十个月宝宝语言发育 十个月大的宝宝已经能很清楚地叫出家人的称呼了，比如爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔姑姑等。这个阶段的宝宝在语言发育上是有一个质的飞跃的。 一般婴儿能理解成人的一些语言，如理解一些字词，一些短句，并能按成人的要求完成一些简单的指令。叫婴儿的名字会答应，看成人的口型学发音。 十个月宝宝语言训练方法 因为这个阶段的宝宝语言发育有了质的飞跃，所以家长应该在这个阶段及时训练宝宝的语言，多交流是最好的方式，当然还有其他小技巧。 1、初级词的概括训练： 在婴儿认识常见的一种皮球后，把皮球放在婴儿面前，然后问婴儿“皮球在哪里?”引导婴儿拿取皮球。然后在皮球旁边加放一个玩具，再问婴儿“皮球在哪里?”引导婴儿拿取皮球。在认识理解一种物品后，对婴儿再进行不同的物品训练。例如玩具车、衣服等。 2、婴

　　有的家长认为，当婴儿哭泣的时候不去理他、不去抱他，这样才能培养婴儿的独立性，这种观点是错误的。当婴儿哭泣的时候，您一定要立刻抱他，因为哭是宝宝向妈妈传达情感需求的重要方式，如果置之不理，就会对宝宝的发育造成不好的影响。 　　1学着去理解孩子所发出的各种信息，了解宝宝哭闹、面部表情、肢体语言以及咿呀学语中分别意味着什么，这将有助于你尽量满足他身心的需要。当婴儿感到紧张不安时或需要生理关注时，常常通过哭闹来表达。安抚宝宝的哭泣可以帮助调整他的情感，并使他意识到他对父母的需求可以被满足。 　　2宝宝哭闹需得到妈妈的安抚 　　宝宝哭的原因有时是母亲无法理解的，但大部分都是因为肚子饿了、口渴了、尿湿了、想睡觉了、疼痛等生理上欲求不满或不舒服;看到陌生的事物或人、动物时受了惊吓，因害怕而哭泣;也可能因为妈妈不在时感到孤独、紧张等。因为孩子还不会说话，所以借助哭泣来表达各种想法。母亲如果能根据

　　从宝贝一出生，我们的一些行为就可能会妨碍宝贝正常的性心理发育，甚至给宝贝的一生都带来难以弥补的不良影响。因此，性教育应该从零岁开始，而并非像我们固有的观念里认为的那样，非要在孩子青春期以“犹抱琵琶半遮面”的方式恶补。 　　恒河猴实验引发的思考 　　著名心理学家哈洛在20世纪60年代有一个关于恒河猴的著名实验：将刚出生的小猴子和母猴分离，用两个模拟的猴妈妈，即用铁丝网制成的“铁丝妈妈”和以布片绑在木头上制成的“布片妈妈”来代替真正的猴妈妈喂养小猴。哈洛为小猴提供的“铁丝妈妈”身上绑有奶瓶，可以给小猴喂奶，“布片妈妈”身上则没有奶瓶。实验结果发现，小猴除了吃奶时会寻找“铁丝妈妈”之外，大多数时间都会粘在“布片妈妈”的身上

　　新生的婴儿并不是一张“白纸”可以任人涂抹。他一降生于世就是一个对环境的积极探索者，具有相当惊人的反应和学习能力。有研究表明，出生2-3天的新生婴儿能在30分钟内学会对声音辨别的条件反射;1-2个月的婴儿能够区分人脸的正侧面，只婴看到正面，不管生熟，总会发笑;5-6个月时，只对熟人的面孔才发笑.对生人的面孔则产生惧怕或哭的反应，表明婴儿已有良好的图形知觉、表象和记忆;到1岁左右，学会走路、说话、用于摆弄各种玩具;3岁左右口头语言的理解能力和表达能力都发展到一个相当高的水平，他们对周围的一切，充满着极强的好奇心和兴趣，不停地向成人提出各种各样的问题。   　　婴幼儿之所以具有如此巨大的智能发展潜力，是和他们这个时期神经系统，特别是大脑高级神经系统的迅速发展和成熟密切相关的。因此，只要婴儿在丰富的环境和合理的教育影响下，婴幼儿早期智力开发是完全可能的。

