如何培养一个有主见的孩子？家长需要注意的问题。没有自己的想法?如何培养一个有主见的孩子呢?这里提供一些办法，家长可以参考一下。 首先，我们分析一下，哪些原因会导致孩子缺乏主见? 第一，主要原因还是家长的包办思想。出于对孩子的保护或者对孩子的引导，一般家长会把要求规定得很明确，这样就限制了孩子探索未知的好奇心，同时也限制了孩子自己的思维与想法。剩下的孩子只是在执行家长的计划与安排。 第二，家长与孩子缺乏沟通。因为家长与孩子沟通的比较少，或者沟通的方式不恰当，孩子不愿意与家长交流自己的想法。这也会导致孩子无法表达自己的真实想法。尤其是家长对于孩子的问题处理过于粗暴，这样会直接与孩子造成沟通上的隔阂，孩子甚至不愿表达自己的真实想法，从而避免自己会遭到挨吵或者被批评。 第三，孩子盲目的模仿。一般人都具有盲从性，这是人

选择赞扬还是鼓励对孩子的未来有什么影响？很多家长以为赞扬和鼓励是一回事，原来表扬与鼓励并不是一回事，别在教育孩子的最佳时机用错方式！“宝贝，你真棒！”是你对孩子说的最多的一句话吗？ 作为从小在「抨击教育」下成长的我们，自然能认识到「肯定教育」的重要性，于是我们总是脱口而出“宝贝，你真棒！” 我们以为称赞孩子能让我们收获一个自信的宝宝，但是这样一种长期、随意、空泛的表扬，反而可能会让我们收获一个敏感脆弱接受不了批评，自恋而无法自我判断，甚至是一个讨好型人格的孩子。 作为父母，我们更需要懂得： 表扬和鼓励看似都是正面肯定，但赞扬≠鼓励，她们对孩子思维模式的形成、性格的塑造都存在着巨大的差异。 赞扬教育固然需要，但能够长期影响孩子的却是鼓励教育。 作为父母，我们永远都要懂得更多一些，而且是要从多个维度去认识了解学习，希

为什么我的孩子没有朋友？“我的孩子为什么说话不注意场合，一点都不懂得变通”、“我家宝宝嘴比较笨，想和别人玩但总玩不到一块去”……关于这些问题，就要警惕孩子是否患有社交交流障碍？ 一、交流障碍的类型 根据《美国精神疾病诊断与统计手册第5版（DSM-V）》规定，神经发育障碍包括智力障碍、交流障碍、孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍等，“交流障碍”属于神经发育障碍疾病。这种疾病还根据临床表现差异，继续细分为语言障碍、语音障碍、童年起病的言语流畅障碍（口吃）、社交（实际的）交流障碍、未特定的交流障碍。一开始提到的家长的疑问就属于交流障碍中的第四个分型，也就是社交交流障碍，这是一种实际的交流障碍。 二、社交交流障碍诊断标准 除了根据专业的诊断标准判断外，贺主任建议家长们可以用一个较简单的方法来判断，她通过一个“程度轴”，给家长们做了一个形象解释。最左端代表“

肛欲期的心理发展特点及意义 大概在2岁左右儿童开始在身体和意识上注意到自己的大小便这回事儿，并且在成人的协助下进行秩序层面的大小便训练。也就是孩子意识到拉便便这回事不再像以前一样随时随地了，而是需要去到一定的地方，为此有的时候还需要等待一下。之所以可以进行到这个阶段，基础是儿童的肛门括约肌神经发育逐渐成熟，可以受到意识的支配。力比多能量也就逐渐的从嘴巴转移到了肛门区域。 由于孩子可以顺利的到达洗手间，而且干净的排便，也就不再需要妈妈把他抱在怀里或者夹在腿间，给他脱裤子，擦洗屁股等等一系列身体上的亲密行为。因此，肛欲期标志着身体照顾和喂养关系的进一步发展，孩子此时可以完全的脱离母亲迈向自主性。 他有能力成为妈妈眼中的乖孩子，有能力完全靠自己做成这件对他来说非常重大的事情，从精神分析的角度讲他此时创造了一个全能感的体验高峰，在这个背景下，孩子会有更多的

