我家女儿三岁多了，特别喜欢看电视，能从晚上7点看到第二天凌晨7点才睡。什么汪汪队、超级飞侠、小猪佩奇、巧虎、熊出没，她全都看过。老公和我吵过好几次。我感觉也没那么严重，孩子说话有条有理，内容丰富多彩，还能讲动画片里的情节。这一切都得益于看节目丰富的网络电视。在我看来除了会影响视力，也看不到啥副作用。到底该不该让孩子看电视呀？ 说实话，我也实在没有想到电视对于三岁多的孩子会有这么大的魔力。不过这里还是要纠正一下这位妈妈的看法，经常让孩子这样毫无节制地看电视，坏处真的是特别多，特别是三岁左右的孩子。 一．限制孩子的想象力 三岁左右的孩子处于自主探索阶段，他们具有极强的好奇心和丰富的想象力，而且由于语言处于爆发期，妈妈会发现孩子学儿歌、古诗等特别快。看动画片的时候，也会跟着学会很多东西。 但这并不是说可以把电视当成孩子学习知识的

我们会发现,孩子在进入幼儿园后，他们有一段时间特别喜欢告状,比如有的孩子看到其他的小朋友被欺负的时候，会向老师检举。也有些孩子是为了得到老师或者是家长的表扬或奖励去检举其他的小朋友，例如会经常说：“”老师,某某把衣服弄湿了，我没有弄湿衣服"。再有的是检举其他孩子抢玩具，这些是源自于家庭的教育观念,孩子在家依赖性强,任性,集体生活能力、解决问题的能力差，会导致到孩子的一些行为问题。 其实，幼儿期的孩子爱告状，也是这个年龄段孩子的心理特点。上了幼儿园的孩子很在意父母、老师对自己行为的态度，不管是赞许还是谴责，肯定或者是否定都会成为他们判断的最高标准。 孩子喜欢告状，在我们看起来觉得问题不大，可能只是随意说说，但若是处理不当，会对幼儿的同伴交往、幼儿性格品行形成产生重大的影响。 那么，我们分析下幼儿喜欢告状的原因： 1.孩子希望

当孩子有“偷窃”行为时，爸妈需要注意吗？造成孩子“偷窃”的真正原因是什么？你的孩子有过不经同意“拿”东西的行为吗？你给孩子零花钱吗？你认为孩子犯了类似的错误可以严厉训斥甚至体罚吗？ 相信家中有孩子的家庭，孩子或多或少都有过“顺手牵羊”偷拿东西或是零花钱的行为，往往遇到这种情况家长都会暴跳如雷，对孩子眼里责罚，但却收效甚微。很多家长都认为孩子有“偷窃行为”必须严加管教，却忽略了其实在幼儿阶段的“偷窃行为”并不是真正意义上的偷！ 孩子心里他们是“拿”不是偷“偷” 很多孩子第一次“偷窃”的目标往往是家里的物品或零花钱，在他们幼小的心里会认为父母的就是“自己的”无论是否需要经过他们同意。也有的孩子会“拿”别人的东西，不懂得打招呼也不懂得付钱，往往这些孩子心里还没有明白“自己的”和“不是自己的”概念。 孩子“拿”东西的原因很简单，因为他们喜欢，或者他们对这

都说1岁多的宝宝最让人头疼，自从他们学会走路，能和你对话后，他们就变得“无组织无纪律”。不是昨天咬了小朋友，就是今天又把自己的勺子扔到马桶里，会把家里所有能够到的东西翻腾出来丢在地上，会把鱼缸里的鱼抓出来摔死......甚至你都无法预测他明天又会出现什么让人头疼的行为。这个时候你应该注意：该教他学点规矩了。 不是孩子不懂规矩，是他受到太多自身的局限。 1岁宝宝的局限 1.1岁宝宝的理解能力和语言能力相对薄弱。 美国儿童行为研究学者Rothbaum教授认为，对一岁宝宝来说，和他飞速发展的认知能力相比，他对事物的理解能力就像一直停滞不前。所以，想让他用这些可怜的理解力去领会一条条规矩（哪怕是非常简单明白的）是很困难的。而且这时的孩子还不具备预测别人想法的能力。 不会说话，不会表达，只能听懂部分语言，这些都是宝宝学规矩的障碍。