五个月宝宝语言发育 五个月的宝宝可以听到偶尔会发出mama，或者papa的音，和爸爸妈妈类似，但是宝宝自己不知道这是在叫爸爸妈妈。 一般来讲在五个月的时候孩子就已经可以讲“妈妈”等简单的用语，但是他们对于这些词并不是十分了解是什么意思，所以大家在这个时候不要过分的强迫孩子讲话，而应该让孩子慢慢学。 宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或者“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但其实他还没有真正把这些词和家长联系起来，这要到他一岁大左右才能做到。 五个月宝宝怎么促进语言发展 五个月的宝宝已经能发出双音节了，会叫爸爸妈妈了，但是不知道这些词的代指意义，所以家长可以通过鼓励和交流让宝宝能理解语言的意思。 语言能力 5个月的宝宝正在学习倾听，慢慢理解，然后再自己模仿着发声吐字。 这个过程你

　　初生婴儿认识周围世界，和外界取得联系是通过感知觉来实现的，因此对婴儿的教育应着手于发展感知觉方面的训练。所谓感知觉，是指人类通过眼睛、鼻子、耳朵等感 觉器官，对周围环境中物体的颜色、气味、味道、形状等各种 特性的认识。父母应该及时给予婴儿适当的刺激，锻炼他 们的各种感觉器官以及相应的神经系统、大脑等有关部分， 促进婴儿智力的发展。 　　首先，父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿 的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环 境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩 鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服、被 子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。 　　其次，可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢 音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴

　　通常情况下，人们都以为婴儿是没有什么学习能力的，不过最新的科学研究证实，婴儿在探索外部世界方面还是有一些潜在的能力的，并且还有一定的反应能力和学习能力。婴儿对声音和光线比较敏感，眼睛和头会随着光线和声音转动，接触奶头就会张开嘴吃，这些都是本能的一些反应，是一种无条件的反射。婴儿每次哭泣的时候都有人抱着他，那么他想要人抱着就会哭，听见大人发嘘声就会排尿，看到奶瓶就知道要给他吃东西了。所以说婴儿学习潜力是非常大的。婴儿的学习潜力体现在以下几方面： 　　婴儿学习潜力一、婴儿对光非常敏感。如正常的开灯和关灯，婴儿会有一些反应。婴儿闭着眼睛的时候，如果开灯或关灯婴儿会有相应反应，婴儿在出生三周的时候，就会随着所注视的物体转移自己的视线。好多成人都觉得婴儿是怕光的，所以一半会让孩子在比较暗的环境里呆着，其实这样会影响婴儿的视觉发展，需要让婴儿感受到白天和黑夜的区别，使其建立条件反射，养成良好的睡

　　每个宝宝学走路的时间并不一样，但大部分在1周岁前后就进入了学步阶段，但是为什么有些宝宝却会晚一些呢? 　　1、遗传因素：父母早，宝宝也会早。 　　2、强壮体质：健康、四肢长、肌肉发育良好，较早会走路。 　　3、学习环境：缺乏刺激会延缓走路时间。 　　4、安全感：学走路时摔过跤，留下害怕的阴影，以后不敢学走路。 　　5、逆反情绪：逼宝宝学步，反而会导致他的逆反情绪。 　　6、疾病：耳部感染或流感等疾病，会影响平衡因而推迟学走路的时间。 　　7、爬行锻炼：如果宝宝缺乏地面爬行锻练，会比同龄儿童晚走路。 　　另外家长平时在家引导幼儿学步的时候，要注意以下几项： 　　(1)给宝宝足够的时间、空间，让他多在房间里摸爬滚打，锻炼各部位的肌肉。 　　(2)地板不要太滑，家中的家具和毯子不要绊倒宝宝，避免因摔倒而产生恐惧走路的阴影。 　　(3)如果宝宝跌倒，不要表现得过分紧张。

