活动目标： 1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。 2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯 活动准备： 一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾 人手一份：小镜子、小杯子、漱口水 活动过程： 一、激发兴趣 1、猜一猜：礼盒里可能是什么? 2、尝一尝：芝麻糕好吃吗?是什么味道呀? 二、发现问题 1、提问：芝麻糕都吃完了吗?嘴巴里还有吗?肯定吗? 2、接下来我们一起来做个小游戏。(出示塑料盒子) 3、让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发现了什么?哪来的? 小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样?

教案一：我等妈妈来接 活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌

活动目标： 1、让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。 2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 活动准备： 幼儿每人一个杯子。自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。 活动过程： 一、知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水) 教师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?喝了水之后有什么感觉? 教师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。 (2)观察紫罗然，了解缺水的后果。 师：这里有两小花，他们有什么不一样的吗/。请你仔细看一看，猜一猜为什么。 教师：看看它们的泥土是怎么样的?

这一点没错。 然而，任何事情都要讲究一个度，若是轻易承诺了自己无法履行的职责，将会带给自己更大的困扰和沟通上的困难度，这就需要学会拒绝别人。 拒绝别人实在不是一件容易的事。有些人在拒绝对方时，因感到不好意思而不敢据实言明，致使对方摸不清自己的意思，而产生许多不必要的误会，同时也容易给自己心理造成压抑。 大胆地拒绝别人，是相当重要却又不太容易的事情。教会孩子学会拒绝别人，将使孩子受益终生。 1帮助孩子正确地把握自己的情绪 父母所要教孩子学会的拒绝，是一种经大脑分析思考后的有意识行为，是对人、对事作出的理智判断，它与孩子感情用事、耍脾气，或无端拒绝父母合理的要求是两回事。 2鼓励孩子独立做事情 孩子已具备独立处理生活中小事情的能力，父母没有必要再包办代替。只有这样，孩子才能从日积月累的亲身体验中积累经验、增长才干，才能有能力对父母或他人的行为做出接受

活动目标： 1、能给小动物找出相应的食物，并一一对应摆放。 2、鼓励幼儿参与活动，体验喂小动物吃东需的乐趣。 3、学习简单的礼仪句子：XX请吃XX。 活动准备： 1、自制小猫、小狗、小兔大嘴玩具。 2、自制鱼、胡萝卜、骨头立体食物。 3、课件幻灯片。 活动过程： 导入：师戴小猴子头饰入场：小宝宝们你们好，我是小猴子，今天是我的生日，我请来几位好朋友来和我一起庆祝生日，瞧他们都来了。出示大嘴玩具。 提问：1、你们都认识这些小动物叫什么名字吗？ 2、我小猴子最喜欢吃的东西是香蕉，大家知道我的好朋友们都喜欢吃什么呢？ 请幼儿讨论回答，师：我认识一个非常聪明的大象博士，他知道小动物最喜欢吃什么，播放课件来验证对错。

教案一：爱笑的鲨鱼 活动目标： 通过观察、交流、讨论，理解鲨鱼笑笑从被朋友拒绝到被接受的故事情节，懂得只要真心微笑，真诚助人，就能得到更多的朋友和快乐。 活动重点： 理解鲨鱼笑笑找朋友的故事情节。 活动难点： 感受微笑的魅力。 活动准备： 1、经验基础：熟知海底的动物 2、材料准备：ppt课件、微笑的各种图片 活动过程： 一、微笑对比引出活动 师：“用你们最灿烂的微笑向老师、小朋友问个好。” 你们的微笑真动人。今天，我还请来了很多朋友，看看，他们在干什么?他们脸上有个共同的表情--微笑。你喜欢这些微笑吗?为什么? 小结：我们都喜欢甜蜜温馨的快乐!微笑能给我们带来快乐。 过度：我还带来一位动物朋友的微笑，(播

我家女儿快4岁了，一家三口感情一直都挺好。可是最近我总是觉得，女儿和她爸爸之间的关系不是很亲密。老公每天下班回来也很少和女儿沟通，最多问问今天做了什么，吃了什么，然后又进书房加班工作了。女儿最近还说出了“爸爸不疼我了”这样的话。要怎么让孩子知道爸爸是疼爱她的呢?有什么方法可以拉近父女之间的距离呢? ——晶晶妈妈的烦恼 有儿童心理学家指出：爱，是需要表达的，并没有“不言而喻”这回事。尤其是在孩子还小的时候，正是最需要父母的爱来建立依恋感和完善情感世界的，建立得好，在她将来的人生遇到问题和挫折时就能帮助她顺利度过。 父爱是一种深沉的爱，是不可缺少的一份责任。或许每位父亲的性格完全不同，对待孩子的方式也千差万别：有循循善诱型、武断独裁型、温柔似水型，还有幽默风趣型……但是，不管使用什么样的方式，每一位父亲给子女的爱都是一样的深沉、浓

