活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 活动准备： 1、“严禁烟火”“安全出口”“火警119”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片。 活动过程： 一、开始部分 了解火的用处。 教师出示图片，请幼儿观察后提问。 师：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？” 教师小结：火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等，而且我们人类的生存和发展离不开火。 二、基本部分 了解

教案一：勇敢的小兵 教学目标： 1、练习手膝着地匍匐爬，复习肩上投掷的动作，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。 教学准备： 1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库” 2、布置场地。 活动过程： 1、准备活动 幼儿自由进入场地，听信号迅速站成一列纵队，立正——稍息，踏步切分走成四队，面向老师，告诉幼儿，今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指挥员，小兵们可要听指挥，我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑 我们的小兵真能干，本领练得都很不错。 2、开展游戏

幼儿园森林防火教案：《森林防火》教案 教学目标 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 活动过程 （一）图片展示，引入新课。 展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如

幼儿园堆雪人教案：音乐教案堆雪人 活动目标： 1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。 活动准备： 1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。 2、幼儿围坐成半圆。 3、幼儿用书：《堆雪人》（活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象）。 活动过程： 一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。 1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么？ 教师随音乐有节奏地朗诵歌词。 2、教师：听！我说的冬天，和你们说的一样吗？

教案一：好吃的玉米 活动目标： 1、培养科学探索的好奇心，体验探索发现的乐趣。 2、初步学习比较干玉米粒和新鲜玉米的区别，感受玉米受热膨胀前后的变化。 3、能用较清晰的语言或肢体动作表现玉米受热前后的情况。 活动准备： 1、资料准备：课件《好吃的玉米》；钢琴曲《爆米花》 2、经验准备：前期种植玉米的经验； 3、物资准备： 1）微波炉两台、篓子6个、新鲜玉米棒人手一根、干玉米粒若干、餐盘2个； 2）不同口味颜色的香精，奶油、白砂糖、猪油、勺子7把、碗3个、抹布3条、微波炉玻璃碗1个（每组一套）； 活动过程： 一、观察新鲜玉米和干玉米粒，比一比、说一说它们有什么不同。 1、“篮子里有许多新鲜玉米棒每个

意义一：孩子更懂得感恩 在生日这天，某年某月某日妈妈生下了我，在这天我跟妈妈的关系似乎又亲近了些；看着爸妈的笑容，孩子会想起日常的种种，爸妈虽然有时候比较“混账”，但他们为我付出了很多；爸妈为我费心准备的庆祝，让我过上快乐的一天……父母也可以在这天尝试让孩子回忆跟爸妈最高兴的时光，激发孩子的时光录影带的启动。 意义二：孩子的自我价值感高 孩子的小心灵脆弱而敏感，尤其他们被爸妈偶尔忽视、批评后总会寻求答案——爸妈是否还爱自己。尤其当同龄孩子在过生日，而自己却没有时，孩子会觉得自己的父母忽略了自己、父母不够爱自己。小朋友的心智直接而单纯，他们不会理智地认为，大人给自己的爱不会这么肤浅。被父母重视的孩子，他们会比较自信、自我价值感也高。 意义三：留给孩子一个深刻的童年记忆 给孩子过生日意义大，但并不意味着给孩子制造一

什么是放养 放养，能使孩子充分发挥想象尽情享受童年的快乐，让孩子自己更好得飞翔！ 放养”并不是不教养，有的家长把“放养”当“放任”，整天忙于工作、事业或打工赚钱的家长，给孩子提供的只是生活上的保障，而对于孩子的内心世界一概不闻不问……教育专家认为，在现代社会，家庭中应尽量避免封闭式、隔绝式的“圈养”，也应摒弃无拘无束、放任自流式的“放养”——这都易导致孩子的合群性、合作性缺失，最容易形成“问题儿童”。孩子从小应有自己的同龄人群体，不要仅仅成为大人的“玩物”和附属品;父母应该像高明的教练，对孩子进行科学的 “驯养”，才能塑造真正的“千里马”。孩子进行活动时，给些正面准确的鼓励，让他们的行为得到正确取向的信号，这是认识教育过程中，重要的环节，就是认定教育。认定教育是人生教育不可缺少的环节，认定的好坏，会影响孩子们以后的行为取向，甚至可以决定孩子们一生的命运。

幼儿园吹画教案：《吹画》 活动目标 1、基本掌握吹画方法 2、进一步掌握色彩知识 3、培养锻炼孩子的想象力 重点难点：怎么引导孩子吹画；吹画过程中的安全，卫生 活动准备：纸，画笔，吸管，颜料，水，一份完成的吹画 活动进程： 一、提出问题 1、小朋友们，大家看这是什么?(展示吹画) 2、那你们知道这幅画是用怎么做的么？呵呵，都不是。它啊，是用我们的小嘴巴吹出来的。很有趣吧，那大家要不要跟着我一起来学学呢？ 二、教学过程（全程示范） 1、首先我们选好我们自己喜欢的颜色，然后加水混在一起。 2、接着我们用画笔在纸上滴上自己配好的颜色，可以稍微多一点，接下来就是很神奇的一步咯，大家可要竖起小耳朵认真听了。

教案一：《小板凳》 活动目标： 1、学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。 2、理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。 3、体验与表达热情招待客人的快乐。 活动准备： 《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程： 一、导入客人话题，引起兴趣。 （1） 教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？ （2） 教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。 （3） 观看《小板凳》课件。 二、 观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。 （ 1 ）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？ 教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？ （ 2 ）听老师范唱。

