教案一：小鸡出壳 活动目标： 1、通过实验，让幼儿初步了解凹面承受力大的经验，了解其在生活中的运用。 2、体验科学探究的乐趣。 活动准备： 教具：投票表格，小鸡图示，针筒，桥的课件。 学具：削尖的铅笔、半个蛋壳、吸管人手一份。 活动过程： 1、 用小灰鸡和小黄鸡的对话引出内容。 2、通过实验初步了解拱形承受力大的现象。 3、了解拱形承受力大的原理在生活中的运用。 （1） 小黄鸡：是我在外面用嘴啄破壳帮助你出来的。 （2） 小灰鸡：是我在里面自己用嘴啄破壳自己出来的。 4、幼儿将猜测的答案粘贴在相应的表格上，教师加以引导，并说说猜测的理由。 5、幼儿操作，对比实验。

活动目标： 1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。 2、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。 3、体验故事表演的乐趣。 4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 认识苹果、梨子等水果；课件；图片、黑板一块。 活动过程： 一、提问引出主题。 师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多） 教师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？ 小结：果园里的

　　父母都想给孩子最大的幸福。因此，常常把孩子整个地保护起来，满足他的每一个要求，替他做每一件事情。但是，被宠坏的孩子并不就是个快乐的孩子。溺爱如同漩涡，让孩子和父母都越陷越深。赶快从中摆脱出来吧！ 　　场景： 　　星期六早晨，妈妈把精心准备好的早餐放到了桌子上，可5岁的安安一点也不领情，闹着要吃鸡蛋。妈妈马上给他炒了一盆鸡蛋，可这时安安又吵着要吃果酱面包了。好不容易弄好了果酱面包，妈妈还没坐下来，安安又提出了新的要求：“鸡蛋都是我的，你们不许吃”。看到安安马上就要准备哭出来的表情，做妈妈的马上让步了。 　　在那些溺爱孩子的家庭里，常常会看到类似的场面。许多父母都会为自己辩护说：“我只是希望让孩子得到最大的幸福。”但是事实却是：溺爱只会害了孩子。这样的“爱”是不负责任的，是“甜毒品”——虽然表面上似乎香甜可口，但其实，它就像毒品一样，会对孩子的成长造成坏

当前的家教存在着许多误区，例如：认为孩子还小，还不应立即着手教育，家庭应给孩子以温暖，不能像幼儿园、学校那么“严”，以及重智轻德等。但最大的误区却是过度期望，表现在以下几个方面。 　　　　第一是过度保护 　　　有的父母生怕孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候，围着孩子团团转。父母双方的长辈也不甘落后，更是捧星星、捧月亮，形成了“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口、衣来伸手，什么也不用做。孩子想干什么，也要由大人陪着。过多、过分的保护，使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会，长大以后就难以适应他所赖以生存的社会。过度保护、包办代替，使孩子到了该长大的年龄却总是让人觉得他长不大，单向的爱使他们的行为能力都退化了。　　　　第二是过度干涉 　　　好奇是孩子的天性，是驱使儿童去认识世界、改造世界的动力，也是儿童成长的第一步。儿童好动，难免会有一点危险，

幼儿园元旦教案：认识元旦——传统习俗 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一

　　据《新闻晚报》报道，一道小学一年级的语文阅读题，素材是“孔融让梨”的故事，题目中有一道是“如果你是孔融，你会怎么做？”学生回答“我不会让梨”，被老师打了一个大大的叉。这张试卷被孩子父亲发现后，拍成照片发到微博上，一天时间里就被转发近2000次，评论400多条。孩子父亲想不通：这就是如今的教育吗？   　　“孔融让梨”可谓家喻户晓，讲的是孔子二十世孙孔融小时候的一件趣事。某月某日，孔融的爷爷过生日。祝寿的台子上放着一盘梨，妈妈就让孔融去分。“融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。”孔融的父亲感到很奇怪，就问他为什么这样做？孔融从容对答说：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”这个故事体现了孔融具有中华民族谦让的传统美德

【活动目标】 1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。 2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。 【活动准备】 拱形门六个（布置成山洞状），悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。 【活动过程】 一、开始部分 伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。 二、基本部分 1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。 猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过

