教案一：比较粗细 活动目的： 1． 学习比较物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序。 2． 培养观察，比较能力。 活动准备 ： 准备各种粗细不同的毛线、笔、积木、纸棒、可乐瓶、圆柱卡片等。 活动过程： 1、以孙悟空会变的金箍棒引题，引导幼儿说出金箍棒能变粗、变细。 2、探索活动： （1）请全体幼儿帮助老师将一些圆柱体按粗细进行分类，使幼儿积累有关粗细的感性经验。（分类） （2）请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿了解粗细必须通过比较才能知道的。（指认） （3）请幼儿从地上拿起自己喜欢的一样东西，并和旁边的小朋友进行比较，说出：“我的**比你的**粗”或“我的**比你的*

纸杯是幼儿园常用的材料。今天我们按区角整理了纸杯的不同玩法，带你走进不一样的纸杯世界中！快快收藏，新学期用起来。 适用年龄班：大中小班 材料：纸板、颜料、灯、铃铛、花等 1b+老师说：别看纸杯一个个不起眼，在环创中，它可有着大大的功能：墙面装饰、吊饰、创意灯、小摆设……制作简单又美观。 适用年龄班：大中小班 材料：纸板、颜料、纸板、剪刀、双面胶等 1b+老师说：区角中，纸杯有多种玩法：在益智区帮助孩子探索习得数学与科学的相关经验；在美工区可以大开脑洞，制作出各种小作品。 垒高、匹配、钓

活动目标： 1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。 2、对探索自然现象有兴趣。 活动准备： 1、地球仪、手电筒各一个。 2、32K大小的黑卡纸每人一张、笔。 3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个 活动环节： 一、念诗歌《我喜欢长长的夜》。 （1）教师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢？你们觉得这首诗歌听起来怎么样？ （2）幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。 二、黑夜的秘密。 （2）长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗？ （3）教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧，在地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个实验，地球仪代表我们生活的地球，手电筒的光

孩子多大才懂事    古代儒家对应的有“五常”，即“仁义礼智信”，现在，再加上“刚、强、勇”，大概可以构成“中国式”懂事的基本内涵。有人年纪轻轻，就很懂事了，有人活到老，还不大懂事。    一般来说，孩子一般是10岁后就会达到智力和情绪正常，也就是说，达到了可以懂事的年龄。    如果孩子的家庭成长、教育环境，比较好，一般也就是五六就开始初步懂事一些事情了，等大一点就会很懂事，理解别人的感受和处境，做出自己的让步，并体谅他人的难处和不易。 怎么教孩子懂事 1， 礼貌的表达需求    使用礼貌用语：“请”，“谢谢”，“对不起”    从6个月开始吃辅食起，我们开始教孩子宝宝手语。这时候她们开始慢慢听得懂了，但到可以用语言表达还有很长时间，受

教案一：《小木偶的舞蹈》 活动目标： 1、学做小木偶跳舞，和着音乐表现小木偶滑稽的样子。 2、了解身体各个部位都会活动。 活动准备： “小木偶的舞蹈“、”会动的身体“、记录纸、录音 活动与指导： 一、表现舞蹈 来，跟着音乐跳个舞蹈（听音乐舞蹈） 二、木偶的舞蹈： 1、还是这段音乐，看看老师把它又跳成一段什么样的舞蹈？ A）你感觉谁在跳舞？ B）这个舞蹈和我们跳的舞有什么不一样？ 小结：人的身体是灵活的。 2、一起讨论并记录：人的身体哪些地方是会动的？ 木偶舞蹈时，哪些地方是能动的？ 3、学跳木偶的舞蹈： 1）提示；只有这些地方能动，才能

