教案一：小象要回家 活动目标： 1、学习看图，理解小象要回家的心情 2、知道幼儿园的玩具不能带回家，不是自己的东西不能拿。 活动准备： 1、元元和小象挂图一幅 2、故事磁带一盘。 活动过程： 1、出示挂图演示，激发幼儿兴趣。 （1） 出示哭泣的小象，老师：小象怎么了？ （2） 教师通过提问引导幼儿观察挂图 元元在干什么？元元最喜欢谁？小象到元元家以后怎么样了？元元看到小象的样子心情怎样 ？小朋友替元元想一想怎么办？ 2、引导幼儿听故事，感受理解小象的心情。 （1）幼儿听故事，教师利用小象进行表演，提问：教师提问：元元最喜欢小象，是他把小象带回哪里了？这样做对不对？ （2）

教案一：香甜的饼干 活动目标： 1、学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干 2、在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。 3、用完油泥后，要把油泥收回原处。 活动准备： 1、在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验。 2、各色油泥、泥工板个牙签等人手一份。 3、幼儿用书、教学挂图。 活动过程： 1、引导幼儿回忆自己的生活经验 教师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说一说自己最喜欢的饼干？（引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩和形状两方面进行描述） 2、引导幼儿学习看教学挂

妈妈这个工作是世界上最难的，让人筋疲力尽，孩子在一次次的测试和挑战你忍耐的极限，我想很多妈妈都会在很多个瞬间感慨：自己失败极了，人生糟糕透了。 房子乱了、工作太忙、你失去了脾气，无论你如何努力你都做不到一个完美的自己。没有什么是过不去的，我们真的不希望在网络上充斥着各种各样负面的声音，如果说人生是一场战斗，那么陪伴孩子成长的过程更像是一场超级斗争，只要你能够调整心态，你就会获得惊人的力量。 当你在生活中觉得自己是个失败的妈妈时，请大声的读一读下面的文字内容，也许你就会瞬间的获得新的力量。 1.童年是很长的一个时间段，孩子在某一天让你生气真的是小事。孩子做错了很多事、犯了很多错、让你很生气，这都没什么，不要把孩子在一天当中的表现用来定义他们的童年/他们的个性特点，也不要随便给孩子贴上标签，孩子的长大的过程是他们不断学习和成长的过程，每

教案一：《快乐的小鼹鼠》 教学目标： 1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。 2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来变现音乐形象和内容。 教学重难点： 重点：根据乐曲旋律变化运用身体动作表现音乐的形象和内容。 难点：感受乐曲欢快、活泼的风格及ABAC的曲式结构。 教学准备： 《快乐的小鼹鼠》音乐、PPT课件、图谱 活动过程： 一、设置情境，引出活动并完整欣赏音乐，初步感受乐曲性质。 1、“森林里有一群快乐的小鼹鼠，特别喜欢听音乐玩游戏”的情景，引出音乐。 2、提问：听了这首曲子你心里有什么感觉？心情怎么样？ 3、教师小结，乐曲性质。

教案一：登长城 活动目标： 1、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。 2、知道关于长城的常识，感受长城的雄伟。 活动准备： 记号笔、蜡笔、长城图片、示范画 活动过程： 一、欣赏长城图片、讨论 1、提问：中国的首都在什么地方？北京有哪些好玩的名胜古迹吗？ 小结：长城、天安门、故宫和颐和园都是有名的名胜古迹。 2、提问：长城是怎么样的？（教师出示图片） 小结：长城是依山而建，高低起伏，曲折绵延的，由烽火台和城墙连接而成。 二、教师示范 1、刚才我们看了长城，现在我们来试试画漂亮的长城。（出示范画，引导幼儿观察） 2、哇，原来长城造在那么多的山头上，谁能告诉我先画什么？为什么？（引导

孩子不听话家长怎么与孩子勾通 1、冷静对待 当孩子发脾气耍赖时，让他独自呆一会，不要急于去说服他，不用多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，会容易接受。 2、适当体验 有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。 3、交流沟通 当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析，这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。 4、及时鼓励 鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。 5、榜样作用 可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，

幼儿园介绍他人教案：活动目标 1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 2、培养幼儿的人际交往能力。 3、提高幼儿的礼仪能力。 幼儿园介绍他人教案：活动准备 1、贴纸、水彩笔，小道具（娃娃家） 2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验 3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈；第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师 幼儿园介绍他人教案：基本过程 一、 导入过程 通过提问引出活动主题 a、 教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做？” b、 “你应该如何介绍老师？并让她和你的爸爸妈妈认识？” 二、 关键步骤 1、

