如何才能当一个好爸爸呢?其实当好爸爸，除了需要自己的一颗爱孩子的心之外，还需要一些技巧。下面，就让亲亲宝贝小编来告诉你当好爸爸的技巧吧! 　　当你学习了达成目标的技巧时，才能够达到目标，因为仅仅靠意志力是不可能让你攀上珠穆朗玛峰的。本书教你“学习做爸爸”，为你当上好爸爸提供了一些宝贵的建议，让你通过阅读书籍、课程培训、与孩子的妈妈讨论、学习模范爸爸等方式，一步步更好地照顾好你的孩子。 　　我想“学习做爸爸”这个提议，对身为“上班族”的爸爸们来说，应该会欣然接受。因为世间的工作都需要付出和训练，才能有所回报。尤其是在接受新工作时，更需要坚持不懈的磨炼，才能获得高超的技术。打个比方来说，打高尔夫球需要一定的直觉和天分，然而，如果高尔夫球手缺乏一定的训练，相信他的击球数还是无法低于标准杆数，一些糟糕的右曲球、左曲球

　　你是不是被孩子的调皮搞得筋疲力尽？是不是想立马摆脱这些教子难题？下面列举了几个妈妈们的育儿“歪招”，希望能暂时帮助你摆脱难题。 　　育儿歪招之——洗头篇 　　酷头 　　用洗发香波的泡沫给孩子做一个充满创意的造型：天线宝宝的天线，奥特曼的头盔，或者芭比的王冠，然后递给他一面小镜子，让他好好欣赏自己的洗澡版绝佳造型。当然，如果手艺欠佳，你也可以胡乱在孩子头发上抓一把，让他自己发挥，那到底是什么造型。 　　借助工具 　　孩子不喜欢洗头，最大的原因就是不喜欢洗澡水流进眼睛的感觉，所以你可以尝试给孩子佩戴一顶洗发帽。当然，不是每个孩子都能接受那种“紧箍咒”的感觉的，所以你在购买之前，最好能先从朋友那里借一顶试试效果。 　　“想挑战吗?”模仿电视竞赛节目，跟孩子玩儿一个“看谁洗

活动目标： 1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。 2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。 3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。 活动准备： 公象、母象图片各一张，不同姿态的大象拼图若干幅。 活动过程： 一、导入活动引起幼儿兴趣。 可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼儿猜出出谜底。 二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。 出示大象图片，请幼儿观察：大象是什么样子的？ 大象看上去怎么样？它的眼睛是什么样子的？耳朵呢？它的尾巴看上去怎么样？它的腿呢？ 出示公象和母象的图片，提问：这两头大象长得有什么不一样的地方？ 小朋友都喜欢大象的长鼻子，这长鼻子有什么用呢？ 大象

活动目标： 1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作，感受水粉画的特殊艺术效果。 2、能根据色彩进行大胆合理的想象，创造性地表现“彩色的地球”。 3、养成良好的作画习惯，能与同伴合作运用材料。 活动准备： 教具：课件、小鸟头饰。 材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。 活动过程： 一、开始部分欣赏故事《彩色的地球》，激发幼儿的创作兴趣。 1、教师讲述故事《彩色的地球》。 一天，小鸟问鸟妈妈“地球是什么颜色的？”鸟妈妈说“只要你绕着地球飞一圈，就知道了。”听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀．前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来“啊，我知道了，地球是蓝色的。”说着，它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范）。就这样，小鸟每到一个地方，就做一

　　儿子也要穿花衣服 　　5岁的儿子大壮，从外面跑进家对妈妈说：“给我做件花衣服吧，你看玲玲、莉丽她们的花裙子多好看，好漂亮啊!”也难怪，这个单元与大壮一般大的孩子有五六个，可只有大壮一个是男孩，从小大家在一起玩，女孩们的穿着打扮、生活习性怎会不影响大壮，他从心里羡慕她们。按理说，妈妈应该意识到孩子的性心理已经有了问题，应该进行耐心的启蒙性别教育，可她却采取了简单的训斥，多亏爸爸给补上了这一课。 　　         爸爸把大壮搂在怀里，亲切地问：“壮壮，你是男孩还是女孩?”“我是男孩子啊!” 　　“那么玲玲、莉丽她们呢?”“当然是女孩喽!” 　　“这就对了。这就是妈妈不给你做裙子

