这大热天的，闺女还拽我出去陪她练跑步。见我嫌热，她说：“地下车库凉快”，但是那里空气不好，所以我们在阴凉处短跑了几轮，我喘着说：你能练怎么样不知道，我是能减肥啊！她问：“那我如果天天练，一年以后能不能有这个……?”她用手在胸前比划。“有什么？马甲线？”“不是！是奖牌！” 奥运会正在进行，很多孩子受到了赛场的气氛的影响，运动热情更加高涨。很多家长也想借此机会，增加孩子的运动量、培养孩子对体育锻炼的兴趣。但是，什么样的运动适合孩子呢？家长该如何引导孩子体育锻炼呢？叮当为大家搜罗了一些资料，供各位家长朋友们参考。 适合孩子的体育运动 适合儿童的体育运动项目很多，如：跳绳、游泳、体操、武术、跑步、踢毽子、滑滑板、轮滑，还有球类（足球、篮球、羽毛球、乒乓球、网球），比较适合女孩子的舞蹈、瑜伽、健美操、跳皮筋等。且各种运动都有其独特的好处：

教案一：动物睡着了 活动目标： 1、了解动物睡觉方式的不同。 2、尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。 3、产生对动物睡觉方式的探索兴趣。 活动准备： 各种动物睡觉的ppt小猫、小狗、丹顶鹤、蝙蝠的头饰若干轻音乐一首 活动过程： 一、猜声音导入，激发兴趣 师：小朋友，听，这是什么声音? 幼：呼噜声 师：那什么时候才会出现呼噜声 幼：睡觉的时候 师：我们睡觉的时候除了打呼噜，还要干什么? 幼：盖被子，闭上眼睛 师：哦，小朋友说的真好，我们睡觉时要躺在床上，闭上眼睛，有些人还要打呼噜。那小动物睡觉是什么样子的呢?(出示ppt,激发幼儿参加活动的兴趣)

教案一：我的小鼻子 活动目标： 1、幼儿了解鼻子的作用。 2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。 3、幼儿具有爱护鼻子的意识。 活动准备： 1、醋、花露水（用杯子装好） 2、翘鼻子噜噜故事课件 3、纸巾若干、垃圾桶 活动过程： （一）导入部分 1、观察画像，指出少了什么师：这是一位粗心的小朋友画的一幅画，这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？（出示一张未画完整的画像，引导幼儿说出画像上少了鼻子） 师：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要的，可不能少了我们的小鼻子。 （二）了解鼻子的作用 1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的

（一） 原因分析：学习兴趣不浓，缺乏长远动机。 这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动，对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，在动机上表现为直接动机，只求初中能毕业，或只考技校、职高，早日毕业。缺乏为振兴中华而刻苦学习的长远动机。在他们看来爸妈文化低，在家务农，在厂里打工照样挣钱，很舒服。 解决办法：耐心的培养孩子，提高孩子学习兴趣 可以发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。 同时，也要鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。 （二） 原

活动目标： 1、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。 2、进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。 3、培养幼儿细致的观察、比较、判断能力。 活动准备： 课件 常绿树和落叶树的树干各一棵、树叶若干 《小树叶》磁带 活动过程： 一、音乐游戏《小树叶》 1、师：“天气好冷啊，北风老头鼓起腮帮子使劲一吹，小树叶会怎么样？小数叶都离开了妈妈，飘呀飘，飘呀飘……”师幼随音乐一起自由游戏. “小树叶，你要飘到哪里啊？”“小树叶转了圈，飘到了滑梯上、蹦蹦床上、草地上……”大风吹来了，小树叶是怎么飘的？风渐渐小了，小树叶又怎么飘了？风停了，小树叶怎么样了？ 2、组织幼儿入座。师：“小树叶飘呀飘，有点累了，它们都轻轻地飘到了小凳子上。”

活动目标： 1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。 2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。 3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。 活动准备： 1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。（图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。） 2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。（在电脑里搜索） 3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上） 4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。 5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动目标： 1、幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。 2、理解词语：“细嚼慢咽”，体会安全、文明进餐的愉悦。 活动准备： 相关课件和儿歌一首 活动过程： 一、故事引入主题 1、师：宝宝们，今天老师给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗？ （教师讲故事，幼儿仔细听故事中发生的事情。） 2、师：故事里面发生了一件什么事情？为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？ 二、引导幼儿观察图片（一） 1、教师引导幼儿观察图片并提问： （1）图上有什么？ （2）小猫为什么会被鱼刺卡住？ （3）谁也来医院看病了？ （4）小狗为什么会被小骨头呛着呢？（幼儿请个别宝宝起来回答。）

