在伤害孩子。 　　说教太多、身教太少。许多父母要求孩子去看书，自己却在看电视。要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子破口大骂。当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书。如果你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊重是最有效的方法。 　　只关心学业，忽视其他生活能力。现代父母的悲哀是把对孩子的投资全都放在

“人来疯”一般是指孩子在人比较多或者陌生的场所时，与平时表现得很不一样，甚至会出现异常兴奋、不受控制的状况，吸引他人的关注。 很多父母可能都有过这样的经历：家里来客人了，孩子非常高兴，慢慢会陷入一种近乎疯狂的状态，上蹿下跳、又吵又闹。孩子的这些表现，不仅容易让客人感觉到不适，也容易让家长感到尴尬。其实，多数父母并不知道该怎样让面前的“小疯子”安静下来。 那么接着上期话题家有内向的孩子怎么办（错过的可以点击蓝色字回顾），我们再来一起看看赞赞妈妈有哪些好方法、好技巧来迎接这些外向过度的“小人来疯”。  几乎所有的孩子都是“求关注”的高手，当他们努力以合作的态度行动却得不到父母或其他大人们的足够关注时，就会来点“旁门左道”，其实他们并不知道自己的行为正确与否。面对“人来疯”的孩子，父母们不妨试着给孩子足够的关注

活动目标： 1、初步了解春天的特征，懂得爱护小草。 2、让孩子们通过儿歌来了解更多关于小草关于大自然的基本特征。 活动准备： 视频 、图片 活动过程： 一、谈话导入——激发幼儿的兴趣引出主题 1、你们知道现在是什么季节了吗？ 2、春天到了，小树发芽了，小花开了，那小草会有什么什么变化呢？ 3、小结：小草真的会像你们说的这样吗？（从地里长出来，发芽了，变绿了）我们马上用自己的眼睛到草地上去找找小草的秘密吧！ 二、观察——感受小草的变化 1、小草是什么颜色的？ 2、小草长什么样？（细细、长长、小小的） 3、小草摸上去是什么感觉的?（软软的、柔柔的） 4、闻一闻小草是什么味道的？（香喷喷）

晒一晒那些妈妈们的育儿高招 　　肢体的发育 　　在于家长的“放手” 　　妈妈高招：艾玛是中美混血儿。一向健康的她精力格外充沛，尤其是肢体的发育比同龄的孩子早一到两个月。好多人都说是“基因”的缘故。但在我看来，肢体的发育更在于家长的“放手”。我和先生有个原则，那就是艾玛不能老被抱着。很多时候，我们会把艾玛放在游戏毯上让她练脚功、练翻身、练爬行；或者放在她的床上，让她在床上蹬钢琴(那也是她的玩具)。睡觉从不抱着摇啊摇，一向都让她自己睡着。久而久之，艾玛越来越喜欢被“放着”的感觉。 　　让宝宝养成每天洗手的习惯 　　妈妈高招：从宝宝一出生，我就让宝宝养成每天洗手的习惯，并给他演示如何把肥皂涂满整个双手以及指缝间。在他双手沾满肥皂泡搓着手时，给他唱首儿歌。这是个简单易行的方法，可以确保他搓

  　　在社会大力提倡赏识教育的今天，谈家庭教育中的惩罚多少有点不合时宜。然而，惩罚作为一种教育手段，一种微妙的家教艺术，在孩子长长的成长道路上，却又实实在在难以避免。当代著名儿童教育家孙云晓认为，没有惩罚的教育是残缺的教育。由此看来，作为一个负责任的家长，适当惩罚孩子是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。那么，怎样惩罚孩子，才能起到良好的教育效果呢？   　　首先，让孩子明白为什么被罚。现代教育理论认为，惩罚只是一种劣性条件刺激，其有效的时间较短，不能持久。很多时候，受罚的孩子改正了错误却没有明白事理，所以今后还有再犯的可能。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。在惩罚孩子前，家长要跟孩子讲清楚为什么惩罚他。惩罚后，最好强化一次，确认一下孩子是否记住了自己错在哪里。   　　其次，合理把握惩罚的“度”。因为家长

