孩子上课没有秩序该怎么办？有家长表示自己家孩子开学刚一个星期，自己却已经被孩子的班主任“请喝茶”了，说自己家孩子上课就爱发呆，不听讲，还找周围的同学讲话。下面看看面对孩子上课没有秩序，家长怎么帮助孩子？ 家长也找孩子讲各种道理，孩子也很听话，道理都懂，可实际操作起来却很困难。 其实这个情况说明孩子对秩序感有明显的欠缺，自我的控制力很弱，那这个时候家长就必须要清楚 让孩子在生生活中尽可能遵守规则和秩序，有了规则和秩序就会让孩子逐渐的适应约束。 我们也要求家长教会孩子正确的听课方法 你比如坐姿要保持上身正直，两只小手平方在课桌上，在老师讲课的时候要看着老师的眼睛，保持和老师进行目光交流，用自己的小耳朵听老师所讲的，大脑认真领会内容等。 孩子上课的问题，我也还教了家长一个方法，就是要家长及时的去和老师沟通

陪孩子一起成长 无论是家长还是老师，都要去做一个值得学生和孩子尊重的人，身体力行，做出榜样。要让他们看到世上最美好的东西，不是分数、不是金钱、不是权力，是尊重、是责任、是爱、是发自内心美的体验、是智慧、是创造和幸福。 整个社会都空心了 前几天，一位学生给我发来一条微信，内容是：我现在手里有一瓶神奇的药水，不知道滋味如何。 他是一个有自杀倾向的学生，所以我赶紧回复。我问他这是什么水，他告诉我是氰化钾，十秒钟致命。这是我开展过的距离最远的自杀危机干预，当然这个孩子救回来了。 去年5月的一天，我正在上晚课，一个校外的心理咨询师打来电话，他说有个来访者是学生，现在好像在宿舍服毒自杀，我问清事情原委，启动危机干预程序，在宿舍里找到这个同学，把他送到医院抢救回来。 我认识这个学生已经四年了，入校时就是某省高考前三名，进

如果你的孩子在大街上大哭，你是家长该怎么处理？下面小编要分享的是大街上孩子哭了，两位家长截然不同的做法，你更看好哪一个？ 案例一： 在人来人往的商业街上，有无数的店铺子里放着促销的广告，在街头一个不太起眼的橱窗边上有一个带着绿色帽子的小孩子坐在地上哭了。 约莫5、6岁的样子，声音很快就引来了一群人的关注，孩子的妈妈在旁边红了脸，一个劲的安慰孩子，说不哭了，不哭了，以后想要什么妈妈都答应你好了。 当然明眼人都看的出来这只是这位妈妈的权宜之计。  等到没人的地方，还不知道怎么教训这个不知天高地厚的小孩呢。 成年人都是好面子，儿子这么不给脸面，细心的人是看得见的，这位妈妈虽然柔声细语的说着“不哭呢”，但她的拳头捏的比谁都紧。果然在人群散开之后，这位妈妈就直接上手打了孩子几巴掌。 孩子确实是不哭了。

很多孩子读书的时候，语文成绩都不是很好，那么要想孩子语文成绩好，应该怎么做呢？今天小编和大家说说想要学好语文的方法，一起来看看吧！ 语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。 学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。 对于小学生来说，如果学前基础并不扎实，不少生字，各科作业，各项活动，就会应不暇接，手足无措。而没有经验的家长，往往不是帮孩子分析原因，寻找办法，却盲目地往校外辅导班送。再加上很多孩子本身还有不少体育艺术类兴趣班要上。这样下来，孩子没时间，疲于应付，效果却并不佳。 其实学好语文的方法很简单，就三招： 读课文 如何正确的读课文

孩子性格温和在幼儿园被欺负，孩子的正确做法是什么样的?不管是在幼儿园，还是在其他游戏场地，小孩子只要在一起玩耍学习，就经常会发生小孩子被欺负或者自己的小孩欺负别人的情况。如果你的孩子在学校，被别的孩子无缘无故的欺负，你会怎么办? 前阵子我朋友家的女儿悠悠刚上幼儿园就被班上男同学欺负了。那个男孩子特别调皮，用书打了悠悠的头。当天放学回到家，悠悠就告状说：“今天我在上课的时候，我们班上的一个男生用书打我的头!”我朋友听完只说了句：“好，我知道了。” 第二天我朋友早早的就去学校门口站着，等着那个男生路过。远远看见那个他来了，冲出去就拦住，质问他：“谁谁，你是不是在学校打我女儿啦?”那男孩当场就愣住了，还撒谎说没有。 我朋友又说：”啊!没有?我都知道了，下次再让我知道你打我家女儿，看我怎么收拾你!” 这么一吓唬，