幼儿园开关门的教案：《开关门窗、抽屉》 活动背景 小孩子做事情都是风风火火的，很多时候开门后都不知道关门，或者是特别大力的关门，一边跑一边关门等等，这对于幼儿来说其实是有点危险的，万一不小心夹到手了对于幼儿来说也是一种伤害，所以这堂课的主要内容是为了让幼儿知道如何安全的开关门。 活动目标 1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。 2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。 3、知道要注意安全，提高自我保护意识。 活动准备 幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 活动过程 1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。 教师与幼儿一起阅读幼儿用书，

教案一：小白船 活动目标： 1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。 2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 3、通过学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。 活动准备： 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 活动过程： 一、导入： 请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。 二、展开： (一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。 l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出

教案一：我的本领大 活动目标： 1、能大胆地在低学段弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2、体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活动准备： 1、联系低学段班级，做好与他们共同活动的准备。 2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。 3、手工制作材料人手一份。 活动过程： 一、开始部分 教师宣布去弟弟妹妹班级做客，引导幼儿注意使用礼貌用语。 二、基本部分 1、才艺展示。 引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。 教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。 2、我的本领大 （1）热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。

活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 活动准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 活动过程： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？ 2、出示孙悟空图片问道：“看这是谁！”“孩子们你们好，你们认识我吗？”“你们喜欢我吗？”“为什么喜欢我” 3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题： （1）这个故事的名字是什么？ （2）猪八戒把西

教案一：爱洗脸的小熊 活动目标 1、学习安静地听故事，理解故事内容。 2、知道饭前洗手，饭后洗脸。 活动准备 挂图一幅（托班上册2号挂图），布绒小熊一只。 活动过程 一、出示布绒小熊，引出故事内容： 这只小熊很爱干净，闻一闻香喷喷的，你们喜欢吗？可是它以前有一个坏毛病，就是不爱洗脸，后来就发生了这样一件事。 二、讲述故事一遍，提问：小熊后来洗脸了吗？ 三、逐幅出示挂图，帮助幼儿理解故事内容。 1、边讲述故事，边出示图一，提问：小熊生日到了，妈妈买了什么？小熊爱吃吗？ 2、继续讲述故事，出示图二，提问：小熊吃的满脸都是什么？妈妈叫小熊干什么？小熊洗脸了吗？ 3、边讲述故事，边出示图三，

教案一： 大馒头 活动目标： 1、懂得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，来之不易，学会珍惜粮食、不浪费粮食； 2、能理解图谱的前后因果关系，由下一幅联想到上一幅； 3、熟悉歌曲旋律，可以看着图谱唱出相对应的歌词。 活动准备：儿歌《大馒头》、一个馒头、6幅图谱 活动过程： 1、导入活动，谈话引题。 师：“小朋友们你们认识老师手上拿着的是什么吗？（馒头）那你们吃过吗？你们仔细看看馒头长什么样的？” 2、看图谱说话。 （出示第1幅图谱—馒头）师：“现在老师要考考聪明的小朋友啦，你们知道大馒头是用什么做的吗？” 幼儿回答。 （出示第2幅图谱—面粉）师：“这就是用来做馒头的材料，知道这是什么吗？你们瞧，面粉长什么样啊？” 幼儿回答。

教案一：小羊和狼 活动目标： 1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。 2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。 活动准备： PPT课件，四种动物（猫、狗、马、大象）的图片，白纸，记号笔。 活动过程： 一、介绍故事名称——引起听故事的兴趣。 1、今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？ 2、那小羊会被狼吃掉吗？ 过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉？谁会来帮助他？用了什么方法帮助他？听了故事你就会知道了？（边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。） 二、听故事——了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。 1、听故事第一部分。（从头听到小

教案一：捉迷藏的昆虫 活动目标 1、了解枯叶蝶、螳螂等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。 2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。 活动重难点 活动重点：了解枯叶蝶、螳螂、竹节虫三种昆虫的自我保护方法。 活动难点：理解“保护色”。 活动准备 1、幻灯片：《捉迷藏的昆虫》 2、录像：《昆虫的保护色》《动物的保护色》 3、音乐：《春天》《清晨》 4、背景图四组，动物图片若干。 活动过程 1、观察昆虫图片，梳理幼儿已有经验。 随着音乐《春天》表演入场。 出示昆虫图片，提问：你认识它们吗？这些昆虫你在哪里见过？ 2、寻找昆虫，探究保护色的秘密。 （