　　很多家长认为，把孩子送去学习和培训机构就有利于孩子的教育，就是对孩子好。但是家长们又是否有想过，这些培训机构是否会关注教育呢? 　　很多家长忽略了自己是一名教师的光荣身份，而是潜意识把自己当作了负责孩子吃饭的炊事员、安排孩子住宿的宿舍管理员、告诉孩子要做什么不要做什么的领导，要求孩子不要出错的检察官、等待孩子出错后惩罚的警务人员……其实，家长就有两种身份，一是“给孩子真爱”的父母，二是“给孩子真教育”的老师。 　　家长每天都在教育着孩子，当我们问家长“什么是教育?”时，家长基本上都先是一愣，然后努力思考，最后茫然地摇摇头，是啊，“到底什么是教育呢?”这可能是影响家长教育孩子的核心问题之一。 　　那究竟什么是教育呢?很多时候，我们常常把“教育&rd

贾秀兰老师作为前北京总后五一幼儿园园长，多年从事幼教工作，对幼儿成长、教育具有详实的第一手经验和资料。针对目前人们普遍重视3岁以前对幼儿的教育，她在参加老教授协会学前教育研究所的研究工作外，对自己2岁半的小孙女进行了长期细致的观察和教育指导。许多爸爸妈妈都感觉到孩子在1岁多以后，开始不太听话，有的爱发脾气，有的倔强，不知如何应对。那么，贾老师的小孙女在生活中也出现过这样的情况吗？作为一位早教专家，她道出了许多年轻父母因不了解孩子这个时期的心理特点而出现的教育指导上的“误区”。　　误区一：说话不注意小节　　孩子会说话以后，成人一些无意识的话语或开玩笑，可能对孩子形成误导。　　西西（贾老师的孙女）2岁时的一个周末，跟爸爸一起回自己家，西西想要吃糖，就说：“爸爸我想要一块糖。”爸爸担心吃糖太多不利孩子的牙齿健康，就说：“没有了。”西西不死心，说：“我估计还有。”按理

　　★因为认生才藏起来。 　　当邻居友好地抚摩宝宝的头发的时候，或者奶奶一个月之后又来拜访的时候，宝宝会怎么做呢? 　　他会藏在妈妈的身后，或者把脑袋埋在爸爸的怀里。宝宝从8个月开始就会认生了，他不想见除了爸爸、妈妈之外的人。因此，他自己学会了“藏起来”，这也是他对付认生的最好的解决办法。而且他很希望，当他再一转头的时候，陌生人就在空气中“蒸发”了。 　         ★藏起来是希望爸爸妈妈关注自己。 　　到了1岁左右，宝宝的捉迷藏似乎变得简单了。他觉得只要用手遮住眼睛，陌生人就不见了。当手从眼睛上拿开的时候，突然看到了爸爸、妈妈，宝宝会非常兴奋。慢慢的宝宝把捉迷藏当成了游戏，而且不喜欢这个游戏太枯燥，因此，他会把手不停地遮住眼睛又放开，并且乐不可支，

  上班族妈妈快乐育儿10法则   　　现在越来越多的女性走入职场打拼，面对着工作压力以及更艰巨的育儿压力。每天奔波劳碌，但又不能丢掉子女的教育问题。 　　虽然“隔代教育”可以缓解“上班族妈妈”的辛苦，但是，观念和方法上的分歧，使得大多数“上班族妈妈”宁愿选择自己照顾孩子。   　　有谁会想到母亲的负担竟如此沉重 　　对于上班族妈妈而言，即使一天有48小时也不够她们使用。下面，就让我们来看一下上班族妈妈的一天究竟是如何度过的吧。从清晨睁开双眼的那一刻 开始，上班族妈妈就不会有一丝闲暇。她们首先要准备早餐，然后再将孩子托付于他人照顾，最后才匆匆忙忙地奔向公司。然而，来到公司之后她们也仅有喝杯咖啡 提神的休息时间而已，眨眼之间便又要投入到繁忙的工作之