最有效的教育，从来都不是你对着孩子长篇大论的说教，而是以最简练精干的语句，让孩子打从心里记住并接受，从而他才会愿意去做。 我们每个人都是从小孩子走过来的，回想起当时很讨厌爸妈做的事情，一定有爸妈永无止境的唠叨和说教吧?想想爸妈那些年说过的“我都是为了你的前途好啊”，“假期就知道睡觉多浪费时间啊，再坚持一下”这样的话，脑子里面就嗡嗡的响。 最有效的教育，从来都不是你对着孩子长篇大论的说教，而是以最简练精干的语句，让孩子打从心里记住并接受，从而他才会愿意去做。 父母常说这3句话，对孩子的成长帮助特别大!一句抵十句~ ◆ ◆ ◆ 自己能做的事情自己做 我们从小就被教育“自己动手，丰衣足食”，这本来是一个美德，但如果父母不向孩子做正确的示范，孩子是很容易产生误解的。 有一次，我在厨房里忙着做晚饭

　　父母最爱做的11件“蠢事” 中国经济网 微博 我有话说 　　 　　1.孩子想要玩泥巴，我们说：太脏了，不许玩! 　　注解：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间 　　2.孩子想自己吃饭，我们说：搞得到处是;饭都冷了……妈妈喂! 　　注解：孩子的自主意识、孩子的动手能力就这样被扼杀 　　3.孩子有些不舒服，我们说：宝贝，我们上医院，打点针就好了!大夫，用点好药! 　　注解：我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人，让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤，让世界多了多少耐药菌和不治之症 　　4.孩子想要自己洗碗，我们说：别把衣服弄脏了;水这么冰;别把碗打碎了…… 　　注解：孩子眼里原本就像游戏的劳动，因为你，愉快的劳动变成了苦差，四肢肌肉萎缩，

一直以来，家长们都很关注孩子的学习，不少家长也都有陪孩子写作业的习惯。然而，陪写作业看似简单，却是个技术活。若是陪伴的方式不恰当，不仅不能帮助孩子提高成绩，反而还可能伤害亲子关系。 比如，下面这5种最常见的陪写方式，爸妈们就需要格外注意，千万不要再犯了！ 1、主动代劳型 我曾见过一些家长在陪孩子写作业时是这样的：孩子遇到不会写的字，他就直接给孩子写了出来；孩子不会做的数学题，二话不说就把答题步骤写了；孩子写错了题，直接让他改掉，自己把正确答案给了孩子。 甚至，有的家长看见孩子作业特别多，觉得孩子压力特别大，有时候干脆就帮孩子把剩下的给做了。 不得不说，这种种行为都是属于典型的“主动代劳型”。在涵妈看来，这样陪写作业的方式未免太过于心急。 主动告诉孩子答案，甚至代劳，不仅不能帮助孩子快速提高成绩，反

每位家有男孩的家长，在教子过程中，如果你时刻记着这四大原则，那么，你的孩子一定会很了不起! 原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉 男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉，这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风：男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来;男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好;男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当;男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀 值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概;而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。 原则二：千万别对男孩来"硬"的，要和男孩做朋友 男孩最怕什么?很显然，他

孩子不合群的原因：家庭教育原因 家长对孩子没有科学的引导并以不正当的批评造成了孩子的自卑心理，比如家长当众接孩子的短“今天家里来客人的也不喊人”等等，这样的话会伤害孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。家长平时为了保护自己的孩子，说一些如“小朋友欺负你没有?”“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，同时也会使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。 孩子不合群的原因：家庭环境原因 幼儿期时期，父母较少陪伴孩子、跟孩子缺乏交流，是其中一个很突出的原因。幼儿因为在婴幼时期没有和父母一起生活，与父母没有建立亲密的亲子关系，对家长缺乏安全与信任感。孩子与父母间的关系是第一人际关系，如果彼此间无法建立亲密、互信的关系，孩子成长过程中安全感缺失，很可能就表现得比较内向不合群。 孩子不合群的原因：幼儿性格原因

