幼儿园拼音复韵母教案：课时目标 1、学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 幼儿园拼音复韵母教案：教学过程 （一）复习检查。 1、用卡片认读6个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变) 3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母? （二）提出学习任务。 今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。 幼儿园拼音复韵母教案：教学复韵母ai 1、看插图说话引出ai：图上画了什么?(一个姐

活动目标： 1、进一步感知圆圈舞的队形，并将看图片获得的经验迁移到创编动作中。 2、尝试逐渐脱离教师的语言提示，自己听音乐做动作。 3、在跑动中知道要拉开距离，不碰撞同伴。 活动准备： 幼儿用书、磁带/CD。 活动过程： 谈话导入： 1、提问，小朋友你们坐过飞机吗？假如让你们自己来变成一架飞机，你会做什么作呢？（幼儿说） 二、让幼儿看一看幼儿用书上的画面，学习四个基本动作。 1、把书翻到有飞机的那一页，我们一起来看一看书上的小朋友做了哪些动作？ 2、教师有意识地引导幼儿按照图的顺序观察韵律活动中几个关键动作：准备起飞——向左倾斜起飞（向右倾斜起飞）——转圈飞——降落到机场休息。 三、随音乐一起律动

活动策划一：活动基本介绍 一、活动背景 “手牵手，走进小银河孩子的世界——关爱自闭症儿童”， 温州小银河特殊教育学校举办2018年世界自闭症日我们与小朋友共同成长活动。关爱自闭症儿童从我们开始。 二、活动目的： 1、通过活动，让志愿者与社会各界人士了解、关爱自闭症儿童，给予他们帮助，并长期性地协助康复学校的老师对他们进行康复训练。 2、宣扬志愿者尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神，关注社会上更多的弱势群体，坚守着中国特色社会主义道德核心价值体系，永记八荣八耻，让社会上更多有需要的人得到实质性的帮助。 三、活动主题：手牵手，走进小银河孩子的世界 ——关爱自闭症儿童 四、活动时间：2018年4月2日 五、活动地点：温州小银河特殊教育学校 六

教案一：亲爱的小鱼 活动目标： 1、 关注故事线索的发展，大胆想象、猜测故事情节，理解故事内容。 2、 感受猫和小鱼之间的浓浓友情，大胆用完整的语言，具体的动作表达。 3、 体验绘本阅读的乐趣。 活动准备： 自制图书《亲爱的小鱼》 活动过程： 一、亲亲热热和朋友打招呼导入活动 师：小朋友好，今天老师带来了两位朋友，和它们打个招呼吧？ 幼：小猫你好，小鱼你好 二、分段分享绘本，感受理解故事内容。 1、出示绘本第一部分，讨论： 师：小猫和小鱼在一起会发生什么事情呢？ 幼：（猜想） 师：是你们说那样吗？让我们来看一看。 幼：喂小鱼吃东西，亲小鱼，看着小鱼

教案一：《娃娃上灶》 活动目标： 1、感受歌曲创设的情境，能够声情并茂的演唱歌曲。 2、体验歌曲的趣味，根据部分歌词编创动作进行表演。 活动准备： PPT、音乐、布娃娃玩偶 活动过程： 1、导入 跟随音乐《扮家家》进行律动，音乐结束后，提问问题，引出主题。刚才有这样一个动作（炒小菜），谁知道这是在干什么啊?（炒菜、炒小菜、做饭）你们记得可真清楚，今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。 2、展开 （1）欣赏儿歌《娃娃上灶》，引导幼儿做事认真专心。 我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭，今天可是她第一次做饭，老师把她做的饭带来了，我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。 （2）听音乐

教案一：《勤劳的小蜜蜂》 活动目标： 1、在游戏中模仿蜜蜂的运动方式与动作，体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力 活动重难点： 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。 难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备： 材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵， 猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。 前期活动：小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验： 有关春天的小动物的认知经验。 环境创设： 红、黄、蓝花丛布置。 活动过程： 1、兴趣导入： （1

活动目标： 1、尝试按照动物的某一特征进行分类。 2、喜爱动物，有兴趣了解家畜和家禽。 3、知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜爱和保护动物的情感。 4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。、 活动准备： 1、ppt课件。 2、每人一份操作材料。 3、数组动物卡片（如鸡、鸭、鸽、鹅、猪、羊、马、牛等）农场场景（农舍、草地、山坡、小河等）。 活动过程： 一、活动导入： 1、观察农场场景 农场里有些什么动物？ 小结：农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。 2、简单认识农场里的小动物 他们都是我们的好朋友，小猪长得什么

