对于没有经验的父母来说，孩子不定时排便，对父母造成了很多的麻烦。孩子不按时排便，对其胃肠功能也有一定影响。小编建议，父母不妨训练宝宝养成定时排便的习惯吧。 　　小康的母亲向我抱怨说，她无论如何都无法令3岁的儿子养成定时排便的习惯，每当看到他脏兮兮的样子时，她的气就不打一处来，她不知道是因为孩子太小还是有什么其他的问题。 　　一般情况下，各方面发育正常的孩子到2岁时，就可以养成良好的排便习惯。当然，前提是你作出了正确的引导。 　　STEP1　准备好合适的便盆 　　开始训练孩子排便时，最好准备一个专用的便盆，给孩子讲清楚便盆的用途，并尽量固定好位置，以免孩子把它当玩具而到处乱放，从而影响你训练他坐盆排便。 　　特别提醒：别让孩子坐在成人使用的抽水马桶上排便，因为马桶冲水时的情景和声音，加上马桶对孩子来说显得过大，可能会使某些幼儿感到惊恐，担心自己会掉进马桶被水冲走。 　　STE

　　宝宝从会爬到会跑要耗费妈妈很多精力，怎样更好地教会宝宝行为技巧很关键。现在就分享一下怎样教会4个月宝宝翻身的技巧，希望对各位新爸新妈有所帮助。 　　教会宝宝翻身其实不难，当宝宝往左边翻身的时候，妈妈要用右手扶住宝宝的左键，左手扶住宝宝的臀部，这样会给借力给宝宝，宝宝通过妈妈的力量就能翻过来了。翻身的时候注意力量不要过大，以免弄伤宝宝的胳膊。 　　妈妈可以让宝宝从左右方向都可以尝试，两边的练习对宝宝自主行动都有帮助。接下来怎么锻炼宝宝从右边翻身，当宝宝俯卧状态的时候，可以帮助宝宝把双手放成向前趴着的姿势，然后给宝宝一个玩具，宝宝趴一会后，妈妈再将手插在胸部的下方，把宝宝从俯卧姿势变为仰卧姿势。经过一段时间的练习一段时间就会做到了。家长要注意给宝宝翻身的力度，不要弄伤宝宝。配合一些轻快的语言，对宝宝的夸奖，这样宝宝学习的会更快。 　　家长要注意借助玩具的配合，翻身翻的非常好的之后，家

新生儿语言发育标准 对于刚出生的小宝宝，哭泣就是新生儿与成人交流的主要方式。 这时候小宝宝哭闹宝妈们要及时回应观察，是否渴了饿了还是尿了，做好相应的措施。 2-3个月宝宝语言发育标准 这个阶段的宝宝已经能辨认出妈妈的声音了。如果你向宝宝说话或微笑，他会做出类似微笑的表情，还会发出一些单音节音，比如a或o。这种声音虽然不是语言，但也是一种发音的练习。 宝宝喜欢用叫声来表达自己的感觉，还会逐渐拉长音调来引起爸爸妈妈的注意。这些都是宝宝语言学习的开始，宝宝的语言发育并不是孤立的，而是和听、看等运动相互联系的，宝宝说话的能力要综合训练。 4-5个月宝宝语言发育标准 宝宝开始进入咿呀学语阶段，语音越来越丰富。看到熟悉的人或物时，会主动发声，听到叫自己的名字时，会注视并微笑。

　　二个月大的宝宝开始学会了用心去注意外界的声音了。爸爸妈妈这时可以用有带有声音的玩具在孩子身边摇动发出声音。他会伴着听到的声音，去寻找发出声音的地方。也可以给孩子放一些轻音乐，因为轻音乐会让孩子感觉到快乐。这两种做法都可以帮助婴儿增强脑部活动，促进智力的发育。 　　宝宝二个月时，可以对宝宝的眼睛进行训练，让宝宝眼睛更加灵活，同时刺激宝宝智力发育。方法很简单，细心的我们会发现只要妈妈抱起宝宝时候，他就会目不转睛地注视着妈妈，这种母子之间的无声交流，会让孩子跟妈妈更加亲近。另外妈妈也可以拿着玩具沿着水平方向慢慢移动，或者上下左右慢慢移动。在这个游戏的过程中，孩子会更加欢快，脑子发育的也会更快。不过要注意的是当锻炼宝宝眼睛的时候不能把物品放在宝宝正前方让宝宝一直注视，这样可能会导致宝宝 “斗鸡眼”状况的发生。 　　宝宝的手指运动起来也对宝宝的成长有帮

人们都是通过后期的社会学习才能有自控行为的，家长应该在宝宝成长发育中做好宝宝自控能力的培养，这其中包括五个时期，这五个时期分别有不同的方法和技巧来培养宝宝的自控能力。 1.神经生理调节时期(0-3个月) 由于中枢神经系统没有发育成熟，孩子的生理机制保护着他免受过强刺激的伤害，因此很多外部刺激不被加工。在该阶段，虽然照看者对婴儿日常生活常规的安排等外部因素对自控能力发展有一定的促进作用，但婴儿的生理成熟是自控能力发展的重要因素。 2. 感知运动调节时期(3-9个月) 儿童能够从事一些自发的动作活动，并能根据环境变化来调节自己的行为。在与环境的相互作用中，儿童逐渐学会了通过他人的行为来区分自己的行为。 3. (外部)控制时期(1岁左右) 随着语言和动作的发展，儿童开始能够识别照看者的要求，并抑制自己的行为。这种能明确

