（一） 原因分析：男孩子产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，是为了维持心理平衡 对策：正确的引导孩子，给孩子自尊。 这时期的孩子通常心里有需求，急需什么来证明自己不是小孩子，有独立的意见和想法，大人要做的，就是引导孩子，让孩子自己去做，释放心中的能量，在孩子做成功后，可以及时的夸张孩子，这样就能让孩子心中的抵触情绪消散，心态渐渐平常化。 （二） 原因分析：孩子感到自己的行动自由受到威胁，会拒绝办本来愿意办的事 对策：别对叛逆期的孩子提出要求，多提建议或者选择。 叛逆期的孩子喜欢和别人反着干，如果这个时期家长提出什么要求，孩子多半都会拒绝，家长就会变得很生气，其实，换个角度想，干吗非要去强迫孩子呢？她们祥和我们反着干，那么咱们就不提要求，给她选择，既避免了叛逆的机会，也让孩子得到了自主的满足感。 （三） 原因分析：通过叛逆来吸

有个妈妈诉苦说她的孩子总是做出些特立独行的事来，担心孩子因为太有个性，而在幼儿园受孤立、被排挤，但今天你这本书就会明白，有个性不等于不合群，不意味着孤独，就像今天要介绍的这本绘本~~ 书中那只特别有个性的羊赫尔伯特 凡事都喜欢与众不同 也因为种种的与众不同 它受到了其他羊的佩服和喜爱 也一样可以成为群体中的一份子 童书作者漪然给这本书写书评曾说： “每个孩子 都是在学会做一个与众不同的自己的同时 学会了接受与众不同的他人 也只有懂得这一点的孩子 才会懂得如何快乐地和整个世界一同成长。” 《有个性的羊》 作者达尼拉·楚德芩思克 湖北美术出版社 这是一只有个性的羊的荒诞有趣的故事。

活动目标： 1、认识几种常见的工具，知道他们的用处。 2、知道安全使用工具的方法。 3、懂得团结力量大的道理，体验与同伴合作的愉快。 活动准备： 1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀，水果刨等实物小工具。 2、小小工具箱（内装各种小工具），供便于拆装的玩具。 3、故事磁带《小工具比本领》、音乐磁带《小蜜蜂做工》。 活动过程： 一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里都有哪些小工具。 二、 儿歌导入： 小锤子，敲敲敲；小钳子，夹夹夹；小剪刀，剪剪剪；订书机，咔咔咔。小小工具用处大，本领强大人人夸。好，小朋友从儿歌中听到了哪几种小工具呢？（小锤子、小钳子、小剪刀、订书机）它们有

活动目标： 1、了解火的用途及危害。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备： Ppt视频、毛巾等。 活动过程： 一、导入。 1、播放录音，小朋友听一下这是什么声音?发生了什么事情? 2、你们还在哪里看到过火，它能干什么? 教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖等等。 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：我们说了这么多好处，那它有没有坏处呢? 小结：火不仅烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气等。 三、引导幼儿说说引发火灾的原因，及预防方法。 引发火灾的图片。(放鞭炮、烟头、

6岁宝宝看电视的危害：性早熟 6岁宝宝看电视为什么会引起性早熟，主要是宝宝看太久电视会减少荷尔蒙褪黑激素的分泌，然而这种被誉为睡眠荷尔蒙的激素，与儿童青春期开始的时间有着密切关系。通常来说，褪黑激素分泌减少会间接影响宝宝的免疫系统、睡眠规律和发育时间。 缺少褪黑激素是宝宝过早成熟的一个重要原因，如果儿童的褪黑激素水平过低，就会导致其提前进入青春期。女孩可能在8岁前就有第二性征发育或10岁前月经来潮，男孩则在10岁前开始性发育，性早熟严重影响青少年的身心健康，尤其女性性早熟容易使女孩子成为性攻击的对象，所以父母一定要控制宝宝看电视的时间，促进宝宝健康成长以防提早进入青春期。 青少年性行为是社会关注的焦点问题，性行为发生的年龄越早，越容易发生计划外妊娠和性传播疾病。目前认为电视是导致早期性行为的主要因素之一，性行为受到文化的影响,而电视是青少年文化的一

