教案：教育目标与准备 教育目标 1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 教育准备 1、了解小朋友对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。 教案：教育过程 1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？ 对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。 2、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢？下面我们来做个游戏。

幼儿园我们不玩火教案：中班消防安全教育 活动目标 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 活动准备 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。 活动过程 1、谈谈火的用处。 （1）教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。 （2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类

教案一：多米诺骨牌 活动目标： 1、体验多米诺骨牌游戏的快乐，乐意探索骨牌游戏成功的秘密。 2、在看图形的基础上，探索骨牌游戏，感知推力的作用，知道推力能使物体倾倒，力会传递。 3、动脑想象各种不同的摆放形式，或借助辅助物，体验成功的喜悦。 活动准备： 多米诺骨牌、图形若干幅、笔、纸 不同形状的木头积木、书等 活动过程： 一、幼儿自己摆放多米诺骨牌，探索如何成功。 交流：你是如何成功的？怎么摆的？ 二、出示教师画的一些图形（圆形、螺旋形、曲线、折线等） 1、师：试试这些图形会不会成功？ 2、幼儿看图摆放。 3、交流：你成功了吗？没有成功的，想一想为什么没有成功？什么地方需

教案一：腊八粥 活动目标： 1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。 2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。 活动准备： 1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。 2、勺、夹子、不同大小的容器。 活动过程： 1、腊八粥里的秘密 幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道） 看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析） 小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。 2、豆宝宝、米宝宝来分家 幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开

幼儿园小螺号音乐教案：活动目标 1、能正确理解歌词，并感知音乐的节奏，培养对音乐的节奏感。 2、乐意参与音乐欣赏活动，并体验歌唱过程中的快乐。 3、能够运用简单的身体动作来表达歌曲的意思。 幼儿园小螺号音乐教案：活动重难点 重点： 用欢快甜美的声音演唱歌曲，并体验歌曲的情绪、情感。 难点： 准确把握节奏，正确唱出音乐的高低起伏。 幼儿园小螺号音乐教案：活动准备 1、活动前一天要求幼儿把家中用贝壳或海螺制成的工艺品带回园，进行分享观赏。 2、音响及《小螺号》的音频，辅助感知节奏的打击乐器（木鱼、小鼓、三角铁、沙球等），手写歌谱一份。 3、活动教学PPT课件。 幼儿园小螺号音乐教案：

教案一：《节约用纸》 活动目标 1、了解纸的生产过程，知道纸的来之不易。 2、探讨节约用纸的方法。 3、建立节约用纸的意识,养成节约用纸的习惯。 4、学习利用纸浆进行创作。 活动准备 1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。 2、纸的生产过程视频和PPT。 3、行为辨析图片。 4、纸浆画作品PPT。 5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。 活动过程 （一）出示纸张，说说纸的不同用途 在此步骤中我运用了谈话法，通过和幼儿交谈，让幼儿根据已有的经验说一说我出示的各种纸的不同用途； （二）观看视频，讲讲纸的生产过程 在此步骤中我运用了观察法、讲述法，通过让幼儿观看视

活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

幼儿园打招呼教案：我会打招呼 教学目标 1、学习每天跟不同的熟人打招呼。 2、学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。 教学准备 1、课件、幼儿用书。 2、轻松欢快的音乐。 3、各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。 4、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。 教学过程 1、情景表演引出课题： （1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么?他们又说了什么? （2）两名幼儿进行情景表演。 （3）教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的? （4）幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了“你早!你好!”

活动目的： 1、唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。 2、能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。 3、体会创编的愉快和用心交往的快乐。 活动准备： 青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。 活动过程： 一、引起兴趣，引出主题。 出示青蛙，师问“这是谁？”“对，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友们听一听它是怎么回家的？” 二、新教歌曲 1、教师清唱歌曲一遍。 2、重点练习基本节奏：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX （1） 师问：“刚才小青蛙是怎么回家的？你能学一学吗？”请小朋友做蹦蹦、呱呱的动作并发出声音。（出示图谱）“瞧，我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了。”

幼儿园冬季传染病教案：传染病预防教案 教学目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。 2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 教学过程： 一、导入： 展示图片,播放录像 二、组织讨论： 1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 教师总结：预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病： 1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。 5、

活动目标： 1、让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。 2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 3、了解白开水是最好的饮品。 4、初步了解水的小常识。 活动准备： 锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片 两盆花的对比图片（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。 活动前，教师带幼儿进行实验观察，植物浇水与不浇水的生长情况 活动过程： 一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适 小朋友，刚才我们刚刚做完早操，锻炼后你们感觉嘴巴有点怎么样呢？ （口渴）。 渴了你们会怎么样？（喝水） 喝了水之后

活动方案一 活动目标： 1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。 2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 活动准备： 白纸、线、彩笔。 活动过程： 1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。 ①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 ②讨论：人们是怎样过清明节的？ 2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？ 原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理； 之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游； 之三，为怀

