活动目标： 1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识，不要给陌生人开门。 2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。 3、学会不要给陌生人开门。 活动重难点： 重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。 活动准备： 课件《陌生人来敲门》 活动过程： 1、引出主题： 小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么事情? 你们有没有 一个人在家里过？ 你们如果一个人在家你会开门吗？ 2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。 今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔

幼儿园拼音声调教案：拼音声调教学 教学目标 1、了解中文发音的四个声调；学习三个词汇 2、要求记住并且发音准确。 教学方法 口语，面对面教，有适当的肢体语言。辅助卡片，使得教学更生动。跟读法。 教具准备 卡片，PPT。 教学设计 在声调教学方面，我认为声调的教学顺序应该是： 第一声→第二声→第四声→第三声。 教学内容 第一声：当读第一声的时候，要用自己最高的声音来读。保持高度从头到尾。我们的第一声就像高音歌唱家在开嗓子（自己学一学高音歌唱家，唱一唱给 学生听）。老师教读“妈”、“喝”、“西瓜”。 第二声：这个声调是向上扬的，就像英语中表示疑问的时候会问“what？”，语调是差不多的（这里会配上

教案一：不在马路上玩耍 活动目标： 1. 知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2．懂得过马路时应注意安全，知道不能再马路上玩耍。 活动重、难点： 知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。 活动过程： 一、出示发生车祸图片，请幼儿观看。 1．教师请幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？ 2．出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 3．让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 4．如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（幼儿表演）总结要做到：一站、二看、三通过。 幼儿认真观察关于车祸的图片，并

教案一：彩色面条 活动目标： 1、尝试用彩色油泥搓面条 2、让孩子尝试自己制作彩色面条 重点难点： 能用不同颜色的游戏把面条搓的又细又长 活动准备： 经验准备：能够将泥分小块 物质准备：各种颜色的油泥、白纸、蜡笔、手偶（小熊） 活动过程： 1、出示小熊扮演小熊，引导幼儿给小熊做面条吃。 2、出示各种颜色的油泥，学习面条制作方法。 观察老师搓面条，老师在搓的过程中边搓边用语言向幼儿讲解。 搓完所有的面条后，老师引导幼儿观察面条：老师搓的面条一样吗？？（粗细不同，颜色不同） 3、鼓励宝宝尝试自己制作彩色面条。 将油泥分发给宝宝，可握着宝宝的手一起搓。

活动目标： 1、观察画面，在看看讲讲。猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。 2、了解动物有不同的本领，学说句子“要是我也xx，那该多好啊！” 3、初步了解相互帮忙的重要性，懂得要与小朋友互帮互助。 活动准备： 1、经验准备：了解各种动物的本领，会用多种词语表述苹果。 2、物质准备：PPT，苹果一只，鼠小弟。海狮图片各一张，音乐，录音。 活动过程： 一、苹果导入，引起兴趣。 1、看，今天我带来了什么？（苹果） 2、苹果是什么样子的？你们吃过吗？味道怎么样？ 小结：红红的大大的苹果闻起来香香的，吃起来甜甜的，脆脆的…… 二、观看PPT，理解故事。 1、观看PPT，认识苹果树 师：这是一颗什么树呀？（苹果树）

教案一：奥特曼打怪兽 教学目的： 1、锻炼幼儿的投掷能力； 2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。 教学准备： 流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。 教学流程： 一、准备活动(带领幼儿到户外的场地) 导语：小朋友，你们喜欢奥特曼吗?为什么? (保护地球……) 1、游戏：看谁像个奥特曼。 方法：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，教师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。 2、大家一起来运动。 (1)教师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游……