活动目的： 1、通过活动，使幼儿具有初步的环保意识，懂得废电池是有害的。 2、让幼儿在日常生活中，逐步做到不乱扔废电池。 活动准备： 1、废电池回收筒。 2、和居委会做好联系工作 活动过程： 1、认识废电池 (出示废电池)这是什么?你在哪里见到的?电 池用完了就叫废电池。 你们把废电池怎么处理的呢? 2、引导幼儿观察幼儿园的电池回收筒。 这是什么?有什么用? 引导幼儿了解“废电池回收”。知道有废电池，可以放到我们这个废电池回收筒中。 3、了解废电池的危害 电池中含有的元素如果渗入土壤，通过食物链进入植物、动物，最后进入人体，就会导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中

　　很多人都知道郭德纲是一名著名的相声演员，近日郭德纲在微博上发表自己的育儿经，其中引起不少网友的共鸣。你又是否赞成郭德纲的育儿心得呢? 　　筷子不许立插米饭中，因为象征着香炉; 　　不能用筷子敲盘碗，有乞丐之嫌;客人添饭时一定不能说：还要饭吗? 　　敲门应该先敲一下，再连敲两下，急促拍门属于报丧…… 　　吃饭的时候，坐哪位子不能再换;不许用筷子敲盘碗;筷子不准插在米饭上…… 　　昨天，“非著名相声演员”郭德纲一条谈“规矩”的微博在网上引起众多网友的共鸣。不少网友表示赞同，没有规矩不成方圆，规矩要从小时养成。很多网友在网上称，为了这些“规矩”，小时候都没少挨打，现在轮到自己做家长了，想让自己的“熊孩子”严格执行，却很困难。 　

教案一：问答歌 活动目标： 1、学习用北漍话朗诵童谣，感知家乡方言的特点。 2、能有节奏地朗诵并伴随童谣节奏结伴游戏。 3、体验问答式童谣及结伴游戏的乐趣。 活动准备： 图片、认识一些草字头的汉字、音乐、橡皮筋 活动过程： 一、感知差别： 1、还记得前两天我们学的一首数鸭子的童谣吗？我们一起来朗诵一遍（拍手朗诵）。 2、你们朗诵的时候为什么要拍手？童谣就是要这样很有节奏的朗诵的。 3、今天老师又带来了一首新的童谣，想听吗？我来朗诵给你们听，请你们听一听，这首童谣和以前学过的童谣有什么不一样？ 4、老师示范朗诵。（边拍手） 5、你听出来有什么不一样？你们朗诵童谣用什么话？老师朗诵童谣是用什

活动目标： 1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。 2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。 活动准备： 教学视频及课件幼儿安全用书。 活动过程： 一、观看视频导入活动 引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。 二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事 （一）第一天 1、放学的时间到了，看看冲动驼怎么下楼梯的 帮助幼儿理解并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇：横冲直撞 2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。 看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。 讨论：冲动驼怎样下楼，才安全（扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤）。

这种情况真的太常见了，昨天优妈在妈妈圈里闲聊时，佳佳妈刚好遇到了这种情况，各位妈妈们就这个话题还讨论了好久。 1 事情是这样的： 前阵子，佳佳爸的上司带着他4岁的女儿来家里做客，小姑娘长的特别可爱，很乖巧，和佳佳两个人玩的也特别好，佳佳把她最心爱的小兔子都拿出来一起玩了。 聚会的整个过程都特别和谐，可是到了分开的时候，两个孩子却因为小兔子撕扯了起来。因为小姑娘特别喜欢佳佳的兔子，所以执意要带走。可这只小兔子是去年佳佳生日时妈妈送她的礼物，佳佳每晚睡觉时，一定得抱着它才行。 佳佳妈看上司呆站在那里，也不说什么，于是就主动提出要把小兔子送给小姑娘。佳佳一听不干了，坐在地上嚎啕大哭起来，嘴里一直嚷嚷着“那是我的，那是我的！” 最后，佳佳妈一把将兔子从佳佳怀里拽出来，递给了上司女儿，看着小姑娘一脸满

