孩子从四岁就住外公外婆家，但感觉上长辈在他眼里一直是很陌生的。至今已小学三年级了，外婆管教他，他会出现不高兴的表情甚至对外婆大吼，也不跟外公外婆打招呼。我已经叮咛他好几次，还是无法改进，该怎么办？ 孩子会不高兴、大吼，代表他有话要说。他要说什么呢？ 为何只能用激烈的方式表达？如果大人无法了解他累积的情绪，纵使再叮咛一万次，效果也有限。想想可能原因，找出化解情绪的管道，当他情绪得到适当表达，才有可能对大人展现礼貌。我估计孩子有敌意的原因可能是： 外婆取代妈妈：如果孩子四岁前由你照顾，到外婆家之后他适应情况如何？有哭闹吗？大人如何处理？他晚上看得见你吗？如果完全看不见你，或许他会生气“外婆抢走妈妈”；如果外婆又比你严格，他可能更生气。也许，他内心真正的愤怒可能针对你“为何要丢下我？” 外婆的态度：外婆的教育态度如何呢？若属于严

双胞胎的性格一样吗 不一样。 心理学家直言，双胞胎性格不同的根源与父母密不可分。从大的方面来看，性格主要受到这两方面的影响。其中，家庭环境，也就是父母的影响占大头。 1、性格受到天生的影响 很多人喜欢说这样一句话，孩子就如同一张白纸，父母画什么色彩，孩子就是什么色彩。简而言之，父母希望孩子成为一个什么样的人，他就能成为一个什么样的人。其实不然，孩子从出生开始，就不是一张白纸。他是一个人，一个有自己思想、思考能力的人。 心理研究发现，1岁的孩子虽然不会说话，但已经开始揣摩大人的心思。是的，在父母眼里，啥都不懂的孩子，其实在默默观察你。此时他们的“气质”，也就是父母眼里的性格、脾气，一部分受到基因遗传的影响。所以这就不难解释，为啥同是双胞胎，性格差异却很明显。因为从出生的时候，他们就不是一张白纸，而是各有各有的色彩，各有各的

要想写好字，无论硬笔软笔，执笔姿势都是第一位的。现在学校学生很多，老师往往没空一个个去纠正孩子的握笔姿势。养成正确的握笔姿势，这件事还得靠家长。 1.横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。 2.埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。 3.扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。 4.扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。 5.直线型：拇指和食指成直执笔。 6.错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。 7.睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。 8.拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。

孩子不理人都有哪些原因？给孩子讲话，他像没听见一样，是不是故意不理人？除非我们威胁或者很严肃地说他才会回答。比如吃饭前或者睡觉前，他在自己玩，我们想让他去洗手或者洗漱，叫他几遍他都不回答，专注做自己的事情，他是不是故意不理人？ 孩子不理人的问题，要具体问题具体分析。 如果孩子是因为玩得很投入，那可能真的听不到你的声音。很多孩子玩玩具或者做事情的时候，就变得像听不到别人的声音了一样，变得不太搭理别人了。其实能够专心长时间做一件事情，都是专注力不错的表现，说明孩子可以排解一些外界信息，专注于手头的事情。 只是，跟孩子的学习、生活有关的注意力，不仅要看专注力，还要保持警觉力等等。如果叫孩子几遍他不回答，这可能说明孩子过于专注，而警觉心不够，没有留意其他的东西，这在家长看来，就像孩子听不见你说话一样。 一旦分析完孩子怎么想，对策也就不会只有

孩子为什么会越来越不听话？为什么不能跟孩子讲道理？我们总抱怨说孩子不听话、难管，好好讲道理就是不听，非得吼一顿、打一顿，孩子就老实了听话了。而我们这一代父母，知道要维护孩子的自尊，几乎不太会打骂孩子了。 于是我们很有耐心地讲道理，期待把教养“说”出来，孩子就会按照我们说的去做。但是效果如何呢？往往是说了N遍孩子也不照做，最后大人孩子都不开心。比如下面这几个场景，是否正是你和孩子沟通方式的缩影呢？ 场景一： 4岁的南南在看电视，已经到了约定的睡觉时间，妈妈提醒他，他央求妈妈让他把这一集看完，妈妈答应了。可是这一集结束了，南南又继续换台看其他的节目。 妈妈不高兴地说：“已经让你看超时了，快去睡觉吧，这样对眼睛不好的”。 可南南大叫“不要！” “现在，马上立刻去睡觉！”看见孩子耍赖，妈妈的声音提高了。 “可