活动目标： 1、理解故事内容，能有表情的复述故事大意。 2、知道遇事要多动脑筋，不骄傲，能虚心听取别人的意见。 3、知道不同水果的不同吃法。 活动准备： 1、小猴、小牛、小驴、喜鹊的头饰。 2、西瓜、香瓜、核桃梨等水果的图片。 3、《小猴吃瓜果》的六幅图片。 4、故事录音带。 活动过程： 一、教师出示各种水果的图片，请幼儿回答出各种水果的名称、外形特征、颜色、重点指导幼儿说出各种水果的吃法。 二、欣赏故事 1、教师出示小猴的头饰：今天我们班里来了一位小客人“小猴子”他也喜欢吃瓜果，我们来听一听小猴子是怎样来吃瓜果的。 2、教师播放故事录音，让幼儿欣赏《小猴吃瓜果》的故事。 3、教师提问“故事的名字叫什么”

幼儿园5的加法教案：设计背景 本内容为大班第一学期教学内容，是在幼儿掌握5的组成的基础上进行教学的。根据幼儿年龄特征，为了让幼儿能在轻松愉快的环境中掌握知识，设计了本活动。 幼儿园5的加法教案：活动目标 1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 2、复习5的组成，并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解“+”、 “=”号的含义。 4、在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。 幼儿园5的加法教案：重点难点 教学重点： 学习得数是5的加法。 教学难点： 根据数的组成学习加法。 幼儿园5的加法教案：活动准备 1、

教案一：神奇的条形码 活动目标： 1、观察条形码，感知条形码在超市中的广泛应用。 2、能积极参与集体讨论和购买物品的活动，用完整的语言清楚地表达自己的发现，在相互交流中提高语言表达能力。 3、通过观察，比较，初步了解条形码的特点。 活动准备： 1、老师提前与超市联系，请工作人员为幼儿介绍条形码在他们工作中的应用，请每位家长为幼儿准备5元人民币。 2、图书，衣服，书包，杯子，药瓶，相框，化妆品盒等有条形码的物品每人一件。 活动过程： 1、说一说，我知道的条形码。 老师出示一本图书，引导幼儿看条形码，提出问题：你知道这些黑黑白白的条条是什么吗？还有哪些物品上有这样的条条呢？ 老师引导幼儿仔细观察后简单讲一讲自己所知道的有关条

教案一：《快乐的小螃蟹》 活动目标： 1、练习快速的侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。 2、通过探索、比较侧行是的步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。 3、体验与同伴共同游戏中自我的重要性，增进团队荣誉感。 活动准备： 1、4朵花，音乐磁带。 2、幼儿有单人步行行走的经验。 活动过程： 1、开始部分。 （1）幼儿跑步进场。 （2）准备活动：听音乐做操。 2、基本部分。 （1）游戏1、2、3，幼儿听信号快速反应走。 （2）幼儿模仿小动物听信号快速反应走。 （3）幼儿练习单人侧步行走。 请小朋友们示范一下你学的是什么动物。

活动目标： 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。 2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3、培养幼儿对抽象事物的想象力。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸 2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。 活动重点和难点： 重点：引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。 难点：幼儿对抽象事物的想象力。 活动过程： (一)、绘画雨点。 1、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的? 幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

同学会活动方案2017：2017同学聚会活动方案一 一、主题 同窗数载，温馨如昨，依然常驻心头！ 青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！ 二、宗旨 共叙同学情谊，深化和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。 三、原则 1、坚持自愿的原则(提倡相互勾引、威胁、逼迫); 2、聚会费用AA制原则(初步定为300元，多不退少要补，建立聚会常态制，为下次活动预留经费); 3、坚持财务公开原则(清晰记录每笔费用，保留到小数点后两位，总开支在群里公布); 4、坚持一切从俭原则(反浪费反腐败，尽量做到物美价廉，在经费范围内保证大家吃好玩好); 5、坚持放开搞活原则(为使大家放

活动目标： 1、对纸质睡莲花能在水中开放的现象感兴趣，并愿意探索。 2、观察“睡莲花开”的现象，通过实验了解“睡莲花开”的原因：花开的速度与不同纸质的吸水性有关。 3、尝试与同伴合作商量制定比赛规则，发展合作能力。 活动准备： 1、教师用材料：睡莲花PPT；卡纸做成的睡莲花一朵；折好的不同纸张的睡莲花若干； 2、幼儿操作材料：正方形卡纸人手一张；三人合作用的小框一个，内放三种不同的纸；大的脸盆每组一个，抹布每组一块；记录纸，笔。 活动过程： 一、欣赏睡莲花导入，了解睡莲花能在水中开放。 1、今天陈老师给你们带来了一些漂亮的花，请你们欣赏一下。 2、谁知道这是什么花？（荷花、宝莲灯花、水花） 3、小结：这种花与荷花有点像，但不叫

