幼儿园数学连一连教案：活动设计背景 小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、逻辑思维能力弱。为了培养的逻辑思维能力，特设计本节课。让幼儿自己动手，边玩边学，掌握“配对”的游戏。 幼儿园数学连一连教案：活动目标 1、 初步掌握 整体与部分的关系。 2、初步了解物体之间一一对应的关系。 3、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。 4、乐于参与集体游戏活动。 5、 通过自己动手，了解日常生活中的整体与部分的关系。 幼儿园数学连一连教案：教学重难点 教学重点：初步掌握了解整体与部分的关系。 教学难点：通过自己动手，了解日常生活中的整体与部分的关系。 幼儿园数学连一连教案：活动准备 1、教具准备：“小熊一家”“大

活动目的： 关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。 活动准备： 物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。 材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。 活动过程： 1、说雨。 引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。 提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。 2、听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。 播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。 3、引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。 引导幼儿看一看：雨是什么样子的？大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的？落下来的时候是什么样子的？

导航目录： 1.孩子动作太慢怎么办 2.孩子动作太慢的原因 3.孩子动作太慢 家长哪些做法不能有 孩子动作太慢怎么办 1、制定时间表：根据宝宝的个性，结合妈妈的上班时间，给宝宝制定一个严格的时间表，让宝宝按照时间表进行活动。比如：早上6：30起床，起床用10分钟； 6：50分吃早饭，早饭时间为15分钟 2、让宝宝学会看时间：在起床前一晚上，把闹钟调节到所规定时间，并告诉宝宝闹铃指针的时间。闹钟响后，告诉宝宝时间到了，闹钟叫宝宝起床了。并把闹钟放在宝宝身边，告诉他指针指到这个位子的时候要穿好衣服，并说明是几分钟。 3、家长遵守时间：宝宝这时生活的范围只有爸爸、妈妈、爷

教案一：电闪雷鸣 活动目标 1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。 2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。 活动准备 1、课件：声音—电闪雷鸣 2、课件：图片—雷电，下雨。 活动过程 一、播放课件：电闪雷鸣 1、教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好？ 请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声音？ 2、幼儿听声音后，知道听到的是—风声，雨声，雷声 二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。 1、出示图片：雷电，下雨 引导幼儿观察图片：你看到了什么？ 2、讨论： （1）下雨天，我们应该注意什么？ （2）打雷时，我们应该怎样

教案一：神奇的面巾纸 活动目标 1、了解面巾纸的纤维走向特性。 2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 3、培养观察能力和动手操作能力。 活动准备 面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。 活动过程 一、游戏：拎一拎 1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法? 2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。 3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。 4、幼儿再次游戏。 5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢? 6、分

活动目标： 1、感知音乐的强弱变化，能随音乐进行游戏。 2、能主动地参与游戏并体验和同伴一起游戏的乐趣。 活动准备： 猫和老鼠的头饰，音乐。 活动过程： 一、故事导入 才老师知道小二班的小朋友最喜欢玩游戏了，今天才老师要和小二班的小朋友们一起玩一个游戏，游戏的名字叫猫和老鼠，游戏的名字叫什么？ 有一群小老鼠，它们肚子非常的饿，听说厨房里有很多很多的好吃的，可把它们馋坏了，它们想进厨房偷吃的，可是厨房的门口蹲着一只大花猫，这只大花猫最爱睡懒觉了，小老鼠就想趁着大花猫睡觉的时候偷偷的溜进厨房。今天就请高老师当大花猫，我当鼠妈妈，你们当鼠宝宝。（给幼儿带头饰） 二、学习游戏规则 猫和老鼠是一个音乐游戏，在玩游戏的之前请小朋友竖起耳朵，认真的听音乐。（大花猫和

