活动目标： 1、了解勤洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。 2、养成勤洗手、讲卫生的好习惯。 活动准备： 1、动画片 2、课件（洗手步骤：知道正确洗手方法、步骤。） 活动过程： 1、游戏导入，引起参与兴趣。 2、观看动画片，激发幼儿勤洗手的兴趣。 1）情节一：幼儿讨论：小鸭怎么了，为什么会肚子疼？ 小结：没洗手就拿东西吃会肚子疼，生病就要去医院，小鸭应先洗手再拿东西吃。 2）情节二：幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？ 小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。 3、什么时候要

教案一：《学习直线和曲线》 教案目的： 1、教会幼儿认识直线、曲线等线条。 2、使幼儿画出线条。 教案准备： 笔、纸 教案过程 1、教师先出示各种线条，教会孩子认识这些线条并能说出来。 2、教师在黑板上教孩子画各种线条并说出每个线条的特点。 比如：画直线时要注意笔不能晃。 曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿 螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。 3 幼儿自己画线条，教师在指导的过程中发现问题即时纠正。 4 幼儿欣赏自己的作品。 教案二：神奇的曲线 活动目标： 1、学画不同方向的曲线，及绘画技巧。 2、能积极

教案一：《会动的关节》 活动目标： 1、认识身体中的常用关节。 2、知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。 3、学会简单的保护关节的方法教学重点、难点认识身体中的常用关节，学会简单的保护关节的方法。 活动准备： 纸筒若干，机器人两个，幼儿游戏中玩耍需要的光碟，人体模型。 活动过程： 基本环节：音乐：小毛驴进场基本环节： 一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。 （1）向小朋友们道歉；与小朋友们一起表演节目； （2）引出机器人和我们的不同， （3）请工程师把机器人改造得更灵活。 二、利用人体模型讲解关节 （1）教师

教案一：有趣的数游戏 活动目标： 1、通过游戏和操作活动，练习10以内各数的数数、认数，理解各数字所表示的意义，学习接数、默数。 2、培养幼儿的规则意识和合作能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。 活动准备： 1、地上用泡沫板拼成的简易飞行棋地图，大正方体做成的骰子一颗，数卡、小旗若干。 2、分组操作材料：信封、铅笔；“盖印章”作业单、印章；“连线”作业单；曲别针串成的链子、空白小卡片。 3、游戏材料：骰子若干，用硬纸板自制方形棋盘和小学具“棋子”若干。 活动过程： 一、引出课题，激起兴趣： 今天我们用数学上的本领，玩几个大家喜欢的游戏，好不好？ 二、游戏“替换”。 1

活动目的： 1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 活动过程： 一、介绍水的身份证：儿歌《水》 二、介绍家乡的水 （1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古运河、天目湖……） （2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水 三、水的作用 ①儿歌：水呀水是个宝 ②展示家庭用水调查表 ③照片展：亲近水、爱护水 四、保护母亲河爱心行动 ①歌曲：《水娃娃》 ②长卷画：《清清的小河》

活动目标： 1、大胆表达自己的想法。 2、了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。知道环保袋是多种多样的。 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 歌曲《买菜》磁带、录音机、黑板一块。麻袋，纸袋，布袋，塑料袋若干，箩筐5只（其中有两只分别贴有笑脸和哭脸的标记）、课件《环保塑料袋的旅行》（可收回标记一个，故事连环画）。幼儿呈半圆形坐在一起，方便交流。 活动流程： 一、导入活动，引起兴趣。 师：孩子们，今天的天气真好，我们一起去买菜吧！ （幼儿边唱《买菜》边跟着老师做动作进入活动室。） 二、幼儿围坐在桌旁，观察各种袋袋。 1、师：小朋友，当我们买了许多菜“装也装

孩子劳动计划表 1岁以前的婴儿，可以让他自己拿汤匙吃饭，拿拖鞋或递物品给大人，收集垃圾、把衣服、玩具放进篮子里等。 2岁的幼儿可以让他擦桌子、练习洗自己用过的盘子、杯子，在限定的空间范围内扫地、擦地板，或将同样式、同颜色衣服叠好放在一起、将垃圾丢进垃圾桶内等等。 3岁的宝宝已经要开始进入幼儿园过集体生活，可以训练其将用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐，清理自己吃完饭后的桌面等，这些对孩子来说都不是难事，父母可以放手让孩子学习。 4岁的宝宝可以给家里的植物浇水、在不打烂餐具的情况下协助大人摆放和清洁饭桌、在父母的注视下拿邮件和报纸、清洗并干燥塑料碗碟、喂宠物、协助父母把各种不易打烂的餐具放进洗碗机。 5～6岁的宝宝可以料理大部分的个人卫生、整理和打扫自己的房间、协助父母叠好衣服并将衣服分类放置、负责倒垃圾、清洗和干燥碗碟、摆放和清洁

