教案一：快乐的仙人掌 活动目标： 1、在交叠印画仙人掌的游戏中，初步表现仙人掌的不同长势。 2、进一步巩固画小短线的技能。 3、能积极参与，感受印画的乐趣。 活动准备： 知识准备：音乐《小手爬》，观察过仙人掌 材料准备：绿色颜料、颜料盆、海绵、仙人掌范图、黑色墨水、棉签、幼儿用纸画上泥土、PPT、湿毛巾、箩筐 活动过程： 一、歌曲：《小手爬》导入活动 （1）第一遍用手指爬 （2）第二遍用手掌爬 小手能爬到头上、耳朵上，还会爬到纸上来呢？ 二、学习手掌印画《仙人掌》 （1）教师示范手掌印画 我先把袖子卷起来，然后在颜料盆里轻轻的按一按，就要开始了爬了。（教师用手掌蘸取颜料一

教案一：《七彩花瓶》 活动目标： 1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。 2、感受作品带来的色彩美。 活动准备： 1、幼儿人手一只空酒瓶 2、各种颜色的手工纸、皱纹纸、橡皮泥、剪刀、笔、固体胶等 3、音乐磁带、录音机 活动过程： 一、歌曲《我会变》导入课 1、幼儿边听音乐边做动作 2、除了可以变成大皮球还可以变成什么呢？用动作来表示。 二、让瓶子变身 1、刚才你们玩《我会变》，玩的很开心，空酒瓶也想来玩这个游戏呢，请你给空酒瓶想想，它可以变成什么？ 2、出示老师做的几个瓶子，让幼儿观察，并说出用到了哪些材料 三、制作七彩花瓶

活动目标： 1、在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。 2、乐于探索，积极参与喷泉小实验。 3、感受喷泉给生活带来的快乐。 活动准备： 1、材料：饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。（在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞） 2、喷泉的视频和图片。 活动过程： 一、第一次探索，交流发现。 教师：小朋友，你们见过喷泉吗？在哪里见过？ 教师：今天，我们来玩一个喷泉游戏。老师带来了一些材料，这些材料 小朋友们在日常生活中都见过的，看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。 教师：师请坐得端正的小朋友上来操作。（请个别幼儿操作，其他幼儿观赏） 教师：谁来说说，他是怎么玩出喷泉的？（幼儿回答） 二、第二次探索，了解喷

教案一：讲卫生爱清洁 活动目标： 1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方 2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。 活动准备： 1、认识卫生间的有关标志和图片。 2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 3、自编故事“爱清洁的小猫”。 活动过程： 1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。 4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫

幼儿园感恩节教案：《亲亲一家人》 一、活动目标： 1、让幼儿了解感恩节的意义及来历。 2、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 3、体验爱和被爱的快乐情感。 4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 二、活动准备： 1、幼儿歌曲《我的好妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《爱我你就抱抱我》 2、视频《爸爸妈妈我爱你们》《感恩节来历》/感恩小故事。 3、《我爱我的家》歌表演。 4、幼儿绘画作品《我爱我家》、护手霜。 5、各种形状的贺卡13张。 6、笔记本电脑。 7、照相机。 三、活动过程： 今天是感恩节，虽然是国外的节日，但是爱父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统

幼儿园用气安全教案：不能乱动煤气灶 活动过程 一、导入活动 1、教师出示煤气灶图片 2、教师：小朋友，你们认识它吗?(煤气灶)你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处? 幼儿自由回答 3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险? 教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险 二、请幼儿翻开教材，看图提问 1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故) 2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒，会爆炸，着火) 3、发现煤气泄露我们应该怎么做?(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面) 教师小结：煤气的用处很多，可是

教案一：《认识时钟整点》 活动目标： 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。 2、能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、大胆说出自己的理解。 活动准备： 物质准备：实物大钟6个，小闹钟人手一个，自制时钟人手一个；时钟课件。 经验准备：事先把小闹钟投放到分区材料中，供幼儿自由观察；老师有目的结合一日活动的作息时间，提醒幼儿看点钟进行各项活动。 活动过程： 一、老师以钟表店老板的身份出示各种实物闹钟，引出活动内容。 以提问的方式，请幼儿说出点钟在生活中的作用。 “如果我们的生活没有点钟那会怎样？”（它会提醒我们几点了该干什么事了。