宝宝早教机的作用一 对宝宝的作用 宝宝能够当玩具玩，又能学知识，同时调动宝宝的五官、并且能全面开发宝宝的智力，提高宝宝的综合能力。 宝宝早教机的作用二 对家长的作用 首先为家长省下不少的时间和精力，而且效果要比家长教要好得多。平常让家长教宝宝，宝宝都处于被动的状态，而早教机是让宝宝由被动变为主动，让宝宝觉得学习是乐趣，并在玩乐中能自然吸收知识。这样学习的知识更容易掌握。另外，还可以为家长省下买玩具、小人书及图画书的钱。 宝宝早教机的作用三 其他帮助作用 最新脑科学研究已揭示，超常大脑并非神话，在生命成长过程中，只须适应大脑发育的关键期，提供充分的营养与丰富而适宜的刺激即各种学习机会，就完全能造就一颗不平常的聪慧大脑。 早教机能够帮助宝宝语言的培养。宝宝学语言是潜移默化的，

为什么宝宝大多更喜欢妈妈？原因暖心也现实，爸爸们要反省。很多妈妈都以为这来自血脉亲情，毕竟母子之间可是“生死之交”的关系。 家庭角色中，妈妈性格更加温柔 中国自古以来就讲究“严父慈母”，大多数妈妈都是温柔可亲的，而爸爸就相对要沉默寡言一点。宝宝天生就对周围人的情绪很敏感，知道谁是可以亲近的，所以在选择时，自然会更依赖温柔的妈妈，这跟父母性格有关。 正如有些家庭的妈妈反而认为自家宝宝更依赖爸爸一样，那必然因为爸爸对宝宝更温柔，对比严格要求的妈妈，宝宝才会选择依赖爸爸。当然，这种是少数情况，毕竟中国还是“虎爸兔妈”的组合多点。 育儿生活中，妈妈照顾宝宝的时间更长 这是宝宝更喜欢妈妈的主要原因，中国家庭多是男主外、女主内，育儿任务被推到女性身上，平常宝宝出点问题，大家第一反应也是“妈妈干什

感统失调对孩子有影响吗？什么是感统失调？10%的孩子都会得的病，严重了还会影响智力，那么下面来看看感统失调的异常行为有哪些？如果孩子有感统失调该怎么办？ 最近和闺蜜聊天，她心情特别低落，孩子刚上幼儿园，老师总是向她反馈说这孩子注意力不集中，特别好动，而且还经常和小朋友起冲突。 老师旁敲侧击的提醒闺蜜，这孩子是不是有多动症。闺蜜虽然心里一万个不承认，但儿子确实特别好动，在家里也是如此。 虽然不情愿，但还是带孩子去了医院，医生给孩子开了一些检查，问了一连串的问题。 拿到检查结果时，医生说孩子可能是感觉统合失调。说是很多孩子都会得，而且通过吃药和康复训练是可以恢复的，让她不用太担心。 好好的孩子怎么就感统失调了呢？闺蜜特别困惑，关键医生说每10个孩子就有1个感统失调，比例真的挺大的。 米粒妈觉得还是有必要引起大家重视，

很多的孩子小时候都比较依赖妈妈，特别是母乳喂养的孩子，那么宝宝缠妈妈上瘾应该怎么办？孩子为什么喜欢缠着妈妈呢？一起来看看吧！ 小美是个可爱的四岁小女孩，如果相处的久了还好，可一旦共处十分钟以上，立即会发现，她有个大问题---特别习惯缠着妈妈。无论是她在和小朋友玩，还是她在吃饭，上厕所。总之，她好像脑子里就只有妈妈似的。“妈妈，妈妈”，一声声让小美的妈妈几近奔溃。 妈妈想不明白，自己一直科学育娃，孩子更不应该有不安全的心理，那为什么孩子这么喜欢缠着自己呢？有专家针对小美的情况给出了这样的解答。 一． 天性 妈妈是孩子世界里最亲密也最重要的人。由于每一个孩子天性不同，性格、气质也各有不同。有些孩子天生敏感、有些孩子天生热情、有些孩子出生就快乐、积极，有些孩子出生就悲观、谨慎。 如果正好我们的孩子属于敏感类型的孩子，