幼儿园传统游戏教案：跳房子 设计意图： 现在的孩子大多数的时候都是被电子产品绊住了脚步，已经很少有孩子会玩一些传统游戏了，我们小时候常玩的那些游戏现在已经渐渐的被人遗忘了，这对于现在的孩子来说是一种损失，“跳房子”是在我国广为流传的一个传统游戏，这个游戏简单有趣，又不受环境的局限性，可以让孩子通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。 活动目标： １、通过游戏让幼儿练习单脚跳。 ２、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和判断力。 活动准备： 沙包数个，红旗一面，布置活动场地图： 活动过程： 1、幼儿分成人数相等的两组，一组一幼儿进行完

教案一：热闹的菜园 活动目标： 1、在情境中大胆表现蔬菜圆圆、长长、尖尖的外形特征。 2、在游戏中体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 物质准备：课件《一园蔬菜成了精》，藕王、胡司令图片，令棋若干面。 经验准备：阅读过绘本《一园蔬菜成了精》。 活动过程： 一、观察辨认蔬菜的分类。 看看谁来了？蔬菜兵们分成了几队，他们是怎么来分队的。（谁和谁站在一个队伍，为什么？） 二、欣赏画面，引出比武。 蔬菜兵们来干什么呢？原来在上一次比武大赛中，败下阵来的藕王很不服气，他决定再办一场比武大赛，蔬菜兵们都想来参加这次的比武大赛，让大家看看自己的本事。 三、讨论尝试表现方法。 先请谁出场参加比赛呢？（教

活动目标： 1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。 2.发展小肌肉的灵活性。 3.喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 1.白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。 2.PPT图片及音乐。 活动过程： 一、引出荷包蛋 1.师：小朋友吃过蛋吗?都吃过什么样的蛋啊?(提问3~4个小朋友) 2.师：今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋?(出示图片)——荷包蛋。 3.师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。 圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

活动目标： 1、让幼儿通过操作实践，掌握配制泡泡水的方法。 2、初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。 3、激发幼儿的好奇心，满足幼儿探索实践的需要。 活动准备： 1、收集吹泡泡玩具。 2、提供糖、盐、颜料、洗衣粉、洗洁精、水、塑料杯、小勺、小盆子、吸管等。 活动过程： 一、泡泡水的秘密。 1、教师出示幼儿带来的吹泡泡玩具，引起幼儿学习兴趣。 老师给小朋友带来了一件玩具，想和小朋友一起玩，看看是什么？吹泡泡需要些什么？(泡泡水和吸管) 可是泡泡水没了，怎么办？今天我们自己来配制吹泡泡水。(引发孩子自己配制泡泡水的兴趣) 2、我为大家准备了一些配制泡泡水的材料，大家看看有些什么？这些材料做的泡泡水可以吹出泡泡吗？我们来试一试？

教案一：我喜欢的书 活动目标： 1、能够大胆、连贯的谈论自己看过的图书，讲出书中的主要内容。 2、能与同伴协商，合作制作一本《我喜欢的书》，努力学习集中注意，耐心倾听别人的谈话，并理解别人谈话的内容，学会新的谈话经验。 3、乐意在集体面前谈话，初步形成主动与别人交谈的习惯。 活动准备： 1、每位幼儿从家里带一本自己喜爱的图书。 2、在活动室布置一个图书角，摆上幼儿带来的图书。 3、幼儿人手一张白纸，订书机，彩色笔。 活动过程： 一、幼儿阅读图书，引出谈话话题。 请幼儿阅读自己从家里带来的图书，鼓励幼儿与同伴交流，提问:小朋友，你带了什么图书?书里说了什么事?请幼儿介绍自己带来的图书名称和主要内容。 二、幼儿自由结伴，围绕”图书的名字，内容”这

教案一：动物保护色 活动目标： 1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。 2、对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。 活动重点： 在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。 活动难点： 幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。 活动准备： 1、激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。 2、有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。 3、幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。 活动过程：

幼儿园小班数字3的教案：认识3以内的数 活动目标 1、能不受物体排列的影响，准备感知3以内数量的多少。 2、通过看实物图片数量，进行拍手游戏活动，巩固对3以内数量的感知。 3、乐意进行操作活动，对跑组活动有兴趣。 活动准备 教具图片：小碗、茶杯、勺子各3个，小鸭、小兔、小猫各2个;小汽车、小手枪、小皮球各1个。 学具：第一、二、三组，幼儿用书第一页，人手一支笔。第四、五、六组，幼儿用书第二页，剪下第5页中的部分卡片。 活动过程 1、幼儿参与“娃娃家”游戏，愉快地开始活动。 教师：娃娃家的家具都没有放整齐,爸爸妈妈们，我们把家具整理一下好吗? 幼儿分角色到娃娃家去整理家具，边整理边说一说这是什么家具。

