教案一：吹画梅花 【活动目标】 1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。 2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。 3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 【活动准备】 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 【活动重点】学会吹画与点画的技能。 【活动难点】能够保持画面整洁并独立完成。 【活动过程】 一、图片导入。 师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？ （教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色） 师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？ （鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的

教案一：《夸夸竹子本领大》 【活动目标】 1、理解作品内容，会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。 2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格，体验朗读的快乐。 【活动准备】 竹子制品课件、响板。 【活动过程】 一、欣赏、感受快板诗特点。 这首诗歌听起来有什么感觉？这种打着响板表演的诗歌叫快板诗，它很有趣，很好听。 二、学习、理解作品。 1、教师表演前两段。 （1）提问：竹子可以制成什么东西呢？你能说出它们的名字吗？ （2）跟着老师有节奏地朗读。 2、教师表演后两段。 （1）提问：你在日常生活中看到什么是用竹子做成的呢？ （2）跟着老师有节奏地朗读。 三、表演、巩固作品。

教案一：有趣的统计 活动目标： 1、让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法并记录统计结果。 2、制作统计表，感受统计表给生活带来的帮助。 3、体验同伴合作完成任务的乐趣。 活动重点：统计物品并记录结果 活动难点：学习制作统计表 四、活动准备：表演区物品，益智区物品，操作区物品，音乐(小鸡出壳,童心气球) 活动过程： 一、导入课题放音乐小鸡出壳我们一起动起来。 1、分组区角（益智区，表演区，操作区）活动，初步感知统计的概念。 2、小朋友看，我们的区域物品，摆放怎么样？（太乱，不整齐），那我们应该怎么办？（分类整理，相同物品放一起）请一位幼儿整理。 想知道有几个毛绒玩具吗？（记录在纸上） 小结：我们把

幼儿园建党节活动方案：方案一 （一）开展一次主题实践活动 结合“基层组织建设年”活动，开展“慰问老干部”活动。组织党员教师、幼儿排练文艺节目，和老干部联欢。 （二）开展一次手工制作粘贴画活动 庆“七·一”党员、教师教幼儿利用废旧物品，每人制作一幅手工粘贴画，主题是歌唱共产党。 （三）召开一次民主生活会和组织生活会 幼儿园党支部组织召开一次党员领导干部民主生活会和一次专题组织生活会，结合“基层组织建设年”活动，紧密联系今年以来思想和工作实际，认真查找、深刻剖析突出问题，庆祝党的生日。 （四）为党员上好一堂党课 通过学习“最美丽教师”事迹，号召全园党员、教师学习英雄不能只在口头上，要落实在行动中。组织党员、教师观看党课光盘等多种形式，为党员上好一堂党课，向党员讲解党

孩子认干妈有什么讲究 1、干妈必须婚姻幸福；身体健康；上有老下有小。 2、所要认的干爹妈其子女要与自己的孩子性别为异性； 3、认的时候要干爹妈发红包（这个要保存到孩子长大成人），再从他家拿一双筷子，一个碗，还有一点米回来。 孩子认干妈的来由 1、朋友之间很合的来，认个干爹妈经常走动走动，加深感情。 2、多个朋友多条路，干亲之间优势互补，在调动、升迁、就业等方面可互相帮助。 3、带迷信色彩。多是相面的说孩子犯这冲那，得找个什么属相的干爹妈才能免灾。 各个地方孩子认干妈的相同点 （1）目的相同，都是为了让小孩好养和顺利成长； （2）起因相似，都带有较为浓厚的迷信色彩； （3）情感一致，都富有极为浓烈的人情味道。 孩子认干妈的仪式是怎样的 普通“认干亲”的仪式，只要孩子正式

教案一：《特别的我》 活动目标： 1、感受个体的多样性，知道每个人都是独一无二的。 2、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。 3、观察比较自己与同伴外部特征及兴趣爱好的异同，从而充分了解自我，形成自我意识。 活动重难点： 重点：能通过直观的观察比较，发现自己身上与众不同的特点。 难点：在实践体验中，能区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达出来。 活动过程： 一、不一样的外形特征组织幼儿观察人的外形特征。 师：我们二楼的多功能厅有一面大镜子可以看到大家上课的样子, 现在我们就到镜子前照一照，看一看，我们每个人有什么不一样? 二、不一样的声音 1、游戏《猜猜我是谁》 师：现在我

