教案一：玩积木 活动目标： 1、通过自主探索、操作交流、统计记录等活动，感知积木的形状数量、排列形式和组合变化。 2、在游戏情境中感受积木的好玩和有用，并能积极表达。 3、能和同伴共同使用材料，进一步增强对积木建构活动的兴趣。 活动准备： 经验准备：幼儿有自由玩积木的经验。 教学准备：房子统计表，积木搭成的护栏，地砖PPT图片。 电视机，笔记本电脑，数码相机等。 幼儿操作材料：不同造型的房子设计图和记录表（人手一张）；清水积木、彩色积木若干。 活动过程： 1、出示积木，激发用积木玩游戏的乐趣 2、尝试根据设计图盖“房子”，在操作统计中感知积木的数量 （1）出示设计图和记录单，进行情境引导。

幼儿园两人三足教案：活动目标 1、尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 3、锻炼幼儿肢体协调能力，增强和同伴之间的情谊。 幼儿园两人三足教案：活动准备 1、布条人手一条，音乐CD及播放器。 2、课前安全教育，教育幼儿一定要注意安全。 3、场地准备，最好是又大又平整的场地。 幼儿园两人三足教案：活动过程 一、热身运动。 师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。 （上肢——体转——扭挎——抬腿——压腿——跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。） 二、幼儿自由探索布条的玩法。 1、师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用它做很多有趣的活动，想不想玩？那一

活动目标： 1、熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的有趣情节。 2、学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。 3、使幼儿懂得尊敬、照顾老人。 重点难点： 活动重点：理解故事内容，学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。 活动难点：知道尊敬长辈，待人热情。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已有的坐车经验。 2、材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊伯伯的头饰，相关ppt。 活动过程： 一、歌曲导入，引出话题 1、师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧！（播放《蚂蚁搬豆》音乐） 师：小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢？ 幼：小蚂蚁。 2、师：欣赏完了《蚂蚁搬豆》的歌曲，老师还给小朋友们带了

教案一：《小小宇航员》 活动目标： 1、引导幼儿探索充气棒的多种玩法。 2、训练幼儿上肢肌耐力，发展四肢动作协调性。 3、培养幼儿的规则意识，体会合作的快乐。 4、商讨游戏规则，体验做航天员的快乐。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部 2、充气棒(数量为全班幼儿人数的一半) 3、适合幼儿四散活动无障碍场地 4、韵律操碟《我是小小航天员》 活动过程： 一、热身运动：韵律操《我是小小航天员》 将幼儿带入活动场地后，播放音乐《我是小小航天员》，请幼儿集体进行热身运动。 二、出示充气棒与幼儿讨论： 1、它象什么？(

活动目标： 1、双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。 2、培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。 3、培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 一人个沙包。 活动过程： 一、开始部分： 1、到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 2、每人到筐子里拿一个沙包。 二、基本部分： 1、沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多?注意观察孩子们的玩法，随

活动目标： 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程： 一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。 幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来） 二、引出课题。 师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的） 教师出

世界儿童日活动方案：世界儿童日方案一 孩子是祖国的未来，是祖国的花朵。在蓝天的陶冶下，他们将健康成长、他们将展翅飞翔。让我们关爱身边的孩子，为他们点亮心中的温暖。 活动主题：爱心与你陪伴，成长路上不孤单 活动目的：每年4月份的第三个星期天是“世界童日”。在即将到来的4月23日，将迎来2017年的世界儿童日。在这一天，我们将给那些可爱的孩子们送上满满的温馨与快乐。发扬志愿者精神，将爱带给他们。 活动时间：2017年4月23日 活动地点：广州市花都区儿童福利院 活动对象：协会青年志愿者（约30名） 活动流程： 1.中午12：00全体成员在K栋教学楼柜员机前集中出发。 2.约在13：20到达儿童福利院。 3.13：40志愿者集合好后，开始与小朋

教案一：《有趣的乌龟》 活动目标： 在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。 重难点： 了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。 活动准备： 1、PPT教案准备； 2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。 活动过程： 一、猜谜的形式引入 1、师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么?(幼儿回答)师：原来是一只乌龟。 师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子? 师：小乌龟的身体是什么形状的? 师：小乌龟的龟壳上面有什么? 2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。 二、自由创作--有趣的