幼儿园认识6教案：活动设计背景 幼儿在前面的教学活动中认识了5一内的数，本次活动是通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理幼儿在生活中获得有关书写方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。活动首先以游戏导入，引出问题，让幼儿对问题产生兴趣，激发幼儿参与的愿望。其次让幼儿探索尝试、发挥想象，从而找到解决问题的办法。通过猜测讨论的方法寻找问题的规律性。最后引导幼儿将找出的规律性和获得的知识经验去解决新的问题。活动因此自然而然进入、开展、结束。 幼儿园认识6教案：活动目标 1、认识数字6，并知道其代表的实际意义。 2、通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 3、激发学习数学的兴趣

活动目标： 1、通过看看、说说，使幼儿懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。 2、引导幼儿运用真挚的语言表达对他人的谢意，萌生感恩情怀，激发感恩行动。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、体验同伴间友好的情感。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 拍摄一些身边的人劳动的相片;幼儿制作礼品的用具。 活动过程： 一、播放相片，激发幼儿兴趣，使幼儿感知身边的人为自己的成长默默奉献。 问：相片里有谁?他们在干什么?(引导幼儿说出相片中的人以及他们的劳动，知道都是为小朋友服务)。 二、通过谈话，使幼儿进一步了解身边的人的劳动。 问：阿姨、老师、门卫爷爷除了为小朋友做了这些事情外，还帮助

教案一：《大公鸡》 活动目标： 1、在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 2、尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。 重点难点： 反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 活动准备： 1、教学电子资源：《大公鸡》。 2、歌曲：《大公鸡》 3、钢琴。 活动过程： 一、组织教学。 二、教师清唱歌曲两遍，请幼儿仔细倾听，并说一说歌曲的主要内容。 歌曲里面唱了谁在洗澡？它是怎么洗澡的？ 三、播放教学电子资源中的歌曲，请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。 1、请幼儿讨论用什么动作表现歌词内容。（如果有个别幼儿创编的动作很好，可以请个别幼儿示范；如果幼儿没有更

活动目标： 1、尝试剥蛋，体验动手的乐趣。 2、初步了解蛋类是有营养的，每天吃一个鸡蛋有利身体健康。 3、能够区分生蛋和熟蛋，并了解几种蛋制品。 活动准备： 生熟鸡蛋若干、电磁炉、炒锅、各种调料、小碗、小匙、课件、调查表。 活动过程： 一、谈话：与幼儿交流今天早上吃的是什么？并在调查表上标注上有多少名幼儿吃的是鸡蛋。 师：小朋友今天早上吃的是什么早饭呀？ 二、区分生蛋与熟蛋 1、教师拿出两个蛋，让幼儿从表面看哪个是生蛋哪个是熟蛋，然后用手摸一摸、摇一摇。 2、教师把蛋壳剥开让幼儿观察生蛋与熟蛋的区别。 师：我们把蛋打开，看看它们有什么不同吧！ 三、出示课件 课件蛋宝宝介绍自己的内部构造与营养价值。

幼儿园语言活动教案：散文《圆圆的春天》 活动目标 1、理解散文内容，感受散文中富有情趣得画面美和意境美。 2、进一步理解与感受春天的季节特点，热爱大自然。 3、愿意和老师一起朗诵，感受散文中优美、抒情得语言特点。 活动准备 知识准备：在班级开展春天的有关活动，引导幼儿了解春季特征，请家长带幼儿到池塘边观察蜻蜓点水的样子并丰富有关的知识。 材料准备：唱片实物、唱片挂图、诗歌图谱、小蜻蜓图片、彩笔、春天的图片、配乐录音，幼儿人手一张自制唱片，贴贴纸。 活动过程 （一）开始部分： 出示实物VCD，激发幼儿兴趣。 师：这是什么？你们认识吗？（帮助幼儿理解什么是“唱片”） （二）基本部分： 1、出示自制唱片，引发