幼儿园流感教案：战胜流感 目标： 1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。 2、加强自我保护，预防甲型流感。 3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。 准备： 1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。 过程： 一、认识甲型流感。 谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。（播放介绍疫情的视频） （向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。） 幼儿讨论。 甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？ 二、甲型流感 1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流

活动方案一 一、活动背景 正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解风筝的文化寓意和学会风筝简单的制作方法，激发幼儿对科学技术的热爱，增进亲子关系，我们将开展“风筝节”系列主题活动。 二、活动对象 中班全体幼儿、教师及家长 三、活动时间 2018年3月28日—4月8日 四、活动目标 1、感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感。 2、认识风筝，了解风筝的来历，知道风筝的作用。 3、能运用各种绘画方法（涂色、线描）装饰风筝。 4、能在爸爸、妈妈的带领下掌握

幼儿园中班美劳教案：《纸杯水母》 活动目标 1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。 2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。 3、各种材料制作出不同水母脚和身体。 活动准备 一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸。 活动过程 一、故事导入课题 1、教师诉说故事：“生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃

活动目标： 1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用。 2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。 3、幼儿知道过马路时一定要走斑马线，注意安全。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 1、红、绿色的实物材料。 2、交通挂图一幅。 3、儿歌《过马路》录音磁带及挂图。 活动过程： 一、 导入部分： 1、教师出示红、绿色实物，让幼儿说一说：“这是什么颜色？那是什么颜色？” 2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说：“在哪里见过这些颜色？” 二、基本部分： 1、教师：“小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下呀！

教案一：美丽的迎春花 活动目标： 1、感受春天的美，萌发热爱春天的情感。 2、学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。 活动准备： 选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。 活动过程： 一、示迎春花引入课题 二、认识迎春花 1、带领幼儿在户外寻找春天开放的花。 教师：你知道现在是什么季节吗？ 教师：你知道现在有哪些花开了吗？ 教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了？ 2、引导幼儿观察迎春花。 教师：这是什么花？开在什么季节？ 教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。 教师：迎春花市什么

活动目标： 1、激发幼儿对探索球在坡上的运动状况感兴趣，感知不同的坡与物体运动的关系。 2、鼓励幼儿能大胆猜测实验的结果；讨论实验所需的材料及如何实验与记录。 3、让幼儿学习看图示做实验，发展观察记录、合作探究的能力。 4、培养幼儿乐意与同伴交流分享探索的过程与结果。 活动准备： 1、乒乓球、一样大的塑料球、小皮球各若干；1.2-1.5米长的木板、中大型积木各若干； 2、幼儿与家长合作设计的斜坡运动比赛游戏图示若干；粗糙的地毯、记录纸、笔等； 3、多媒体辅助课件。 活动过程： 一、以“斜坡城”引入课题，激发幼儿积极参与活动的兴趣。 师：今天，老师要带你们去一个非常有趣的城市“斜坡城”玩，让我们乘上飞船出发吧！ （律动：乘飞船）

教案一：玩水真有趣 活动目标： 1、注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随便插嘴，等别人把话讲完后再讲。 2、能够围绕"玩水"的话题进行谈话，愿意在集体面前大胆表达。 3、学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达玩水时的心情。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿有玩水的经验。 2、物质材料准备：准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干；玩水的课件、小图片（人手一张）；幼儿玩水的视频、照片（人手一张）。 活动过程： 1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频，谈谈自己玩水的过程及感受。 （1）观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？ （2）幼儿根据照片自由交谈，表达自己玩水的过程和感受。