对于刚刚学会走路的宝宝来说，吃饭无异于一场“战斗”。妈咪千万别期望宝宝一夜之间掌握吃饭的技巧，更不要为了让宝宝保持整洁而限制宝宝尝试自己吃饭。在宝宝学习吃饭的过程中，混乱是不可避免的。接受混乱，看淡混乱，通过改变环境来控制混乱，妈咪能做的就是这些。　　写给妈咪的话　　1．一旦小宝宝学会开步走，一切的一切就都变得混乱不堪起来。就餐时的混乱状况更是空前绝后，几乎令人目不暇接。差不多每个妈咪都能体会到食物飞扬盘子碎裂的烦恼。比如，宝宝常常把盘子里的食物弄得满桌子都是，把自己也弄得跟个小花猫似的，但是这一切丝毫没有减弱宝宝想要自己尝试用餐的渴望。不管他能不能成功地将食物塞进嘴里，那些成功不成功的尝试都是宝宝探索万事万物的方式之一。对小宝宝来说，食物并不仅仅是填饱肚子的东西，更是他探索世界的媒介。这是宝宝长大成人必然经历的过程。　　2．宝宝憨态可掬初学吃饭的小模样在他成

不知道为什么，看完这个视频竟然莫名的感动。 我们总以为自己很爱孩子，却老是无意识地错怪他们。 而孩子们，如此轻易就把我们原谅……

  　　宝宝是自己人，但别以为自己人就不必讲究说话的艺术，尤其对宝宝，不是什么话想说就可以说的，而对于年纪比较小的宝宝，更要谨记“六个不”。   　　小泥新年的表现令我感到欣慰，她明显进步了许多。我感觉这跟我的引导也有关系，当然不是主要因素，宝宝有自己的个性，我只不过是因势引导，让她心甘情愿地改正缺点而已。   　　这些年，我不过就是在宝宝开心的时候让她开心，然后选择适当的时机给她讲道理，比如在她跟我聊天的时候。如果宝宝当时实在很过分，我会告诉她做错了事情，但只是点到为止。总而言之，我认为批评宝宝应谨记“六个不”。   　　人多不批评   　　宝宝也是要面子的，且自尊心脆弱而强烈，在人多的时候批评她，拿她跟其他人比较，这对教育孩子而言是吃力不讨好的事儿，不仅让孩子打心眼里对你

　　在学琴之前，家长会存在困惑，往往担心学琴会造成家庭关系的紧张，迟迟下不了决心；的确，不当的教学方法影响孩子的学习兴趣，甚至产生逆反心理，对乐器学习望而生畏，北京高桥文化艺术中心推出爱加快乐学习新概念，将枯燥乏味的基本训练融入启发诱导的方式中，极大地提高学生的学习兴趣。高桥艺术教学法，是爱的教育法，是师生都快乐的科学系统的教学方式。人类各种突出的成就，都在良好心态的调节和支配下实现的，所以教学方法显得尤为重要。高桥艺术教学法主要概括几点：1．灵活多样的启发式教学法，从培养学生的学习兴趣为起点，激发孩子的潜在的素质和能力的发挥。2．平行教学法，教师发自内心去爱学生，成为学生的好朋友，加深师生感情，友善的了解孩子的愿望，掌握“鼓励”的作用。总用大人命令的口气要求学生（孩子），孩子会产生逆反心理，久而久之孩子会当耳边风，经常责备会让孩子永远处在失败的环境中学习，从

  　　婴儿期是宝宝人生中的第一个成长高峰期，这一时期宝宝的各项发育指标都是他们健康成长的坚实基础。而爬行，是婴儿时期一项特殊的身体活动，是介于“坐”与“走”之间的一种活动形式，对婴儿的体智发育起着非常重要的作用。   　　爬行的作用   　　首先，爬行是一项全身运动，不仅有助于颈部，胸部肌肉及臂力的发育，也有助于腰部肌肉及腿部肌肉的发育。其次，爬行是手脚并用，手脑并用的运动，利于宝宝身体的协调性，也有助于走路姿势的协调。再次，爬行需要宝宝保持身体的平衡，有利于宝宝左脑右脑、大脑小脑以及整个神经系统的平衡发育。   　　最后，爬行是一项消耗体力的运动，能锻炼宝宝强健的身体，也能让宝宝胃口大开，吃得香睡得好，有助于宝宝的健康成长。   　　父母如何帮助宝宝爬行  