在超市里，她要自己推购物车，可是即使够不着又控制不好车子的方向，也不要别人帮忙，如果你帮她推一下，她便会瞬间耍脾气给你看。有一次逛街买衣服，她要推她的推车，可是转向的时候总转不好，我帮她转了一下，好吧，她立马趴地上哭起来，好说歹说才起来继续推，当时我的脸真是要被她丢光了。 她有一双拖鞋，穿的时候不太好穿总会卡着脚趾，她却偏偏爱穿那双鞋，结果总穿不好，所以经常会看到她坐在地上气急败坏的拿着鞋往脚上套。 在家玩滑板车，她每次非要从客厅中央开始滑，结果还没滑两步就到餐桌那了。她爸爸为了让她能多滑两步，便把滑板车拿远一点让她滑，可是她不要啊，她就要按她的方式来玩。 今天我陪她玩小汽车，本来是让小汽车排成一条线的，怪我一时兴起把小汽车排成一个圈，这下简直就给我自己挖了个火坑啊。她自己也想把小汽车排成圈，可是每次都摆不好，又气又急，把小汽车扔的到

幼儿园关于感恩的教案：感恩 设计思路 感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的快乐。 活动目标 1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。 2、体验“感恩”的快乐。 活动重难点 活动重点：懂得感谢关心和帮助过自己的人。 活动难点：结合生活实际理解

要寓教于乐，把数数变为小游戏 父母可以结合实际生活场景来教孩子，比如吃饭的时候，可以遍摆碗筷遍数数；带孩子上下楼梯的时候数一下台阶；玩完玩具收纳的时候数一数有多少，吃水果的时候，带着孩子给家人分水果，这样教数数可以变得生动有趣。  唱歌谣来数数 一起去唱有数字的歌谣、念有数字的儿歌都是很好的选择，如：12345，上山打老虎，老虎不在家……”“一只猫咪，喵喵喵；两只老鼠吱吱叫；三只青蛙呱呱叫……”的数字歌，学起来比较轻松活泼。 用手指数数 父母和孩子一起用手指数数，比如让宝宝把小手张开，父母可以握住宝宝手指来教，比如握住1根手指，说“1”;握住两根手指说“2”以此类推，反复多次之后自然也会数数了。 父母教宝宝数数需要很好的耐心 因为宝宝需要比较长的时间才能学会。不要太过烦躁去

活动目标： （1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律； （2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演； （3）体验与朋友和睦相处的快乐。 （4）能大胆表现歌曲的内容、情感。 （5）愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备： 情景表演。 活动过程： Ⅰ、导入 （1）情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。 提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。 Ⅱ、幼儿第一次操作 （2）学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 Ⅲ、分享经验

活动目标： 1、乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。 2、愿意积极动脑，并大胆、清楚地表达自己的想法。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动重难点： 活动重点：乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。 活动难点：愿意积极动脑，能够大胆、清楚地表达自己的想法。 活动准备： 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣 1、教师：冬天到了，许多小朋友来到幼儿园，跟着老师锻炼身体，做游戏，可开心啦!可是，有一个叫贝贝的小朋友，她的好朋友却有点不高兴了，因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没

活动目标： 1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。 2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料， 2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)， 3.用硬纸盒制作的“宇航服”， 4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。 活动过程： 一、提问，引出主题。 “你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。 二、绘图演示，对太空有初步概念。 1.教师绘图，问

家长辅导孩子要做的事情 1. 每天孩子一到家，叫他们先洗手洗脸，喝些水，就马上开始写作业； 2. 根据作业量的多少、难度给孩子定一个大概的时间，放一个时钟到孩子面前，告诉孩子指针在什么地方以前要做完作业，在规定时间内做完，要好好的表扬、奖励他们一下。 3.督促孩子一心一意做作业。做作业前要求他们事先准备好学习用具（橡皮、笔、草稿纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”。 4. 指导他们在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，一定要避免做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做； 5. 做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间； 6.教会孩子如何查找学习资料

活动目标： 1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。 2、启发幼儿配合乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。 3、培养幼儿的民族自豪感。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。 5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。 2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。 活动过程： 1、律动《狮王进行曲》进场。 （1）引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态以及走路的姿势。 （2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。我想听听小狮子们都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。 2、欣赏影碟《舞狮子》。