教案一：神奇的树 活动目标： 1、教小朋友根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法。 2、培养小朋友的想象力和创造力。 活动准备： 1、每人一套彩笔，一张白纸。 2、范画：白纸上画一棵树干。 活动过程： 1、启发谈话，引起小朋友兴趣。 教师：“小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么，就能变出什么！今天老师带来了一颗神奇的大树，想请小朋友也来当一回魔术师，你想让它长什么，它就长什么。” 2、引导小朋友积极思考，发挥想象力。 根据小朋友的想象，教师教小朋友画物品的主要特征，并有侧重地示范，将部分物品画在树上。 3、引导小朋友感受神奇大树，激发小朋友的创作欲望。 教师：“小朋友，这颗神奇的

活动目标： 1、熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用不同的乐器为歌曲伴奏。 2、根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。 3、在交换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器。 活动准备： 1、活动前多次播放《爷爷为我打月饼》音乐磁带，让幼儿初步感受歌曲旋律。 2、幼儿座位下放置铃鼓、串铃、圆舞板等乐器。 活动过程： 1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。 教师播放歌曲磁带，幼儿倾听。 幼儿在教师问题的引导下，回忆歌曲基本内容。 2、 幼儿尝试为歌曲创编节奏型。 教师完整地范唱，同时鼓励幼儿有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体结构。 教师：我来唱歌，你们用拍手

其实1-3岁孩子“咬人”会特别频繁，之后这种情况会逐渐减少，到了5岁左右基本就消失了。 但在高发阶段，不管是孩子咬别人，还是可能被咬的，家长们心里都会特别紧张。如此敏感又重要的话题，实在难以回避，所以今天我们就来说说“咬人”这件事。 大部分时候，我们总喜欢直接找到解决方案，但是面对咬人这件事情，分析原因特别重要！到底1-3岁的孩子为什么开始“爱上咬人”？ 我不是故意的…… 我牙痒痒啊！ 没想到吧，最首要的原因不是焦虑，不是内心隐藏着无数好斗的小兽，这么大的孩子好“咬人” 多半正是由于被大部分家长忽略的一个需求。 我在2岁班级的时候经常看到孩子哭，而且哭的时候总是不停地用舌头去舔牙齿，跟有经验的老师沟通之后我才知道这叫做“teething”(磨牙)。 一般的做法是我们把冰冻后的硅胶磨牙玩具让孩子啃

教案一：运用货币 活动目标： 1、在操作中认识人民币的不同面值，感受人民币之间的换算关系。 2、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的密切联系。 3、在活动中发展分析问题、解决问题的能力和逆向思维能力。 活动重难点： 活动重点：了解人民币的兑换关系、并尝试在生活中运用。 活动难点：解决生活中和购物时的货币运算问题。 活动准备： “仿真人民币”。《蒙氏数学操作册》第六册P61—P64 页。 活动过程： 1、猜谜语引入 谜面： 长长方方一张纸， 上有国家和数字。 拿它可以进超市， 买了东西报数字。 多退少补很简单， 小朋友快试一试。

活动目标： 1、比较球体和圆柱体，说出他们的名称和主要特征。 2、体验并能区分平面和立体图形的不同。 活动重点：能够说出球体和圆柱体的名称和主要特征。 活动难点：区分平面和立体图形的不同。 活动准备： 教具：皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。 学具：乒乓球、皮球、篮球、足球若干；大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。 活动过程： 一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。 1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。 师：教师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜欢的放在桌子上。 2、讨论：你喜欢哪一个物品，为什么？ 二、通过观察、比较，了解球体的主要特征。 （观察法

教案一：《胡萝卜》 活动目标： 1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。 2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。 活动重点：能够正确折叠胡萝卜。 活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。 活动准备： 胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。 活动过程： 一、导入。 1、昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。 二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。 1、提供幼儿折纸。 2、现在，请小朋友和我一起来变变变！ 3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）

2017年幼儿园招生方案：方案一 一、指导思想： 依据xx学前教育招生工作的相关规定，坚持“相对就近，免试入园”及便民便利、公开透明的招生工作要求，强化责任意识和服务意识，充分利用现有资源，积极落实随迁子女的入园政策，尽力满足学区内广大人民群众的需求，努力做好2015年学xx幼儿园招生工作。 二、招生原则： 1、坚持公开、公正、公平的原则。 按区教育局托幼办统一规定的时间和内容向社会公开招生信息和招生细则。 2、坚持率先满足3—6岁接受全日制正规的学前教育为主的原则。 率先保证3—6岁幼儿接受正规的学前教育，满足入园要求。3岁前婴幼儿的早期教育将通过幼儿园早教指导站提供不同的服务与指导。 3、坚持按照市相关要求设定班级数和班额数。 按要求严格将班级数

幼儿园文明礼貌教案：《好孩子，懂礼貌》 活动目标： 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。 2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。 3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。 活动准备： 图片，多媒体，铅笔，剪刀 活动过程： 1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）