孩子为什么会过分依赖父母？家长责备孩子依赖性太强前不该反省一下自己吗？想要孩子不过分依赖父母，作为父母的我们，又该如何处理和改变呢？ 莎莎家的孩子3岁了，孩子在家就等着妈妈喂、衣服等着妈妈帮忙穿，玩具也不收拾，家人觉得很正常，反正孩子还小。 可是到了幼儿园,老师反映所有的小朋友吃饱了,他还在一个人慢慢吃；中午起床的时候,小朋友自己穿鞋子穿外套,他经常等着老师给他穿,说是家里爷爷奶奶帮忙习惯了... 当莎莎听到这些时才发现家里人的包办宠溺,让孩子变成了这样。那么怎么会导致孩子这样？ 孩子对家长过分依赖和家庭环境及家庭教育有着密切关系。家长在教育孩子时过于专制，和孩子沟通没有耐心，不给孩子思考和发表意见的机会，就直接帮忙做了决定，或者直接帮孩子解决了问题。 家长觉得帮助孩子代办事情，自己可以省时省力，但因为这种长期替代，让孩

话说彤彤和彬彬是要好的小玩伴，彬彬是邻居的小男孩。昨天早上是周六，爸爸一早去菜市场买回来猪肉和青菜，顺手丢在了厨房里，妈妈和奶奶外出，家里只剩下爸爸和女儿。这时邻居小男孩来串门，两小家伙玩得不亦乐乎。 到了差不多中午，爸爸走进厨房想做饭，找来找去，竟然找不到早上买回来的菜！见鬼了！难道是孩子拿去玩了？ 走到两孩子玩耍的小房间，看到女儿恶狠狠地瞪眼睛说：“你赶紧的给我做饭，我的宝宝要吃！” 小男孩很听话："是的，公主陛下!" 然后小男孩用玩具刀在切猪肉，切了半天切不开，“公主陛下，刀生锈了！”叽咕了一下，无奈整块猪肉都丢进锅里（玩具），然后拿起青菜，一本正经地摘起来，与其说在择菜，还不如摧毁青菜更恰当！可怜绿油油的青菜瞬间变焉菜！而女儿呢？活脱脱像一个小泼妇，抱着布娃娃在气势凌然地监工，爸爸立即笑得泪崩，两个孩子被他的笑声吓了一惊，抬起了

盼盼上小学了，每天早上总是磨磨蹭蹭，大人催促，乃至对孩子发脾气，影响一天心情，这样的剧本A和剧本B天天上演，直到聪明的盼妈创作出了剧本C…… 随着冬季的到来，很多早上磨蹭的孩子更不积极起床了，早上催促唠叨、手忙脚乱的家长，我想必定不计其数吧。无论你怎么提醒、怎么催，孩子就是不积极，导致我们当家长的心急如焚，脾气变差。很多家庭早起后的剧本经常是下面这两种： -剧本A- 孩子磨蹭+大人提醒催促+孩子依然磨蹭，甚至哼哼唧唧+大人天天提醒催促，甚至忍不住生气发脾气+每天早上起来大人孩子都心情糟糕。 -剧本B- 父母也不想总催促唠叨+尝试一段时间没有改善+或配偶/老人不配合+无奈重复剧本A。 有没有什么好办法解决呢？其实刚开始孩子做不好时，我们只需要有足够的耐心，孩子自己慢慢会调整好节奏。但往往是大人总忍不住去提醒和催促，