说实话，当孩子发脾气时，你有没有那么一瞬间，想狂揍孩子一顿？ 我想大部分父母的回答是肯定的。 很多父母会抱怨，为什么我的孩子脾气不好，一点都不听话。 这中间存在一个误解：如果你把孩子发脾气粗暴的简单的归结为不听话，那么，孩子的需求就会被忽略，哪怕有些时候是合理要求。 其实，孩子发脾气，都是有原因的。而你真的有耐心去倾听和寻找吗？ 接纳孩子的感受 ——别让孩子多年后，痛苦着你的痛苦 前段时间，我和4岁的女儿小诺约好每天8点出门。但没多久，小诺就开始赖床。 眼看要迟到了，我就将她的衣服装进一个袋子里，说：“走吧，到幼儿园我们车里换。” 小诺有点不高兴冲我叫：“不！我不要！”，发现我没有妥协，竟然一屁股坐在地上哭了起来。 看她那样子，我真的很生气，想打她一顿

作为家长真的不容易，不能鲁莽的打骂孩子，也不能太过溺爱。其实在孩子犯错的时候，家长首先要做的是控制好自己的情绪，再以一颗平常心和孩子交流。以下16句话，家长们往往在不经意间就说出口，但却会对孩子造成不好的影响，需要特别注意。 1、男子汉大丈夫，至于吗? 让孩子学会自由的表达自己的情感非常重要，如果经常对孩子这样讲，最终孩子会成为一个无法自如表达自己情感的人(这样的例子在生活中还少吗?)。 2、这哪是男孩儿/女孩儿应该做的事儿啊! 不要在孩子探索自己感兴趣的事情的阶段，就武断的对其否定。男孩儿成为一名出色的舞蹈家或是女孩儿成为一名伟大的运动员不好吗? 3、未来如果你有一个和你一样的孩子，你就明白我的感受了! 这句话听起来好像点儿意思，但是它会让孩子受到极大的伤害。因为这句话的潜台词就是把这个孩子养大的

我家孩子今年10岁，现在是四年级的孩子，但是我觉得他不擅长表达，就算是不开心不高兴了，也只会生气，你要是一问他为什么呢？ 他也说不出个所以然来，反正遇到事情就只会生闷气，这什么原因呀？怎么去教育他才能学会更好的表达自己的情绪呢？ 孩子一般在10岁左右的时候，他的一个自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的尊重，需要父母把他们当作大孩子。 但很多父母都不了解孩子的这一个心理，就像你一样，现在仍然把爱护自己当作小孩子一样来看待，自我意识正在处于一个形成期，他们对事物有了一个自己的观点和看法，并且总是固执的认为：自己才是对的。 但是由于孩子的生活和经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或者是错误的。 理想和现实的差距也会让孩子的情绪和情感发生很大的变化。面对孩子的这样的一个情况，作为家长的我们一定先要找准孩子情绪变化的原因。

　　有人认为，成年人才有自己的底线。其实即使年龄再小的宝宝也有自己的极限和忍耐力，尊重别人的时候也要尊重自己的孩子，这样才能保证家教的作用喔。 　　老话常说：骂人不揭短。在行事风格上，成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——那就是不要触碰他人的底线和短处。其实，何止成年人有底线，孩子同样也有自己的“底线”!做个合格父母，就请别进雷区! 　　底线一：某些丢人的毛病 　　某些“丢人的毛病”幼儿往往对诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢面子”。所以无论是家长，还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。 　　底线二：某些心理疾患 　　对于自己正罹患或曾经罹患过的诸如孤独症、抑郁症、多动

起初，我以为所有母亲都天赋异秉，不必修习便会成为爱的高手。迂回曲折之后，我终于明白，在岁月的练习簿上，纵使每页都绘着心心相印的底纹，我们仍需千万遍练习，才能瞥见爱的真相。 01 我用开花惊醒你 刚才，我又对儿子发脾气了，无非是些琐碎小事，可我却大动肝火，呵斥连连。儿子像突遇台风，含着满满一嘴饭菜，动也不动，眼里全是惶恐。暴风骤雨之后，无限懊恼，都上心头，我捧住头，恨不得痛打自己一顿。 很多时候，我们友好相处—— 满桌饭粒菜汁，我来细细揩抹；满地玩具狼藉，你去慢慢收拾。我帮你在磕伤的膝盖上涂紫药水，你替我在手腕上画个指向3点整的手表。我的额头上粘着可爱的米老鼠贴纸，你的碗里盛着温度刚好的粥汤。这样的光阴，如蓝印花布，素朴绵密，不动声色，却寸寸花开。 但我常常失去耐心，怒火如飞溅的墨汁，淋淋漓漓，白底蓝