幼儿园机器人教案：中班音乐活动机器人 活动目标 1、能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点。 2、能大胆创编机器人其他动作，发展幼儿创编动作的能力和肢体的表现能力。 3、体验模仿活动的快乐。 活动准备 1、事先观看机器人的录像，进行初步的了解。 2、录音机、磁带；黑板、记号笔。 3、玩具智能机器人一个。 活动过程 1、学习律动《机器人》。 （1）出示小机器人，遥控机器人做转头、走路的动作。引导幼儿观察机器人动作比较僵硬并尝试表现模仿动作。（说明：合理利用玩具机器人的示范，使幼儿更容易掌握机器人转头和走路的动作，起到抛砖引玉的作用。感受音乐是律动的基础，故在幼儿学习表现不同动作的环节中分乐句渗透音乐旋律，帮助幼

教案一：《鞋匠舞》 活动目标： 1、初步学会歌曲，能交好的唱出附点。 2、能根据老师教的动作做出相应的动作，体验歌曲游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿用书画面“鞋匠”。 活动过程： (一)复习上节课歌曲《哈罗哈罗》 （二）新授部分 （1）师：小朋友我们今天要学习一个新歌曲，这首歌的名字叫做《鞋匠舞》也是一首律动。知道什么叫鞋匠吗？ 幼儿：修鞋子的。 师：对，就是修鞋子的。我们这节课来学习一下修鞋匠是怎么修鞋子的，那下面就请听张老师把歌词念一遍，小耳朵仔细听。（念歌词时按节奏加上动作） 师：谁听到了歌词里说什么呀！举手告诉老师，歌

教案一：手形彩绘 活动目标： 1、尝试进行手形彩绘，体验创作的乐趣。 2、运用不同的色彩及辅助材料大胆的创意不同的造型。 活动准备 物质：幼儿手指和手臂都涂上防护油。PPT课件、教杆、油彩颜料、排笔、毛笔、辅助装饰材料、湿巾、幼儿工作服。 知识：了解手的各部位名称，知道通过手掌、手指及关节的变化能够做出各种手形。 活动过程 1、导入活动,引发幼儿兴趣 教师和幼儿一起玩《变变变》的手指游戏。 师：小朋友你们能够用你们的小手变出什么? 幼：我能够变成孔雀 幼：我能够变成蛇 幼：我能够变成手枪 师：你们变的都非常棒。想一想，小手哪里发生了变化？ 幼：手指有了变化。 幼：手

宝宝乱咬东西的原因 小宝宝爱咬东西，往往是对这个世界比较好奇，因此总会把东西咬上一口，通过这个方法来了解陌生事物，这也是比较正常的。而大一些的孩子，例如上了幼儿园或者更大的孩子，如果还喜欢咬东西甚至咬人，那么这可能暗示出他们有情绪上的问题，希望通过自己的行为引起别人的注意。 针对原因：宝宝咬东西是因为对事物好奇 解决方法：分散宝宝的注意力 当发现宝宝在咬东西时，可想办法分散他的注意力。例如轻轻地移开小手儿，不可打骂、恐吓，以免引起宝宝更大的心理伤害，或更加强咬东西的欲望。 针对原因：宝宝咬东西因为小孩处于磨牙期 解决方法：给宝宝准备磨牙棒 如果宝宝正处于长牙期，需要通过咬东西磨牙，那么父母可以给宝宝准备磨牙棒或牙胶，还可以给宝宝准备些可以咬的小玩具。需要注意的是这个时期父母要格外注意玩具等用具的清洁。在宝宝

教案一：《我会坚持》 活动目标： 1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯； 2、知道在冬天也要坚持按时入园。 活动重难点： 重点：让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。 难点：能坚持按时入园。 活动准备： 幼儿用书 活动过程： 一、导入活动 1、教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。是吧! 2、教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧! 教师带领幼儿开展体育活动。 3、教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢？跟刚才活动之前相比有什么不一样呢？ 教师引导幼儿说说自己活动前

教案一：上学最开心 活动目标： 1、能针对提问有重点地讲述内容； 2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境； 3、享受音乐律动的乐趣。 活动准备： 1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片； 2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。 活动过程： （一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？ 1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？ 2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造），加入开学的行列。

幼儿园音乐优质课教案：餐具交响曲 活动目标 1、引导幼儿用拍手、踏脚等身体动作和敲击的物品敲打节拍和基本节奏进行艺术活动并大胆表现。 2、通过音乐活动让幼儿感受音乐带给我们的快乐。 3、启发幼儿运用生活中不同物品发出的声音进行打击乐演奏，感受并表现音乐的节奏美。 4、培养幼儿的艺术表现力和创造力。 活动准备 1、《蜗牛与黄鹂鸟》音乐； 2、与幼儿人数相符的蜗牛、黄鹂鸟头饰； 3、碗、盘子、塑料饭盒、筷子若干； 4、绿意画鼓、沙锤若干。 活动过程 一、开始部分。 1、幼儿随老师听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》做动作进入活动室坐好。 2、师：今天老师带来一首《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐，请小朋友们听一听，听完以

