活动目标： 1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。 2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。 活动准备： 圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。 活动过程： (一)教师带领幼儿到户外进行活动。 1、要求：走成一个圆形，并且是男孩女孩交替站立。 (为了发展水平能力基本相等) 2、做《模仿操》进行热身运动。 (二)新授《捉老鼠》 1、出示老鼠图片。 (让幼儿说出老鼠的坏处，引导小朋友做个老鼠笼捉住它)。 2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。 3、老师讲解游戏规则。 (1)选5名小朋友当小老鼠头，站到圈内。 (2)其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求：手拉手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠

这是两则真实的故事。 五块钱的故事是一个女孩子讲的： 初中住校，一星期回家一次。妈妈通常每周给2元零花钱，那个星期她想要5块，妈妈不给。她就表示不去上学。妈妈说：“爱上不上，不上现在回家。” 后来，她一直缠着要，妈妈很不高兴地掏出5块钱，扔在桌子上，一副嫌弃的样子。而那五块钱弹落到地上。 这个小女孩颤颤颠颠地捡起了钱。 事情好像就这样过去了。但是她说，这件事对她影响很大，一直觉得自己很卑微，同时，在心里埋藏下对钱的渴望。 五毛钱的故事是一位男士讲的： 初二那年暑假，班上两个女同学到他家串门。他们坐在一起聊天，这是他平生第一次与同龄女孩交往。 后来，女同学提议去街上转转。他身无分文，便去找母亲，希望给他一点零花钱。 妈妈不肯给。 他一再恳求，哀求。最后妈

  试问：早教的高投入会有高回报吗      “别让孩子输在起跑线上”、“让你的孩子从0岁起就胜人一筹”……眼下，针对0至6岁幼儿开设的早教机构如雨后春笋般冒出，这些新颖的育儿理论被许多父母奉为至理名言，而一个6岁以下的孩子上一年早教课的学费往往超过万元。可是，花高价让孩子接受早教机构的培训，真的物有所值吗？面对不少市民的疑惑，记者对此进行了调查采访。 　　记者调查 　　早教课程成为贵族教育 　　在一些早教机构的宣传材料上，记者看到“激发潜能”、“开发智力”、“培养社交能力”、“启发想象力”、“在游戏中提高情商”…&he

　　对于孩子而言，一个“为什么”就是一次重大发现，一次发现可能就是一次科学探索。爸爸妈妈们千万不要错过3、4岁这个探索的年龄，引导孩子们爱上“科学”吧！ 　　最开心的一个圣诞节！ 　　3岁的亮亮和爸爸一起看雪去了。纷飞的雪花那么美，飘在脸上凉凉的，好舒服。他一直奇怪，雪是怎么来的，他从爸爸那里知道“雪是从天上来的！”“雪有六个花瓣，像花一样，所以叫雪花。”那天，爸爸还和他一起打雪仗、堆雪人，真是太开心了。不过他也有件事情很烦恼，那就是他想把雪花带回家等妈妈回来，可是回到家中却发现雪花悄悄“逃走”了，只剩下一摊湿漉漉的痕迹。 　　爸爸说，雪花在温暖的地方就会融化，成了水…… 　　这些都是为什么？亮亮整整一天都在这样想着关于雪的问题。 　　其实，“为什么”是很多3、4岁孩子都在想的问题。 　　原因很简单：孩子们对世界上的一切都充满了好奇。3、4岁的孩子

孩子与异性的这些小秘密，父母若不明白就是大麻烦 来自一位的妈妈焦虑： 昨天，从我儿子的一个小伙伴那里得知，我儿子很喜欢我们小区一个小女孩，见到那个女孩都会脸红。他这才小学一年级啊，是不是也太早熟了？我该做点什么才好？ 听到这位妈妈的话后，我的第一反应是：恭喜你，你儿子的性取向显然很正常。对于这位妈妈的问题，我的真正担忧在于，若妈妈现在都不能够淡定，那么孩子越大，这方面的担忧一定会越多。这样，原本是正常的发展过程，反倒可能会被妈妈扭曲，并成为亲子冲突的导火索。尤其是家有男孩的，孩子越大，妈妈就越要少插手孩子的成长。否则，亲子冲突的激烈程度，会超过我们所能够应对的能力范围。 麻烦自然也就来了。这样的父母，必须学会的一件事，就是放手。当然，放手并非放任。今天的文章，我们就想聊一聊，孩子的性心理发展过程中的那些小秘密，以及到底什么是父母

