教案一：西瓜籽 活动目标 1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽 2、注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动重难点 重点：继续学习手指点画。 难点：不在一处重叠点。 活动准备 黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。 活动过程 1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？ 2、教师示范。 3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。 4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。 5、收拾、结束。 教案二：西瓜籽 活动目标： 1、

教案一：《睡觉》 活动目标： 1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪！ 2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导！ 活动准备： 1、小红花 2、记录本 3、睡眠音乐（播放） 活动过程： 一、老师观察幼儿 在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服，另一位老师给以观察记录幼儿的表现！（播放睡眠音乐） 二、悄悄话 有老师先告诉幼儿你们现在是在午睡时间有枕头、被子小床都会和你们玩游戏!它们刚刚告诉啦老师不喜欢小朋友身上很脏的衣服碰到它们！还有手上也不要哪任何东西去伤害它们，因为它们是最怕尖利的物品,不然会把它们划破！让幼儿能一边安静倾听睡眠音乐安静下来 小朋友你们只要闭上眼睛了枕头、被子、小床就会 和你说

教案一：热闹过十字路口 活动目标： 1、让幼儿在做做玩玩中初步知道过马路的规则； 2、乐意与同伴合作，体验集体游戏的快乐。 活动准备： 课件：热闹的十字路口 十字路口场景 红绿灯、即时贴做的斑马线、小红旗、哨子、警察帽、各种车子若干辆。 活动过程： 1、回忆经验 教师引导幼儿回忆上次参观十字路口所见。 师：“我们上次去参观了十字路口，谁来告诉我们你看到了什么？”幼儿相互交流参观所见。 2、出示课件，引导幼儿观察、讨论。 师：“电脑小老师这里也有一个十字路口，它跟我们看到的有什么不一样吗？” 幼儿讨论，教师注意适时引导，并拓展幼儿经验。 人行道－我们一

方方倒是也不嫌脏，拿着就想往嘴里塞，还好方方妈在旁边拦着，赶紧把香肠还给人家了。 方方妈很是纳闷，明明家里有这些零食他不吃，咋看到别人吃他就想要了呢？ 这是因为孩子好奇心都很强，并且分不清什么是“别人的”，什么是“自己的”，看见啥想都想要。如何避免孩子总吃别人东西呢？ 1.家长在带孩子出门前，最好吃饱喝足了，带上孩子最喜欢的玩具，同时还要准备一些食物。当孩子想吃别人东西时，家长就拿出食物说“妈妈手里的更好吃，宝宝乖不要别人的”。 2.给孩子讲道理。和孩子讲那是别人的食物，不能随便要，如果非要吃，妈妈可以带你去买。平常一定要告诉孩子，除非经过大人的同意，否则不要随便接受别人的食物。 3.转移宝宝的注意力。当孩子想吃别人食物时，妈妈可以拿出准备好的玩具来转移注意力。或者说“看那边的花朵真

教案一：大中国 活动目标： 1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。 2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案 3、看指挥协调地一致地演奏。 活动准备： 打击乐器：小玲、铃鼓、圆舞板若干 磁带，音响，幼儿人手两根彩条 活动过程： 一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》 二、学习探索用拍节奏，表现《大中国》舞曲。 1、刚才，我们小朋友舞动彩条表演《大中国》，下面，我们来学习拍手伴奏表演《大中国》音乐好吗？ 2、教师反馈幼儿的想法，并将挥动彩条的1-17喝4-25小节的动作改成拍手的动作。 3、幼儿随乐练习改变的动作 4、幼儿尝试看教师指挥做拍手的节奏动作。“我来

教案一：《有趣的拼图》 活动目标： 1、能大胆地向同伴介绍自己的拼图，知道拼图种类很多、片数也各不相同。 2、能独力自制简单的拼图，体验自制的乐趣。 3、锻炼孩子的观察力、耐性、记忆力和思维能力。 活动准备： 幼儿自带自己喜欢的拼图，破旧图书或广告纸，剪刀。 活动过程： 一、幼儿自由参观拼图展览，并和同伴交流。 教师注意倾听幼儿的谈话，并适当地参与交谈。（带领幼儿进入拼图世界，开阔幼儿眼界） 二、引导幼儿介绍自己带来的拼图。 1.幼儿介绍自己带的拼图。重点介绍自己的拼图是什么类型的，有多少片。（幼儿的积极性很高，都愿意向同伴介绍，脸上洋溢着自豪的表情） 2.教师小结：拼图的种类很多，有故事拼图、