幼儿园水的浮力教案：盐水的浮力 【教学目标】 1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 【教学准备】 1、前期幼儿经验：知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底。 2、人手一个鸡蛋、半杯温水、一根筷子、糖、盐、味精、水、抹布、脸盆。 3、大记录纸一张。 4、死海的录像。 【重点】有序进行实验。 【难点】了解盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 【教学过程】 一、猜测沉浮的物品 师：小朋友，你知道哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？ 对于幼儿答案中提到的有现成的，教师进行实验。

教案一：《量词歌》 活动目标： 1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。 2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。 活动准备： 一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。 活动过程： 一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。 1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。 2、师：“小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。” 3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。 4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床

教案一：有趣的感官游戏 活动目标 1、乐意参与活动，体验游戏的快乐。 2、促进听觉、嗅觉、触觉、味觉的发展。 3、通过游戏的形式，进一步了解各种器官的功能。 活动准备 百宝箱一个，铃鼓、大鼓、小鼓等其他乐器，苹果、酱油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣调味料，矿泉水瓶、皮球、杯子。 活动过程 一、游戏导入。 教师和幼儿玩《小手拍一拍》的游戏，边念儿歌边用手指相应的五官。 二、快乐游戏。 1、听一听。 （1）教师依次敲打乐器，并告诉幼儿乐器的名称，让幼儿先将声音和乐器对上号。教师躲在黑板后敲击某一个乐器，请幼儿猜猜是哪种乐器发出的声音。 （2）教师给一个幼儿戴上眼罩，请其中一名同学说话，请戴眼罩的

幼儿园一物多玩教案：松紧带圈 活动目标 1、通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2、培养幼儿的尝试精神和创造力。 3、继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 活动准备 松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。 活动过程 一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。 二、基本部分： 1、分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习) 2、集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是

幼儿园爱牙日活动方案：我的牙齿白又白 活动目标 1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 2、有保护牙齿的良好卫生习惯。 3、能积极、愉快参与活动的兴趣。 活动过程 一、猜谜引题。 1、猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。 重点提问：大家猜猜看是什么? 2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。 二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。 重点提问(家长助教) 1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的) 2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)

活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老

教案一：《迷迷转》 活动目标： 1、通过制作迷迷转，发展幼儿的动手操作能力和想象力。 2、学习转动迷迷转，尝试在探索中发现问题、分析问题。 活动准备： 1、半个乒乓球、剪刀、记号笔若干 2、垫板、水，汉字：转动 活动过程： 一、回忆、交流生活中的转动现象 1、出示汉字“转动”，引出话题。 师：今天玩游戏前我先考考大家，这两个是什么字? 师：看到“转动”两个字，让你想到了什么？生活中有哪些转动的现象？ 2、教师总结，帮助幼儿梳理搜集到的信息。 师：我们发现生活中有许多转动现象，比如电风扇、洗衣机、微波炉、陀螺玩具、故事磁带、游乐园的大转盘等。 二、承上启下，引出任务。 1、师

幼儿园数字9的分解教案：活动评析 9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。“学习9的分解组成”是学前班下学期的内容。在这一册中，属于计算中最深的内容。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。所以，根据幼儿对数的认知特点，以及幼儿理解能力，接受知识的年龄特点。在教学中，我将采用各种形式的游戏，情景表演。把书中简单枯燥的内容，变为幼儿所喜欢的活动，并让幼儿通过动手操作，在游戏中得到练习，从而完成教学目标。 幼儿园数字9的分解教案：活动目标 1、熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律。 2、使幼儿知道9的几种不同分解组成方法。 3、培养幼儿的迁移、类推能力和综合概括能力。 幼儿园数字9的分解教案：活动准备

幼儿园学前班数学教案：分类 设计意图 大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高;同时，他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。因此，他们对操作比较感兴趣。但由于幼儿各方面的发展还不成熟，他们的对某一事物也许明白，却无法从具体转化为自己内在抽象的概念，所以通过活动我希望他们能把自己对事物的外部特征的认识转为内在的、有规律的思考。 活动目标 1、通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何分类。 2、通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力; 3、体验数学活动的乐趣。 活动准备 红、黄、蓝不同颜色的伞图片各2张，小动物图片各一张，各种水果图片若干、大小不同的球若干。 活动过程