  　　人的右脑在3岁前就已发达，故6岁前的孩子思考时以右脑为主；而左脑则要在4~5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强宝宝对负责控制感觉、想像力的右脑开发，那就会对其成年后的创新能力起十分积极的推动作用。那么，怎样才能有效地开发孩子的右脑呢？爱美妈妈网为各位爹妈介绍几种日本专家研发的右脑开发的方法吧！   　　“右脑开发”是近年来国际上流行的一门幼儿早教新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成了60%，在6岁前则可发育完成90%，但左右大脑的发育快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，故6岁前的孩子思考时以右脑为主；而左脑则要在4~5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强宝宝对负责控制感觉、想像力的右脑开发，那就会对其成年后的创新能力起十分积极的推动作用。此外开发右脑的同时还可进一步促进其左脑的发育和发达。据此理论，早教专家们设计了各种行之有效的&l

　　据台湾《联合报》报道，台北市一幼教机构发生五岁儿童彼此抚摸生殖器官，令家长震惊。学者表示，五岁儿童对身体构造非常好奇，出现此行为绝非带有邪念，家长不必过度担心，但应藉此教导孩童保护身体。   　　台湾儿福联盟执行秘书黄韵璇说，学龄前小孩已有性别意识，会对男女性器官产生好奇，家长不要以大人角度来思考此事，更不能怪罪小孩。   　　黄韵璇说，家长如果责骂小朋友，会让小孩产生恐惧而不告诉家长，应该灌输小孩正确的观念，告诉他们性器官是别人的隐私部位，去摸、去看都是不礼貌的行为。   　　她说，家长也可藉此机会教育，告诉小孩男女身体构造差异，“什么地方是可以碰触，什么地方是不可以碰触。”   　　至于幼儿园老师，黄韵璇建议可使用绘本上课。绘本使用孩子的语言、想法，并以说故事的形式，让孩子能够理解、融入情境，有助灌输正

  　　如何让宠物干净卫生，宝宝安全无忧   　　宠物身上有寄生虫、宠物的毛会致使宝宝过敏、宠物会抓伤宝宝……宠物对宝宝构成的潜在危险已不置可否，宠物的安全与卫生也是一个亘古不变的话题。有哪些事项需要注意呢？   　　1.带宠物去兽医那里做个全面检查。永远记住健康的宠物才是安全的宠物。驱虫，打防疫针必不可少，要是做个美容那就更好啦！   　　2.不要自以为家里的宠物很乖，可以跳过一些安全措施。即使你的宠物品种有着“乖巧伶俐”的美誉，也不意味着可以轻视安全防范。   　　3.如果家里有很多客人来访，不要让它围绕在客人周围。人多、陌生人都会让它兴奋，加之来家做客的人肯定会把注意力集中在宝宝身上，这会让它围着宝宝乱蹦乱跳乱叫。所以最好的办法父母把注意力同时放在宝宝和宠物身上，防

　　除了在生活上关心宝宝外，父母也要与宝宝有情感的交往。平时要用亲切的语调多和孩子说话，2个月的宝宝会模仿发音，在宝宝咿呀自语时，妈妈要与宝宝主动交流，当小儿发出各种各样的声音时，你要用同样的声音回答他，以提高宝宝发音的兴趣，并会模仿大人的口形发出不同的声音。   　　即使母亲做家务时也可在宝宝看不到的地方与宝宝进行交流，或放一些胎教音乐儿歌之类，让他在欢乐气氛中自己咿呀学唱，为以后说话打下基础。   　　家长还应多逗引小孩，多逗小儿笑，3个月时小儿能笑出声。对小儿的情绪家长要有相应的反应，同时家长要注意观察宝宝不同情况下的哭声，掌握他的规律，尽量满足他们需要，在与母亲交往的过程中逐渐培养好最初的母子感情，让宝宝学会主动与大人交往，在看到爸爸妈妈时能主动发音，逗引大人讲话。  

  　　国外家教与中国有何不同？请看这40条经典的国外家教经验，中国父母从这些看似简单的细节中可以看到孩子快乐成长的足迹。   　　你想让孩子在学习中或得快乐吗？那么，请参考美国学者戴维。刘易斯的如下建议可能会使您有所成就。   　　1.对孩子提出的所有问题，都最耐心和老实地作出回答。   　　2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。   　　3.安放一个陈列架，孩子可以在上面显示自己制作的东西。   　　4.不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备，只要这与她的创作活动有关。   　　5.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。   　　6.向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着再表现自己。   　　7.让孩子作他力所能及的事情。   　　8.帮助孩子