  　　暑假转眼又来了，想孩子安全愉快的度过这个长假，儿童安全手册要谨记。家长给孩子灌输安全知识是刻不容缓的责任。   　　暑假到了，这应该是孩子们最开心的时候，不用天天去上学，可以好好玩了。可是家长们却由此生出了许多额外的担心。如何确保中小学生安全地度过假期，则是社会、学生家长和学校共同的责任。   　　“交通安全”篇   　　假期里，孩子们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心，孩子们在骑车时被车辆撞伤、刮伤的事故时而发生。虽然一些事故属于意外，并不是孩子的过错，但如果家长能在平时注重一下对孩子的交通安全教育，这些意外完全可以避免。   　　横过马路时，一定要走斑马线。注意交通信号灯：绿灯行，红灯停。如果横过大型路口走到人行横道中间时，遇到人行横道的指示灯变成了红灯，

教案一：小熊的生日礼物 活动目的： 1、感知物体排列的次序，引导幼儿有规律地排列物体。 2、初步培养幼儿的逻辑推理能力，激发幼儿主动学习的兴趣。 活动准备： 教具：边上有红、绿格子的伞一把，未装饰好的相框纸一张，围巾及椭圆形、长方形、三角形的图形片各5个。 学具：彩色吸管、细线；蛋糕盘、豆腐盒、笑脸花若干；图形排序作业纸；涂色用作业纸。 活动过程： 一、通过观察，感知物体排列的次序 1、师：小朋友，今天是小熊的生日，老师打算送一些礼物给它，你们想知道有什么礼物吗？出示伞。你们觉得这把伞怎么样？哪里最漂亮？花边由几种颜色组成？红颜色和绿颜色是怎样排队的？（一个红、一个绿、一个红、一个绿……。我们叫它有规律地排列） 2、（出示相

那天带儿子下楼，迎面遇上了凡凡和他妈妈，还没站定，凡凡就冲着儿子撩过来一巴掌。儿子当时就懵了，我立马蹲下身搂住他;凡凡妈妈也迅速扯开凡凡，然后摸摸我儿子的脸说，哥哥这样做不对，他没有你棒，你别生气。接着拉过凡凡的小手严肃地说，你这样非常不好。 凡凡还没到三岁，一副笑眯眯的样子，我估摸他没有恶意，而凡凡妈处理得也不赖。所以心里虽然肉痛，但也没觉得生气。只和凡凡说，你以后可以轻轻摸弟弟，不要打他! 你一定会问，那你儿子他什么反应? 他啊，愣了两三秒，然后和没事了一样!! 那孩子下次再遇到这样的情况该怎么办?老这样，他是不是会变得很懦弱啊?我是不是该让他打过去呢? 嗯，那天我仔细地思考了这些问题，然后还和儿子交流了一番，对，你没听错，我把他当大人一样，对话了一番。今天说给大家听听! 孩子被打有没有受伤害要

我们的孩子还没有做过啊，小派森森觉得：在家庭传承，亲情观念培养上，居然是这些国外小朋友赢了。 就是这个东东。 这是歪果仁对家庭树的诠释： 我们的家庭就像一棵树一样，有共同的根，却枝繁叶茂，向不同的方向生长。 其实家庭树类比过来，就是咱们中国的族谱啦，不过咱的族谱，不都是家里白胡子老爷爷跳完广场舞没事儿架付眼镜才做的么？外国居然小朋友就开始做，这家庭传承，亲情的培养，他们这是要逆天么？ 先看看年纪比较小的小盆友做的吧。 是不是萌萌哒？ 因为不会拼写，小盆友用纸拼贴了一棵树，把家人的照片剪成圆形贴在上面，像树上的果实。 也可以这样做哦。 画一棵树，下面写上谁谁谁一家，请爸爸妈妈兄弟姐妹盖上手掌印，根据小派暗戳戳的观察，哼哼，这家生了二宝哦。 如果家庭成员比较多，手掌印盖