小孩子在一起玩都是一下闹矛盾了，一下又好了，尤其是在上幼儿园的期间，都是年龄差不多的孩子不懂事，最容易产生矛盾了，一般幼儿园孩子产生矛盾的原因是什么呢？一起来看看吧！ 小静的孩子自从上了幼儿园，就三天两头的跟她告状，说有同学欺负他，刚开始小静还信以为真的去了学校几趟，找老师问明原因，但发现几乎每一次，都是两个小孩之间的一些小摩擦，所产生的矛盾，几次下来，小静都感觉因为这些问题找老师，太丢人了，所以后来孩子再告状，小静也只会让孩子自己说出经过，然后就不管了。其实幼儿园小孩间的冲突，原因都是既幼稚，又可爱的，那么就让我们看看都有哪些原因吧? 1、被踩疼了脚 由于幼儿园的孩子比较多，所以踩脚，是孩子之间发生冲突的一个重要原因，因此家长平时就应该教育好孩子，踩到了别人的脚，要赶快说对不起，如果被踩到了，对方却不道歉还态度恶劣，就第一时间告诉老

测试 情商对孩子的一生影响重大，高情商的孩子能够准确认知自身的情绪，妥善管理情绪以及自我激励。他们能处理好学习和生活上遇到的困难，保持从容乐观，同时也具备较强人际交往能力。 想不想了解你家孩子的情商程度?下面的测试会告诉你答案~ 儿童情商测试1.在游戏活动中我总觉得身体很灵活 A. 是 B. 否 2.看到别的伙伴有新玩具，我一定要父母也给我买一个 A. 是 B. 否 3.我可以较长时间的思考一个问题A. 是 B. 否 4.对于自己熟悉的事情，我能很快的完成 A. 是 B. 否 5.碰到烫的东西我能很敏捷的缩手 A. 是 B. 否 6.我宁愿放弃一部分玩的时间来多学一种乐器 A. 是 B. 否 7.即使现在很饿，我也能等爸爸妈妈都

玩具是孩子童年不可缺少的玩伴，今日要说的这件玩具就是橡皮泥，这件玩具家家都有，但是你的孩子真的玩对了吗？ 小小的橡皮泥，能玩出很多花样。橡皮泥玩对了，不仅能够锻炼孩子的精细动作，还能刺激孩子认知能力、逻辑能力的发展。 可是，家里的橡皮泥买了一罐又一罐，干了一盒又一盒，孩子却只会捏成一团。 今天来和爸爸妈妈说说如何把橡皮泥玩出花儿来。 当宝宝过了「见什么抓什么、抓什么吃什么」的阶段，就可以开始尝试玩橡皮泥了。 1 岁以前，孩子还不具备「玩」橡皮泥的能力。 这时候给孩子玩橡皮泥，不要带太多的目的性。让孩子随意抓一团橡皮泥，随意捏、拍、揉、摔就行了。 在这过程中，孩子可以认识到橡皮泥柔软的质地，形成对不同材料触觉的认知。 1～2 岁：锻炼精细动作为主 在这个阶段，孩子可

　　每个妈妈都希望自己的宝宝讲文明，懂礼貌，做个人见人爱的好孩子。这10首儿歌，朗朗上口，易学易记，儿歌中讲述了在不同情境下怎样做到礼貌待人，教给宝宝日常生活中非常好的行为习惯，妈妈带宝宝一起来学一学吧。 　　道歉礼节： 　　泼水歌： 　　昨天我打从你门前过 　　你提着水桶就往外泼 　　泼到了我的皮鞋上 　　路上的行人看的笑呵呵 　　你什么话也没有对我说 　　你只是眯着眼睛看着我 　　对不起对不起向你行个礼 　　请你不要对我那么的生气 　　没关系没关系向你回个礼 　　我会对你笑嘻嘻 　　这首歌想必大部分父母都会记得，朗朗上口的旋律似乎还在脑海中回荡，儿歌很好的演绎了情境，不仅教会宝宝做错事情要说"对不起"，当别人道歉的时候，我们要说“没关系”，更是很好的传达了人与人之间应该互相尊敬，互相谅解的意思。 　　家庭生活礼节

