活动目标： 1、尝试选用不同的海贝进行造型。 2、学习合理选用辅助材料，丰富作品内容。 3、体验活动的乐趣并感受成功的喜悦。 活动准备： 1、用贝壳制作的范作，制作成PPT。 2、各种形状的贝壳、螺等制作材料;橡皮泥、纸盘、等辅助材料。 3、关于海底世界的音乐。 活动过程： 一、感知各种贝壳，引发幼儿对形的想象。 1.出示幼儿收集到的贝壳 2、玩贝壳，说贝壳 二、欣赏范作，积累创作经验。 PPT展示各种范作，引导幼儿观察。 三、创作海贝作品，大胆畅想主题。 1、幼儿自我思考。 鼓励幼儿可以从辅助材料的使用方面大胆的想象。 2、幼儿制作。 四、展

活动方案一 一、活动目的 民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发展，也是我们创建特色校园文化的重要内容， 三月三活动方案。通过本次"三月三"民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操，激发每个人热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌 二、活动时间及地点 1、活动时间：2018年4月11日--4月18日 2、活动地点： 三、活动内容 1、"民族歌谣童谣"年级拉歌赛 (4月18日上午) (每个年级一首唱民族歌谣 正副班主任负责) 2、参观民族风情文化走廊(4月18日上午午) (1)民族文化--壮语文字书籍展示区

【活动目标】 1、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。 2、有良好的操作习惯。 3、探索怎样把5和6变成一样多。 【活动准备】 1、人手一份正方形、长方形积木。 2、课件。 3、《小树叶》音乐。 【活动过程】 一、听音乐《小树叶》进活动室。 二、故事导入，学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。（出示课件：鸟儿飞来了） 小朋友：你们知道现在是什么季节吗？（秋季）对 。现在已经是深秋了，天气越来越冷了，再过几天就过冬了，我们都穿上了毛衣毛裤，有的小朋友还穿上了棉袄。数字王国请来了许多鸟类到他们的森林里来开会，商量今年冬天怎么过。咱们去看看吧。 你们瞧：鸟儿飞来了，我们看一看都有谁？一群大白鹅正在商量着要回家

活动目标： 1、能大胆地用手指蘸颜料的方式，初步体验用“点”的方法表现桃花。 2、养成认真绘画、保持画面整洁的操作习惯。 3、体验助人为乐的情感。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1、录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。 2、美羊羊的表情图：哭和笑的图片各一张。 活动过程： 一、做客导入，激发兴趣。 1、师：小朋友们，今天呀，《喜羊羊与灰太狼》里面有一位小客人来我们班做客了，看看是谁呀？（出示美羊羊的图片）我们来和她打个招呼吧！ 2、师：咦！美羊羊怎么啦？她看

严格意义上，美国所谓的“早期教育”，更像中国以前的托儿所，而不是现在的“早教机构”。为什么中国的早期教育是以课程形式，而不是日托形式。因为，这么小的孩子，是无法完成一个“课程”，更多的学习是在“玩”中不经意间发生的。 要说美国的早教，不得不提NAEYC(美国国家早教协会)，这是一家非盈利机构，但是统领着美国早期教育的最高标准。这个机构在1926年就成立了，他们负责制定美国的早期教育标准，老师培训，中心质量评定等，每年还有两场年会。在早期教育领域，掌握完全的话语权。无论你是谁，你想做怎样的教育，都有机会申请NAEYC评测，最终，父母只需要看到NAEYC这个标志，就知道他是高质量的早期教育。 国内家长最熟悉的“金宝贝”，确实是美国的上市公司，而且在美国也有music and play program(音乐游戏课程)，但是

活动目标： 1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。 3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。 活动准备： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规则的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置 活动过程： 1、边观看动画课件边讨论： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守

幼儿园生活体验课教案：吃饭的时候 活动目标 1、让幼儿了解不良进餐习惯会导致的后果 2、让幼儿知道安静的进餐，不挑食，细嚼慢咽的进餐习惯。 3、能够积极愉快的进餐。 活动准备 已拍好的幼儿进餐时的纪实录像。 活动流程 1、观察与讨论 （1）活动导入：观看幼儿吃饭时的录像。录像内容：妈妈追着喂饭、挑食、狼吞虎咽、汤泡饭、掉饭粒、说话。 教师：小朋友们，录像中都讲了些什么？ 幼儿：讲诉录像内容。 教师：他们做的对吗？为什么？ （2）分组讨论吃饭时该怎么做。 教师：小朋友们，吃饭的时候应该怎样做? 幼儿：细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。