　　大自然是上天赐予我们的礼物，夏天来了，不妨带着孩子去户外运动吧，小小邮递员、走线、往返跑、美丽的树叶...这些都是非常适合2-3岁宝宝的户外亲子游戏。 　　1.游戏名称：小小邮递员 　　游戏目的：训练走、跑交替和变速能力 　　准备工作：三种颜色信封，粉笔 　　游戏方法： 　　1. 妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封，在地上画一个大圆圈，宝宝站在圆圈上，妈妈站在圆中间。 　　2. 活动时，当妈妈举白信封，宝宝喊“嘀嘀”，模仿驾驶汽车动作快步前行; 　　3. 妈妈举起绿信封，宝宝喊“咔嚓，咔嚓”，双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑; 　　4. 妈妈举起蓝信封，宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑。 　　5. 妈妈说：“信送到了!”宝宝则慢慢停下来。

大概因为上的是艺术类大学，经受过艺术训练，在很多人眼里我应该是“会”画画的人。但事实上我知道，孩子画的画和我们赖以考上大学所画的画，是完全不一样的体系。 而我幼儿时期的美术教育是一片空白。那个时候我妈妈在我们县城的印刷厂工作，最大的福利就是可以拿很多雪白的纸回家。我可以随便在上面画满画，而不受责备。但那个时候，我也没有崭露出一点点优于其他的孩子的绘画能力。所以当我到了高中，执意要考艺术类的大学时，家里人都很意外。 因此我的故事也不太具有参考价值。为了回答“小孩子如何学画画”这种问题，我买了几本教小孩画画的书来看，它们完全颠覆了我对绘画启蒙的认知。 小孩的画和成人的画是两个完全不同的世界 所有问题当中最让我不知该如何回答的就是：小孩该什么年龄开始学习画画？事实上，大多数人问这个问题时候，指的是该如何教小孩画大人那样的画。

为什么幼儿园不教孩子认字？幼儿园不教孩子认字有错吗？很多妈妈听说别人家孩子好早就识字了，心里着急，最近有位宝妈听别的家长说，学龄前一定要让孩子认字，否则当孩子上一年级后，孩子的学习成绩会被甩在后面。带着几分着急，宝让3岁的安安开始了认字、写字的旅程，让孩子过早识字好不好？ 让安安妈骄傲的是，安安用了1年时间就学会了500字，汉字也写得有板有眼。到安安幼儿园结束，就已经学会了2000字，安安妈一度引以为傲。 后来安安上了一年级，几乎每天回家都跟妈妈说老师教的字太简单了，觉得上课很无聊，无论是小测试还是正式考试，安安都能得100分，被家里的亲戚朋友称为“神童”。 老师经常会反映安安上课不专心。安安妈一度以为，只要孩子懂了，上课不认真也无所谓。 安安妈心里为当初让安安认字的决定沾沾自喜，也认为孩子会乘风破浪一直

宝宝刚满一岁，近段时间，梦老师发现，无论是在玩耍，还是在吃饭的时候，宝宝总爱用双手敲打自己的脑袋。这是怎么回事呢？ 抱着这种疑问，我咨询了较为相熟的儿科医生。 医生告诉我说，一岁左右宝宝的这种敲击头部的行为，在科学上是有解释的： 有节奏的运动其实在一定程度上能够帮助宝宝抚慰自己，让自己冷静下来。除此之外，当宝宝的耳朵受到感染或者是身体觉得不舒服时，孩子通过敲击头部，也可能会让自己好受些。 所以，其实孩子敲击头部，对于他们自己来说，很大一部分可能是为了发泄自己内心里的情绪。 因为此时的孩子还太小，他们并不懂得如何用言语去表达他们的感情，所以，肢体语言无疑便是他们最最直接的表达方式。 解决方案 那么，在遇到宝宝用双手敲击自己头部的行为时，作为家长，我们应该如何处理呢？ 首先，无论你手中有多么重