　　1)爱 　　婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。 　　如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。 　　要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。 　　2)聊天 　　跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。 　　要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。 　　3)抚摸 　　抚摸是强有力的刺

　　当宝宝开始越长越大，其对营养物质的需要就会越来越多了。这个时候许多爸爸妈妈都会选择给宝宝喂养牛奶。可是牛奶喂养并不是越早就越好，比方说过早地给宝宝喂养牛奶的话宝宝就容易患糖尿病。因此，应该科学安排喂养时间才行。那么，什么时候给宝宝喂养牛奶最合适呢? 　　在儿童糖尿病医院，患糖尿病的宝宝，平均年龄只有十来岁。看着别的宝宝都拉着爸爸妈妈的手买雪糕，他们只能想像这些零食的美味。专家指出，目前中国主要城市的儿童糖尿病年发病率为每10万人中有1.6人。 　　儿童1型糖尿病发病的原因： 　　1. 感冒、腮腺炎等病毒感染。 　　2. 与基因有关，目前医学界认为新生儿糖尿病与遗传基因有关，父母可能有遗传基因，在自己身上并没有体现，却在孩子身上体现出来。 　　3. 饮食方面，宝宝应该8个月大之后再进行牛奶喂养，喂养牛奶过早宝宝容易患糖尿病。这样将大大增加患糖尿病的概率，食物对婴幼儿糖尿病有一定

在宝宝半岁到三岁期间是整个语言、运动、智力发育的一个黄金阶段，尤其是一岁的宝宝，一岁是上造假的最佳年龄，家长应该让宝宝这个阶段从接触早教到上早教班，学习一些比较的知识。 宝宝多大可以上早教 早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。经济条件好的话，可以上的，有好处的，但也并不是绝对的。因为早教中心一星期只上一两节课的，大部分时间还是需要依赖于家庭性早教为主的，早教中心为辅的原则。 现在比较大的早教中心只在一些大城市有慢慢普及。 早教中心有必要吗 0-3岁这一阶段是孩子感官发展、语言发展、肢体协调能力发展的关键时期，也是最敏感的时期，很容易受到环境与教育的影响，确实非常重要。很多父母认为，早教是传授知识或者对智力的开发。所谓的“不让孩子输在起跑线上”，这其实是对早教的一种误解。早教跟知识性教育不同，它是最大程

那么哪些方法是爸妈在未带宝宝就医前，可在家中事先处理的呢?综合专家的建议，作为父母的您，正确的退烧方法是你必须要注意与必须要好好的学习的。现在我们就来看一下吧! 1、维持家中的空气流通： 若家有冷气，维持房间温度于25～27℃之间。可将幼儿置于冷气房中或以电扇绕转着吹，使体温慢慢地下降，如此幼儿也会感觉舒适些。但如果其四肢冰凉又猛打寒颤，则表示需要温热，所以要外加毛毯覆盖。 2、脱掉过多的衣物： 如果宝宝四肢及手脚温热且全身出汗，表示需要散热，可以少穿点衣物。 3、温水拭浴： 将宝宝身上衣物解开，用温水(37℃)毛巾全身上下搓揉，如此可使宝宝皮肤的血管扩张将体气散出，另外水气由体表蒸发时，也会吸收体热。 4、睡冰枕： 有助于散热，但对较小的幼儿并不建议，因幼儿不易转动身体，冰枕易造