　　生命在于运动，喜欢运动的人往往体格好。喜欢弹跳运动的孩子，不但发育好，身体健康，智力也更胜一筹。这是为什么呢?家长又如何了解孩子的运动来进行弹跳训练呢? 　　运动最健脑 　　运动医学专家的解释是：运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，人的想像力会从多种思维的束缚中解脱出来，变得更加敏捷，因而更富于创造力。同时，运动还能促进脑中多种神经递质的活力，使大脑思维反应更为活跃、敏捷，并通过提高心脑功能，加快血液循环，使大脑享受到更多的氧气和养分来达到提升智力的作用。与成人相比，儿童的收益更大，奥妙在于孩子的大脑正处于发育状态，运动发挥的作用能得到更大的回报。 　　弹跳运动有健身、健脑作用 　　以孩子们最乐于尝试的跳绳来说，跳绳以下肢弹跳及后蹬动作为主，并带动手臂、腰部、腹部的肌群运动，促使呼吸加深加快，吸氧增多，二氧化碳排泄加速，加上绳子刺激拇指穴位，两脚心不断地被地面按摩，通过足反射

第一步，家长了解孩子乱拿别人东西的原因 1、占有欲和新奇感驱使孩子拿东西    专家表示，相比成年人来说，孩子的占有欲和新奇感更强，当他们看到一样自己没有的新鲜事物时，哪怕是一块小石头、一张糖纸，他们都会马上想占有它。因其行为控制能力较弱，即便家长事先有所提醒，当时的占有欲还是会占上风，兴奋大于抑制，往往不经对方允许就把自己喜欢的东西拿走。 2、不良的教育也是孩子产生过失行为的重要原因。    随着独生子女家庭的增多，及家庭经济条件的好转，很多家长在对孩子的教育过程中采用的是溺爱的方式，他们基本上会无条件满足孩子的一切物质要求。就像陈女士一家，不仅每天给孩子足够的零花钱，孩子喜欢什么还就给她买什么，有求必应，从而使孩子养成自私、任性的性格，强调自我的满足，一旦发现自己喜欢的东西，就要想尽办法得到，得不到就可能采取极端的手段，比如“偷

教案一：《美丽的花朵》 活动目标： 1、欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。 2、尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。 3、细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。 活动准备： 幻灯片（花卉照片、画家奥基弗的绘画作品）；范例纸、水粉、水粉笔、水桶；背景音乐。 活动过程： 一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。 1、教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。 2、通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。 二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。 1、播放奥基弗作品的幻灯片，引导幼儿欣赏并表达自己的感受。

教案一：好看的房子 活动目标： 1、学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。 2、体验美术活动的乐趣。 活动过程： 一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。 师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？ 师总结：这些房子的形状、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮，有红的，有黄色的。 二、教师示范画 1、教师出示示范画 师：看，丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？ 师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。

幼儿园中班恐龙教案：大恐龙 活动目标 1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。 2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。 3、大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备 1、幼儿对恐龙有初步的认识。 2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。 3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。 活动过程 1、出示图片，引导幼儿认识恐龙。 教师：你们知道这些是什么恐龙吗？（霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等） 2、观察图片，了解恐龙不同的外形特征。 （1） 引导幼儿观察霸王龙的特征。 教师：这是什么恐龙？（霸王龙）霸王龙最明显的特征是什么？（满嘴都是尖利的牙齿，可以撕

活动目标： 1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。 2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。 活动准备： 歌曲《大中国》，多媒体课件，天安门升旗视频，粘国旗的材料。 活动过程： 一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。 1、听。播放课件《大中国》）师：我们大家有一个共同的家名字叫什么？（中国）师：谁知道全称？（中华人民共和国），（我国是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富饶） 2、寻。出示世界地图，找找我们的祖国在哪里？ 二、了解中国 1、放大中国地图，观察我国的地图像什么？（待幼儿自由交流后演示课件，让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。）

