活动目标： 1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力 2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力 活动准备： 球，篮子 活动过程： 1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。 老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。 2、让幼儿排好队，带到操场上。 3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。 4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。 5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。 6、让投的好的朋友再为表演一次。

教案一：炒黄豆 一、活动目标： 1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。 2、发展幼儿自主合作意识。 二、活动准备： 大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》 。 三、活动过程： 1、开始部分。 教师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈 妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。 2、基本部分。 引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈 妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。” 老师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！” 幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。 教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜

教案一：长满刺的仙人掌 活动目标 1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。 2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。 活动准备 牙签，剪刀，木工胶 活动过程 一、导入 1、 用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。 我是一种长满刺的植物。 在沙漠里会经常看到我，我是谁呢? 二、展开 1、谈谈仙人掌。 你见过仙人掌吗? 你在哪儿见过仙人掌? 见过仙人掌后你有什么感想? 2、谈谈仙人掌的样子和特征。 仙人掌在哪儿生存呢? (仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。

1、站在孩子的角度看问题。适当满足女孩的愿望 女孩的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，还要看到她独立的、成长的一面。适当地满足女孩独立的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。 2、多倾听，少说教，帮助女孩尽快独立 尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这种方式更有利于和孩子进行平等沟通，更有利于了解孩子的心声，而说教做的往往只是表面功夫，很难深入到女孩的内心。 独立的愿望代表着女孩独立意识的增强，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。 3、放下架子，做女孩成长的“军师” 青春期有叛逆心理的女孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当女孩在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压她，因为这样做很容易激

幼儿园小兔子乖乖教案：《小兔子乖乖》音乐教案 活动目标 1、了解小兔子乖乖故事情节。 2、学会唱小兔子乖乖歌曲。 3、体会分角色演唱歌曲的乐趣。 活动准备 琴，大兔子图画，大灰狼图画，小兔子和房子图画。 活动过程 一、以小朋友们见过的动物为话题导入。 1、小朋友们都见过哪些动物啊？小猫、小狗、小鸟…… 哦，还有小兔子啊？小兔子什么样子的？看看，老师黑板上的这只小动物，是什么呀？ 它都有些什么特点？ 二、看着黑板上大兔子和大灰狼小兔子的图画，声情并茂讲述小兔子乖乖的故事。 三、把重心转移到小兔子乖乖歌曲。 1、哎呀，大灰狼是不是好狡猾呀？它穿上了兔妈妈的衣服，带上了跟兔妈妈一样的

教案一：五彩气球 活动目标： 1、感知气球有颜色、大小、形状的不同，探索气球的多种玩法，体验游戏的快乐。 2、理解、欣赏故事《红气球》，懂得借用东西要有礼貌。 活动准备： 气球、大图书 活动过程： 一、玩气球 1、请幼儿看一看气球，说说气球的颜色、大小、形状。 师：宝宝看，今天有这么多的气球和我们做朋友，它们都是一样的吗？ （1）有哪些形状呢？ （2）红气球有几个？ 师：宝宝的眼睛真亮，原来这些气球的颜色、大小、形状都不同。 2、取气球、玩气球 （1）取气球 师：气球宝宝真想和大家一起玩，我们每位宝宝去请一个你最喜欢的气球。 （引导幼儿想办法取，可借助活动室的物

活动目标： 1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。 2、学会用抹布擦干净手的方法。 活动过程： 一、课件导入，激发幼儿兴趣。 二、讲解示范。 1、示范画彩色的雨滴。 （1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？ （2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！ （3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。 （4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？ 2、请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。 三、组织幼儿制作。 1、

