活动目标： 1、感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。 2、能随音乐旋律的上行与下行，合拍的做由下而上，由上而下的动作。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 游戏前学会歌曲、每人一个小手宝宝、歌曲磁带、钢琴、录音机。 活动重难点： 活动重点：体验小手在身体上爬上爬下的乐趣。 活动难点：合拍地做由下而上，由上而下的动作。 活动过程： 1、听音乐进入活动室 2、谈话引题(出示小手宝宝) “小朋友们，你们好！我是小手宝宝，我的本领可大了，你们知道我都有什么本领吗？"(我会弹琴，会跳舞，会画

活动目标： 1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的乐趣。 2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。 3、学会欣赏自己和同伴的作品。 活动重点、难点： 重点：感受不同的作画方式带来的快乐。 难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。 活动准备： 1、视频《狂风暴雨》。 2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。 3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。 活动过程： 1、导入部分 观看视频《狂风暴雨》。 师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？ 2、基本部分 讨论：暴雨又是什么样子的？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？ 师：下面，我们一起来画一画，看

教案一：认识正方体 活动目标： 1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本形状特征。 2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。 3、在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 活动准备： 正方体摋子一个，彩色正方形六个，课件。 活动过程： 一、导入：七彩蛇送礼物 1、小朋友，你们看，谁来了？（七彩蛇）七彩蛇身上有几种颜色呀？（七种）那是哪些颜色呢？（粉色、橙色、蓝色、金黄色、绿色、紫色、白色） 2、今天七彩蛇给我们大家带来了一个彩色的礼物，想不想看呀？我们一起说：“一、二、三”。 3、是什么呀？（彩色的摋子） 二、游戏：玩摋子 1、你们看，摋子上有哪些数字呀？（1

教案一：红薯地 【活动目标】 1、认识红薯,了解其生长环境及各部分特征。 2、了解食用红薯的好处。 【教学重点、难点】 1、红薯我们通常食用的是它的“块根”。 2、食用的好处。 【活动准备】 1、红、黄两种红薯； 2、课件； 3、浅盆； 4、出芽的红薯； 5、各种红薯制品； 6、生、熟红薯。 【活动过程】 第一课时 一、出示准备好的两种不同种类的红薯,请幼儿观察 先出示红色的,再出示黄色的。 出示红色后请幼儿观察它的颜色、形状,再出示黄色的红薯,并说说和前面出示的红色的红薯有哪些不同? 把红薯分别切开,请幼儿观察

幼儿园安全教育教案：安全标志 活动目标 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程 一、找安全标志： 1

幼儿园防台风安全教案：台风来了 【设计意图】 最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。 【活动目标】 1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。 2、学习当台风发生时，应该怎么办。 3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。 【活动准备】 1、视频《台风的由来》,和风的声音 2、关于台风各种图片的PPT 3、画图纸和

活动目标： 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。 活动准备： 1、了解有关动物冬眠的知识。 2、识别各种动物脚印。 3、准备电脑课件：a、序；b、观察；c、诗歌；d、仿编；e、游戏 活动过程： 1、引出诗歌(课件--序) 秋天里，枫树爷爷画了一幅很美的画，染红了大地，染红了天空(课件展现出秋天枫树景象，枫树爷爷满脸笑)，冬来了，北风呼呼地吹，吹走了枫树爷爷的画，枫树爷爷伤心极了(课件出现北风吹来，树叶卷走，枫树爷爷皱了眉头)，天越来越冷，你们看，天空里下起了什么(雪绒花音乐起，课件展现下雪场景，同时伴有风雪声)。 2、学习诗歌 a、观察：下雪了，下雪了，雪地里来了一群小动物(雪绒花音乐停，踏雪声起)

教学目标： 1、认识常见的医疗用品，知道生活中常用医疗用品的用法。 2、了解医生的工作，尊重医生。 教学重点： 知道生活中常用医疗用品的用法。 教学准备： 1、《有用的医疗用品》教学ppt。 2、幼儿已有一些了解医院和医生的直接经验。 教学过程： 一、导入：爱心医院招聘啦! 教师或家长创设情境：爱心医院招聘啦，你愿意来医院帮助大家恢复健康么？问题引导：什么样的人才能成为医生呢？ 过渡提示：我们一起来培训成为一名小医生吧！医生需要各种各样的医疗用品帮助大家恢复健康，你都认识吗？ 二、小小医生来培训 教师或家长配合ppt选择对应关卡，向幼儿介绍医疗用具，与幼儿共同闯关学习。 1、安全小助手（口罩

活动目标： 1、在故事的情境中，帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。 2、帮助幼儿建立时间概念，鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达，表述。 3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 教学重点、难点： 活动重点：理解钟表与人类生活的关系。 活动难点：懂得时间对人类生活的重要性。 活动准备： 有关故事的ppt、水彩笔和纸若干、挂钟一只、台钟一只、手表一只。 活动过程： 一、认识钟表 1、出示一个圆，问幼儿：像什么？（幼儿回答问题时，重点关注幼儿思维的流畅性和变通性。） 2、如果把圆变成钟表还需要添加什么？有哪些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？

教案一：好吃的水果 活动目标 1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。 2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。 活动准备 1、课件：水果类 2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。 活动过程 一、谈话交流 1、教师：我们班的小朋友身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒?(幼儿自由回答：吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等) 2、幻灯片：水果类 教师：原来小朋友都喜欢吃水果。 老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。 3、教师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。 有意识的