当我们忽然成为特殊的家长 每个人在自己忽然成为自闭症家长的时候，都想动用世界上所有的资源为自己服务，就这一条原动力，就是为什么有人会愿意倾家荡产卖房去全国各地找机构的原因。请家教来家里对孩子进行一对一干预，则是父母们（尤其是家庭经济条件较好的家庭）往往想到的另外一根救命稻草。 提起家教啊陪玩陪读姐姐啊，每个人都有一肚子故事。我也不例外。我请过好几个特殊家教，还有小米从1岁多就有活泼的保姆（家教）姐姐，负责小米的玩耍互动以及交朋友，高峰时候家里有两个小姐姐专职负责小米，前前后后我家居然请了接近20个姐姐，有些来了一周就各种原因走了，有的我连名字都记不住了，保姆姐姐们的薪酬和生活费压力更让我过上了月光族的生活。 一直到半年前，最后一个保姆家教姐姐（确实也是很好的一位）告诉我她要去当收入更高的月子保姆，我给她的五千多薪水也留不住她的脚步，从

　　最近，在韩国的父母中间，“Nature(自然)育儿法”开始受到重视，而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。   　　让孩子从小单独睡觉   　　不管是婴儿还是幼儿，韩国人开始流行让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。   　　汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便；有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出什么事；有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病；还有的是怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子

为小宝设立适龄的规则 其实，小宝快2岁时，就应该学习很多社交技巧，比如尊重别人，学会倾听，积极解决问题。虽然，很多父母可能觉得小宝年纪还小，不知道对错，所以他犯错的时候往往就一笔带过了。但这样的后果就是，小宝总觉得自己可以为所欲为，进而更加放肆自己，也必会造成大宝的不满和怨怼，甚至嫉妒。所以，作为从小一起成长起来的俩宝，不管是对大宝还是小宝，在不正确行为发出的那一刻，你就不应该忽略或无视。在平日的生活中，可以引导小宝学会等待、学会轮流玩，在想玩哥哥姐姐的玩具时，要有礼貌地征询对方的同意。如果小宝去抢大宝的玩具，你可以这样和他说：“你不要去抢哥哥(姐姐)的积木，因为他正在玩，等他玩完了你才可以玩。” 对待俩宝，不要事事要求规矩一致 对待两个孩子，也许你常常要求自己“一视同仁”，但是实际上，你不必完全同样对待他们，因为两个宝宝发育状

教案一：三只猴子 活动目的 1.积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。 2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。 3.有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。 活动重点：理解记忆歌词，学唱歌曲 活动难点：在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐 活动准备 多媒体课件、钢琴、卡片（若干） 活动过程 一、导入部分：通过游戏的形式导入活动(1分钟) 手指游戏《五个手指宝宝》。 二、基本部分：本环节利用情境创设，将幼儿带入到愉快的节奏王国,发了幼儿的学习兴趣和游戏劲头。通过教师的讲解和图谱的呈现,通过打节奏唱、游戏唱、表演唱等几种不同形式，较好的解决歌曲中的“

家长如何陪孩子练琴 1、试着调整自己的心态 想一想为什么会让孩子学钢琴?不是为了走专业道路，唯一的目的就是让他以后能有个自娱自乐的方式，能让他自己去体会音乐中的喜怒哀乐并能在音乐中释放自己的心情。因此，家长要时刻告诫自己，期望值不要太高，不能太着急，不能让孩子对学习钢琴产生抵触的情绪，要培养孩子发自内心的喜欢钢琴。 2、调整好自己的陪练内容 一是坐在旁边静静的欣赏，赞扬他，鼓励他;二是在手指和错音方面适时地稍加指点。 3、调整好自己的陪练方法 孩子毕竟还很小，课堂上老师教的内容可能没有很好的融会贯通，或者是短暂的忘记了，比如说本来全音符应该弹四拍，但孩子只弹了三拍，这时不能着急，“啪”地一下，“错了，这个都不知道是几拍吗”，而是引导他问一问他“这是什么音符呀?应该弹几拍?你来试试好不好?”这样，允许孩子有反复，孩

　　如今送礼盛行生iPad，家长也喜欢抱着iPad看电视，玩游戏。有些家长，在iPad上安装各种各样的早教软件，几乎把iPad当成孩子的早教工具了。ipad可以当成早教工具吗？ 　　专家建议，选择优秀的教学视频，让孩子在课余时间能够接触更多的信息和知识。 　　过年“红包”收到iPad 能否成为孩子的早教工具 　　春节刚过，不少家长就为孩子的“红包”发愁。今年的“红包”出现了新花样，给孩子送iPad2的特别多。但这个时髦的“红包”却给家长添了大麻烦。不少家长反映，孩子拿到iPad2如获至宝，废寝忘食地玩游戏。爸爸妈妈想把iPad2收起来，孩子立即反抗，说这是送给他的新年礼物，父母没有权利支配。一位妈妈忧虑地说：“这个玩具将成为影响孩子学习的重要干扰物。” 　　在对明