49岁妈妈和儿子双双考研成功：都是陪读，你差在哪儿？登上《人民日报》的宿管阿姨，这是什么神仙家庭！就是一地鸡毛？ 根本原因，就在于陪读思维的不同。 少技巧、多焦虑，少支持，多打击，少陪伴，多控制，这样的陪读哪怕投入大量时间、精力，也只是“无效陪读”，徒劳无功。 陪伴不等于监督，营造氛围更重要 好好回想一下，平时我们是怎么陪娃读书学习的呢? 孩子刚回到家，我们就如唐僧念经一般猛催他去学习; 孩子学习的时候，我们在旁边一边盯，一边催，一边骂; 孩子写作业磨蹭，我们觉得时间难耐，烦躁不堪，要么准备开打，要么忍不住拿出手机边陪边看。 在这样的陪娃模式下，有人气出急诊，有人闹出心梗脑出血，字字含泪，杜鹃啼血。 回忆起自己十几年的陪读历程，感慨道：“我也曾经‘河

宝宝怕黑怎么办?从小引导宝宝不怕黑，年龄一到轻松分床睡 宝宝怕黑，爸妈也很苦恼，分床睡分房睡都会变得十分困难，小编建议妈妈这样做： 1.不要因宝宝怕黑而过度担心。 怕黑是宝宝成长过程中的必经阶段，是一种正常现象，妈妈无需为此过度担心，应该相信孩子自己也有内在机制可以调节，正常情况下他们会随年纪增长而改变怕黑的心理。 2.平时注意积极正面的引导。 比如，要多给宝宝讲一些正面的、愉悦的故事，少讲黑暗的并涉及妖魔鬼怪的故事;还可以和孩子玩捉迷藏，制造一些黑暗中有趣的记忆，增强宝宝对黑暗的“抵御力”。 3.使用一些小方法帮助宝宝。 比如留一盏小夜灯陪伴宝宝入睡;把房间里的杂物收拾干净，不让宝宝在黑暗中产生错觉;当宝宝明确表示害怕时不要

小学前必须学会的，不是认字也不是拼音。最近很多跳广场舞的大妈发现：有人来抢地盘了!他们卖力跳绳的身影，和大妈们的舞姿交相辉映。 不一样的是，大妈跳得风姿绰约，小孩跳得垂头丧气。 为啥?原来是很多民办、私立小学，跳绳是必考项之一。而面临幼升小备考季，很多爸妈才猛然发现：我家娃竟然不会跳绳啊! 说起跳绳，就像数学一样，至今都是很多家长心头萦绕的噩梦，压力大的时候，经常梦到自己在考数学，跳绳。 一方面是幼升小的必考项，一方面是很多孩子不会家长不会的现实，于是不少培训机构都瞅准了这个商机，纷纷开起了一对一陪练跳绳班，200元一小时的价格，也是分分钟报满的节奏。 要是你家也有一个不会跳绳的娃，先别着急报班，也别数落他：怎么连个绳都不会跳。就算是今年9月就要读小学的亲，现在练都还来得及，不过千万要用对方法。

对妈妈们来说，打理好邻里关系是非常重要的事情，因为很多时候，邻居可以帮你解决不少问题。为此在生活中，不少妈妈们都会努力和邻居处关系，比如偶尔给对方孩子一些吃的。那么如果邻居孩子经常来蹭吃蹭喝，还总是没礼貌，你该怎么办呢？ 下面这位妈妈就碰到类似的尴尬： 邻居有个7岁的小姑娘，每个休息天都会来家里找我们家孩子玩，因为孩子是独生、家里玩具也多，所以有个同龄人陪他玩我也非常开心。然而时间久了，却发现这个小女孩太不拿自己当外人了。 每次过来玩，招呼不打就直接跑到玩具箱翻东西，玩的尽兴后就直接走了，玩具散落一地没人收拾。后来小姑娘来的时候，我会在旁边提醒她们，玩完玩具之后，要把它们收进玩具箱，然而每次结束后，小姑娘还是拍拍屁股走人，到最后还是我和孩子一起收拾。 不仅如此，小姑娘每次来的时候，都会要吃要喝。我家里的零食和饮料都在客厅的柜子里，每次我