抛开美国可以从几个月就开上的托儿所不说，咱们国内也越来越多的幼儿园开始接收“小小班”的宝宝，要上班但又没有人帮忙带孩子的妈妈们多了一个选择。 但是很多妈妈担心的是：“太早上幼儿园对孩子是不是不好？会不会影响孩子的安全感？” 当然也有一些家长的观点相反：“孩子在家里不听话，早点送幼儿园，会不会好一点？”、“听说早点送幼儿园可以锻炼孩子的自理能力，还能让小朋友更合群”…… 到底怎样才好呢？很多妈妈无所适从，左右为难。 我们首先来看看相关研究结果。 关于多大的时候送孩子上托儿所，在欧美国家研究得比较早也比较多，因为相比咱中国来说，祖辈帮忙带孙辈的情况不是没有，但少见很多，这些国家的职场妈妈们经常不得不很早就把孩子送到托儿所，所以欧美国家的托儿所非常多，涵括的年龄最小可以是几个月大的婴儿。 很多儿童心理学家就上托儿所的年

接下来的几天，孩子完成作业，干了家务，都跟我伸手要奖励，发展到后面只要让孩子做点事，孩子总是会问，有奖励吗?没有的话我就不做了。这下我有点纠结了，不给奖励吧，怕孩子不开心，打击学习和做家务的积极性;给了的话，又担心孩子变得功利了。这下，我可犯难了。” 生活中我们经常会听到这样的话： 孩子，如果这次期末考你考了90分，爸爸就给你买变形金刚的模型; 孩子，如果你主动帮妈妈收拾屋子，妈妈就带你去看电影; 孩子，如果坚持练一个月的钢琴，妈妈答应你一个条件。 这样久而久之，就变成： 爸爸，如果这次我考了95分，你要带我去游乐园玩; 妈妈，如果我主动帮你做家务活，我可以得到什么奖励呢? 爸爸，如果我这次竞赛能获得前三名，你要给我什么奖励呢? ……. 一开始，家长是

教案一：《磁性人》 活动目标： 1、能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。 2、能听口哨声做动作，遵守游戏规则。 3、体验到磁性人的有趣性，并能积极愉悦地参与活动。 活动重难点： 能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走。 活动准备： 物质准备：哨子，布置好的场地，飞机、火箭和帆船的图片。 经验准备： 孩子听哨音进行走的练习，对磁铁有一定了解。 活动过程： 一、准备活动 （两分钟）听信号跟着老师进行各种走的练习。（解放军走，老爷爷走，小矮人走，倒着走、横着走）师：宝贝儿，你们会走吗？那你们会学解放军走吗？

给予孩子足够的鼓励 对于孩子来说，没有什么能比真诚的鼓励更能激励他们去热爱生活和追求成功了.作为家长，对于孩子在成长中不可避免的错误和缺点，要给予充分的理解和宽容;对于孩子在成长中特长和优势，要给予及时的肯定和鼓励。因此，我总能殷殷地关注孩子，及时发现孩子的“闪光点”，并给予热忱的赞赏和鼓励，不断增强自信。 放手孩子追寻快乐 快乐的体验有助于培养孩子大方和开朗的性格。作为家长，为使孩子拥有幸福的感受，要放手让孩子自己追寻快乐。记得我在她很小的时候和她一起捉迷藏，当她找到我的那一时刻，那种兴奋之情真是无法形容。因此我要用心做的事，就是积极引导和培养孩子的广泛兴趣，为孩子提供快乐的选择，让孩子将这种追寻快乐的习性保持下去，并将其带入到以后的生活中。 培养孩子积极的心态 1、要学会让孩子做主

活动目标： 1、利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。 2、引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1、人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。 2、创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。 活动重难点： 重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。 难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。 活动过程： 1、故事导入 师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上

《米奇妙妙屋》 《米奇妙妙屋》是迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的3维动画。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。 据悉此剧在美国迪斯尼频道《迪斯尼游戏屋》时段首播便轻松打破收视纪录，成为有线电视在该时段中2-5岁儿童，以及18-49妇女观众的收视第一名。该剧在亚洲迪斯尼频道和迪斯尼游戏屋频道首播时，也创下亚太区大多数市场同时段的收视冠军。据相关统计显示，95%的家长表示，在和小孩一起收看《米奇妙妙屋》时，感觉到有助增进家长与小孩的沟通；而90%的小孩则在观看《米奇妙妙屋》变得更为独立和主动。 《米菲兔》 米菲兔，诞生于1955年，是世界上最著名的图画书作家之一的荷兰画家迪克·布鲁纳创作的经典动画人物。米菲画像风格一致，易于记忆、简朴、亲切，