幼儿园小班打击乐教案：设计意图 3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。《欢乐舞》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子，通过小鸭、小兔、小熊的动作表现出来，音乐形象能使天生热爱小动物的孩子感兴趣，为此，我们设计这一教学活动，意在通过引导幼儿欣赏音乐、表现音乐，发展幼儿的节奏感。故本活动分两次进行。 幼儿园小班打击乐教案：活动目标 1、引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的性质，学习看图形谱演奏。 2、学习正确使用乐器，会看指挥进行分奏、合奏。 3、体验打击乐器带来的乐趣。 幼儿园小班打击乐教案：活动准备 1、电脑课件，小鸭、小兔、小熊跟着音乐分别按顺序有节奏地一拍一拍跳舞。

  　　核心提示   　　暑假，家长(微博)出于安全等各方面因素的考虑，不想让孩子出去进行社会实践，而是选择了让孩子“宅”在家里。但这样就安全了吗？离开了老师、家长们的“监管”，不少学生就像脱缰的野马撒欢开玩起来，整天看电视、玩电脑，长此以往，会给孩子带来许多害处。那么，究竟怎样才能让孩子的假期生活更加理想化？记者采访了一些专家，听听他们的建议。   　　建议1   　　实践，让孩子体验社会   　　郑州八十一中校长何守刚建议，适当引导很关键。在放暑假前，学校不能只是针对学生的学业成绩进行分析评价，而更应该对孩子两个月暑假合理的安排进行科学的引导。八十一中在放假前的最后一次班会课上，大家讨论的话题就是：如何让暑假过得充实而有意义。在放假前的家长会上，老师

他沉默了一会，口腔里嘟囔了一句：“哦。”与此同时，我也读懂了他的意见：虽不赞成，但也不算特别反对。于是，我开始按计划订房间，订车票，做攻略。 如果你的决心已定，那么此刻必须要有坚定的意志，因为所有的担心与关心，都会动摇你独行的意志。 我为什么要独自带孩子去旅行？ 关于这个问题，我曾一遍遍问过自己的内心：孩子他爸忙，没有时间陪我们一起去，这应该是客观原因。但其实在我的内心深处，我是渴望有机会自己一个人带孩子出门去看世界的。自从诺儿出生以来，我一直期盼着这一天，只有我们母子两个人，在这几天的时间里，我们以最亲密无间的方式相处，我的世界里只有他，他的世界里只有我，我们都是彼此的唯一。我“自私”地渴望着我孕育出来的这个小生命，在他完全需要我的阶段，我可以最纯粹地拥有他一次。我坚信，这是升华母子感情最直接的途径，无论对他还是对我都记忆至深！ 然而，真的能够

幼儿园分享课教案：共享快乐 教学意图： 现在的孩子已经养的越来越自我了，因为家长们都想要给孩子最好的，孩子的要求也会尽力满足，这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心，不愿意分享，教师们要培养孩子懂得分享的好习惯。 教学目标: 1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。 2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。 3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。 教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。 教学难点：理解分享是种快乐。 教学准备： 1、信箱背景，信（有画面），摄像机，事先录好的录像（幼儿生活中的一些交往情景），多媒体课件１、课件２。 2、

朋友的儿子在幼儿园读中班，有次她跟我讲，晚上回家看见儿子胳膊上有个牙印，还好没破皮。当天晚上女友就问了幼儿园老师是怎么回事，老师回复说：两个班的孩子在一起玩儿，碰到一起，免不了打起来。 给你一个最机智的答案 打闹是小孩之间的常事，但如果自家孩子总是被欺负的那个，难免让粑麻郁闷。 要不要教孩子打回去？可如果自家孩子很强势，粑麻教他打回去，以后凡事他都会用武力解决；如果他胆小内向，教他打回去，他要么会忍要么会爆发到可怕。 看来，对于小孩子来讲，打回去不是解决问题的根本办法。 第一招：告诉老师，让老师当法官。 成人世界是有困难找警察;孩子的世界是有问题找老师。跟孩子沟通，让孩子在被欺负的时候，将情况反映给老师，求得“强者”的支持。但是如果问题不严重，可以由孩子自己解决。大多时候人际冲突也是孩子成长的必然经历，孩子也会在其间学会