　　如果家长希望孩子成为一个精神饱满、有理想、有责任心的人，家长就要给孩子提供一个和谐、轻松、愉快的家庭环境。由于孩子遇到挫折或受情绪困扰时不愿意表达或不知道怎样表达，家长又没有正确疏导，致使孩子不知道从何说起。这里给家长提几条建议： 　　1。家长在处理事情时，要注意自己的态度。 　　在孩子犯错误时，很多家长只批评孩子做错了什么，却很少告诉孩子怎样做才是正确的，时间久了，孩子就会无所适从而提不起精神来。家长在解决孩子的事情时，要注意自己的态度，用“发生了什么事?你觉得这件事该怎么处理?这样处理是不是更好些?”这样的问话缓解孩子的情绪。 　　2。家长要多关注孩子的情绪。 　　当家长发现孩子的情绪不好时，要及时把孩子的情绪调整好。家长要经常问孩子：“有什么烦心事需要帮忙吗?”如果孩子否认自己心情不好，也不需要你的帮助时，家长就要找一些孩子

活动目标： 1、在感受乐曲欢快、活泼特点的基础上，辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并用一定的节奏来表现。 2、初步尝试用乐器为音乐伴奏，体验打击乐的乐趣。 活动准备： 1、课件、音乐。 2、铃鼓、小铃人手一个。 活动过程： 一、初步感受乐曲欢快、活泼的特点 师：今天我给大家带来了一段音乐，讲的是小动物们去旅行，请你听一听它们旅行中发出了什么有趣的声音？(欣赏音乐) 师：音乐听完了，你们找到了最有趣的声音了吗？（幼儿根据自己的感受回答）你能听出小动物的心情怎么样？小动物们出去旅行，看到美丽的景色高兴得唱起了“咿呀咿呀呦”。 二、随音乐有节奏的做动作，重点掌握“咿呀咿呀呦”的节奏 1、出示图谱，了解节奏。 师：你听到

活动目标： 1、引导幼儿了解人类的不同肤色，并用多种颜色表现。 2、培养幼儿良好的绘画习惯。 活动准备： 《美术》书、油画棒、不同肤色的小朋友图片。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们知道我们中国人是什么的皮肤、头发吗？（请个别幼儿说一说。）世界上除了有黄皮肤、黑头发的中国人外，还有什么肤色的人呢？ 二、出示各种肤色的小朋友，引导幼儿观察，帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人。 1、教师：小朋友们看看，这些小朋友是什么肤色、什么头发的？他们是哪个国家的？ 2、请个别幼儿说一说。 3、教师小结：对，地球好大好大，哪儿都有小朋友，黄皮肤、黑头发；黑皮肤、黄头发；白皮肤、还有棕色皮肤的小朋友 ，大家都是好朋友。

教案一：《好饿的小蛇》 活动目标： 1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力! 2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。 3、在猜测、操作中，学说故事中的短句。 活动准备： 故事PPT、黑板、双面胶、小蛇、水果图片若干、小蛇教具若干 活动过程： 一、以课件小蛇引出课题 师：小朋友，今天我第一次见你们，我带礼物来啦，我带了一个很好听的故事，有一个小动物它也跟着我来了，它想讲故事给你们听，看看它在哪呢?宝宝快看!它是谁呀?仔细看哦，看看它是谁呀? 1、先出示小动物的尾巴 师：你看看它可能会是谁呀?(出示动物的尾巴) 幼：长颈鹿、老虎(幼儿自由想象并回答)、兔子 2、再出示小动物的

幼儿园滑滑梯教案：我会滑滑梯 一、活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 二、活动准备： 小兔头饰若干，照相机。 三、活动过程： 1、谈话方式引出主题 师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！ 2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。 兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。” 3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。 师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。） 4、人多的时候应

活动目标： 1、 了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。 2、初步建立自我防范和自我保护意识。 重点、难点： 重点：了解独自在家的一些安全知识。 难点：初步建立自我防范和自我保护意识。 活动准备： 课件、录音机、磁带、自制图片四幅。 活动过程： 一、 观看视频，导入活动 （1）生活片段事例《明明怎么办？》 片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？ 2、提问：（1）什么人在敲门？ （2）小明该