教案一：水果里的秘密 活动目标 1、观察各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。 2、用五种感官感知各种水果的特征。 活动过程 一、导入 观看动画片【水果里的秘密】，了解观察水果的各种方法以及水果味道甜美的原因。 大家最喜欢吃什么水果？ 大家要用什么方法观察自己喜欢的水果？ 用眼镜可以干什么？ 用耳朵可以干什么？ 用鼻子可以干什么？ 用手可以干什么？ -用嘴巴可以干什么？ -水果味道甜美的原因是什么？ 种子是怎样长距离移动的？ 二、展开 观看视频【水果里的秘密】，说一说实验备品，实验目标以及实验顺序。 今天我们要做的实验

要素一：选对绘本 绘本的选择可以按照年龄阶段来划分。 孩子在不同的时期，会对不同的事情感兴趣。绘本是最适合孩子启蒙的阅读物，但选对绘本很关键。而孩子本身的年龄所限，绘本的选择往往落到了家长身上。所以家长要非常清楚孩子在这个年龄阶段的心智发展特征，从而把绘本的选择正好适合孩子或者略高于孩子的身心发育就好。而这一步里，往往会有些家长拔苗助长，把不适合孩子年龄的绘本或者故事提前给孩子，又仅仅是照本宣科，最后导致孩子丝毫没有兴趣与乐趣。 比如在0-1岁，孩子会对色彩感强的东西感兴趣，会对韵律感强的东西感兴趣。这个时候，如果我们非要选择去给孩子读一些小故事，可能并不能够引起孩子的兴趣，相反，给孩子准备一些简单、不易撕破的卡片与图片，按照孩子成长的轨迹，在不同时期展示给他看，指着上面的图案讲给他听就好。而随着孩子逐步的成长，比如他渐渐的会对故事感、情节感强的事物感兴趣，不妨开始给他读一

教案一：会蹦的豆子 活动目标： 1、积极参与交流，乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。 2、学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。 3、在学习操作中，探究发现豆子在瓶中越少，它的声音越大；豆子越多，它的声音越小；根据豆子的软硬、大小等不同特点，在瓶中发出的声音也有所不同。 活动准备： 1、材料准备：各种瓶子、花生、绿豆、红枣、米、汤匙、纸张、盘子等。 2、知识准备：幼儿对所提供的农作物已有认识，能说出名称；请家长与幼儿查阅资料或与幼儿一起做实验。 活动过程： 一、开始部分 以问题“豆子装在瓶子里，为什么有的会响，有的不会呢？有的声音较大，有的声音较小呢?”引入，请幼儿谈谈自己在家寻找的答案。 二、基本部分

幼儿园大班纸工教案：有趣的剪纸 活动目标 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 3、鼓励幼儿大胆创作。 活动重难点 活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动准备 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。 二、欣赏剪纸： 1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。 2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。 3、这么多漂亮的

幼儿园认识冬天教案：《走进冬天》 活动目的： 1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 3、通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备: 1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2、讲解一些户外安全知识。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣出示课件- 引导谈话，关于冬天的图片（雪人）老师：什么季节到了？ 幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的？ (二)带领幼儿，感受冬天老师: 你们喜欢冬天吗？ 幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？ 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三)活动延伸

孩子输了就哭 教育方案一： 1，家长要以身作则，注意自己的一言一行。大人对待挫折的态度与方式，都会潜移默化的影响孩子。你可以用自己的生活体验和亲身经历，以及名人的故事，教育引导孩子，让孩子明白经受挫折是正常现象，乐观对待、积极寻求解决之道才最重要。 2，要勇于放开手，让孩子自己面对困难。他跌倒了，你不要匆匆忙忙跑过去扶他，而应当鼓励他爬起来；他不会做的作业，不要直接告诉答案，而应该让他自己多想想。只有这样，孩子才能逐渐学会独立面对生活中的一切。 3，给孩子有意识地去创造“受挫”机会。在家里，让他帮你洗菜扫地，做一些力所能及的小事；节假日，带他去爬爬山；冬季，带他去晨跑，鼓励他与严寒作斗争。 4，家长也需要适当学学“否定”教育。下棋的时候，没必要故意输给他，家长该赢就赢;游戏活动中，也不要每次都让他做主角;即便孩子成功完成了一件任务，也可以故意“挑刺”，指出他的细微的