幼儿园托班绘本教案：我是小袋袋 设计意图 “小袋袋”绘本系列是着名绘本大师查尔斯·福格的作品，一共四本， 《我是小袋袋》是其中一本，主要向幼儿介绍小袋袋这个动物形象。 小袋袋是一只憨态可掬、天真活泼的小袋熊，它的神态表情、举手投足就像个三岁左右的宝宝。这个形象极具亲和力，能让低龄幼儿产生由衷的认同感，孩子们在阅读中从始至终体验到快乐和新奇。将如此可爱的小袋熊介绍给孩子们做朋友，本身就是一件很有意义的事情。在初步理解绘本的基础上进行独立完整的感知，引导幼儿用接讲和独立讲述的方式讲述内容，最后迁移学习经验，运用"我喜欢……"的句式结合生活经验讲述。 活动目标 1、观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢的事情，感受小袋袋的天真活泼。 2、愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用"我喜欢…

教案一：《小蚂蚁运粮》 活动目标： 1、积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。 2、学习手膝着地向前爬的动作。 3、能手脚自然协调的向指定方向爬行。 活动准备： 1、知识经验准备： 幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 教师：熟悉幼儿的能力。 2、物资材料准备： 沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。 1、师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧! 2、播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。 二、学习手膝着地向前爬。 1、幼儿自由探索爬的动作。 师：小

幼儿园自主阅读教案：七只瞎老鼠 活动目标 1、理解画面细节所传递的信息，并尝试完整地表达自己的看法。 2、能够在老师的引导下，自己翻阅图书，体验自主阅读的快乐。 3、了解凡事都要看整体而不能只看局部的道理。 活动准备 图书每人一本（用回形针夹好相关页数）、拼图每人一份、教师操作图片若干、背景音乐、书名大字卡。 活动过程 一、展示封面--引起幼儿兴趣 1、今天老师给大家带来一本有趣的书，讲的是谁的故事呢？你是怎么知道的？ 2、根据幼儿回答，出示书名（呈现大字卡）3、小结：原来你们有的是从书名知道的，有的是从画面知道的。 二、教师导读--理解画面细节所传递的信息，并尝试完整地表达自己的看法。 1、教师从第一页讲到第四页”红老鼠觉得这

教案一：《顽皮的小雨滴》 活动目标： 1、欣赏散文诗，感受其优美、童趣的语言和意境。 2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。 3、尝试大胆想像、创编散文诗。 活动准备：多媒体课件、图谱、乐器 活动过程： 一、在雨声中，带领幼儿园进入活动室。 1、集体表演"欢乐雨点"激发幼儿活动兴趣 2、师：喜欢下雨吗?为什么喜欢下雨? 3、师：小雨会唱什么歌? 二、欣赏散文诗、能找出小雨滴好听的声音，感受象声词的韵律美。 1、幼儿看课件、欣赏师朗诵诗歌 2、提问：小雨滴发出了哪些好听的声音? 三、幼儿再次欣赏散文诗，感受小雨滴的童趣，理解散文优美的意境。 1、师

教案一：小白兔盖新房 活动目标 1、在大胆创作的过程中，感受图形拼画的乐趣。 2、培养幼儿的观察力及想象能力。 3、尝试用各种图形拼搭的方法表现房子的特征，想象拼画。 活动准备 装有各种图形的小框5个；胶棒每人一个； 拼有各种房子的大范画；订有各种动物图片的丝带一根； 《我是一个粉刷匠》歌曲；PPT 活动过程 1、导入：教师与幼儿一起做手指操《小白兔盖新房》导入。 手指操：（小白兔盖新房，小猴小狗来帮忙，据的据，钉的钉，新房盖的真漂亮，进屋一瞧黑漆漆，原来忘了按扇窗！） 师：小白兔盖新房时遇到了什么困难？（忘记按窗户了）如果小白兔住在没有窗户的房子里会怎么样？（很冷，很黑等等，幼儿自由回答） 2、