如果孩子犯错误，我们应该怎么办？今天我想和各位父母谈谈如果孩子犯错误。 当我们听到“错误”这两个字，大家会想起什么呢？有没有想起你自己小时候犯错误时爸妈是怎么对你的呢？（打你，骂你，训斥你抱怨你还是同情并指导你？）你有什么样的感受呢？这个事情对你以后的生活有影响吗？有怎样的影响呢？由于父母对你犯错误后的态度与行为又会形成你什么样的人生信念呢？你害怕犯错误吗？你现在已经长大有了自己的孩子， 你的孩子犯错误，你又会怎么对待孩子呢？ 孩子不小心把饭洒在桌子上了，碗掉在地上碎了，你会怎么对待你的孩子呢？ 你会说“怎么回事，要你小心一点，每次都是漫不经心的，你到底有没有用心做事呀？”还是“都这么大了还这样，怎么这么笨呢！” 当我们带着孩子和朋友一家出去玩，两个朋友抢玩具玩，争的不可开交。 你觉得自己的孩子很没礼貌，一把夺过玩具给

孩子每次玩的一身脏回来，做妈妈的都很崩溃，明明做家务已经很辛苦，还这么多难洗的脏衣服，这不是添乱吗？ 孩子爱玩其实好处多多，爸妈们别再因为脏衣服阻止孩子变聪明的脚步了。大米妈为大家总结了以下这三点。 1、脏孩子更有创造力 很多孩子都喜欢乱涂乱画，爸妈给买了小黑板，小绘画板没两天就不用了，非得往墙上、桌子柜子上甚至床上画。颜料弄的满身都是，家里乱的像案发现场。 现实生活中，很多家长看见孩子乱涂乱画的时候，都会阻止孩子，尤其是把父母辛苦粉刷过的墙壁，精心挑选过的壁纸画花的时候，真的很想揍孩子一顿。 其实孩子乱涂乱画是好事，绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养。 许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路也常与孩子小时候爱乱涂乱画有着密切的联系。 爸妈们别怕家里脏了，墙花了可以刷，家具坏了可以

宝宝为什么喜欢和比自己大的孩子玩，这样好不好？作为一名八零后宝妈，我生怕孩子会吃亏，在人群里或者跟他在家，我都万分小心，生怕有一个疏忽给宝宝带来一丁点的伤害。作为家长是不是过分担心，应该让自己的孩子多跟大孩子玩耍。 妈妈的担心是正常的，尤其外出，会把安全工作做到极致，不让他受伤。 但是宝宝越来越大，会有自己的主见了，我发现两岁半的儿子开始愿意和大朋友相处，有的都比他大三四岁，每次下楼遛弯也好，去室内游乐场也好，我发现他不喜欢和同龄小朋友一起玩，总是往大孩子堆儿里凑，有时候会被大孩子弄哭，大朋友不是有意的，只是没想到这样的举动就触动他的泪腺。 可是儿子从来不会因为哭了就离开，而是会继续在那蹲守，看着大朋友玩。我知道他在向他们学习，可是我又怕他吃亏，总想拽着他离开，但有一次我发现他从楼下回来之后开始学着刚刚大哥哥的动作叠飞机，拿着一张纸翻

吼孩子的父母只会证明自己有多失败，对孩子发脾气的父母是永远养不出有出息的孩子，接下来看看下文吧。 在小区里碰见这样一幕：快到午饭时间了，妈妈要扯着孩子回家做饭，可孩子玩得正高兴，不愿回去。 见孩子不听话，这位妈妈瞬间炸了毛，指着孩子厉声咆哮：“你是野孩子吗？玩会儿就得了，没完没了是吧！你看看，谁家孩子像你一样，一点儿不听话，我怎么生出你这么个东西！” 骂完，还不忘将孩子的玩具重重摔在地上。 一旁的小伙伴顿时吓坏了，纷纷躲开。只有小男孩咬着自己的手指杵在原地，一脸恐惧，一句话也不敢说。 看到这一幕，不禁令人心酸。作为父母，我们忍不住对孩子大吼大叫，真的管用吗？ 对孩子未来成长会不会造成阴影？ 美国心理学家曾做过这样的实验：将妈妈们大吼大叫的声音，以超过85分贝的音量，放给10名孩子听，之后，让他们写出妈妈吼叫的内容