这种做法，猛于虎，会毁掉孩子。每次都懒得动手，他去了美国，他从那里回信说：由于妈妈“多管闲事”，几乎毁了他的前程。 一位已经上了大学的女孩子，喜欢吃鱼，但不“喜欢”择刺儿。据说她妈妈“喜欢”择刺儿，而“不喜欢”吃鱼。于是母女俩成了生活中理想的“搭档”。后来，她到了一个盛产鱼的国度。她从那里回信说，正是妈妈的“喜欢”帮助，几乎剥夺了她维生的“技术”。 溺爱不是幸福是灾难。因为溺爱，让孩子失去了体验生活的机会，而变得不学无术，变成生活的白痴;因为溺爱，不知多少孩子失去正常的生活的能力和人格魅力;因为溺爱，不知有多少孩子长大后成为孽子溺爱是毁灭性的教育方式。溺爱可以毁掉孩子的一生。 记得在前些年，某富家公子飚车撞死一青年的事件，格外令人关注，这场车祸很快演变成公共的社会事件。这场车祸显示出家庭教育的重大问题——家长的溺爱放纵造成孩子的自私放

人们习惯以“没教养”批评一些人的不良表现，但究竟什么是“教养”？教养如同风一样，存在于无形，须从个人的言行察觉、推测及判断，不断的省思与探讨。既然教养如风，又该如何让孩子成为“有教养”的人呢？ 品格就如同一个人的气质、风格，是终其一生可带着走的财富，甚至在未来，决定竞争力高低的不是学业成绩，而是品格力。 对幼儿而言，主要学习对象是父母，所以，更需要父母处处以身作则，让孩子看着父母的言行，透过模仿，进而学习良好的行为。教育之道无他，唯爱与榜样而已，除了树立好的榜样让孩子学习，父母更不忘用爱温润孩子的心灵，使榜样产生影响的力量，这份能量将陪着孩子成长，更可在日后拓展至他人身上，因为在关爱中成长的孩子，能看见自己，懂得爱自己，未来也才有能力爱别人。 品格就如同一个人的气质、风格，是终其一生可带着走的财富，甚至在未来，决定竞争力高低的不是学业成绩，而是品格

宝宝几岁分床睡最合适？和父母分床睡这件事，宝妈有什么想法？宝宝1岁半了，想让他跟我们分床睡，但是一直不成功，家里老人也一直阻挠说应该晚点分，请问孩子应该几岁跟父母分床睡？ 对于宝宝分床睡的年龄建议： 建议新生儿和父母同睡 专家：新生儿对世界缺乏安全感，也需要更多父母的照顾，建议和父母同睡。 1岁左右仍需和父母同睡 专家：1岁左右的宝宝，夜间睡不踏实、吃夜奶、生病等情况时有发生，建议仍与父母同睡。 2-3岁可以适当尝试让孩子独睡 专家：这个阶段可按孩子的心智发育和接受程度而引导，不可以强迫。 4-5岁最好让孩子独睡 专家：4-5岁是孩子是独立思想形成的关键时刻，为了培养孩子的独自，建议最好让孩子独睡。 宝宝分床小妙招 循序渐进 对

家长们怎么惩罚孩子有效果？惩罚孩子不是简单地骂孩子几句，惩罚孩子也是需要讲究方法的，小朋友生性活泼，辨别能力不强，但是行动力超级强，常常做出一些“很熊很熊”的事情啦。有时候生气起来，也不知道怎教育孩子才是对的。不能打不能骂，可是不能不教导孩子啊！ “子不教父之过。”为人父母，我们常常为教育熊孩子的问题伤透了脑筋。今天我们就来罗列一些不打不骂但是可以有效惩罚孩子，教育孩子的好方法！ 惩罚不当，会给孩子带来什么？ ●负面情绪 孩子可能会在被惩罚的过程当中感受到恨意、孤独感、罪恶等负面情绪，甚至会产生报复的心态。觉得爸爸妈妈对自己不好，想要进行报复。这种心态会让孩子错失了反省自己的机会，同时可能会让亲子关系紧张。 ●以大欺小 在孩子的理解里面，爸爸妈妈的惩罚可能为看做是大人对孩子的惩罚，而他们需要接受惩