活动目标： 1、认识数字3，知道它所表示的数量。 2、能根据数字添加或删除多余的实物，使数字和实物的数量一样多。 活动准备： 1、教具：数卡1—3，实物图片三张，动物教具（一只猫、两只猴、三只鸡），《找朋友》音乐磁带。 2、学具：数卡1—3若干，幼儿活动材料第二册第九页，笔。 活动过程： 一、复习数字1、2. 1、游戏：看数拍手 教师举起数字1（2），幼儿拍1（2）下，进行数次后，单独请个别幼儿进行游戏。 2、玩游戏：看数字学小动物叫 教师举起数字1（2）幼儿学动物叫1（2）下（猫叫、狗叫、鸡叫……） 二、感知数字3及其表示的量 1、出示实物图（一）：点数事物的数量，并贴上相应的数字卡，一个苹果，两朵花

活动目的： 1、看看说说中理解故事内容，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的心理变化。 2、感受幽默的故事情节，懂得不盲目模仿别人，每个人都有自己的优点，激发幼儿喜欢自己的情感。 活动准备： 《小猪变形记》PPT 活动过程： 一、谈话导入，启发幼儿阅读故事的兴趣。 1、出示图片"森林"，观察各种小动物。 师：老师带你们去绿色的大自然看看动物朋友，你喜欢谁？说出喜欢的理由！ 2、师：可是有一只小动物，正在大树底下不开心，我们来看看它是谁？让我们一起来听听小猪的心里话，它为什么不喜欢自己？ 小结：它再也不想做猪了，它决定改变自己，去变形，变成其他的动物，我们一起去看看它今天的变形成功吗？ 二、结合图片分段讲述故事，理解故事情节。

教案一：《迷路的小鸭子》 活动目标： 1、通过不同的形式帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写。 2、在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感。 活动准备： 故事《迷路的小鸭子》课件、布置场景用的绿地毯、绿色的布、蓝色皱纹纸 活动过程： 1、通过课件的放映，帮助幼儿回忆故事情节以及小动物的话语。 师：“昨天我给你们讲了一个关于一只迷路的小鸭子的故事，还记得吗？”（幼儿回答） 师：“今天我把这个故事做成了一个动画片，想不想看？”（幼儿回答） 师：“不过呢这个动画片里没有声音，需要宝宝和老师一起，来帮助里面的小动物说话，愿意帮忙吗？”（小朋友全都跃跃欲试，都想为小动物配音） 师：提问“哪些小动物帮助了

活动目标： 能够听懂老师指令做动作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"这些指令。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备： 红黄蓝蝴蝶若干只、蝴蝶头饰每位小朋友一只、红黄蓝三朵花 活动过程： 1、今天来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧！ 2、今天我们来和客人一起做个游戏吧！ （1）请小朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。（听老师的指令做动作） 3、还有小动物想和我们一起做游戏，想不想知道是谁飞来啦？（出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿说出蝴蝶的颜色） （1)提问：小蝴蝶怎么飞啊？（教师提示，打开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作）

教案一：会冒泡的饮料 活动目标： 1、对生活中发生的化学现象感兴趣。 2、乐于表达自己的发现和感受。 活动准备： 1、果汁、凉开水、盘子、抹布、杯子、各种饮料。 2、彩色笔、记录纸。 活动过程： 1、引导自制饮料： “夏天我们口渴时，要补充水分通常喝些什么?” 认识柠檬酸： 出示柠檬酸，让幼儿看看、摸摸、尝尝来感知： “尝过后有什么感觉?” 2、幼儿操作实验： (1)、交代操作要求，教师观察指导。 (2)、交流实验结果： “在水里只放柠檬酸，水发生变化吗?” 3、寻找生活中的会冒泡的饮料。 (1)、幼儿寻找，教师留意他们的方