你会跟孩子谈钱吗？你会因为孩子小就认识钱而担心TA过于功利吗？或者你知道怎么跟孩子谈钱吗？当孩子问到关于金钱的问题，你有没有想过这其实是培养金钱观与价值观的一个好机会？ 近期，有位家长向我们的瀚思顾问团提出了这么一个问题： 我家小孩已经上学了，但是对钱一点概念都没有，买东西也经常不知道找人要找零，我该怎么教孩子认钱？他这种对钱的迟钝感，会不会影响他今后的理财和消费观？ 很多孩子在牙牙学语的时候就已经接触到了金钱，但是接触到却不代表对金钱有一个正确的认识。家长帮助孩子从小就培养一个正确的金钱观是非常有必要的，尤其是在时下推崇无现金的时代。 Q：那么家长到底该如何教孩子认识与使用金钱？ 教孩子认识和使用金钱，其实是家长非常重要的一个教育义务。 最近有一些国内的早教机构也嗅到了这方面的商机，在智商、情商课

给女儿最好的保护是极限教育 一位17岁的女孩曾经在夏天的凌晨半夜才回家。过了几天，她的父亲约她外出喝酒，还对她说：“尽量喝，爸爸会负起责任带你回家的，放心喝吧!”那天他们一共跑了5家店吃吃喝喝，但到了最后一家时已经毫无印象，她醉倒在了吧台上。 事后，父亲叫了计程车带她回家。 隔天，女孩醒来，发现父亲一早就出门了，但给她留了一封信。 信里这样写道：昨晚你记得喝了多少酒而醉倒了吗?一共是两杯啤酒跟五杯角HIGH，这就是你的极限。世界上有很多坏人，我没办法永远在身边保护你，所以才让你知道你的极限，学会自己保护自己，我相信你一定能做到。 这位父亲没有用强硬的方式教育女儿，而是用了这样一种特殊的方式给女儿好好上了一课。 的确，对于女孩子的自我安全保护教育，最需要的就是一种极限教育。父母拼尽所有富养女儿，保护她

哈佛大学曾经花 80 年才得出了一个结论：孩子长大后成功与否，与学习成绩相关不大。那些特别成功的人，都是小时候就会做琐碎事情的孩子。而所有琐碎事情中，占比最大的就是家务。 扫地、洗衣这种家务，对孩子来说，无聊又没意义，很快就会失去兴趣。 但带孩子洗洗菜、揉揉面这些厨房里的家务就不同了，不仅孩子喜欢，还能锻炼能力，简直一举多得。 今天讲讲带孩子下厨房有哪些好处？我们又该如何利用下厨房的机会，给孩子让一堂生动多的早教课。 烹饪教育 发展孩子多方面的能力 1. 社会情绪能力 在欧美的幼儿园里，烹饪活动总是能吸引班里所有的人。 在制作食物的时候，孩子们总是很专注。 为了做出好吃的食物，孩子们愿意认真倾听并观察简单的烹饪步骤，遵循一定的烹饪顺序，也愿意和朋友们沟通交流、相互合作，轮流加入

有妈妈问，宝宝快2岁了，还不怎么会说话，但我能感觉他很多时候是想说的，就是说的不清楚，一着急就用“嗯啊”或者肢体动作来代替了，我该怎么做才能让宝宝能更好的说话呢？ 我们先看下图，下图是孩子在每个阶段相对应的语言表达能力。 宝宝在接近2岁时，已经能够连续的说2个字以上的短语了，比如我家点点在2岁时，她会说“爸爸吃，妈妈吃”“找妈妈”“穿鞋”“起床”“吃饭”“我要玩”“我还要”“工作”“休息”“晚安”等等。 有一次，她吃了一个橙子之后，突然自己冒出了一句“好甜”。还有，前年12月初，点点还不会完整的叫外婆，外公，舅妈，但是会叫爷爷，奶奶，舅舅等。每次叫外婆外公都是“婆哦””公哦“，每次叫舅妈都是“妈哦”，临近春节时，就很自然的学会了叫“外婆”“外公”“舅妈”。 所以，孩子在临近两岁时，是语言发育的爆发期。 此时，你应该如何做