其实孩子这种过家家行为，是一种正常的心理和行为现象，家长不要用自己的角度去看待孩子的世界。而且过家家可以锻炼孩子的想象力和创造力，在玩耍的过程中孩子还可以学习到如何更好的和他人相处。 三岁到六岁是孩子性启蒙的阶段，为了防止孩子出现过激的举动，家长不妨这样做。 在孩子面前注意言行举止 家长通过拥抱、亲吻来表达对家人的爱意，凡事有度，做父母的不要在孩子面前做一些过于亲昵或者不雅的动作，因为孩子的模仿能力很强，在好奇心的驱使下就会做出不适的举动。 微笑面对孩子的举动 如果家长看到自己的孩子和其他异性小朋友玩耍时，不要过于敏感，微笑的面对孩子，留心观察孩子的举动，如果孩子只是正常的玩耍，家长就不必担心了。 告诉孩子一些正常的交往常识 父母还是要告诉孩子，自己身体的一些

2021年中小学寒假 2021年中小学寒假时间是： 2021年1月29日开始放寒假，2021年2月27日即正月十六开始报道。 普通中小学于2020年8月30日报到注册，8月31日入学教育，9月1日正式上课。 2020-2021年小学生全年开学放假时间表 第一学期： 2020年9月1日(星期二)开学; 2021年1月29日(星期五)结束本学期工作，共21周零4天; 2021年1月30日(星期六)至2月28日(星期日)放寒假，共4周零2天。 第二学期： 2021年3月1日(星期一)开学; 2021年7月14日(星期三)结束本学期工作，共19周零3天; 2021年7月15日(星期四)至8月31日(星期二)放暑假，共6周零6天。

有个朋友说，她每天早上起床就像在打仗。 老公上班远，通常来不及吃早餐就去上班了。 她起床以后把早餐做上开始催孩子起床。 好不容易催起床了，孩子还要在床上呆几分钟，她又要催着他穿衣服。 穿上衣服以后催刷牙，催洗脸，然后催着孩子坐上餐桌。 接着催吃饭。 有时实在来不及，会把早餐给他打包在路上吃。 但是这种方式她颇不放心，因为不知道孩子吃了没有，有好几次孩子放学回家后，她发现孩子早餐原封不动搁在书包里。 吃完早餐催孩子拿书包，穿鞋，再催孩子出门坐校车……. 每天早上各种“催、催、催”让她精力一早就消耗大半，到她上班的时候，情绪已经很差。 我记得曾看一位美国心理咨询师说过，现代人常常过度使用一个词——赶快。 因为我们生活在一个“什么都来不及了”的世界中。

　　学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力;②引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是是玩中学。 　　(1)感知觉的培养：感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界，掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。 　　(2)语言能力的培养：3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义;利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求孩子回答。

　　1、全面培养孩子的学习成绩应该普遍优秀，个别一两个科目突出也该在各科成绩都较优秀的基础之上。在小学与中学阶段，更应鼓励孩子德智体美劳并驾齐驱、全面发展。 　　2、让孩子多接触社会深居高楼更应让孩子常常走出家门，与邻居小朋友，尤其是异性同龄人多接触，与不相识的人、不同年龄层次的人在一起。也可以常让孩子去同学家串串门，交流交流感情，补充补充信息。 　　3、让孩子锻炼身体必要时可以依计划与孩子一起打球、踢毽、跳绳或小跑。经常走出高楼借上下楼梯与骑自行车也完全可起到锻炼身体的作用。 　　4、鼓励孩子参与公众场合的活动凡遇比赛、演出、征文、竞签等活动，应鼓励孩子参与，发挥所长，勇敢上阵，积极拼搏，并力争获奖。 　　5、尽可能劳逸结合一味追着让孩子学习学习再学习，不但会累坏孩子，而且效果不一定好。所以，应科学地安排孩子的学习，要依照计划与时间表，该 玩一会儿的时候要让孩子玩，该休息一会儿时