教案一：创意叠毛巾 活动目标： 1、学习采用不同的方法折叠毛巾，能注意边与边、角与角对齐 2、大胆的尝试，感受不同的创意折叠带来的快乐 活动准备： 1、正文形的毛巾（每个幼儿一条），折叠步骤挂图。 2、幼儿用书，教学挂图60-30。 活动过程： 1、桌上有很多什么？（毛巾。）这些毛巾很乱，请五个幼儿把这些毛巾叠整齐好吗？试试看。 2、评价五位幼儿折叠的毛巾的方法。 （1）这个折的是什么形状？好不好看？ 3、出示折叠步骤挂图，做示范给幼儿。 （1）小朋友们你们看看我折的毛巾怎么样？（漂亮。）这个方形的毛巾是怎么折的？先怎么折？（折成三等份）再怎么折？（再将左右两边往中间折）然后再怎么折？（再对折一

幼儿园诗歌朗诵教案：诗歌 目标： 1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2、感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 准备： 动物图片若干。 过程： 一、观察动物图片 师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。 师：为什么？幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。 师：假如你有长鼻子你想干什么? 幼：喷水浇花。幼：搬木头。 幼：和另一只大象握握手。幼：给小朋友当滑梯。 师：(出示小猴图片)这是谁?你想跟小猴玩吗?如果你有条长尾巴，你想干什么? 幼：可以倒挂在树上。 幼：和小猴的尾巴拉拉勾。 师：(出示小鹿图

教案一：公园里的规则 活动目标 1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。 2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。 3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。 活动准备 1、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。 2、创设良好的物质环境(包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子) 活动过程 一、导入 播放音乐《逛公园》 以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。 使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。 小朋友你们好，今天呀老师要带小朋友们去逛公园，你们愿意吗？不过呀！这个公园里有好多问题要考考

教案一：快乐的大风车 活动目标： 1、启发幼儿在同伴绘画的基础上大胆地想象，为同伴的作品的作品天画。 2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品的趣味性。 活动准备： 风车、油画棒、示范画、画纸、实物、背景音乐。 活动过程： 教师：小朋友，你们想和老师去做游戏吗？幼儿：想。 教师：那就跟老师一起去吧！师幼一起走进活动室。 教师：老师到超市买了许多东西，你们想知道是什么吗？幼儿：想。 教师：出示实物苹果问：你们看，这是什么？幼儿：苹果。 教师：你们看到苹果会联想到什么图形？ 幼儿：圆形。教师依次出示三角板、手巾、手帕、果冻…… 让幼儿回答。 教师：小朋友你们回答的很好、真棒。老师画两幅画想送给你们

教案一：青青绿色 活动目的 1、经由过程看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清爽情况。 2、幼儿以自身的肢体说话表现绿色植物的美，体验快活的情感。 3、引发幼儿缔造美，表示美的愿望，造就幼儿密切天然到场环保的意识。 活动准备 1、各种绿色植物、绿色配景、绿色地毯。 2、动物故里楼盘。 3、彩色莳植泥、柳枝、透明杯子多少。 活动过程 1、看绿色 先生：本日，先生带你们去一个漂亮的处所玩一玩！ 先生：啊，这儿的氛围真奇怪呀，本来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的—，有绿色的—，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。 2、亲绿色 先生：玩得真高兴呀，我和小草、小树成了好朋侪，我也想酿成

活动目标： 1、让幼儿用规范的动作学会走楼梯。 2、使幼儿初步树立安全意识。 活动准备： 走楼梯的两组图片 活动过程： 一、观察图片进行讨论。 1、出示两幅图片，让幼儿讨论哪组图片走楼梯时安全的。 2、说出不安全的那组图片的错误动作。 3、讨论我们应该怎么走楼梯。 二、通过实践学会安全走楼梯。 1、组织幼儿下楼走楼梯。 2、让幼儿想一想自己的动作对不对，是否和刚才讨论的走楼梯方法一致。 3、引导幼儿说出走楼梯的要领： （1）一个接着一个走。 （2）一只手扶着楼梯。 （3）眼睛看楼梯。 4、按照刚才的要领组织幼儿上楼梯。 三、组织幼儿讨论我们在什