活动目标： 1、让幼儿感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解ABA式的曲子结构特点。 2、运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素。 3、借助故事情境来想象，体验倾听、辨析、互动的乐趣。 活动准备： 1、小精灵教具。 2、矿泉水瓶每人两个(其中一个盖子上涂有颜料)。 3、每人一块魔法布、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选。 活动过程： 一、故事导入，激趣引题 师：在一个大森林里，有一间小木屋，里面住着一位可爱、能干的小精灵，这个小精灵啊，她可神奇了，会变魔法呢!她喜欢调制魔法汤，调制这个魔法汤干什么用呢?(教案出自：屈、老师教案网)这个汤啊可不是给人喝的，是用来帮助别人实现愿望的。小精灵啊，每天都在家这样搅啊、搅啊、搅啊，然

活动目标： 1、理解故事内容，让幼儿懂得只有用心学习，才能学会本领。 2、帮助幼儿理解：东看看、西瞧瞧、用心等词组。 活动准备： 背景图一幅，小动物若干。 活动过程： 1、激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几个动物朋友，我们一起来认识一下他们（出示动物图片）： 带着围巾的是猫妈妈；穿着黄色衣服的是小黄猫；穿着花衣服的师小花猫；还有一只小灰鼠。一起跟他们打个招呼（小动物们好）。小动物们说：小一班的宝宝你们好，今天我们为你们带来一个好听的故事，你们要听吗？ 2、听故事：小猫学本领（结合图片） 师帮助幼儿理解词组：用心就是很认真的意思。东看看、西瞧瞧就是一会儿看这里，一会儿看那里，不认真的意思。并要求幼儿学一学，加深理解。 故事讲完

活动策划一 一、活动目标： 1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。 2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。 3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。 二、活动准备： 1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地; 2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语; 3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。 三、活动时间： 4月1日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50 下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15 四、活动地点： 幼儿园大操场 五六、活动过程：

教案一：各种各样的水果 活动目标： 1、通过观察、比较、品尝等活动，认识各种水果不同的形状、颜色和味道等。 2、能找出水果的共同特征，并能按照不同的标准进行水果分类。 活动准备： 1、各种应节水果若干，水果图片若干。 2、小勺若干，数量等同幼儿人数。 活动过程： 1、教师引导幼儿猜谜语。 “外面果皮水分多， 里面种子一颗颗， 又香又甜真好吃， 你猜它们是什么？”（幼儿猜出任何一种水果的名称都是正确的） 2、教师引导幼儿观察、认识水果。 （1）摸一摸 教师将盘子分成三到四组，每组桌子上都放一种应季的水果若干，供幼儿自由观察。教师引导幼儿说出水果各自的名称，并用手摸一摸，

活动目标： 1、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。 2、知道葡萄是哪个季节成熟的。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。 活动过程： （一）导入。 1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。 2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果？ 师：这是什么啊？小朋友认识吗？ 幼：认识，是葡萄。 3、师：仔细看看，它们有颜色吗？ 幼：没有。 师：

　　对于很多孩子来说穿衣服并不是件容易的事。孩子也希望模仿你的样子，干净利索地将衣服套在身上，可是他做不到!在你看来，穿衣服是很简单的事，可对于他们来说，他需要协调大动作和精细动作，需要眼睛和手的协调配合,需要对自己的身体和空间位置有很好的认识。可是，有些孩子可能到3岁多的时候，还没有很好地掌握这些能力。 怎样教宝宝穿衣服？ 　　专家指出：给他选容易穿的衣服，来简化他的任务。比如，裤子最好是带松紧带的;套头衫的领口要大一些，前面有画案，方便孩子分清前面和后面。 　　你帮他做一部分，然后让他自己完成简单的动作。比如，你给他穿鞋，让他自己扣上鞋襻。这种小的成功，会让孩子产生自信和感到骄傲。 　　教孩子一些穿衣服的小技巧。比如，毛衣上有一个小狗的图案，你可以对他说：“让小狗趴在下面。”也就是教他将小狗的那面(即前面)倒扣在床上，毛衣领口在上，两只袖子抻开。然后