教案一：有趣的萝卜 活动目标： 1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进行分类。 2、在游戏中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。 3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。 活动准备： 物质准备：信号音乐；小兔绒玩具一只；实物萝卜、空篮子、萝卜食品每桌一份；教师小结用的萝卜一份；课件“萝卜的生长过程”；萝卜食品每桌一套，萝卜小制作2―3件。 经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。 空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，操作台呈半圆形放置于幼儿视线前面。 活动过程： （一）激发兴趣（情境：小兔带来萝卜丰收的喜讯） 1、师利用小兔绒玩具宣布小兔带来的喜讯。

教学目标： 1、充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。 2、勇于尝试、不怕困难。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 教学准备： 故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 教学过程： 一、扮演角色 扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。 二、探索练习 小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。 三、运动员示范 1、请个别幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿转入新的运动方式。 2

教案一：我也很棒 活动目标： 1、发现自己的优点，肯定自我。 2、学习自我介绍的方法。 活动准备： 1、多媒体课件《我也很棒》。 2、自制电视机框架一个。 3、请幼儿课前先熟悉一段广告。 活动建议： （一）1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。 2、听第一遍故事，讨论： （1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？ （2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？ （3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的嘴？为什么要长不一样的嘴呢？ （4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？

教案一：气味真正多 【活动目标】 1、学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。 2、知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。 【活动准备】 每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的提供有各种气味的物品。 【活动过程】 1、激发幼儿对气味的感知兴趣。 师：“小朋友你们知道鼻子有什么用吗？”（呼吸、闻气味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢？”（看或闻） 2、引导幼儿感知各种各样的气味。 （1）“桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗？” （2）请小朋友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了哪些气味

活动目标： 1、知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。 2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 活动准备： 《爷爷为我打月饼》mp3。 活动过程： 一、谈话回忆经验。 师：你们知道什么节日要到了？ 师：中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？ 二、学习歌曲《爷爷为我打月饼》 1、完整欣赏歌曲，熟悉歌词 师：你听到了什么？ 师：爷爷什么时候为我打月饼呀？打出来的月饼是什么样的？ 2、幼儿学说歌词 幼儿边听旋律，边说歌词。 3、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。 学唱第一段 对幼儿学唱中出现的问题加以纠正。 练

教案一：小小棋手 活动目标 1、巩固各棋子的走法与吃子的规则。 2、初步学习单车杀王的方法。 3、在游戏中培养幼儿对国际象棋的兴趣。 活动准备 1、一副教学棋盘和棋子 2、幼儿用棋若干副 活动过程 1、猜谜语，引起幼儿兴趣 今天有一个棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在这首谜语里，你们猜猜看，他是谁？ “我的样子像城墙，住在棋盘两边上，打起仗来真威风，棋盘横竖任我闯。”小朋友你们猜出来吗？他是谁？（车） 小朋友真聪明，猜对了，他是“车”。 2、出示“车”，请幼儿摆在棋盘，问幼儿在国际象棋中“车”是怎样出去打仗的？（车沿横线、直线走，想走几格就走几格，可以前进、后退，但不能斜走，更不能跳过棋子走。）

教案一：《热气球》 活动目标： 1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。 2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。 活动准备： 1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。 2、幼儿操作材料。 活动过程： 1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。 2、师出示热气球图片：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。你能说说它长的什么样子吗？它是做什么用的呢？ 小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球

教案一：《垃圾食品我不吃》 活动目的： 1、幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。 2、教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。 3、帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。 活动准备： PPT课件《垃圾食品我不吃》 活动过程： 1、谈话导入 (1)、小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？ 例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。 (2)、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？ 师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。 2、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》 动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾

活动目标： 1、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力； 2、用1——5的点卡进行匹配，并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起； 3、在情景中愉快的参与活动。 活动准备： 草莓、桔子、菠萝、葡萄口味糖果、任务卡、篮子、玻璃瓶、小熊头饰。 活动过程： 一、活动导入 师：小朋友们好!我是小熊，我有一个很大很大的糖果店，里面呀有好多好吃的糖果，你们想吃吗？想吃可以，但是要先帮我的忙！ 师：因为我的糖果太多了，想请小朋友们帮我分一下。 二、分糖果 师：我们先去参观一下我的糖果店吧！ 师：看到什么了？ 师：有许多的糖果，你们看他们一样吗？有草莓、桔子、菠萝和葡萄4种味道。这里有我为你们准备的小篮子，每个人拿一个。拿

教案一：学会倾听 活动目标： 1、引导幼儿知道听别人讲话时要注视对方，不要随便讲话，听清对方的每一句话。 2、能在活动中大声回答问题。 3、引导幼儿初步养成良好的倾听习惯，乐意听老师和同伴说话。 活动准备：教师准备故事。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣，请幼儿听故事，引导幼儿知道听别人讲话时要注视对方，不插话，要听清每一句话。 二、引导幼儿初步掌握正确的倾听方法。 1．欣赏儿歌《好宝宝》。 2．说出儿歌的基本内容。 3．教师小结，让幼儿掌握倾听的正确方法。 三、让幼儿分组练习，两人一组，轮流倾听。 教案二：《学会倾听》 活动目标： 1、让幼儿懂得仔

幼儿园出行安全教案：《出游安全》 活动目标： 1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 核心要素：游玩时 应注意 跟爸妈 不远离 陌生地 不乱去 为安全 要牢记 活动准备：兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： （一）导入活动： 1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。 2、邀请一位老师和小朋友一起表演。 （二）关键步骤： 1、情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了