活动目标： 1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。 2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。 3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1.知识准备： 带幼儿到户外寻找迎春花，并观察它的主要特征。 2.物质准备： 范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签若干支。树枝20根，黄色皱纸剪成小常条若干，胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。 活动过程： 一、激发幼儿

豪豪除了爱运动，爱游戏，剩下的就是爱阅读了。有时候我觉得爱阅读的孩子就是很有人缘。上个学年，我请了他的同班同学来我们家玩过几天。他们除了画画，玩游戏，还会一起讲故事。同一本书，我让他们看图各自思考一个不同的故事。就这么一个话题，小伙伴们就可以叽叽喳喳的讨论半天，每人的构思都不同，倒是极有意思。 好伙伴们一起玩，阅读是很重要的也是很有趣的一个环节。6岁大的孩子，认字不多，反而可以帮助他们发挥想像力，还可以通过图片猜测文中的单词，既丰富了他们的业余生活，还能帮助学习。我因为比较忙，极少真的可以陪着他们玩，基本上也就是发号一个指令，给他们选一本书，让他们自己围着书本玩去。 我记得有一次，我拿了一本中文书给他们。豪豪的小伙伴中，有一个最要好的小朋友也是北京来的中国小孩。其他几个都不懂中文，豪豪的中文认字能力比他的好朋友要差一点，可是他自己并不知道。当他拿着那本我新借的

活动目标： 1、积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。 2、学会综合应用线条和色块进行装饰。 3、体验在石块上作画带来的乐趣。 活动准备： 1、形状各异的洗净晾干的小石块。 2、油画棒人手一份，几块画好动物的石块。 活动重难点： 重点：对石头进行想象。 难点：将想象的物体用石头画表现出来。 活动过程： 1、引起兴趣。（将几块画好动物的石块画面朝下放） 师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物？翻翻看，猜得准不准。 A：是一只圆圆身子的小虫子，红红的。 B：这一块上有一只长长耳朵的小兔子。 2、向介绍石块动物的画法。 （

小孩子刷牙出血是什么原因：刷牙不当 有时牙刷过大，刷毛粗硬，或刷牙时采用不正确的横刷方法也会引起牙龈出血现象发生。食物嵌塞牙缝内如鱼刺，碎骨、牙签刺伤牙龈也会造成出血。这些局部原因引起的牙齿出血，一般不会对身体造成严重的影响，只要除去局部刺激因素，牙龈出血现象也就消失了。 小孩子刷牙出血是什么原因：牙龈炎 因牙龈发炎，牙龈内毛细血管扩张、增生，再加上儿童的牙龈上皮角质化差，稍有刺激就会引起牙龈毛细血管破裂出血，若牙龈沟里沉积牙结石，坚硬的牙结石损伤牙龈，就更容易出血了。 小孩牙龈出血应当注观察全身情况，及时到医院诊治处理。 小孩子刷牙出血是什么原因：缺乏维生素C 维生素C不但可增强对疾病的抵抗力，而且与人体的皮肤、黏膜及牙龈里毛细血管的通透

教案一：图形宝宝找家 活动目标： 1、正确分辨三角形、方形和圆形的不同特征。 2、根据老师发出的信号，进行判断并做出相应的动作。 活动准备： 三角、方形和圆形若干、操作材料。 活动过程： 一、猜一猜——分辨不同的图形 1、教师用语言描述三种图形，请幼儿来猜一猜分别是什么图形？ 2、说说生活中，你看到哪些东西是三角形的、方形的、圆形的？ 二、玩一玩——巩固认识图形 教师将几个大图形放在地上，要求幼儿根据老师发出的信号，进行判断后，走到这个图形面前。如：找找红色的方形、绿色的大圆形…… 三、贴一贴——给图形宝宝找家 1、看看、说说画面上有哪些图形，数数各种图形各有几个？