　　我家昇仔4岁了，自从他入幼儿园后，感觉他和以前有许多不同，他的独立自主性一天天萌芽，他的任性、捣蛋又让你头疼。   　　昇仔每次回家上楼，他还是习惯要我们抱。   　　这天，我左一包右一包地拎了不少东西，昇仔还像往常一样，张开小手等着我抱他。我讲了一大堆道理，他就是不干。联想到近期昇仔喜欢与表姐玩“剪刀、石头、布”的游戏，谁猜赢了，谁就可以前进一步。于是，我和昇仔玩起了“剪刀、石头、布”游戏，谁猜赢了，就上一层楼，结果是昇仔第一个走进家门，他还高兴地举起小手说：“我赢了。”原来，单纯的说教孩子是听不进去的，只有寓教于乐，才能达到预期的效果。   　　每逢上街或是去超市前，我们就约定不买零食或者只能买一件东西，如果昇仔还要吵着买东西，那么我们就钩钩小指，跟昇仔说：&ldquo

  　                                             　 　　很多孩子都 喜欢长时间“挂”在电视机前，大人拖也拖不动，电视怎么也关不掉。美国的研究发现，孩子一天最少在电视机前待上2小时，周末更多。电视看得太多，不但对眼 睛极为不利，体能、智力、脑力的发育也会受到影响。因此，美国小儿科医学会建议，别让两岁以下的小孩看电视，至于大一点的孩子，建议只看优质节目，且一天 不超过2小时。让孩子不黏在电视前，看看美国《预防》杂志教你的绝招吧! 　　事先订好看电视规则 　　先说好规则，可减少争执和赖皮的机

教案一：纸娃娃 活动目标： 1、学习运用折、剪、画技能制作纸娃娃。要求折叠平整，剪得直，并在恰当的位置上添画娃娃的头发，眼睛和嘴。 2、通过制作活动，培养幼儿对活动的兴趣和动手能力。 3、发展幼儿的口语。 活动过程： 一、引起兴趣。 小朋友，你们看这是什么？（出示蜡光纸），一张蜡光纸通过折，剪、画就可以做出一个漂亮的纸娃娃。（出示纸娃娃），你们喜欢吗？我们一起来做一做好吗？ 二、教师范做，巡回指导。 鼓励幼儿积极开动脑筋。 三、幼儿添画。 在幼儿折叠正确的基础上，添上娃娃的头发，眼睛和嘴，并提醒幼儿要注意五官位置的恰当与否。 四、结束时幼儿手持自制的纸娃娃自由结伴讲述它的用途，作用，自编故事讲给

活动目标： 1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。 2、增强小朋友的环境意识。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点： 1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。 2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。 活动准备： 1、大篮子一个 2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。 活动过程： 1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。 2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上

教案一：《跷跷板》 活动目标： 1、通过歌曲律动感应旋律的高低变化。 2、模唱唱句的上行和下行。 3、能愉快地参加活动。 活动准备： 故事图片、石头、木琴、钢琴琴键卡、飘带、琴槌。 活动重难点 活动重点：初步感应回旋曲式ABACA。 活动难点：通过语词与肢体律动，感应A段中的重音。 活动过程： 一、听音乐进场，初步感应高低间旋律。 师：今天我们一起去公园玩一玩，教师带领幼儿以高人走矮人走进入活动场地。 幼儿听辨音响，做也跷跷板、滑滑梯、荡秋千的律动。 辅助语言：咦，公园里有跷跷板之舞，在跳舞之前，我们先做热身运动。 二、跷跷板之舞 师：我闪来表演一个跷跷板之舞 ，在跳舞之前，我们先

幼儿园小班拔萝卜教案：设计思路 幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 幼儿园小班拔萝卜教案：活动目标 1、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。 3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 幼儿园小班拔萝卜教案：重难点分析 重点： 在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感 难点： 简单复述故事并能说出主要对话 幼儿园小班拔萝卜教案：活动准备 1、角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带