每个女孩心中都有一个公主梦 当她还是个婴儿的时候，都渴望像公主一样，幸福地依偎在爸爸妈妈怀里，被无条件接纳，被关注和爱着。这是她自我意识发展的开始。 当她长大一点，到了爱美的敏感期，就会挑选漂亮的衣服和鞋子，渴望佩戴宝石一样亮闪闪的项链。如果妈妈能够给她买上一条公主裙，那她肯定会视若珍宝，心里乐开了花儿。 再大一点，听了很多王子公主的童话故事，她又开始幻想和寻找生命中的王子。 公主梦就是这样，在不同的成长阶段，对女孩的成长产生不同的影响。如果父母能够理解和接纳女孩的公主梦，并给予适时的引导，那么女孩的公主梦就会朝着健康的方向发展。 健康的公主梦，随着女孩的成长，会内化成为一种自我认同，自尊，自信，让她懂得爱自己，找到自我价值感。到那时，是不是公主已经没有那么重要了。 因为爱自己，尊重自己，她开始学会

　　昨日，泉州市妇女儿童活动中心可热闹了，不少家长带着孩子前来体验自己动手制作手工艺品的快乐。 　　据介绍，9月底，市妇女儿童活动中心在部分小学、幼儿园发放近万张免费体验券，孩子们可以和他们的爸爸妈妈一起来市妇女儿童活动中心，自己动手做手工艺品、画画等。 　　其中，印制版画、用塑料管编装饰品和雕塑最吸引小朋友。在工作人员刻好的版画上抹上红颜料，放上一张白纸，再用汤匙在上面压一压，就印成了特别好看的一张画。你看，圣湖幼儿园的静静小朋友手上、裙子上都沾到了颜料，还是舍不得离开神奇的版画区。 　　铅丝上缠上五颜六色的塑料管，可以编成花篮、五角星等形状，孩子们的想像空间一下子被放大了。子怡小朋友和爸爸妈妈一起编了个皇冠，还有一副眼镜。“放假了没有出远门，但一起来这里她很开心，每样都想试一试。”子怡的妈妈说。 　　喜欢玩泥土是孩子的天性。在雕塑区，有的孩子捏了辆坦克，有的捏了个花篮，不少家长

活动目标： 1、感知小丑有趣滑稽的体态特点； 2、尝试以“棉签点画”方式装饰小丑服饰，体验棉签点画的乐趣。 活动准备： 小丑表演视频、3-4种水粉颜料、棉签若干、《美工》第14页 活动过程： 一、观看“小丑表演”视频，感知小丑有趣滑稽的体态特点 1、看视频，边看边引导幼儿模仿小丑有趣滑稽动作和表情，激起孩子兴趣 2、师：电视里的小丑在干吗？人们的表情怎样？请你来学一学滑稽的小丑。 二、定格视频中小丑形象，了解小丑的服饰特点 师：电视里小丑的头发、衣服、帽子是怎样的？（引导幼儿自主观察和表达，学习词组：五颜六色） 三、出示各色颜料盘，学习“棉签点画”要领 1、师：小丑娃娃要请小朋友帮帮忙，帮他们打扮打扮，化化妆，穿着

教案一：给树叶穿新衣 活动目标： 1、学习用颜料拓印树叶。 2、能自由选择一种绘画方法大胆地进行装饰，培养幼儿的动手操作能力。 3、在观察、绘画的过程中，对美术活动产生比较浓厚的兴趣。 活动准备： 1、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵树，供小朋友添画、粘贴、拓印树叶）。 2、树图片若干张，范画3张（已添画好、粘贴好、拓印好的树叶）。 3、水笔、蜡笔若干份；各种颜色的颜料各一盆；抹布若干条；浆糊若干瓶。 活动过程： （一）导入激发幼儿兴趣。 师：（教师播放一段风的音乐）听，这是什么声音？是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出

教案一：啤酒桶波尔卡 活动目标： 1、通过故事及图片了解乐曲AB（ab）A的结构，以及连贯流畅的旋律。 2、创编各种形体动作表现音乐内容。 3、游戏时能适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞。 活动准备： 1、物质准备：多媒体课件（啤酒桶波尔卡：分5个场景[导入]、[A段音乐]、[Ba段音乐]、[Bb段音乐]、[A’段音乐]）、图谱。一根魔术棒、课件、电视机、电脑。啤酒桶及小老鼠服饰。 2、知识准备：已了解小老鼠的特征。 活动过程： 一、谈话导入、激发兴趣。 1、教师：“小朋友喝过酒吗？爸爸喝过酒吗？” 2、教师：“酒是从哪里倒出来的？” 3、小结：有的酒装在瓶子了，有的酒装在坛子里，还有一种

教案一：《手掌线描树》 活动目标： 1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。 2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。 3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。 活动准备： 1、多媒体课件、电脑、电视机。 2、线描笔、画纸人手一份。 活动过程： 1、谈话导入，引起幼儿兴趣。 （1）师（点击课件，出示"树"）：这是什么字？你认识吗？ （2）师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？ （3）师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）这些树象我们的什么？ （4）师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的