活动目标： 1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。 2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 5、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 图画纸、蜡笔、钢琴曲、课件（树与造纸的图片） 活动过程： 一、出示图片，谈话，了解树的用途。 1、森林图片。提问：小朋友你们看这是什么地方？是谁的家呀？ 2、乱砍乱代图片。提问：小朋友们你们看森林里发生了什么事情？ 教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢？（没有家）小动物们没有家多可怜呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生 活还有那些帮助呢？

活动目标： 1、通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。 2、观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。 活动准备： 事先与附近超市进行联系； 幼儿每人准备两元零钱。 活动过程： 一、 谈话讨论 1、去超市我需要购买些什么？列出小清单 2、在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？ 提出注意事项： 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。 注意观察标价，不超支。 观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。 二、 去超市购物 1、幼儿参观超市。

教案一：安全乘坐电梯 活动目标 1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。 2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 4、体会实践活动的有趣。 活动过程 一、开始部分——谈话导入。 1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示第二张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？ 3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。 二、中间部分——认识电梯里的标志。 1、你们乘坐过电梯吗？ 2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工

活动目标： 1、理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。 2、体验妈妈对自己的爱，并知道长大后该怎么回报妈妈。 3、根据诗歌的内容进行简单的创编。 活动准备： 录音(妈妈讲述照顾孩子的故事) 活动过程： 1、听录音妈妈讲故事。 一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。 提问：听了这个故事你们有什么感受? 2、学习诗歌《妈妈的爱》 师：有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的爱》让我们一起来欣赏一下。 教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容： 诗歌的名字叫什么? 诗歌主要说了些什么? 从哪儿看出妈妈的爱来的? 为什么

　　打电话是孩子最喜欢的模仿动作，无论是玩具电话还是手机，一切他认为可以打电话的东西，他都会拿到耳边“喂喂喂”。你知道吗，玩电话小游戏也可以帮助孩子进行各方面的学习哦。         具体介绍可以和宝宝玩的打电话游戏 　　打电话游戏一 　　游戏方法： 　　可以在家里的任何地方玩这个游戏。妈妈和宝宝同向坐好(同时面向前)，妈妈先用双手蒙上宝宝的眼睛，一起说儿歌： 　　两个小娃娃呀，正在打电话呀?(妈妈、宝宝用手当作电话放在耳边) 　　喂!喂!喂!你在哪里?(妈妈问) 　　喂!喂!喂!我在家里。(宝宝回答出地点，如：沙发上、床上等) 　　这个小游戏可以帮助宝宝丰富词汇，促进语言能力的发展，激发宝宝注意力及想象力，培养宝宝的愉悦情绪。 　　打电话游戏二 　　1.准备固定电话和手机，

活动目标： 1、引导幼儿正确感知4以内的数量。 2、发展目测力、判断力。 3、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图;音乐磁带。 活动过程： 一、活动导入。 师;“小朋友，春天到了，桃花开了，油菜花开了，樱桃花也开了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了，你们也想当小蜜蜂采花粉吗?” 二、游戏;学做蜜蜂采花粉。 1、出示蜜蜂图片，让小朋友学做小蜜蜂。要求;两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手，三只、四只分别是三个、四个手拉手，练习1至4数与量的关系。口令;一只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。两只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞三只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞，四只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞

活动目标： 1、游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。 2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。 3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。 活动准备： 空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。 活动过程： 一、引起兴趣 1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。 师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。 2、幼儿和教师一起玩“ 骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。 二、激发情绪

幼儿园春天语言教案：《春天来了》 活动目标 1、理解故事内容，知道春天的一些季节特征。 2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。 3、感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。 活动准备 经验准备：知道春天的特征。 物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。 活动过程： 一、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么？ 总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！ 2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。 师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内

最齐全小学生安全教育教案：小学生安全教育教案 教学目的 1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。 2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。 3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。 教学过程 一、导入 1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等） 2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 二、重点讲述 （一）食物中毒的预防。 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到

第一次，丫丫妈妈问我问题的时候，很有些不好意思。她说： 罗老师，我家女儿1岁半了，特别爱听故事。可是给她念书，她就会撕。最爱听我嘴巴里讲出来的故事，可是这样倒让我发愁了！该如何给孩子讲故事呢？估计像我这样的妈妈也不多？觉得自己很笨，天生缺乏想象力。偏偏又总看到很多育儿的文章和书籍，说给孩子讲故事如何重要。有没有什么好的办法呢？为了这个特别的焦虑。 为了缓解这个妈妈的焦虑，我先建议给了她一个比较方便的办法，即找一些音频的故事来陪孩子一起听。当时，我还把微信上分享过的一个能够听故事的微信号：呼呼收音机，推荐给了她。 我家开心基本没看过电视和动画片，她的睡前故事都是来自网上找来的音频文件，以及我给她编的。呼呼收音机上的故事，我也有给我家开心听。讲的是一个盒子王国，里面有一群盒子勇士，他们各种历险的故事。故事的主角，还有一个可爱的名字，叫做奶泡泡。 这种故事情节丰富的音频故事，好处有两点：