活动目标： 1、知道凌乱的衣服需要整理。 2、大胆尝试叠衣服。 3、体验成功的乐趣。 活动准备： 知识准备：对整理衣服有一定的了解。 物质准备：课件、音乐、衣服若干件。 活动过程： 一、活动导入。 手指操，引出小手真能干。 二、观看凌乱的衣服，导入活动。 1、幼儿讨论解决的方法。 2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。 三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。 1、观看衣服操，进行讨论交流。 2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。 儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。 3、小结。 四、随音乐给衣服做操，巩固操作。 五、共同评价。

活动目标： 1、学习赤足推小车在不同路面上行走。 2、提高身体运动的协调性和平衡能力。 活动准备： 猴姐姐头饰，小推车，各种各样的“路”(用贴有报纸团，五子棋，绳子等的纸板代替)皮球等。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1、教师边出示小猴头饰边问：这是谁呀？我们来玩小猴的游戏，我做猴妈妈，你们做猴宝宝好吗？好了，猴宝宝们，我们一起来做运动吧。 2、师生一起伸伸臂，弯弯腰，蹦蹦跳等。 二、试一试 赤足走不同的路面。 1、教师：猴宝宝，猴妈妈带你们一起出去玩好吗？我们一起去走一走很多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。 2、用不同的方法走各种路面，如：学小兔跳着走报纸路，学小矮人弯腰走绳子路，踮脚走五子棋路，学小猴子爬走

活动目标： 1、幼儿通过操作活动，复习巩固区别前后的概念。 2、能辨别自己或他人的前后位置。 活动准备： 每个幼儿椅子下面放一样玩具。 活动过程： 一、引题：以自我为中心区别前后 1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。 2、找一找，你的前面有什么，你的后面有什么? 3、请幼儿从小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在自己的后面。 二、巩固：以实物为中心，让幼儿辨别前后 1、请一名幼儿上来，站在全体有幼儿的前面，请幼儿们指出这位小朋友的前后。 2、以开火车的形式，依次让3~5名幼儿上来站在某某的前面，站对了全体幼儿说：“对，对，你们的火车可以开。” 3、第二次游戏时请一名幼儿上来面对大家

引导方法一： 父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口。 引导方法二： 教孩子分清想象和事实。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是真的能发生的，什么是想象的，让孩子逐渐把现实和想象区分开来，并鼓励孩子实现自己的愿望。 引导方法三： 正确运用惩戒手段。让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚。而诚实是美德，同时诚实也会减轻对过失的惩罚程度。但父母要注意不能因为孩子的某一次谎言就给孩子定性，给孩子贴上小骗子、撒谎包的标签。 引导方法四： 父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情。 引导方法五： 一旦孩子说了谎，要与孩子一起商量，下一次遇到类似情况用哪些更好的办法代替说谎。 引导方法六： 不要

儿童第二个叛逆期什么时候： 孩子第二个叛逆期：大约在７－８岁。 准大人期——7岁到8岁半的时候，孩子进入了第二个叛逆期：“准大人期”。这一时期的孩子会用很大的力量“往外走”，因为在他们的心目中自己“已经是一个成人，是一个小大人”。表现为不愿意让家长拉手、喜欢让别人叫自己的全名。不过与此同时，孩子还会表现出一小段时间的“回归婴儿期”表现，表现得非常依赖、不讲道理，或者娇气、容易哭，要求父母的力量。当“回归婴儿”和“准大人期 ”同时出现的时候，家长就要留心告诉自己：孩子的第二个叛逆期来了。7~8岁：喜爱群体，要有大人的权利但不愿承担责任。 案例：忧郁的迪迪妈妈：儿子七岁了，已经是个二年级小学童。昨晚，婆婆悄悄地告诉我一个儿子的秘密—儿子把学校里贴在他名字后的红花全给剥了下来，一张不剩，只因为他的小红花比其它小朋友要少。孩子的自尊和难过我理解，但是儿子只会采取过激行为表达他内心的