　　希腊神话故事中，有一个美丽的传说。在塞浦路斯，有一位名叫皮格马利翁的国王，他对自己用象牙雕刻的一帧少女像产生了爱恋之情。他那真挚的情感打动了爱神阿佛洛狄忒的心。于是，阿佛洛狄忒施展神力，赋予雕像以生命。象牙少女变成了美丽的姑娘，皮格马利翁如愿以偿和她结成了夫妇。　 　　在教育心理学中，人们把期望引发的积极心理反应称之为“皮柯马利翁效应”。心理学认为，当父母对孩子寄予某种希望时，父母，尤其是母亲就会以女性特有的耐心更加有意识、更加细致地教育、培养孩子，并会形成自己的孩子是出色的孩子这种积极的意识，并时时给孩子以肯定和鼓励。这种来自母亲的美好意愿所表现出来的情绪，又直接作用于孩子，引发孩子积极、健康的情绪，进而努力实现母亲期望的目标。这就促使母子在情感上产生双向的良性交往，并形成一种自然的默契，产生某种微妙的效应。　 　　那么，这种期望的作用是否能产生心想

　　如何让宝宝更加轻松而有效地识字？可以让宝宝在实际生活中，随时、随地、随事地感受到文字的存在，同时将文字和生活体验结合起来，使孩子在丰富多彩的生活中学习识字。   　　现在的父母大多都希望自己的小孩赢在起跑线上，他们求好心切，巴不得宝宝一出生就向宝宝灌输许许多多的东西。有些父母会要求宝宝识字。那么，究竟什么样的识字方法能让宝宝更加轻松更加有效地识字呢？   　　所谓“生活感受法”就是在孩子的实际生活中，随时、随地、随事地感受到文字的存在，同时将文字和生活体验结合起来，使孩子在丰富多彩的生活中体会到文字、学到文字，这就是“生活感受法”。   　　这种方法主要适合于1岁半左右到2岁半左右的孩子。这个年龄段的孩子最大的特点就是喜欢到处看、到处动、到处摸，简直是个小“探险家”，大人完

  　　现代社会应该是个关系社会，以至公共关系成为一门学科。为了在社会中立足和发展，我们要和领导搞好关系，和同事搞好关系，和客户搞好关系，和一切可能潜在有用的人搞好关系，铺设一张“关系网”甚至成为一些人殚精竭力的目标。   　　在社会上，几乎人人都知道，关系是如此重要，但到了家庭中，很多人却忘了，或者根本没注意到，和孩子搞好关系有多重要。   　　曾听一位母亲抱怨她和女儿的糟糕关系：“我和她好像犯冲，小时候我说她，她不听，大了，就处处顶撞，没有一样事情能说到一起。”   　　另一位父亲则如此描述他和儿子的关系：“以前工作忙，没空管他，偶尔问问他的学习，他的回答只有一两个字，现在他上中学了，想跟他谈点什么，他不是敷衍就是沉默，我们父子实在没话说。”  

行为主义相信运用赏罚可以塑造出不同的行为，但在实际教养的过程中，仅运用赏罚制其实可能会造成孩子更多的潜在问题，像是养成一位物质主义的小孩，造成他只要做对了就要求对等礼物的态度;或只是因为罚怕了才不去做，当权威人士不在时，偏差行为依旧大方出现，因此在运用赏罚制时，务必谨记几个原则： 1.所有的奖惩都只是过渡，我们应该努力的是激发孩子对的行为。最需要处理的行为问题就是安全性，学步儿出去没有牵好手硬要闯红灯，这绝对需要立即处理，例如：马上抱上手推车不准再下车，但当他愿意等待红灯时，请立即口头鼓励他的耐心。 2.赏罚的强度需根据孩子的气质与发展设立，不可过度或是无感。小奖卡、贴纸都是最低层次的奖励，随着孩子年纪渐增或是成熟度增加，应该要使用社会性的鼓励取代，像是口头上的感谢：「谢谢你今天帮妈妈拿垃圾去丢，让妈妈可以早点休息，有你真好!」 3.