幼儿园圆柱体教案：圆柱体造型 活动目标： 1、通过探索学会制作圆柱体，并根据圆柱体的外形想象，再简单造型后变成另外的物体。 2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、各种大小不同的长方形、正方形卡纸2、各种辅助材料：各色卡纸、毛根、各色即时贴、丝带、瓶盖3、透明胶带、双面胶带4、各种废旧的圆柱体空瓶活动过程： 一、出示圆柱体，引导幼儿学习制作。 1、师：小朋友，你们看这是什么？（圆柱体）如果给你一张纸你能做出一个圆柱体来吗？（能）怎么样做呢？我就请一个小朋友来试试看。 2、请一位幼儿来制作圆柱体，其它小朋友看看他是怎样做的？可以在下面学一学。小结：原来只要把纸的一边对着另一边卷就能变成圆柱体。 3、师：我想让这个圆柱体变

教案一：神奇的影子 活动目标： 1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。 2、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。 3、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。 活动准备：幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。 活动过程： 一、手影游戏导入：猜猜小动物 二、影子的产生。 1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。 2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？ 引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上

西游记 简介：《西游记》描述了孙悟空、猪八戒和沙僧共同保护唐僧由东土大唐去西天取经，沿途历尽九九八十一难取回真经，师徒四人修成正果的过程。这部动画连续剧较为忠实地“再现”了小说《西游记》情节主线上几乎所有的主要分支故事，深受观众尤其是少儿观众的欢迎。该片的制作团队更是汇集了国内外动画最为一流的顶级高手，在整个的制作过程中，有2000多名动画制作及电脑技术人员倾心参与。他们绘制了近100万张动画，设计了两万张背景，创造了500多个人物造型。 大头儿子小头爸爸 简介：《大头儿子和小头爸爸》由诸多微小而有趣的故事组成，适合儿童观看的动画片。动画片主角大头儿子，小头爸爸和围裙妈妈组成的一个平凡的三口之家，他们是中国现代家庭教育典型的缩影。这是一个普通而又平凡的家庭，大头儿子在快乐中渐渐成长。一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。在他们

教案一：蚂蚁搬粮食 活动目标： 1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动准备： 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、大的硬垫子一张、软垫子四个、独木桥两个、录音机和音带。 活动过程： （一）动物模仿操 1、教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。 2、教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作做一些准备） （二）练习手膝着地爬 1、启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察） 2、教师请个别幼儿演示，解决爬法。 （三

活动目标： 1、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的雄壮。 2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象所表现的意境。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 狮子头饰2个，狮王进行曲磁带 活动过程： 一、第一遍欣赏《狮王进行曲》 1、你们听出来是什么动物？ 2、你从音乐中听出他在做什么事？ 二、分段欣赏 1、小朋友听第一部分音乐，想想它们在做什么？ （1）故事内容： 在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到

学前班美术教案：创意绘画教案 活动目标 1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。 2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。 3、体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。 2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。 3、国画工具材料。 活动过程 1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。 师：今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么?你最喜欢哪一幅? (1)欣赏齐白石的一组小鸡图。 师：画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样? (2)欣赏《鸭趣》。 师：这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在

活动目标： 1、乐于探索生活的乐趣。 2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。 3、能积极动脑筋，独立解决问题。 4、初步了解种子的小常识。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片 活动过程： 一、 谈话引题 昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！ 二、 认识种子 1、认识南瓜种子。 （教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜） 2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片） 3、认识玉米

活动目标： 1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。 2、根据自己的生活经验，大胆与同伴交流。 3、幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。 活动准备： 1、"打雷下雨声音"的磁带、录音机，故事《动物气象台》挂图； 2、"动物怎样预报天气"视频，电视机，DVD播放机； 3、搜集有关动物预报天气的资料照片。 活动过程： 一、给幼儿听"打雷下雨声音"，激发兴趣、引出主题 1、小朋友听一听，这是什么声音？ 2、平时，我们怎样知道，明天的天气是下雨还是晴天呢？（看天气预报） 3、我们小朋友们出行有天气预报员为我们播报天气，那小动物们呢？它们有没有预报员呀？他们是怎样预报天气的呢？

活动目标： 1、理解自制小乐器内放置数量不同的材料会影响其音色。 2、感受自制乐器带来的快乐。 活动准备： 每人（5个透明的可乐瓶）、米、磁带、自制的小乐器若干个 。 活动过程： 一、出示自制小乐器，并玩一玩。 1、教师出示小乐器，让幼儿闭上眼睛，仔细倾听各种小乐器发出的声音。 2、让幼儿猜猜小乐器里面装的是什么？ 二、探究如何使空的可乐瓶发出声音来。 幼儿可以用手拍可乐瓶，还可以用手捏可乐瓶发出声音来。 提问：有什么方法可以使可乐瓶发出不一样的声音？ 教师在可乐瓶中装入米使得音色发生变化。 师：老师也想到了一个办法，我在可乐瓶中装点米，听听会发出什么样的声音？ 师：刚才小朋友听到声音变了，那么如果米放得

教案一：《谁轻谁重》 活动目标： 1、比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。 2、能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。 活动准备： 小猫、大狗、胖猪等图片若干张，跷跷板图三幅，《幼儿画册》 活动过程： 1、出示动物图片，引出活动。 师："有一天，小猫、大狗和胖猪碰到了一起，它们三个想玩跷跷板的游戏，可是跷跷板怎么也跷不起来。咦？你们平时是怎么玩跷跷板的呀？总结：原来跷跷板是跟重量有关系的，重的沉下去，轻的翘上来。 2、师：你们要不要来帮帮它们啊，看看到底谁轻谁重！ 3、（请幼儿操作）先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢？那么谁轻谁重呢？谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。我们一起来说一说，小猫比大狗