活动目标： 1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。 2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。 3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。 4、欣赏自己及同伴装饰的大树。 活动准备： 1、教师在体育活动或日常户外活动(如散步)时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。 2、四个操作区，分别放四种操作材料;一个幼儿作品展示区。 3、第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;第二组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。 活动过程： 一、谈话，共同分享冬天的美。 师：我们

教案一：认识西红柿 活动目标： 1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备： 西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?” 幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(

教案一：乘坐地铁 教学目标： 1、认识一些地铁站的主要标志，如乘车信息指示标志、地铁口周边信息等。 2、了解乘坐地铁的程序，认识地铁站的主要区域：进站口、售票区、客服区、安检区、进站口、候车区、出站检票区。 3、会看指示标志，能根据提示买票、刷卡进站，按照要求候车、听报站、检票出站。 4、了解乘坐地铁时的注意事项，如：排队等车，先下后上，中间出、两边进；乘车时要站稳扶好，不要倚靠车门。遵守公共秩序。 5、知道地铁是一种方便快捷的交通工具，了解乘坐地铁的好处：节省时间、环保、缓解交通拥堵。 教学过程： 一、 导入新课： 同学们，上个周末天气非常的好，侯老师和朋友想去二七广场转一转，我们从西流湖出发，你们猜猜我们是乘坐什么交通工具去的？ 二

活动目标： 1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。 2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。 3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。 活动准备： 1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。 3、进行曲音乐、动物模仿操音乐。 4、活动得到本班其他配班老师的支持。 活动过程： 1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。 2、组织幼儿复习小动物模仿操。 师：小动物模仿操小朋友还记得吗？ 幼：记得。 幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！ 幼：噢，我也想。 师：大家觉得他的主意怎么样？ 幼：噢，可

活动目标： 1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 3、大胆说出自己的理解。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 1、小鸭子头饰一个。 2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。 3、幼儿用书第24-26页。 活动过程： 1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣； 2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。 （1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。 （2）组织幼儿说一说：鸭

教案一：奇妙的盐 活动目标： 1、让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象。 2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片 活动过程： 自由探索 1、这是什么？（教师出示一个土豆），我把它切成了土豆片，现在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样？ 2、把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试一试。 3、我这还有三杯水，我又要把土豆放到水里去，这回会怎样呢？（幼儿回答教师验证） 引导发现： 1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢？ 2、老师帮你们准备了一些东西，看看是什么？你是怎样知道的？ 3、你们每人拿一个杯子，先放

神奇的静电教案：静电的神奇 活动目标 1、认识静电现象，知道摩擦起电的原理。 2、激发好奇心和科学探索的欲望。 活动准备 1、彩色纸屑若干；梳子每幼儿一把；塑料玩具每幼儿一件； 2、气球若干个；塑料绳若干；轻快音乐一段； 3、蝴蝶指偶；场地：彩色的草地。 活动过程 1、邀请小朋友做“理发店”游戏，发给每个娃娃一把塑料梳子。全体幼儿有感情的表演歌曲“理发店”，“理发店”正式开业了。 2、小洋娃娃要求理发，请一名幼儿和老师一起给小洋娃娃“理发”。引导小朋友发现：头发飞（飘、立）起来了；教师给一个小朋友“理发”，引导小朋友发现：头发飞起来了。 幼儿游戏，给自己梳头，给同伴 “理发”，看看能发现什么。教师适当指导、提示、鼓励。

小孩撒谎不写作业分析 对于不完成作业的孩子，家长应该要先了解他们会这样做的原因。 学生不完成作业不外乎三个方面的原因——不愿做、不会做、忘记了做。“不愿做”是态度问题，是情感因素；“不会做”是能力问题，是智力因素；“忘记了做”是因为贪玩，是习惯不好。因此，我就“对症下药”。对“不愿做”者，进一步了解根源，是不喜欢这门课，还是不喜欢这个老师，或是不喜欢作业类型、题型？在此基础上，我针对性地想办法提高和激发此类学生的学习、作业兴趣。 家长该怎么做 1、父母要以身作则，不要再孩子面前说谎。 2、当孩子第一次说谎时，家长应该重视，不可掉以轻心。 3、多多聆听孩子的话，多了解孩子的想法，与孩子做好沟通。 4、父母要帮助孩子区分现实和想象，让孩子了解说谎的严重后果。 5、不要随意给孩子“帖标签”，使他们的自尊心受到伤害。 6、不要惩罚认错的孩子，