活动目标： 1、教幼儿练习两人一组滚接大皮球，锻炼幼儿手臂力量。 2、培养幼儿团结友爱的精神，体验合作的愉快。 活动准备： 大皮球若干，活动前学念儿歌。 活动过程： 一、开始部分。 1、带领幼儿边念儿歌边由一路纵队走成一个大圆圈：走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走，走走走，走成一个大皮球。 2、我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。 二、基本部分。 1、将幼儿分成两路纵队：猫妈妈为宝宝买来很多皮球，请两个宝宝一起滚着玩。老师和一名幼儿示范滚球：两个人面对面，滚球时两手把球向前推出去，对面的幼儿两手分开接住滚起来的球，接着又滚回去。 2、组织幼儿练习滚球。要求幼儿两

活动目标： 1、通过对基本图形—圆形的认知，激发幼儿进一步探索的兴趣。 2、通过引导，幼儿能进行圆形创意画。 活动重点：激发幼儿创意，开发想象力。 活动难点：将自己心中的创意通过画面展示出来。 活动准备： 水彩笔，圆形轮廓画，创意作品图片。 活动过程： 一、开始部分 复习学过的圆形，引出主题。 二、基本部分 1、引导幼儿说出圆形的特点，深入认识圆形 。 2、教师示范说出几个可以由圆形做基础的形象。 3、激发幼儿说出自己想到的圆形做基础的形象。 4、教师示范画出其中一到两种形象。。 5、分发圆形轮廓画和水彩笔，幼儿操作，教师巡视。 6、对作品进行点评与展示。

活动目标： 1、幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程。 2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神气。 活动过程： 一、 欣赏课件，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程。 师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片子。今天就请小朋友一起来看看吧。 师：“葵花种子已经怎么样了？” 幼：长大了。 幼：长成了向日葵。 二、 发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程。 1、 初步尝试用肢体动作表现音乐 师：真好！各种各样的种子可以长成各种各样的植物。 师：“假如你是一粒种子，你想长成什么植物。” 幼：我想长成西瓜。 幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树； 师：陈老师有了一个好注意，不如今天

幼儿园成长的教案：我长大了 设计意图 进入大班以来，发现一个与小班、中班完全不同的现象，先让孩子感知自己身体的变化，然后，通过入园时的记录与现在测量的结果进行比较，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，学习与他人合作交流，分享感受。 教材目标 1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。 2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动准备 画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。 活动过程 一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题:谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？ 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论:这是谁？和

教案一：《划船》 活动目标 1、通过肢体动作，帮助小、中、大班三个年龄段幼儿分别掌握和巩固l**l、l**×l以及l****I三种四分音符和八分音符的节奏型。 2、通过游戏情节引导幼儿看指挥进行轮奏，并在教师的帮助下尝试三声部合奏。 3、增强幼儿的节奏感及对音乐的感受力，体验合作性音乐游戏带来的乐趣。 活动准备 1、不干胶制作的圆点18个，分三列贴在地板上；小椅子6把，分别摆放在三列队伍的前面和后面充当船头和船尾；乌龟、鸭子、兔子图片各2张，分别贴于“船头’’的正反面；红、黄、蓝旗子各1面，分别插在“船匡”上。2、乌龟、鸭子、兔子头饰各1个，CD机1台、《划船》乐垄CDl盒(分A、B乐段)。 3、教授3名能力强的中大班幼儿扮演乌龟、鸭子和兔子。 活动过程

教案一：玫瑰花 活动目标： 1、学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花 2、乐意参与手工活动 活动准备： 手工用具 活动重难点： 学习剪、卷的方法，运用贴的技能制作花 活动过程： 一、看一看、说一说 师：春天到了，花儿都开了。你看到过那些花？玫瑰花是什么样的？我们今天就来做一做！ 二、想一想，做一做 1、纸片变花瓣 师：那直直的纸片怎样变成花瓣呢？ 小结：先把纸片剪成面条一样一小片一小片，不能剪断。然后把双面胶撕掉，用小棒慢慢的卷起来。就变成一朵小花了 2、幼儿操作，教师指导 师：卷的时候要注意捏紧花托，这样花就不会掉下来了。