活动目标： 1、感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象，初步感知意思相反的词。 2、喜欢欣赏绘本，乐意在集体面前讲述自己的发现和感受。 活动准备： 绘本人手一本、匹配字卡、大书一本、图片 活动过程： （一）导入 师：今天我们来看书，书中有两个好朋友，一个叫胖胖天使一个叫棒棒天使，你们猜猜谁是棒棒天使，谁是胖胖天使？为什么？ （二）幼儿自主阅读 1、教师介绍书名字《棒棒天使》。 常规要求：A、两腿要并拢；B、一页一页的翻书（教师示范） 师：把你最感兴趣的或觉得最有趣的讲给大家听听。 2、幼儿看书，教师巡视指导。 （三）讲述交流 师：谁愿意来介绍一下，你喜欢哪一页到哪一页？ 常规

幼儿园大班游戏活动教案：骑小马 活动背景 骑小马是幼儿很喜欢的一种游戏，可以很好的锻炼幼儿的动作敏捷性，也可以锻炼幼儿的身体协调能力，让幼儿能够健康快乐的成长。 教学目标 1、提高快速动作的反应，提高动作的敏捷性。 2、提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹部的力量。 3、养成听信号行动的习惯。 教学准备 1、小马头饰(人手1个)，老虎头饰(每组1个)，塑料圈和塑料小跳箱若干个，有节奏变化的音乐磁带，录音机。 2、宽敞、无障碍的户外大操场。 教学过程 游戏玩法： 在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线 前方场地各摆放10个塑料圈，间距80

教案一：花瓣鱼 活动目标： 1、聆听散文，体味散文优美的语言和意境。 2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备： 1、鱼缸、花瓣儿“鱼” 2、故事ppt、背景音乐 3、知识储备：已观察过桃树、杏树、梨树等开花的树，并进行过捡花瓣的活动。 活动过程： 1、导入 “小朋友们，老师昨天去看桃花了，捡来了许多漂亮的花瓣，请小朋友说一说这些花瓣像什么？（自由想象、表述）老师还带回了一件很美的礼物给大家（出示：花瓣儿“鱼”）,这是什么？花瓣在水里游好像什么？有一天，花瓣飞到了小溪流里，变成了花瓣儿“鱼”，你想听听这件奇妙的事情吗？下面李老师来讲给你们听： 2、倾听第一遍散文（配乐朗诵） 花瓣儿“鱼”是

小班英语教案hello：hello（小班英语） 活动目标： 1、乐意参与英语活动，尝试用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。 2、初步感受英语文化。 活动准备： 磁带、录音机、手偶。 活动过程： 一、直接导入 教师进入活动室和幼儿打招呼，hello\ hai. 二、出示手偶和幼儿打招呼。 1、 小朋友们，今天宋老师带来了几位动物朋友，宝宝看看有些谁哦? 2、 DOG 和小朋友说HAI、 CAT和小朋友说HELLO、RABBIT和小朋友说I’m glad to meet you. 三、出示会走路的蜡笔小新。 1、T：今天我还请了一位神秘的小客人，你们看看是谁来了? S

活动目标： 1、让幼儿知道汽车是陆地上的一种行驶速度较快的现代交通工具。 2、使幼儿回忆并用语言表达自己乘做汽车的感受。 3、教育幼儿注意乘车安全。 活动准备： 各种汽车图片 活动过程： 1、带小朋友玩开汽车的游戏，激发幼儿对汽车的兴趣。 2、引导幼儿看各种汽车图片，认识各种汽车。 “小朋友，你们看看图片上是什么？”“汽车是什么样的？”“它在哪里跑？”“汽车上有什么？”（方向盘、轮子、座椅、车灯、窗户等）“这些汽车一样吗？”“有什么不一样？”“你还见过什么样的汽车？”它们是干什么的？（坐人、运货物） 3、启发幼儿讲述自己对汽车的已有经验。 “你坐过汽车吗？汽车是在哪里开的？坐在汽车上你有什么感觉？（跑得快，震动）”在汽车里向外

教案一：好玩的泡沫板 活动目标： 1、启发幼儿积极动脑、动手，熟悉泡沫板的多种玩法，培养幼儿的创造性。 2、通过活动发展幼儿跳、滚、钻、爬、平衡等基本动作，培养幼儿灵敏、协调及活泼开朗的性格。 3、体验与同伴友好合作的乐趣，发展幼儿的交往能力。 活动准备： 1、认识泡沫板，了解其特性。 2、泡沫板若干块、沙包、纸包球若干个，录音机、磁带。 活动过程： 1、准备运动：幼儿和教师一起随音乐做泡沫板操。 2、教师引发幼儿玩泡沫板的兴趣：泡沫板除了可以做操还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。 3、幼儿自由玩泡沫板。看谁想的玩法多，玩出新花样。 4、老

活动目标： 1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。 2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识， 3、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告。 活动重难点： 活动重点：对幼儿进行防火教育。 活动难点：掌握身上着火时的自救方法： 活动准备： 火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。 活动过程： 1、看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。 2、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火。 （1）、用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？ 小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没