　　美国的孩子一般都很早熟，这和他们的家庭教育有关。劳伦斯夫妇有三个孩子，在孩子很小的时候，劳伦斯夫妇就给予了他们很大的自主权。他们出去游戏时，劳伦斯夫妇一般只会要求他们在什么时间回来，至于去哪里，跟谁在一起，他们并不过问。孩子也会有选择地跟父母汇报自己的行为。如果只是在小区和同伴玩一会儿，他们都不会告诉劳伦斯夫妇。如果是参加幼儿园老师组织的夏令营或者旅游，他们才会征求劳伦斯夫妇的同意。 　　劳伦斯夫妻和大多数美国父母一样，和孩子之间是朋友关系，有什么事都摆在桌子上，开诚布公地谈。不仅是劳伦斯夫妻对孩子提出看法，孩子同样也会对父母提出他们的看法。有一次6岁的小女儿对劳伦斯说，她今天认识了一个小男孩，她想她应该争取成为他的好朋友。劳伦斯说：“这可是个好消息，你是不是准备带他回来，周末我们为此开一个party怎么样？”劳伦斯根本不担心事情会搞砸，或是担心其他诸如孩子早

    大人习惯于用“平等”的标准和眼光来看待儿童，并用“好”“坏”来区分他们的行为和感情，使儿童常常因为日常生活中做了大人不满意的事而受到责怪。　　由于儿童不可能知道怎样做才能博得父母的欢心，但他有很依赖父母，这样，儿童就渐渐对自己和自己的行为感到没有把握而喜欢看父母的脸色行事。其实儿童看待自己的错误要比想象中心里想的要严重得多，因而儿童在受到责怪后，所忍受着内疚的沉重负担是出乎大人们预料的。　　因此，父母在评判孩子“对、错”前，先要理解和尊重孩子，要做到这点，需要学习一些策略：　　策略之一：给孩子的“错误行为”找个正当的理由　　平平是个圆圆脸的男孩子，他每天都带好几样玩具去幼儿园，经常和朋友互换玩具玩，甚至还常常掉了一两个玩具。咪咪也是个可爱的小女孩，但在小小班的时候她从来也不带玩具到幼儿园来，也不爱与其他孩子交往。

进入到新年倒计时的阶段，教室里是否已经满满新年气息？要有新年味，新年吊饰可不能少。新年吊饰一挂上，一抬头，看到的就是2017年的祝福与希望。 一、传统新年吊饰 材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、棉绳、彩笔 适用年龄班：大中小班 材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、线、订书机、直尺、小木片、麻绳 适用年龄班：大中小班 材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、麻绳、吸管、毛球、鸡蛋托、纸盘 适用年龄班：大中小班 材料：剪纸、剪刀、胶水、麻绳、竹编网、木片、毛穗儿

最近发现一个管教孩子的小秘诀，对于治理孩子的日常小毛病非常管用！这个小秘诀是有一次，偶然地跟涵涵交流的过程中发现的，后来我结合正在学习的“正面管教”理念，把它完善了一下，发现对于管理宝宝的日常不良行为，以及建立自信心等各方面的成长非常有益。 那天跟涵涵幼儿园的老师沟通后，老师说孩子在新生里面算是适应能力很强的，也能听懂老师说的话，讲道理。 于是，在晚上睡觉前我就把涵涵的爸爸也叫过来，很郑重地，用孩子能理解的语言 ，把老师的评价说给她听。小家伙听完之后异常开心，我就趁热打铁，把她今天的表现中我认为好的，也郑重提出来给予表扬。完了之后，还要求她爸爸也表扬下涵涵今天值得夸奖的地方。 没想到的是第二天睡觉前，涵涵把我们叫到跟前，主动要我们表扬她。后来，我就把这个活动列为每晚睡觉前的“必修课”。接下来的几天里，我发现被我们表扬过的那些好行为，孩