活动目标： 1、在情境游戏中，学习直体向侧滚动，体验体育活动的乐趣。 2、能根据节奏变换方向与速度，锻炼身体的协调性。 活动准备： 1、拉花两条、垫子（即时贴）若干长条 2、刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。 3、录音机一架，《口哨与小狗》、《洗澡歌》等音乐录音磁带。场地布置。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1、师：我是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。你们好啊，宝宝们！今天天气真好，我们一起到外面玩玩吧！出发喽！ 2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，小脚踏步朝前走，跟着妈妈做游戏。11121 11121 11121（哨子），来到草地

活动目标： 1、能大胆的运用水粉画的形式，来表现油菜花的美。 2、激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 毛笔、水粉颜料、画纸、油菜花视频、ppt。 经验准备：幼儿事先观赏过油菜花。 活动过程： 一、视频导入。 前几天，老师路过田野的时候，看到了很多漂亮的画面，老师把它拍一段视频，我们来看看。 二、观察油菜花的外形 1、刚才我们看到了什么? 2、你看到的油菜花是什么样子的? 3、教师梳理。 4、教师出示油菜花验证。 三、欣赏油菜花各种绘画图片。 1、今天老师带来了许多关于油菜花的绘画作品，我们一起来看一看。 2、他们是怎么来画油菜花的? 四、

教案一：夏天的雷雨 活动目标： 1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。 2、了解夏天的雷雨和闪电。 活动准备：观察过雷雨前后的自然景象。 活动过程： 1、说说夏天的雷雨。 根据自己的经验说一说雷雨现象。 教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。 2、欣赏、熟悉歌曲。 教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮？"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。 3、填词唱歌。 幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。 幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。 4、表现歌曲。

教案一：《香蕉》 活动目标： 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。 2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。 活动准备： 1、Ppt香蕉的图片 2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。 活动过程： 一、谈话导入 师：你们有喜欢吃的水果吗？ 夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？ 二、出示ppt 师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。 它们长什么样？长的像什么？ 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了？像什么呢？ 三、介绍材料 师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我

幼儿园画蛇添足教案：活动目标 1、知道成语故事，能够理解成语故事的内容及寓意，对成语故事感兴趣。 2、能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见。 3、认识汉字：画、蛇、添、足，理解含义，并能找出生字中认识的部分，并说出来。 4、知道成语是古时候就流传下来的语言，有探究成语的兴趣。 幼儿园画蛇添足教案：活动准备 1、“蛇”（长脚蛇）的图片一张。 2、幼儿用书22~23页。 3、挂图《画蛇添足》。 4、语言磁带。 幼儿园画蛇添足教案：重点难点 活动重点：理解成语故事的内容及寓意。 活动难点：能用完整的语言清楚地表达自己的意思。 幼儿园画蛇添足教案：活动过程 1、

教案一：《漂亮的纸杯花》 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。 2、在剪剪、画画、涂涂中锻炼幼儿的动手操作能力。 3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。 活动准备： 1、纸杯、剪刀、记号笔若干，音乐。 教学过程： （一）创设情境，揭示课题 1．（出示实物） 师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用了就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？拿着你们知道它还有什么可以利用的地方吗？幼儿举手讨论 小结：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！也想用这些纸杯来个超级变变变。 （二）教师示范操作，讲解过程

教案一：动物储蓄罐 活动目标： 1、通过主动探索，按照自己的意愿尝试用画、剪、贴等多种技能制作储蓄罐。 2、体验利用废旧物品制作玩具的乐趣和成功的喜悦。 活动准备： 1、学具：罐子若干、彩色纸、剪刀、胶水、笔 2、教具：范例、图示、电脑图片、实物（储蓄罐）、录音机、磁带 活动过程： 一、以猜谜语的形式，引出课题。 1、教师：今天，老师给小朋友来猜个谜语，好吗？ 2、教师说谜面：我有一间小房，只开一扇天窗，扔进一枚硬币，答我一声”应当“。 二、教师出示实物（储蓄罐），引起幼儿的兴趣。 1、教师：你们看，老师带来了什么玩具？ 2、教师操作电脑图片，让幼儿知道在我们的日常生活中有许多不同造型、款式等不一