关于识字，不少妈妈都表达过类似的担心：太早教孩子识字会害了他吗?用什么方法引导孩子识字，比较容易接受?怎样培养孩子识字的兴趣?今天我们就这些识字痛点问题仔细说一说。 早识字会揠苗助长吗? 之前有个新闻，说是一个美国妈妈因为老师教女儿识字母 O，她觉得是破坏了孩子想象力，结果把幼儿园老师告上法庭。 很多家长也有这样的担心，过早识字破坏孩子想象力，这不是揠苗助长吗? 如果把孩子按在椅子上，逼着他机械的认字，确实会让识字过程变得枯燥，孩子也会反感。但其实，用对方法，多识字能增加想象力。 打个比方，认识字母 O，我们可以把它看成是太阳，是苹果。这个字母让我们对一个圆圈的理解多了，所以当我们想象的时候，能够用的素材就多了。 孩子也一样。但是，不少爸爸妈妈发现，教孩子认字会发现，孩子认字很费劲，除了经常认错外，也经常忘记教过

说到教养孩子，我们的父母是否也是这样呢？是否也是将自己的烦恼和困惑一股脑地发泄出来，之后还是一切照旧呢？ 教育实际上是一件极其朴实极其自然的事情，它随时随地的发生着，我们只有踏踏实实地从自己做起，从自己养育孩子改变，该发生的期待的相信的都会呈现在我们的面前！ 让我们从早上起床问候我们的孩子开始，这是我和女儿的一天： “早上好！”我的问候；接着我告诉女儿“我们40分钟后出发，我做早饭！”然后是她起床穿衣收拾，洗脸刷牙，喝水。我端上早餐，她自己吃好，把碗筷收拾下去，我给她梳头，之后我去开车，她收拾书包。 看上去很平静，她在车里看书，下车时一定要说“祝你开心！” 这只是上学的某个早上，看上去比较理想化。放学，搂着她的肩一边走一边说今天发生的趣事，眉飞色舞，在车上也会讲今天不开心的事和正烦恼的事，回到家吃水果，写作业，听她喜欢的郭德纲.

无论是在工作还是生活中，一直被问得比较多的问题之一是：“只要有事情不依着孩子，孩子就又哭又闹，怎么办？” 其实关于宝宝哭闹，要按照年龄的不同分析过具体的原因和方法， 宝宝哭闹应对系列一 | 0-1岁，哭闹原因及应对 宝宝哭闹应对系列二 | 0-1岁宝宝莫名哭闹，7种方法有效安抚 宝宝哭闹应对系列三 | 1-1.5岁，哭闹原因及应对方法 宝宝哭闹应对系列四 | 1.5-3岁，情感支持和界限遵守 这篇文章我打算从更加实操的角度来和大家分享一下宝宝因为要求没有得到满足而哭闹时的应对方法。 大家都知道，在要求得不到满足的时候，很多宝宝的第一反应都是哭闹，因为从出生的第一天开始，哭闹就是他们表达需求并得以生存的重要手段，所以在需求得不到满足的时候，宝宝哭闹是非常普遍而正常的反应。 但是，我们也知道，随着宝宝年

生完二胎，这几句话别当着大宝的面说，免得你落埋怨二宝也遭罪。今后我们也可能当一个“偏心”的家长，这时你还会像当年父母那样，要求大宝让着二宝吗? “宝宝真可爱，比哥哥/姐姐听话多了” 我妹妹生完二胎，她家大宝刚好2岁半，正是闹人的年纪。所以，我妹妹看着吃了睡睡了吃，没事还笑眯眯的二宝，心里就格外舒心。 她还经常当着大宝的面夸二宝：“宝宝真可爱，比哥哥听话多了。”每次她说完，大宝都撅着小嘴，气呼呼地跑开。 有一次去她家，我发现大宝正在拧婴儿车里的二宝。我赶紧阻止，问他问什么拧弟弟。他说：“妈妈不喜欢我，喜欢他，我讨厌弟弟。” 后来，我把这件事跟妹妹说了，她再也不当着大宝的面说二宝比大宝听话了。其实大宝无论多大，还是孩子，也需要父母的呵护和疼爱。如果你生完二胎，就嫌弃他没二宝听话，他心里会埋怨你，还可能