前天我和老公吵架，宝宝好像是被吓到了，一直哭，情绪很不稳定。婆婆抱着宝宝拍着床喊魂，说是喊喊就好了，可是一直到今天感觉宝宝还是睡不踏实，很不好哄。婆婆早晨还问了别人，说等天黑的时候，先把宝宝哄睡，然后盛一盆水放屋里，从盆里舀一瓢水再倒进盆里，一边舀一边喊宝宝的名字，说是连喊个三五分钟，喊两三天就会好了。虽然听起来这个方法不可信，可是我也不知道还有什么办法可行。 我现在后悔死了，你一定要帮帮我啊~ 在日常生活中，小儿惊吓的确是客观存在的。因为宝宝的中枢神经系统发育尚未完善，所以当外界突然发生强烈刺激时（如：巨响、掉床、闪电、雷鸣、做错事后受到家长的打骂、被动物追赶或咬伤等），宝宝就会出现暂时性中枢神经系统功能失调，以致精神方面出现一些异常症状（如：不吮乳、哭闹不安或尖声哭闹、嗜睡、精神萎靡不振、夜睡不安或阵阵呓语；年龄较大的宝宝甚至会出现幻视、幻听的症状）。

母子过度亲密可能导致男孩性别认同与性意识发展延迟，使男孩内心印刻着无论如何也摆不脱的俄狄浦斯情结，也就是恋母清洁。尤其是强势、独占亲子互动的母亲，她们会投入更多的爱，期待的收获就越大，母子联结也越深，更易引起恋母情结。这样的男孩长大后难以接受其他女孩。 母子关系过度亲密，背后都有着心理动力的因素和社会原因。一般来说都是父亲缺位造成的。父亲缺位， 有的是工作关系， 有的是夫妻感情失和导致。但是并不是说只要父亲缺位就必然会造成母子关系过度亲密， 而是母亲无意识中把情感转移到孩子的身上。 比如说有一个例子，有一个女孩去找她的男朋友，这个男朋友已经28岁了，她一敲门进去的时候，发现是她未来的婆婆来给她开门，然后这个婆婆两个手上都是泡沫，说你来了，我正在给我儿子洗澡，这个女孩一听完扭头就走了。因为这样的男孩是不能嫁的，他都28岁了，他妈妈还在给他洗澡。

打了孩子后，三步骤父母不要省，否则孩子白挨打不说，还伤害心理。话说了一大堆全不管用，惹恼了啪啪揍一顿，孩子倒是能老实好几天。 其实，打骂并不能起到真正的教育作用。打过之后孩子“老实”了，也无非是惧怕家长的拳头而已，并不是反省过后真正改了。况且以孩子的心智，估计挨完打也不一定知道自己究竟是哪里错了。总这么没头没脑地用“打”来教训孩子，时间长了很可能打出个畏首畏尾、胆小懦弱的孩子。 不管家长们是为了教育而打，还是愤怒之下而打，打了孩子后，三步骤父母不要省，否则孩子白挨打不说，还伤害心理。 安抚孩子，告诉孩子“我虽然打了你，但还是很爱你” 打完孩子之后可以让孩子哭一阵子，发泄一下委屈情绪。毕竟家长打孩子，凭借的是体力上的优势，孩子挨打时是委屈的。等孩子哭一阵子过后，家长可走过来安抚孩子。抱一抱孩子，同时告诉孩子“我虽然打了你，

孩子不吃饭，孩子丢三落四，大多数是因为我们包办太多。 所有的事情都变成了我们的事情，孩子为什么要负责？ 孩子不吃饭，你会求着他吃，你会变着花样给他吃，你会想尽办法让他吃，却唯独忘了让他体会肚子是他的，饿了是什么感觉！ 孩子丢三落四，你会不停的提醒他，甚至不用他去想，你已经帮他整理好。 万一我们已经帮他考虑的很周全，还是忘记了什么，甚至会亲自跑到学校或者孩子所在的地方送过去。 这些事情是我们应该做的，而不是他应该做的，他还有什么理由不丢三落四？ 今天推荐的是一个华裔日本妈妈的做法，值得借鉴。 在下面的7个方法中，我认为第7个方法，让孩子做自己人生的主人公最重要。 孩子只有自己做主，才愿意承担自己应负责的那份责任！ 愿每个妈妈通过思考，找到属于自己和孩子的方法。