教案一：七星瓢虫 活动目的： 1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。 2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。 3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。 活动准备： 瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥 活动过程： 一、课题导入 师：“春天到了，天气暖洋洋的。今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？” 1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。 师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？” 2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。 3、游戏：找七星瓢虫宝宝 游戏规则：老师的眼

幼儿园竹子教案：竹子本领大 活动背景 竹子对于小朋友们来说只是一种植物，但是，事实上竹子的用处大着呢，我们日常生活中很多生活用品都是竹子制成的，我们应该要让小朋友们熟知竹子的用处，知道竹子是个好东西。 活动目标： 1、大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。 2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。 活动准备： 各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁担、竹篓、竹篮、牙签等，各种竹制品上都贴有标签;“货架”三只，上面贴有标签。 活动过程： 1、导入： 师：“前几天，小朋友们出去找春天发现了一个秘密，那就是小竹笋长大后就是非常有用的竹子，今天我们就一起来研究一下竹子的本领。” 2、交流调查表：生活中有什么东西是用竹子做

教案一：《小花籽找快乐》 活动目标： 1、理解故事内容，体验快乐的情感。 2、尝试运用句式：“你快乐吗？快乐，快乐，我给大家……，大家喜欢我” 进行对话交流。 3、懂得去帮助别人，只有帮助别人，自己才会快乐。 活动准备： 1、笑脸图片、“小花籽”图示、《小花籽找快乐》课件、 活动过程： 1、幼儿听《快乐小精灵》歌曲入场，感受快乐。 引题，提问： 师：小朋友，你听到歌曲里唱的有什么，你们知道什么是快乐吗？什么事候你觉得很快乐？快乐的时候脸上会有什么样的表情?心里感觉怎么样？（幼儿自由讨论，说说自己对快乐的理解。）大家都感觉到了快乐，你们瞧，小花籽也在寻找快乐，我们一块儿去听一听、看一看吧。 2、欣赏故事（观看课件）理解快乐

教案一：爱的抱抱 活动目标： 1、学会听信号迅速做出按数字拥抱。 2、掌握按数字迅速结伴的方法，不与同伴发生碰撞。 3、与同伴友好相处，并体验游戏带来的乐趣。 教学重点：学会听信号迅速做出按数字拥抱的能力。 教学难点：在游戏中能掌握按数字迅速结伴的方法，不与同伴发生碰撞。 活动准备： {C}1、 {C}经验准备： 认识数字1到6、掌握1到6这6数字的数量各是多少。 2、材料准备： (1)、音乐准备：热身《兔子舞》、放松《虫儿飞》、游戏音乐《宠爱》。 (2)、游戏场地。 活动过程： 一、开始部分。 1、教师：春天来了，外面的天气可好了。今天兔妈妈我要带着兔宝宝也就是你们一起去郊外玩游戏。 2、教师

幼儿园积木游戏教案：积木拼图 活动目标 1、分辨各种立体形状，说出各种立体形状的名称。 2、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量，按要求写出相应数字。 3、积极参与数学操作活动，体验数积木的快乐。 活动准备 各种形状的积木。 活动过程 一、搭积木，分辨立体图形，并说出它们的名称。 1、进行搭积木活动，感受各种不同立体形状积木的特征。 教师：小朋友，桌上有许多积木，你们选择喜欢的积木来搭一搭。搭好后，说说你搭的是什么?用了哪些形状的积木?这些积木像什么变成了什么样子？ 2、交流讨论活动，在分辨立体图形的基础上，说出各种积木的名称。 你们在搭积木的时候用了一些什么形状的积木（引导幼儿说出有长方形、正方形、半圆形、圆柱

活动目标： 1、会说“早上好”“再见”等礼貌用语。 2、知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。 2、教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。 活动过程： 一、观察挂图内容，学说礼貌用语。 1、引导幼儿仔细观察挂图一，提问： 早晨，鸡宝宝醒了，它看见了谁?它的心情怎样?它会说什么? 引导幼儿说出：妈妈，早上好。 2、观察挂图二提问： 鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡看见了谁?它会说什么? 引导幼儿说出：山羊医