　　经常有家长担心：“我的孩子双腿总是并不拢，是不是‘罗圈腿’呢？”上海交通大学附属儿童医院、上海市儿童保健所副主任医师张凤玲说，孩子是不是“罗圈腿”，家长是可以初步判断的。　　让宝宝仰卧，然后用双手轻轻拉直宝宝双腿，向中间靠拢。正常情况下宝宝的两腿靠拢时，双侧膝关节和踝关节之间是并拢的，如果有间隙，就应引起重视，带孩子去医院检查，以便尽早发现宝宝下肢发育的问题。如果按上面的方法，双侧膝关节和踝关节之间的间隙超过10厘米，很可能就是罗圈腿了，家长应马上带孩子就诊，在治疗原发病的同时，进行骨科矫正治疗。　　造成宝宝罗圈腿的原因很多，如软骨营养障碍等，但以维生素D缺乏性佝偻病为多，早期以多汗、易惊为主要症状，如不及时纠正，会影响骨骼发育。佝偻病患儿长到1岁左右，学站学走路时，腿部难以负荷身体的重量

幼儿园雪的教案：漂亮的雪花 活动目标： 1、知道雪花有六个瓣，掌握六瓣花的折法。 2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样美丽。 3、练习沿线撕出雪花。 活动准备： 1、观察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。 2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。 3、歌曲磁带《雪花、雪花》、录音机。 活动过程： 1、欣赏歌曲《雪花、雪花》，导入活动内容。 提问：歌曲里唱的是谁？雪花长的什么样子？什么颜色？ 教师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。 2、幼儿制作、教师指导。 教师：你最喜欢什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜欢的颜色。

　　很多人肚脐眼处会有“泥”，这能不能抠洗呢?专家表示，这些泥对人体并无危害，由于肚脐比较柔弱，蛮力地抠容易刺激腹腔，引起消化系统不适，平时只要“点到为止”的清洗，保持清洁即可。 　　众所周知，肚脐是胎儿出生后脐带脱落留下的疤痕。不过在中医眼中，肚脐可是个防病治病的场所。武警总医院中西医结合康复理疗科主任许建阳介绍，中医称肚脐为神阙穴，是全身唯一能看得见、摸得着的穴位。神阙穴邻近胃、肝胆、胰、肠等器官，利于温养，古有“脐为五脏六腑之本”、“元气归脏之根”的说法，历来都是养生要穴。 　　很多人对肚脐眼上的“泥”很纠结，中国针灸学会秘书长杨金生表示，这些“泥”大多是皮肤自然代谢的分泌物，包括脱落的上皮细胞、人体分泌的皮脂等，此外还有一些外界的灰尘，

儿童的成长并不是一个直线上升的过程，而是呈波浪式上升的。孩子的情绪发展也是如此，有些时间他们发展得好些，有些时间发展得差一些。当孩子处在情绪低谷的时候，他们的情绪波动较大，很容易出现“野马脱缰”的状态，让人颇为烦心。 处于这个阶段的孩子们，常常会有这样的表现：　　●情绪不稳定，常常会喜怒无常；　　●经常无理取闹，一点点小事也能引发他的火爆脾气；　　●专门和大人作对，尤其是用语言顶撞大人；　　●在活动中过于兴奋，很难控制自己的情绪，很难安静下来。　　面对宝宝情绪波动期的无理取闹和火爆脾气，爸爸妈妈要理解他们，不要一味地严格要求他们，可以适当放松一点要求，对他们宽容一些。因为即使是成人，在生理低谷期也会莫名其妙地发火或者忧郁，更何况自控能力弱的小孩子呢。　　宽容应对有技巧　　由于情绪的不稳定，宝宝在各种活动中常常会心不在焉。好好提醒他，他根本就如耳旁风；批评他吧，

　　1、看图说话 　　找宝宝喜欢的图画书，根据画面内容，向他提一些日常生活中会遇到的问题。比如，“小鸭子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。宝宝想出去玩该怎么办啊?”也可以让他自己画画，然后让他解释自己画的是什么。 　　这不仅是很好的对话练习，也是在教宝宝处理简单的问题。 　　2、念唐诗 　　很多唐诗都朗朗上口，很适合宝宝念。如《咏鹅》、《悯农》等，都是孩子喜欢并且很容易背诵的。注意，不要强迫宝宝理解，只是把它当作一种良好的语言练习方式。 　　3、指脸谱 　　你和宝宝面对面坐着。你提出一种器官的名称，如鼻子，让宝宝指出来。反应要快，否则要受到惩罚，如刮鼻子等。可以互换角色来玩，练习宝宝对词语的反应能力。 　　4、猜迷取物 　　你先描述一件东西的特征，要浅显易懂。让宝宝根据你的描述做出判断，把物体取来。比如，你想让他拿球，可以这样说：“有一个东