活动目标： 1、体验玩水的快乐。 2、激发合作和创造意识。 3、感知水的特征。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水，中杯盛牛奶，小杯盛醋），人手一套；玩水材料（空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等）；喷泉视频材料；录音材料。 活动过程： 一、看录像喷泉,引出水 提问： 1、除了喷泉，你还在哪里见到过水？ 2、水是什么样？ 二、故事导入，感知水 1、水妈妈带着水宝宝来到了我们这里，可是看样子水妈妈好像不太高兴，我们一起问问她好吗？“水妈妈，您为什么不高兴呀？” 播放录音：水宝宝不见了。

活动目标： 1、激发幼儿对海洋动物探索的兴趣和欲望。 2、培养幼儿的观察力和口语表达能力。 3、了解海马的外形特征和独特的繁殖方式。 活动准备： 1、海洋背景图 海马照片 2、教学课件 资料录像 3、音乐磁带 录音机 活动过程： 1、导入：小朋友们，你们见过大海吗？在广阔的海洋中，有很多的小动物，你都知道有哪些小动物啊？让我们一起跟随音乐，快乐地在海洋里游来游去吧！（幼儿跟随音乐模仿海洋小动物） 2、了解海马的外形特征 （1）引导幼儿观看海马的照片：小朋友们，你们看这个小动物叫什么名字？他的名字叫海马。请幼儿选择一张自己最喜欢的照片仔细观察海马的样子，由哪些部位组成。并和自己的小伙伴说一说。 （2）了解海马外形特征

　　良好的家庭教育是培养优秀孩子的关键，每个家庭都有自己独特的教育方式，但是一些极端的教育方式你又是否会接受甚至参考呢?一起来看看下文吧。 　　有媒体报道：一位父亲几乎把业余时间全花在女儿身上。为了女儿，他阅读数百册教育类书籍，拜访许多教育名家，还写下长达百万字的成长笔记，摸索出一套独特的教育方式。他的女儿才3岁半，却已经阅读了逾千册书籍，看过千部影碟，欣赏了百场各种演出。他的教育方式引起了巨大的争议，有人质疑他的数字是在瞎说;有人认为他这是填鸭式的教育;也有人赞赏他对女儿的负责态度，认为他是一位称职的好父亲。对他的教育模式，你怎么评价? 　　人造神童不可取 　　南京一名小学生爽口爽心：让年仅三岁半的女儿阅读上千册书籍，看千部影片，欣赏百种演出，作为父亲，希望女儿能够出类拔萃、鹤立鸡群，他的出发点很好。但是女儿才三岁半，那些书本上的道理、知识她哪能记得住?岂不是白白浪费时间么?更何

迷路了怎么办安全教案：《迷路了怎么办》 目标： 让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。 材料： 用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。 准备： 1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。 2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。 过程： 1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。 2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路、找不到家了。） 3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼

教案一：《叶子变变变》 活动目标： 1、根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2、发展剪、贴、添画的美工技能。 活动准备： 1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶（颜色、大小不一样的）。 2、粘贴画范例（小金鱼、小乌龟） 3、轻柔的音乐 活动过程： 一、游戏导入，观察树叶。 1、引导 师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！” 2、观察树叶 出示真实的树叶 让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识

教案一：《找小猫》 活动目标： 1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。 2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。 3、能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。 活动重难点： 活动重点：学习找小猫的游戏。 活动难点：遵守游戏规则，有一定的自控能力。 活动准备： 经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩过躲猫猫的游戏。 物质准备：猫妈妈的头饰若干，小猫胸贴人手一个。 活动过程： 一、律动《小猫走》进场 师：咦，你们看我是谁呀？我是猫妈妈。你们是——（猫宝宝），宝宝们——，我的宝宝在哪里？全体幼儿随音乐学小猫走。 二、学习

幼儿园小班美术课教案：各种各样的香包 活动目标 1、欣赏各种各样的香包，了解民间香包图案的寓意，知道香包的用途。 2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。 3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。 活动准备 （1）各式形态不同的民间香包图片 （2）颜色不同的民间香包图片 （3）各式有内在寓意图案的香包图片 （4）实物香包若干 （5）民间音乐《欢沁》、《步步高》 活动过程 一、通过参观民间美术工艺品展会，引发幼儿兴趣。 1、教师以参观的形式导入活动： 师：“孩子们，听说开展了一个民间手工艺品的展览会，里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品，你们想不想参观一下？ （随民间音乐《欢沁

活动目标： （1）学习用对称的方法画衣服； （2）会用多种图案装饰衣服； （3）感受对称美。 （4）养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 （5）激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 活动准备： （1）范画两幅； （2）收集有美丽图案的衣服； （3）每人一张画纸、一盒蜡笔。 活动过程： 一、导入 （1）谈话，导入主题。 提问："我们每天都要穿什么？" 二、幼儿第一次操作 （2）出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。 提问："这是什么？衣服有什么？它是怎样的？" 重点引导幼儿说出衣服的主要特征。 三、分享经验 出示范画，学习用对称的方法

教案一：小鱼吐泡泡 教学目标： 1、学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。 2、大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。 教学准备： 对圆形有一定的认知经验。 重点与难点： 学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。 方法与手段： 示范法、游戏法、提问法等。 教学过程： 一、学习拉圆圈朝同一个方向走。 1、“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?” 师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走) 2、幼儿练习拉圆圈走。 师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。”(老

活动目标： 1、发展快速奔跑能力。 2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。 活动过程： 1、准备活动：做律动“小矮人”。 2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。 3、第二遍游戏“种小花”：人手