建议妈妈们，以后要经常在宝宝面前做出夸张的咀嚼动作，让宝宝模仿学习，从而学会怎样嚼东西。 模仿能给宝宝带来的好处多多！ 1、通过模仿动作，可促进宝宝的思维开发，提高宝宝思考问题的能力，有助于大脑智力发育。 2、模仿能让宝宝快速学习和适应新事物。 3、有助于宝宝理解他们的情感。 4、有助于增加宝宝的幽默感。 怎样教宝宝模仿？ 宝宝能够通过模仿学习并进行自我创造，因此模仿是宝宝进行学习活动最有用且有效的工具。 0~3个月 模仿从新生儿开始，早在上世纪80年代，就有心理学家对新生儿的模仿行为进行了研究。研究表明，在出生后最初的4个小时中，新生儿就已经具有模仿能力了。那时的新生儿模仿的是张开嘴、撅起嘴，或者是在嘴里动舌头。 模仿游戏：伸舌头 1、当宝宝处于安静觉

让孩子学会整理和保管自己的物品，培养良好的秩序感，是孩子迈向独立的第一步。如何帮助孩子改掉丢三落四的毛病，学会自己整理和保管物品呢？ 给孩子一个“好榜样” 言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。 家长平时的一言一行，都会直接影响到孩子行为习惯的养成。 平时，对孩子提出的各种要求，首先应该是家长自身行为的准则。 要求孩子的鞋子摆放整齐，家长的鞋子就不能脱了乱扔；要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好，家长先要把物品摆放得整整齐齐；要求孩子把用过的东西及时归位，家长首先要勤于收拾，善于整理…… 家长能够以身作则、身体力行，孩子们自然有了学习的“好榜样”。 给孩子一个“小天地” 孩子在家里应该有一个专属于自己的“小天地，它可以是一个房间或是房间里的一角，也可以是一个专门的柜子或抽屉。 家长可

三岁孩子的教育需要注意哪些问题 1、三岁孩子教育需注重智商的培养 孩子在三岁的时候，已经学会了一些简单的语言表达，所以在这一阶段更要重视孩子表达能力的培养。三岁孩子的学习能力其实是非常强的，这时家长可以交给孩子一些简单的英语单词，比如在喂孩子吃苹果的时候，不仅说苹果，还可以说“apple”；在室外看到小狗的时候，也可以告诉孩子小狗的英文叫“dog”。平时在家的时候，家长也可以给你孩子多放一些英文儿歌，比如ABC之歌、伦敦大桥垮下来等等，孩子有着很强的模仿能力，用不了多长时间就能学会跟唱这些歌曲，到时候家长就可以教给孩子一些难度更大的内容了。 2、三岁孩子教育需注重情商的培养 三岁的孩子在和同龄人一起玩耍时，常会因为互相抢玩具打闹起来，这时就需要父母给予他们耐心的引导，教会他们要如何与同龄人相处。培养孩子的情商主要依赖于家长和孩子之间

哥哥和弟弟争宠，怎么办？ 随着二孩政策的放开，家有二孩的家庭越来越多，孩子的到来给家庭带来了欢喜也带来了一些难题。二孩的到来，大孩子好像变得爱闹、不乖、难以交流，面对哥哥和弟弟争宠，家长该怎么处理？ 最近小小（3岁半）越来越表现出争宠现象，比如我一说要哄一下弟弟，他原本好好的，就会故意哭，还抱着我说哄我吧，还会说我喜欢你妈咪。我一般都是回应他妈妈也爱你，但是弟弟还很小，他哭了这会想让妈咪抱他一下，等过会妈咪就跟你玩。但是小小还是哭哭涕涕，这时候奶奶会过来帮忙哄小小。 还有他前阵子感冒，后来引发了鼻炎，一直流鼻涕，我们每次都让他把鼻涕哼出来，他现在会在有鼻涕时候用力哼，然后就叫妈咪鼻涕，我们会很快跑过去拿纸巾擦，他可能觉得好玩还是怎么每次都不肯自己擦，我们又担心他鼻涕吃到嘴巴里，所以每次听到他哼鼻涕声音就会飞奔过去拿纸巾给他擦，我觉得他可能觉得这种时