活动目标： 1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。 2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。 3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。 5、体验和大家一起过节的快乐。 6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动准备： 1、领带实物若干 2、水彩笔、油画棒、卡纸 3、范画一幅 活动过程： 1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。 （1）小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？ （2）你们知道这是

活动目标： 1、感受歌曲中的不同节奏（断奏与连奏），即兴创编歌词，合奏。 2、在群体活动中愿意与同伴的合作、交流，增强创造力、反应力，注意力。 3、能跟着节奏打节拍。 4、能愉快地参与集体演奏活动。 活动重难点： 肢体各节奏的配合，让幼儿能够边听音乐边做肢体动作。 活动准备： ppt《小猪睡觉》，各种打击乐器，小猪扮演者。 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友，再过几天，小猪噜噜的生日就快到了，他准备邀请我们一起去参加它的生日PARTY，你们想去吗？（想） 现在和王老师一起去他们家，看看噜噜在干什么？ （播放幻灯片小猪睡觉的情景） 二、幼儿根据不同的节奏，进行动作创编。 1、师示

为什么美国人会逐渐疏远父母，甚至不再来往？ 在美国，一个新的调查显示大部分父母和他们的成年孩子之间感情都很紧张，而且相比来说父母更在意自己与孩子之间的感情，通常是孩子越大，父母越担心。 密西根大学社会研究所的研究员基拉·贝迪特（Kira Birditt）说：“亲子关系是人类社会长久以来一直困扰的问题。这种关系可以非常积极和正面，但是有时候也会充满紧张和矛盾。” 这项调查分析了474对父母和他们至少22岁的孩子之间的关系。孩子们居住的地方都在离父母的住所50英里以内。在这474对父母中，黑人家庭占了三分之一，剩下的都是美国白人。 美国人会逐渐疏远父母的原因 研究员对各个可能会造成关系紧张的话题进行了询问，比如说性格不同，过去关系就不好，孩子的财政状况，持家的习惯，生活方式以及他们互相联系的频率。结果

教案一：小猫过河 活动目标： 1、能仔细地观察画面，用比较清楚连贯的语句讲述图片内容。 2、在讲述中学习正确运用词句“着急”、“连忙”、“长长的脖子”。 3、懂得同伴之间遇事要互相关心、帮助。 4、乐于观察、想象、表达。 活动准备： 《小猫过河》的4幅图片。 有关图片角色的立体桌面教具一套。 活动过程： 1、逐一出示图（一）、图（二），引导幼儿观察、讲述、想象。 教师出示图（一），设问：这是在什么地方？有谁？它们在干什么？ 出示图二，设问：这时，河边来了谁？小猫想干什么？它心理怎么样？（帮助幼儿理解“着急”一词）你从哪里看出小猫很着急？ 师：让我们想一个办法帮助小猫过河。（可先让幼儿

教案一：照镜子 教学目标 1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。 2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。 3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简单的句子表达自己的意思。 活动准备 1、一面大墙镜，磁带，录音机 2、人体大挂图(各器官可以取下) 3、动物头饰和漂亮小贴图 活动过程 1、导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。 2、教师介绍游戏名称和玩法，播放照镜子的磁带，让幼儿模仿说，逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图 3、教师引导幼儿游戏，给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。 4、引导

活动目标： 1.能正确说出正方形的名称。 2.能从现实生活环境中找出与正方形相似的物品。 3.体验数学集体游戏的快乐。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 1.物质准备：大正方形一个以及与大正方形边一样长的小棒一根； 2.材料配套：操作册。 3.ppt 活动过程： (一)游戏"看谁举得快"，复习对三角形、圆形的认识。 1.师：今天，老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫"看谁举得快"。老师在每个小朋友的托盘里放了三角形和圆形图片，比如：老师说圆形，小朋友就要把圆形举起来；老师要是说三角形，那小朋友就要把三角形举起来，我们来比比看谁举得最快。 (二)出示正方形，引导幼儿命名并感知正方形的主要特征。

教案一：我是安全小卫士 教学目标： 1、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。 2、通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。 3、培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。 教学重难点 教学重点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。 教学难点：如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识。 教学准备： 1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队) 2、课前各队收集交通方面的小知识 3、课件 4、各种交通标志 5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志

活动目标： 1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 2．初步了解一些预防感冒的方法。 3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。 4．知道人体需要各种不同的营养。 5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点、难点： 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的症状。 活动准备： 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。 活动过程： 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。 二、说一说：感冒的症状及原因。 1．园园怎么了？为什么会感冒？ 教师小结：穿