活动目标： 1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 活动准备： 1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家 2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。 活动过程： 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。 2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。 3、根据幼儿投放垃圾的情况,提问: (1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？ (

教案一：飞盘宝宝 一、活动目标： 1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。 2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。 3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。 二、活动准备： 幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘 录音机和磁带、教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家 三、活动过程： （一）开始部分 1、扮演角色活动身体 老师：我是兔妈妈，你们是谁呀？ 幼儿：兔宝宝。 老师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧！ （小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱）师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。 队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。

教案一：螃蟹运输队 活动目标 1、练习运球、锻炼学生合作能力，促进幼儿动作的协调性和灵活性。 2、体会集体合作游戏的快乐。 重点难点 重点：幼儿活动中的 协调性和灵活性的培养锻炼。 难点：懂得与人合作。 活动准备 皮球20个、磁带，录音机。 活动过程 1、开始： 带着孩子进入场地，带着幼儿做准备活动，一起律动。 2、游戏： （1）、学习螃蟹走路。 教师讲解螃蟹是斜着走路的，并示范螃蟹斜着走路。幼儿一字型排好队，跟着老师学习螃蟹走路。 （2）、螃蟹运输。 将孩子两两分组，背靠背站着，两个人的背之间放一个球，两个老师示范表演，音乐响起，孩子就朝指定的方向前进运球。然后返回再继续运球。

生活自理能力：进食 从自扶奶瓶起，经过手拿饼干、手拿奶瓶、小勺喂食、小勺吃饭、自己喝汤、学用筷子、自己夹菜、用碗吃饭、不洒饭粒，直至吃完饭能摆好碗筷等。 生活自理能力：睡眠 从大人抱着睡，经过拍着睡、自己睡觉，直到建立起准时睡按时起，不要拍、不要摇、不讲故事、不唱催眠曲、自然入睡、睡时安静等好习惯。 生活自理能力：大小便 从无控制的大小便，到开始把小便、把大便、准时大便、白天能控制小便、能完全控制大小便，直到夜间不尿床等。 生活自理能力：穿、脱衣、裤、鞋、袜、帽 从1岁以内开始能配合穿衣、穿裤起，到自己能脱帽、戴帽、脱鞋、脱袜、穿鞋、穿袜，至穿衣、穿裤、脱衣、脱裤，直至睡觉前能将脱下的鞋整齐地放在床下，将脱去的衣、裤、袜折好并整齐地放在固定的地方。

中班爱护花草树木教案：《爱护花草》 活动目标： 1、在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。 2、发展幼儿的语言表达力、 3、丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好朋友。 活动准备：课件、行为判断图片、水彩笔 活动过程： （一）导入：情景创设，观察交流 师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。 “请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花？为什么喜欢它？（开始） （二）展开： 1、欣赏花，丰富有关花的知识 提问

幼儿园小厨房教案：活动目标 1、初步了解幼儿园里出示的工作，直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的。 2、体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。 3、学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭。 幼儿园小厨房教案：重点难点 活动重点： 体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。 活动难点： 学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭。 幼儿园小厨房教案：活动准备 1、与厨房联系好参观的具体时间。 2、一些美食的图片。 3、娃娃家玩具。 幼儿园小厨房教案：活动过程 一、 通过图片导入活动。 二、 观察活动：厨房里。 1、 带领幼儿来到厨房，请幼儿看看叔叔、阿姨在干

活动目标： 1、尝试探究纸杯的多种玩法。 2、愿意与同伴合作进行搭建游戏。 活动准备： 1、一次性纸杯若干个，纸板若干个，纸杯制作的各种手工作品若干个。 2、糖果一个，玩具小猴一个，乒乓球若干个，游戏音乐。 活动重点： 探索纸杯的玩法，培养幼儿的合作意识。 活动过程： 1、出示纸杯，让幼儿说说纸杯有什么作用？ 小结：我们可以用纸杯喝水喝饮料装东西，给我们的生活带来了许多方便。 2、老师和幼儿玩变魔术的游戏，老师把糖果变到纸杯里，让幼儿猜一猜糖果被变到那个纸杯里去了？（老师和幼儿玩变魔术的游戏能调动幼儿探索纸杯玩法的愿望。） 3、每幼儿取一个纸杯，随音乐和纸杯游戏，活动中教师启发幼儿探索纸杯的多种玩法。（顶在头上、脚上、肩上玩，抛

幼儿园笔顺教案：汉字的笔画 活动目的 1、认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。 2、学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备 老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；写有虚线型汉字的练习卡若干；彩绘笔、铅笔等。 活动过程 1、出示老爷爷的画像，引出课题。 2、示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。（撇：从上往左下方斜出；捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。） 3.、幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。 4、幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。 5、总结

幼儿园跨跳教案：小鹿跨跳 活动目标 1、能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。 活动准备 1、人手一把小椅子。 2、音乐、小粘贴。 活动过程 一、入场，热身活动。 小朋友，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子游戏热身。 二、自由探索，提升经验。 刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏，孩子们玩的开不开心？（开心）小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法？幼儿自由探索（走、跑、跳、骑大马、跨等），请个别幼儿进行展示。 我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法？（激发幼儿大胆想象）请个别幼儿进行展示，幼儿尝试。 今天来了一位神秘的小客人，小朋友们看是谁啊？（小鹿）小