很多妈妈说自家的孩子特别喜欢生气，尤其是跟小朋友一起玩的时候，都不知道该怎么办了。孩子为什么喜欢生气呢？是什么原因？面对爱生气的孩子，家长应该怎么做呢？一起来看看吧。 孩子爱生气，首先我们要分析一些原因。 首先，这说明孩子的社交能力、交往能力不太强，需要父母给孩子一个正面的引导，帮助孩子。 第二点，当孩子生气的时候，我们也需要考虑到是不是因为身体的原因，因为当孩子身体有点不舒服的时候也会出现烦躁、容易生气的情况，我们父母应该留意一下。 同时，孩子爱生气，也需要我们父母亲反思，我们说很多孩子出现问题的时候需要我们父母从自己身上找原因，我们要观察一下，孩子有没有模仿父母的爱生气、有没有模仿爸爸妈妈生气的状态，是不是爸爸妈妈也容易生气。 面对爱生气的孩子，我们可以采取以下的方法： 第一、转移他的注意力。

在孩子多大的时候就应该开始教认字了？何时教孩子认字比较好？学前教会孩子认字有必要吗？那些学前没教孩子认字的家长，孩子入学后都后悔了！ 小米上幼儿园中班了，最近对认字表现出了极大的兴趣。常常会拿着一本书，指着上面的字让妈妈读。带他出去，看见路牌或招牌，他也会指着问妈妈。 小米妈既开心，又很犹豫，她觉得小米才中班就开始认字还太早了点。听说认字太早损伤孩子大脑，还听说孩子学前学太多，未来上学后很多知识都懂，上课会不专心。所以她打算再等等，等孩子再大一点，到大班再开始认字。而且她也不打算教孩子认太多字，能认识两三百字，有一点基础就可以了，其他的等上学后再由老师教，这样才能保障孩子的学习热情。 小米妈把自己的想法告诉了朋友，没想到却被朋友批评了一通。朋友说小米妈想得太简单，学前不提早准备，让孩子多识一点字。等上了学，可有得苦头吃。 朋友的话让小米

为什么有些小孩子容易带，而有些小孩天生就是个捣蛋鬼，麻烦精，但是父母要知道，这三种孩子小时候超难带，但长大后却很聪明，宝宝是哪种？ 怀孕后妈妈们都希望自己的宝宝能够聪明智慧，乖巧懂事，可是总是事与愿违，宝宝们一个个都是淘气包，磨人精，乖巧的宝宝都是别人家的。 小媛本是性格安静沉稳的人，老公也是很好的性格，可是谁知道他们的儿子却完全跟他们夫妻俩相反，整天淘气的不行，所以在带孩子这条路上小媛非常的幸苦。尤其是儿子会走路会说话的时候，真是淘气的都快要把家给掀了，在屋子里跑来跑去，十分钟就可以把家弄的超级乱，把小媛几千块的化妆品摊在地上，小媛每次都会狠狠的教训儿子，可是儿子就是不长记性，下次依然如此，所以小媛表示带儿子真的很头疼，超难带。 其实别看孩子小时候这么淘气，超难带，但是等到宝宝长大后你会发现，这样难带的宝宝长大后会很聪明，尤其是这三

孩子的心理需求有哪些？作为父母，有了解过孩子的心理需求吗？随着年龄的增长，孩子接触事物逐渐增多，孩子的好奇心也开始不断增强。当孩子渐渐懂事后，他他们已经不再满足于用听、看、触摸、抓握等感官去探索外面的世界，他们慢慢有了更高层次的需求一心理需求。 对于那些还未进入社会的孩子们来说，“家”是他参与的第一个组织，父母是他最亲近的人。孩子的心理需求能否得到满足，父母在当中扮演了重要的角色。 所以，望子成龙，盼女成凤的父母们，为了了让你的孩子健康成长，请先了解孩子的心理需求。那么，孩子的心理需求有哪些呢？通常说来，主要有以下几种： 1.情感依赖的需求 孩孩子这种情感依赖在婴儿期表现得尤其明显。比如两三岁的小孩表现得特别“缠人”，妈妈去哪儿，他都要跟着，这也是情感依赖的表现。其实，当孩子表现出“缠人”的特点时，父母只要多花点时间陪伴自己的孩子，满足