活动目标： 1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。 2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、幼儿玩滑滑梯的录像。 2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》 活动过程： 1、小狗怎么了? (1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。 "小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。 (2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。 (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受

幼儿园礼仪儿歌教案：做早操 活动目标： 1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。 2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。 3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。 活动准备： 挂图，儿歌。 活动过程： 一、开始部分 师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操） 二、基本部分 1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭） 师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。

活动目标： 1、知道地球生病的原因。 2、学习保护环境的基本方法。 3、增强环保意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、挂图《地球病了》。 2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。 3、教师绘画一幅：地球病了。 4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、出示挂图，导入课题。 (1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧! (2)提问： a、图上有什么? b、地球妈妈怎么了? c、地球妈妈为什么会生病? 2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受

讲究一：从方位上看 在本命年，注意方位犯太岁。2016年猴年太岁方位在西南方，岁破方（冲太岁方位）在东北方，床头或者书桌朝向最好避开此方位； 讲究二：从颜色上看 在本命年时，要少穿与本命太岁相冲的衣服。 讲究三：从饰物上看 在本命年时，要少佩戴与本命太岁相冲的饰物。比如属羊的本命年的朋友，在不了解八字喜忌的前提下，应尽量少佩戴木质的饰品，以免惹事生非。 讲究四：从饮食上看 在本命年时，要少吃一些辛辣油腻的食物，多吃一些清淡绿色的蔬菜，保持一颗淡然平和的心态，也会有益身心健康。 讲究五：不要经常穿红 2016猴年本命年可以穿红色吗?本命年穿红色一直是个传统，每到本命年，红腰带、红绳、红内衣等，皆是本命年流行的衣物饰品，因为本命年穿红色有助于激发本

幼儿园成语教案：《成语故事》教案 活动目标 1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上，引导幼儿学习成语“随机应变”、“急中生智”。 2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中国丰富的语言文化的兴趣。 3、丰富幼儿的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。 活动准备 1、一至十中文、阿拉伯数字卡;图书、成语字卡若干; 2、表情类、动物类成语图卡若干。 3、油画棒、白纸。 活动过程 一、通过书的排序，巩固一至十的成语。 1、幼儿选择一本图书，提问：你选择的是什么图书?它的价钱是多少? 2、请幼儿按从最便宜到最贵的价钱顺序给书排序。 3、引导幼儿复习一至十的成语。 二、游戏《成语对对碰》

活动目标： 1、理解故事内容。 2、认识感冒的症状，懂得预防感冒。 活动准备： 小河马、熊医生、小白兔等图片 活动过程： 一、激趣导入 今天森林里怎么安静，小动物们到哪儿去了？他们怎么都戴上口罩了？ （幼儿纷纷回答） 师：小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？如果感冒了，怎样做？ 森林里小动物到怎么了，我们一起看一看。 二、欣赏挂图，理解故事内容。 1、出示第一幅挂图 小河马怎么了？小河马得了什么病？小河马戴口罩发生了什么事？ 2、出示第二幅挂图

教案一：《痒痒树》 活动目标 1、感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。 2、欣赏理解故事内容，尝试运用合理的想象、连贯、完整的语言讲述角色的心理变化。 3、能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法。 活动准备 1、知识经验准备：幼儿已了解有关痒痒树怕痒的特点。 2、物质材料准备：痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各一张。磁性黑板一块、录音机、故事磁带。 3、环境准备：创设植物医院活动区。 活动过程实录 1、通过提问，引出活动。 教师：小朋友，你见过哪些树木？ 幼儿回答：柳树、松树、桃树…… 教师：你见过怕痒痒的树吗？（没有）好，那么下面我们就一起听一个故事，故事的名字叫《痒痒树》看看这棵痒痒树到底是什么样子的？它究竟发生

幼儿园点数教案：6以内的点数 活动目标 1、发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。 2、幼儿能尝试简单的分类。 3、体验快乐的情绪。 活动准备 红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。 活动过程 一、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣 今天天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着《春天》的音乐绕场地转一转！ 二、基本部分： 1、发现小花瓣 师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！ 2、幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里）