教案一：用手掌来画公鸡 活动目标 1、让孩子们了解鸡的特征和习性。 2、学会用手掌印出鸡的形状。 活动准备 颜料，签字笔，棉手套，彩色铅笔，彩纸，胶水，剪刀 活动过程 一、导入 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍公鸡。 一到凌晨我就会“喔喔”的叫。 虽然我是鸟但是我不会飞，我是谁呢？ 二、展开 1、谈谈公鸡。 你见过公鸡吗？ 你在哪儿见到的公鸡？ 见过公鸡后你有什么感想？ 2、说说公鸡的特征以及习性。 公鸡长什么样子？ 你记忆犹新的公鸡是什么样子？ (公鸡和鸟不一样，它的头顶上有鸡冠， 嘴下面有一块垂着的肉连着皮肤。） 你见过

幼儿园孝敬父母教案：入则孝 一、教学目标: 1、了解并诵读弟子规—入则孝中的四句经句。 2、教育幼儿要孝敬长辈,听长辈的话。 二、教学准备: 子卡四句、人手一份弟子规 三、教学过程: (一)、复习弟子规——总则 1、幼儿诵读弟子规——总则。 2、教师提出本次活动的学习内容。 (二)、学习弟子规——入则孝中的四句经句 1、教师诵读二遍,幼儿倾听。 2、教师出示字卡诵读一遍。 3、幼儿诵读。 (1)、幼儿跟着教师诵读二遍。 (2)、男孩子诵读,女孩子倾听。 (3)、女孩子诵读,男孩子倾听。 (4)、教师读前面一句,幼儿读后面一句。 (

教案一：铺路 活动目标： 1、喜欢动手操作带来的快乐，并懂得帮助有困难的人。 2、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 3、在为小白兔家铺路的操作过程中提高动手能力。 活动准备： 1、材料准备：画有背景图的房子、纸制小路（上面刻出不同形状的图形）；“魔术箱”一个；正方形、圆形、三角形图片若干个。 2、经验准备：对正方形、圆形、三角形有所经验。 活动过程： 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 昨天，小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天森林里刮起大风，把我的房子给吹破了，你能不能帮我造一间新房子了？”于是，老师连夜给小白兔建了一座新房子，小朋友，看，新房子漂亮吗？ 2、出示画有背景图画的房子，提

教案一：蔬菜印画 【活动目标】 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 3、养成物归原处的习惯。 【活动准备】 1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。 2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。 经验：能认识常见的蔬菜 活动重点：感受印画的乐趣。 活动难点：学习印画的方法。 【活动过程】 一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。 1、今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（

教案一：《美丽的水果屋》 活动目标： 1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。 2、丰富词汇：到处、好看极了、满满的。运用“美丽”一词说短语，学习生字：水果。 3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。 4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。 活动重难点： 活动重点：理解故事内容，能够看懂图片，清晰的表达。 活动难点：运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。 活动准备： PPT准备、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。 活动过程： 一、观察画面，直接导入。 1、这是谁?猜猜发生了什么事? 关注幼儿对画面的解读和想象 2、(出示

活动目标： 1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。 2、了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。 3、增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、了解预防疾病的方法。 活动重难点： 重点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状 难点：知道预防感冒的方法 活动准备： 1、小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个小松鼠图片。 2、故事挂图《小河马的大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健康快乐动起来》。 活动过程： （一）导入。 出示口罩，引起幼儿兴趣。 提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自

幼儿园学前班手工教案：自由组合娃娃 活动目标 1、利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。 2、在装饰中体验快乐。 活动准备 美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。 活动过程 （一）导入 师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 （二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。 1、操作要求 1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2）选

幼儿园语言谜语教案：中班语言《猜谜语》教案 活动设计背景 猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。本节课将根据这一特点设计的教学活动。 活动目标 1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。 2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。 3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。 教学重点、难点 重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。 难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。 活动准备 两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。 活动过程 一、集中幼儿注意