教案一：《绿色的世界》 活动目标： 1、欣赏诗歌、理解歌内容。 2、积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容。 3、能在集体中大胆的进行表达，体验丰富多彩的生活。 活动准备： 1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干； 2、图片若干。 3、课前带领幼儿戴上绿色的眼镜在室外进行观察。 活动过程： 一、开始部分： 谈话导入： 师：刚刚我们在外面做了一个有趣的游戏，我们看到了一个不一样的世界。在外面你都看到了什么？ （幼儿说绿色的地板、绿色的鞋柜、绿色的植物等） 二、基本部分： 1、幼儿欣赏诗歌并初步感知诗歌内容。 教师：这么多绿色的事物，老师今天带来了一首关

教案一：老虎拔牙 一、活动目标 1、引导幼儿能自主观察图片中老虎表情神态的变化。 2、鼓励幼儿大胆地讲述，表达自己的情感。 3、体验与同伴合作讨论结果的快乐。 二、活动准备 课件 三、活动过程 （一） 导入活动，引出故事 1、师：今天，老师带来了一个故事，要和小朋友一起讲一讲，大家比一比，谁讲得生动有趣。 2、师：从前，在大森林里，住着一只“老虎”。（出示图2） 提问：谁来讲一讲，老虎是什么样子的？幼儿讲述。 （二）理解故事 1、师：有一天，小动物们聚在一起商量，怎样来对付凶恶的老虎，可是谁也想不出什么好办法。（出示图3） 提问：你们会杨什么好办法来帮助小动物们对付考虑呢？幼儿自由讲述。

活动目标： 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程： 一、导入 情景导入，激发幼儿的兴趣。 导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼， 它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们明白就应怎样正确、安全的上下楼吗 二、展开 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的 2、老师小结帮忙幼儿了解掌握。 小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答) 小结：人多时要一个跟着一个上

活动目标： 1、通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。 2、帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。 3、培养幼儿学习英语的兴趣。 活动准备： 1、小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。 2、幼儿收集小汽车玩具。 活动过程： 一、音乐游戏活动。 1、师：今天，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗?(出示小熊玩具)教学英语单词：bear 2、(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car 3、师幼共唱英文歌曲《The lit tow Car》边唱边做动作：模仿司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。 4、师：小熊有一个梦想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我

教案一：光的反射 活动目标： 1、了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光往不同的方向反射。 2、能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。 3、知道生活中有些物品也能反射光以及光的反射与我们生活的关系。 活动过程： 一、观察光的反射现象，激发幼儿学习兴趣。 在这个环节中通过配班老师从户外将光反射到室内，鼓励幼儿寻找亮光，引起活动的主题。 二、引导幼儿探索镜子的反光现象。 活动中让幼儿手持镜子自由探索，自由交流，并请成功的幼儿示范，师小结。 这样可以让幼儿带着目标去探索，培养他们的观察力，让幼儿有了初步了解的基础上，让幼儿再次探索，再次交流，在反射光的过程中还有什么发现，它会移动吗？是怎样移动?让幼儿明白调整角

幼儿园西游记教案：《西游记》 活动目标： 1、在观察、交流与讨论的过程中，进一步了解《西游记》中人物的特点。 2、能大胆运用连贯的语言和绘画方式表达，表现自己的认识。 3、进一步激发参与《西游记》活动的兴趣。 活动准备： 幼儿具有《西游记》人物的相关经验，唐僧等人物的图片。 活动过程： 1、明确讨论的主体和讨论过程中的要求。 1）能大胆表达自己的看法。 2）能注意倾听同伴的意见。 2、分别观察不同的人物形象，进行交流与讨论。 1）观察人物的外貌、形象特征。 2）讨论人物的性格特征。 指导语：你就饿得他是一个什么样的人？为什么？（幼儿在表达的过程中，教师鼓励幼儿发表不同的意见）

活动目标： 1、了解几种常见蔬菜的营养价值。 2、能根据颜色特征给蔬菜分类。 3、喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。 活动准备： 1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2、蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。 3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程： （一）教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。 1、教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿） 2、教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。（谜底：茄子） （二）出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。 1、教师：平时你吃过什么蔬菜？请幼儿上来说说。