荷兰心理学家经多年研究观察发现，一岁内婴儿的智力发展有八次飞跃，每次飞跃发生的时间大体相同，而且在开始出现变化时婴儿总有几天或几周表现得不安宁。如果父母能掌握时机，理解和满足孩子的要求，那么孩子会更快、更容易地度过这些阶段，对今后的智力发育大有裨益。 第一次：所有的感官都开始工作 婴儿在第5周左右出现器官的迅速成熟过程中变化最明显，婴儿在哭的时候第一次流泪，他也更多地微笑表示高兴，更经常地进行观察和聆听，对气味和动静会作出明显的反应。婴儿对环境的兴趣变得大多了。 第二次：恐惧感提升 婴儿在第8周左右发现，周围环境是不统一的，而且是由活动的具体东西组成的(例如自己的手)。这么多的新印象起初会引起恐惧，同母亲接触最有助于消除这种恐惧感。 第三次：发现动作 婴儿在第12周左右会认识活动的过程。他自己的动作

学习“早教之父”带来的的0岁方案 　　冯教授是我国著名的早期教育专家、武汉大学“0岁方案”创始人，被誉为中国“早教之父”。“0岁方案”享誉海内外30年经久不衰，其中一定蕴含着许多先进的教育理念，我们来听听冯教授自己的观点吧—— 　　Q 冯教授，您研究的“0岁方案”，享誉海内外，您能简单概括一下什么是“0岁方案”吗?也同样用一句话概括一下它的教育特色。 　　A 当今竞争激烈，人口众多，父母重视，0～6岁优教工程，简称0岁方案。这段时间是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时期培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。它是最基本的早期教育，怀孕时期是潜在的素质教育;出生到6岁是基本素质教育;6岁到青年时期是自我发

　　听说过身边的妈妈，最让她们烦恼的不是宝宝哭的时候，而是想哄他睡觉却怎么也哄不着的时候，小家伙的眼珠子直钩钩地看着你，或者转向这转向那的，好不容易才睡着了，一会儿又要醒来了。有些宝宝还特别难缠，明明白天玩得很累，到了睡觉时候却怎么也不肯安静地睡觉，反而更加活跃，好像要跟妈妈对着干。这可能是与妈妈不知道宝宝的睡眠秘密有关了。 　　一、不哭不闹才可怕 　　如果是年龄比较小的宝宝(2-12周大)，当他们过于疲惫时，多半在傍晚6点和半夜时分开始哭闹。如果宝宝出生后超过4周，那么就可能开始拒绝喝奶，或者在喝奶的时候便睡着。有些宝宝刚开始喝奶时很正常，大概10分钟后就大喊大叫，其实这都是宝宝开始放松、想睡觉的前兆。 　　此外，如果是半岁以上又感觉很疲劳的宝宝，每次将他们放在床上或者婴儿车上时，他们就会反抗，这主要是因为宝宝缺乏衔接睡眠周期的技巧。 　　Tips：如果你的宝宝玩过之后还不哭不

很多妈妈觉得“说话”是一岁之后的事，现在宝宝还小，不用担心，其实，当宝宝开口说话之前，TA一直在努力地“储备语言”，从TA出生起，你和ta说的越多，TA的储备就越多，你和ta说的越丰富，TA的理解力和表达力就越强。 宝宝小时候的语言能力，不光意味着能说会道 更意味着TA一辈子的情商和人际关系 0-2岁宝宝的语言发展规律请对号入座 0-3个月 刚出生的宝宝就懂得用不同的哭声表达“困了饿了病了”等需求；2周左右的宝宝就能区分人的说话声和其他声音；1个月以后，宝宝会对他人说话时的不同情绪，做出不同反应，比如愤怒的斥责TA时，会哭，温柔的安慰TA时，会笑。 2个月以后，宝宝对各种声音的反应都十分敏锐，听到熟悉或陌生的声音，会做出不同的反应；宝宝能够分辨出妈妈的声音，更喜欢听妈妈说话；会发出“咕咕”声，而