幼儿园中班清明节教案：清明节 设计意图 在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！ 活动目标 1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。 2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。 活动准备 清明上河图复制品、有关清明照片 活动过程 （一）猜猜讲讲，理解四季轮换。 1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？ 小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。 2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？

教案一：保护小手和小脚 活动目标： 1、了解保护小手和小脚的一些方法。 2、注意倾听和学习自我保护的方法。 活动准备： 1、“生活小绝招”：《保护小手和小脚》（请参见幼儿用书P34）。 2、挂图：《保护小手和小脚》。 3、知识准备：了解安全游戏的简单常识。 活动过程： 1、讨论：平时你是怎样保护自己的小手和小脚的？ 2、教师出示挂图，引导幼儿仔细看并大胆表述自己所看到的内容。 教师：小朋友仔细看书，看看书上的小朋友都在干什么？鼓励幼儿把自己看到的内容说给身边的小朋友听。 请个别幼儿在集体前讲述。 3、请幼儿看幼儿用书，通过提问、讲解，让幼儿明确书上小朋友做的事情。

教案一：赶小猪 活动目标： 1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。 2、积极参加活动，体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对球类游戏的兴趣。 活动准备： 两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。 活动过程： 一、游戏导入 1、今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游戏。让我们来比一比，哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩，最和别和小朋友不一样的，好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！） 2、师：**小朋友和球宝宝的游戏真有趣，我们请你把你和球宝宝的游戏教给我们一起玩好吗？ 2、小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。好了，现在老师也想和平球宝宝一起

活动目标： 1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程： 一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1、谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2、为什么会摔到？ 3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情况？ 4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。 二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎

活动目标： 1、引导幼儿探索椅子的玩法，并利用小椅子学会障碍跑。 2、幼儿愿意参加集体活动，敢于大胆尝试。 活动准备： 小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。 活动过程： 1、教师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地，并谈话导入课题，引起幼儿活动的兴趣。 小朋友，刚才你听到歌曲里边唱的什么歌词？也说明阿童木非常聪明，非常勇敢。我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明、一样勇敢呢？今天，老师要先来考考小朋友们是不是和阿童木一样聪明呢？我们平时坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么？幼儿自由回答（骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥）现在每个小朋友找一把椅子和老师一起来试一试，看一看我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明，能想出玩椅子的多种方法。 2、做热身运

教案一：《小蝌蚪找妈妈》 活动目的： 1、熟悉理解作品，能用连贯的语言，富有创造性的表现出符合角色性格的声调语气和表情。 2、能在原作品的基础上，在语言、动作、情节表演上有所增添 变动，进行创造性的表演。 3、能根据故事情节，学会利用各种材料自己设计制作表演道具、布置表演场景。 4、懂得与同伴协商、配合、合作进行表演游戏，能分类、整理收拾表演游戏材料。 活动准备： 青蛙、蝌蚪、鸭、鱼等角色的服饰或头饰;事先让幼儿理解、熟悉故事内容，并能复述故事。 指导要点： 1、出示打乱的图片，老师边讲述边提问，帮助幼儿回忆故事情节。 提问：“小蝌蚪遇到了谁，它们是怎么说的？” “它们还遇到了谁？它是不是小蝌蚪的妈妈？为什么？” “谁是小蝌蚪的妈妈

幼儿园投篮教案：投篮 活动目标 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。 2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。 活动准备 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投

教案一：沙子宝宝的秘密 活动目标： 1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。 3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 活动准备： 玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动过程： 一、导入活动。 师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 二、用不同的感官感知沙的特性。 （1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 （2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。 （3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

幼儿园变废为宝教案：美术活动变废为宝 活动目标 1、懂的废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动。 2、能积极利用各种废旧物展开合理创造，自制玩具。 活动准备 1、各色彩笔、剪刀、胶水、蜡笔等。 2、收集各种废旧物品：大小不同的纸盒、瓶子、布、黏纸、彩带、绒线、泡沫等。 3、各种材料制作的自制玩具2~3件。 4、《幼儿画册》。 活动过程 1、出示自制玩具范例引导幼儿欣赏，请幼儿交流玩具的制作材料、方法等。 2、鼓励幼儿进行废旧物品制作活动。 组织幼儿讨论：自己准备做什么？用什么材料？ 鼓励幼儿大胆尝试，有创造性的进行制作。 引导幼儿用绘画、粘贴等方法将玩具装饰漂亮。 3、组织幼儿相

教案一：助跑跨跳练习 活动目标： 1、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。 3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。 活动准备： 1、音乐：每天做运动 2、纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体。 1、老师告诉幼儿，今天请小朋友当孙悟空的小猴子。 （因为幼儿是参加体育活动，戴头饰影响幼儿视力，所以让幼儿知道自己扮演的角色就可以了。） 2、出示纸棒问：看！这是什么？（金箍棒），它是我们锻炼身体的好伙伴。 3、孩子们跟着猴王一起来做动作： 耍棒、爬山、采果、眺望、挠

教案一：区分泥土和石头 活动目标 1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2、通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 活动准备 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活动过程 一、幼儿尝试区分泥土和石头。 1、教师：这是什么？请你们试着把他们分开。 2、老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？ 3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。 4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。 5、老师归纳小结不同的区分方法。 6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。 二、给泥土石头洗澡 1、教师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？ 2、试说给石头洗澡后的结果