教案一：小鱼儿 活动目标： 1、能有创造性的以各种造型及色彩表现鱼的形态； 2、进一步掌握做泥塑过程中团、搓、捏、压、插、连接等技能，体验彩泥活动带来的乐趣。 活动准备： 鱼的图片、彩泥、牙签、彩泥制作工具。 活动过程： 一、导入 1、欣赏有关鱼的图片导入，引导幼儿复习鱼的结构特征，注意观察鱼的颜色、花纹、形状有什么不同。 2、引出课题——小鱼儿。 二、发展 1、欣赏彩泥制作的各种造型的鱼。 师：大家看到了哪些不同形状的鱼呢？这些鱼好看吗？哪些地方好看呢？ 生：有各种各样的颜色和花纹。 师：正是这些五彩斑斓的颜色给我们带来美的感受。 2、引导用彩泥制作各种各样

教案一：《夏季的雷雨》 【活动目标】 1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。 2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。 【活动重点】 学习观察夏季雷雨前后的天气变化。 【活动难点】 用语言表达夏季雷雨前后的情景。 【活动准备】 1、《小朋友的书·夏天真热》 2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。 【活动过程】 一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。 1、太阳公公到哪去了？ 2、天空中出现了什么？（乌云） 3、看上去怎么样？ 4、我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电） 二、引导幼儿观察雷雨时的情形。 1

幼儿园快乐的教学教案：《快乐是这样开始的》 目标 1、感受同伴夸赞带来的积极情感体验。 2、发现同伴的长处，真诚地夸奖同伴。 准备 1、挂图第*号。 2、幼儿活动材料第1册第*页。 过程 一、大家都快乐 1、出示挂图第1幅画面，引导幼儿观察、描述。 2、看到蜗牛在爬一块很高的大石头，蜘蛛会怎样夸奖它?听了蜘蛛的夸奖，蜗牛高兴吗? 3、结合幼儿的回答，教师讲述：看见蜗牛爬上很高的大石头，蜘蛛说：“真棒!这么高的石头你都能爬上来。”听到蜘蛛的夸奖，蜗牛很高兴，给了蜘蛛一个快乐的微笑。 4、出示第2幅画面，引导幼儿观察、描述。 5、看见蚯蚓堆出很多小土堆，蜗牛会怎么夸奖它?听了蜗牛的夸奖，蚯蚓高兴吗?

教案一：《好喝的汤》 活动目标： 1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。 2、在游戏情境中体验与他人分享的快乐。 活动准备： 《好喝的汤》PPT，小碗、小勺，两张桌子，绘本人手一本，轻松的背景音乐，“拉个圆圈走走”音乐歌曲、部分故事录音 活动过程： 一、游戏导入。 师：告诉你们一个好消息，今天，森林里要召开音乐会，许多小动物都赶来参加了。第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌“喵喵喵”（一起表演），第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭，小鸭唱歌“嘎嘎嘎”（一起表演）。接下来轮到小兔了，小兔不会唱歌怎么办呢？（小兔也会发出一点点声音，一起边跳边说“咻咻咻，咻咻咻”）。想想看，还会有谁来参加？ 二、引导幼儿仔细观察画面，理解绘本的前半部分，学说短句。

幼儿园防震演练方案：幼儿园地震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：应急避震演练，紧急疏散 2、对象：全体幼儿和教职工 3、时间：2017年4月12日下午随时 三、演练准备与步骤 1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和

教案一：漂亮的帽子 活动目标： 1、欣赏帽子的色彩和形状等特点，能大胆地进行表述。 2、学习使用相似色以彩条形式进行装饰。 3、对美术欣赏活动有兴趣。 活动准备： 幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒 活动过程： 一、组织幼儿自由讲述自己的帽子。 今天，小朋友带来了自己的帽子。 请你说一说你的帽子是什么样子的？ 二、引导幼儿欣赏帽子的形状和图案排列方法。 1、这些帽子有哪些形状？ 2、帽子上有哪些花纹和图案？ 3、这些花纹和图案是怎样排列的？ 三、引导幼儿欣赏相似色。 1、这顶帽子上有什么颜色？他们都是×颜色的一家。 2、我们找