出门前，准备工作要做好 出门之前，请记得不要带一个又饿又累的孩子出门，如果你是要出门吃饭，同样需要考虑到孩子可能在上餐之前就饿了，因此得先准备好点心;如果你在超市购物，先买些让小孩吃的食物，避免孩子饿了哭闹不止。 另外，带孩子出门之前，可以告诉孩子，今天出门的目的，需要做什么事情，希望孩子在外面做什么等，事先和孩子沟通好，可以起到事半功倍的效果。 在外需要多加留意孩子 小孩的天性就是喜欢用各种感官来探索这个世界，叫他安安静静地陪你逛街是不可能的。如果小孩出门时特别爱作怪，那可能是因为他们觉得爸爸妈妈的注意力不在他们身上，这让他们觉得没有安全感，故意哭闹来引起大人们的注意，所以，家长出门在外也要不时与孩子进行互动。 适当的疏导孩子情绪 如果小孩子非要在超市或者店内哭闹的话，可以把他带出去

我们经常说不能给孩子贴标签，是指不能贴负面的标签，那正面的积极的标签呢？心理学上有个名词叫做“标签效应”。当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。 其实，标签效应曾被成功地运用在二战时期。 在二战期间，美国特别需要一批军人上前线，但却兵源匮乏。于是，政府就决定让关在监狱里的犯人上前线作战。为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。 这些心理学专家并没有过多地对犯人进行说教，而是特别强调他们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。 三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等

教案一：剥桔子 活动目标： 1、在剥橘子中体验快乐。 2、在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。 活动准备： 橘子若干、橘子树，盘子，毛巾。 活动过程： 一、听《摘果子》的音乐进教室。 二、出示橘子树，摘橘子。 1、树上有什么呀？（橘子）那我们跟橘子宝宝来做游戏好不好？ 2、幼儿摘橘子。现在我们先把橘子摘下来，看看橘子是什么颜色的？闻闻是什么味道的？ 3、你们喜欢吃吗？那橘子是怎么吃的呢？ 4、宝宝说要剥了皮才能吃，那你们会剥吗？来我们来试试。 （对了，橘子宝宝身上穿了件衣服，我们得把它的衣服剥掉。）剥呀剥呀剥橘子，橘子皮要剥掉， 橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。 5

有时候，家长脱口而出的一句话杀伤力真的很大。语言暴力会变成凶器，深深刺痛孩子脆弱、敏感的内心。全球儿童安全组织Safekids针对语言暴力制作了一组海报，让我们一起来看。 下面这些话你有对孩子说过吗？或者父母曾经这么说你？ 可能父母并不清楚，但一时脱口而出的话很可能伤害孩子的一生。 听到父母的这些话，孩子委屈又无助，也许多年以后回想起来还是隐隐作痛。 总是被语言暴力攻击的孩子容易变得自卑、怯懦，更易出现情感障碍，对人际关系也更加敏感。

孩子吃饭时，我们会说：“不要挑食，好好吃饭”“不要玩了，专心吃饭”；孩子过马路时，我们会说：“不要乱跑！”；孩子玩手机时，我们会说：“不要玩游戏！”。而“不要……”是孩子最不喜欢的表达方式，也是最容易激起孩子逆反心理的说话方式，更是最无效的沟通方式。 为什么你越说“不要”，孩子偏偏“要”呢？ 这是因为随着孩子自我意识的增强，他们喜欢按照自己的方式去做事。特别是处于叛逆期的孩子，他们不喜欢受大人的约束。比如：两三岁处于第一叛逆期的宝宝，他们最喜欢通过说“不”来突出自我意识，而他们却也最讨厌听到“不要”之类的否定句。 这样的否定句式，对于渴望与父母分离的孩子来说，会激起他们本能的反抗欲，他们习惯于反抗权威、反抗控制、反抗命令，以此来表明自己是一个独立的人。 这就是为什么朋友式的亲子关系，在孩子青春期时出现的问题最少。