2017年孔子诞辰日活动方案：活动方案一 为继承和弘扬中华优秀传统文化，弘扬东方圣人——孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，拟于2017年9月28日孔子圣诞日，由学院图书馆主办，在学院大礼堂举办纪念这位中国伟大的思想家、政治家、教育家和儒学创始人孔子诞辰2568周年。此次活动的主题是爱与感恩 和谐校园。 宣读至圣祭文、向圣人敬献花篮、讲座、诵读《论语》以及乐舞告祭等。追思先贤，尊崇圣人，倡导仁礼，汲取千年不熄的孔子智慧之光，表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，对儒家文化的感悟和对继往开来者传承光大的责任，提升农院的文化品位形象，改善校园道德风尚，树立构建和谐校园的思想，营造尊师重教氛围，培养厚德载物，自强不息的农院学子，扩大儒家文化的影响，增强中华民族凝聚力，促进中华民族的和平崛起具有重要的意义。 组织机构：

幼儿园折纸手工课教案：折纸风车 活动目标 1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备 1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。 3、大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动） 二、探索大风车的折法，形成步骤图

教案一：夹夹乐 活动目标 1、通过学习使用夹子，锻炼婴幼儿的小肌肉动作。 2、学习按颜色来分类夹、夹子接夹子等多种方法，发展探索和想象的能力。 活动准备 画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘、画有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、画有一节一节的毛毛虫身体的卡片、各种夹子、筐子、桌子、优美的背景音乐。 活动过程 （一）创设情景、引出主题： （1）教师出示大夹子，引导宝宝与夹子说：“夹子你好”。 （2）教师让夹子“张大嘴巴”（把夹子口打开），与宝宝问好，“宝宝你们好”。 （3）教师提供给每个宝宝一个夹子，让宝宝打开自己手中的夹子与大夹子问好。（托儿一边尝试用手指打开合拢夹子，一边用语言与老师手中的大夹子与同伴手中的小夹子相互问好“你好。”）

活动目标： 1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。 2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。 活动准备： 1.课件《重阳节》 2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。 活动过程： 一、谈话引入。 1.教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。 1.教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏） 2.教师：重阳节是什么季节的

小孩子多大可以养宠物    一周岁前是不建议家有宠物的，因为这个阶段的孩子抵抗力，自我意识能力都处于非常薄弱阶段，而小动物身上稍有不洁容易携带细菌感染宝宝，特别是有些宠物在换毛季，这些毛发会掉落与宠物生活的任何地方，也容易被宝宝呼吸入体，对宝宝健康不利。    孩子满周后基本都会走也会对大人的语言有了认识力，这个时候可以选择性格温和的动物陪伴宝宝，比如几条金鱼，小巴西龟，这些伤害力极小比较适合，但主要还是要靠大人，宝宝只是小小配角，所以最好是把宠物圈养，用笼子关起来。    孩子进入幼儿期，可以选择微型的宠物狗，猫咪，小兔子，但是要注意动物的指甲要经常修理，粪便，喂食等都要及时处理，定期给宠物们做体检，疫苗针，防止孩子与动物玩耍时候不小心被抓破皮，动物的驯养家长是要放在心中的。    孩子到了

教案一：《树叶的秘密》 教学目标： 1、学习运用多种感官感知树叶的基本特征，并用准确的语言表述。 2、学习按物体特征给树叶分类。 3、喜欢在大自然中观察树叶。 教学重难点： 重点：感知事物的基本特征。 难点：学习按特征进行分类。 教学过程： 一、谈话导入，引发幼儿兴趣。 设计意图：通过谈话活动，扩展幼儿已有经验的积累。 师：你们看在老师的篓子里有些什么？ 预设： 幼儿：树叶。 师：大家都认识它，那你知道树叶有哪些秘密吗？ 预设： 幼儿甲：秋天来了树叶就从树上落下来了。 幼儿乙：有的树叶是红颜色的，有的是黄颜色的。 幼儿丙：有的树叶大，有的