开发宝宝的智力，你以为只有在早教班才可以进行吗？只有书本或高级的游戏才可以吗？错了，其实在日常生活中都可以进行哦，一起来看看吧！ 1：带宝宝认路 带宝宝出门时告诉他回家路上的标志物和每条路不同的特点，让宝宝学会观察参照物来判断回家的路线，以此来培养宝宝的观察力；还可以带宝宝认识门牌号码，学会奇数和偶数，培养数字概念，提高宝宝的数学逻辑能力。 2:让宝宝数玩具 一开始父母可以帮助宝宝收拾玩具，并在收拾的同时清楚玩具数量。一段时间后宝宝很容易就会明白数字的大小顺序，可以自己数玩具、收拾玩具，不再需要父母帮忙了。这既培养了宝宝的数学逻辑能力、动手能力，又能够养成良好的生活习惯。 3：观察四季变化 季节交替时，植物会有明显的变化。父母可以带孩子观察树叶一年四季的颜色、大小等，从而学会对季节的判断，还需要告诉

　　一岁的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行止的技能日益增强，他可以满屋子到处探索周嘲的环境。他的好奇心极强，宛如一位地理学家，正儿八经地探索着家里的“地理环境”。他要查看每个房间的每个角落，仔细查看所有家具的细节和日常生活用品的特点。于他来说，一个把手，一盒火柴，一个软木塞或者一个小瓶盖，都是让他着迷的东西。那些以前只能从远处看到的东西，现在就在眼前，伸手就可以摸着，这时多么令人激动呀!我们应该满足他的好奇心，鼓励他的探索活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”，于是我们必须重新整理房间，消除任何不安全的隐患。对于有危险的东西，与其大喝一声“不许动”，倒不如放到婴儿够不着的地力，或者立刻没法转移婴儿注意力，以免伤害孩孩子正在萌芽的自尊心和自信心。 　　一岁的宝宝最喜欢的事与他的手大小一样的东西，能开能关、能堆叠、能

　　科学家认为宝宝的大脑急速发育是一次性完成，3岁时的脑重已经达到成人的80%。从胎儿期宝宝脑细胞数目快速增长，到6岁长成发达的“大脑互联网”，6年多的时间是宝宝大脑发育的黄金阶段，在不同时期呈现不同的特点。那么，小宝宝的大脑发育有哪些特点呢?妈妈们应该把握哪些大脑发育的关键词呢? 　　一、睡眠 　　宝宝睡眠充足有利于大脑发育。脑细胞的发育完善过程，主要在睡眠中进行，睡眠有利于脑细胞的发育，对提高宝宝的智力，促进宝宝思维能力发展是很重要的。新生儿时期几乎所有时间都在睡眠。此后，随着大脑皮层的发育，宝宝的睡眠时间逐渐缩短。 　　二、抚触 　　为新生儿抚触能让智力升级。抚触可促进宝宝的感觉能力的发展，新生儿感觉发展的同时可促进大脑的发育，充分进行新生儿感觉的训练，可有利于智力的发展。妈妈应抓住婴儿醒来的短暂时机，可积极进行感觉训练。 　　Tips：宝宝出生后，

　　多爬行促进宝宝脑部发育 　　对婴幼儿来说，爬行是一种极好的全身运动，因为孩子在爬行的过程中，头颈抬起，胸腹离地，用肢体支撑身体的重量，这就锻炼了胸腰腹背与四肢的肌肉，并可促进骨骼的生长，为日后直立行走创造了良好的基础。此外，爬行时要比坐着多消耗一倍的能量，比躺着多消耗两倍的能量，这对孩子的成长无疑是有益的。 　　爬行对孩子心理的发展与智力潜能的开发也有较大的促进作用。孩子在襁褓中时，视听范围略有扩大，但由于基本是静止的，得到的刺激仍然不多。而当孩子在爬行时，姿态由静到动，范围由点到面，思维、语言与想象能力也相应地得到了发展与提高。美国费城某研究所的调查表明，爬行可促进婴儿的大脑发育，对加强手和脚的协调能力有极大的益处。