感觉统合第一步，建立母婴亲情 什么是感觉统合？就是我们身上的每个感觉器官将得到的讯息做处理，像是我们走在路上，“看到”车子越来越近，“听到”车子引擎声越来越大，然后我们会判断车子可能会撞到自己，于是我们会向路边闪躲，这个过程就需要感觉统合的协助！ 如果我们无法从车子靠近的过程判断速度、无法从引擎声音判断车子还在加速，那么我们就可能认为车子会在我们面前剎车停好，因此就不会闪躲，当然这就造成危险了！ 事实上，感觉统合从出生就开始了！ 当妈妈抱着婴儿喂母奶的时候，婴儿感觉到妈妈抱他是如此的温柔，因此“触觉系统”告诉大脑这样的感觉很舒服；宝宝跟妈妈对望，视觉的接触让宝宝感到安心；加上喝到温暖母乳的感觉，同时让孩子感到饱足感，因此婴儿的大脑根据触觉、视觉、味觉断定这是个对他有利的情况，这就是感觉统合的最初步！ 发展的基础，需要感觉统合 如果一个人没有感觉统合会是甚么情况？您可曾想过，

　　(一)视觉训练：研究表明，婴儿出生后，就能注视或跟踪移动的物体或光点，新生儿喜欢看轮廓鲜明和深浅颜色对比强烈的图形，喜欢看红色的物品，更喜欢看人的笑脸，看的最佳距离是20厘米。可按如下方法对新生儿进行视觉训练。 　　1.看移动玩具。用一个鲜艳的玩具或者用一个红色的小球，距离宝宝眼睛约20厘米处慢慢移动，先引起他的注意，再将物品移向一侧，接着移向另一侧。 　　2.看摆动玩具。在宝宝床头上方轮换吊挂布娃娃、铃铛、彩色球等，使之来回摆动，吸引宝宝看和听的兴趣。 如何开发新生儿的智力 　　(二)听觉训练：研究还表明，婴儿在胎儿期就有了听的能力，出生以后就有了声音的定向力，喜欢听人的声音，喜欢听柔和的声音，更喜欢听母亲的声音和舒缓的音乐，生后2周内能记住自己母亲的声音和脸的形象。可按如下方法对新生儿进行听觉训练： 　　1.笑脸说话。和宝宝面对面笑着说话，当他注意了成人的笑脸后，慢慢

　　现在，很多家长都不希望宝宝输在起跑线上，宝宝很小的时候就让他上早教。希望可以早点开发宝宝的智慧。其实爸爸妈妈很多时候都是宝宝的好老师，生活在的点点滴滴可以启蒙宝宝。通过生活中的小细节让宝宝变得更聪明。 　　1、让宝宝猜一猜 　　在日常生活中，当你和宝宝准备一起吃早点的时候，早饭盒还没有掀开时，爸爸妈妈可以让宝宝先猜一猜：“猜一猜看，我们今天早餐吃什么呢?”或者对宝宝说：“你今天想吃什么早餐呢?想喝牛奶还是豆浆?”等话语，这样可以锻炼宝宝多想想，多说话，从而可以提升宝宝的数学逻辑能力。 　　2、看商品标价 　　平时爸爸妈妈带着宝宝去超市或者商场购选日用品的时候，可以和宝宝一起看看商品的标签，让宝宝知道每样商品都有属于它自己的标价。除此之外，还可以告诉宝宝标签上的数字，让宝宝对数字有所了解。然后再和宝宝玩算一算的游戏，例如：这个标价5

　　游戏训练： 　　1.一般在训练全身活动中，要利用翻身运动来锻炼孩子的头、颈、身体及四肢的活动。孩子仰卧时，我们可以找一些对他感兴趣的玩具，来逗他翻身，从仰卧变侧卧、这是给孩子训练翻身运动，但是一定要做好保护措施。 　　2.训练手指与上肢肌肉的动作，培养用过去的经验解决新问题的能力，要训练双手传递的功能。首先让孩子坐在床上，妈妈可以给他一些小积木，让他拿到手上后，在给他另一只手传递积木，看他是否会换手来拿积木，如果他都扔掉了再去拿，这说明他的动手能力已经有很大进步了。 　　动手训练： 　　大人们可以抓住小孩的双手，来帮助他练习坐起来的动作，从俯卧位到仰卧位的训练，做父母的也可以把小孩扶起来坐自己的腿上，保证坐姿的正确。但不要让小孩坐太久，以防脊柱弯曲。同时也可以拉小孩的双手随力站起来做踏步走的姿势，既能锻炼小孩的骨骼与肌肉，也能提升动作的发育。 　　6个月的小孩

　　从宝宝迈出第一步开始，他的情绪、行为都会相应发生一系列的变化。他将不再是一个完全依赖于父母的小生命，他必须在渴望与父母亲近以及追求独立、积极探索之间寻求平衡。 　　以下三种情况在宝宝学走路当中较为常见，父母了解之后能更好地帮助孩子度过这一阶段。 　　1、个性变化在许多宝宝学走路之前性情都比较温和，而且很容易相处，但是自打他们迈出第一步之后就变得越来越难以捉摸，性情也变得暴躁起来。父母会发现宝宝的性格发生了意想不到的转变，有些变化甚至是惊人的，还有些原本就很胆小的孩子变得愈发谨小慎微。专家对此的解释是，由于对周围世界的探索不断深入，宝宝的个性会自然而然地得到拓展。 　　应对方法： 　　a、接受宝宝个性上的变化。避免过度保护，也不要打击宝宝大胆探索的热情，但是必须时刻注意他的安全。 　　b、制订一定的行为规则。帮助一岁的宝宝度过情绪波动期的最好的办法就是让他遵守一定的规矩。 　

做了妈妈的人几乎都还记得，听到宝宝叫第一声“妈妈”时的那种兴奋与喜悦，相信随着时间的推移，宝宝掌握的词汇会越来越多，与爸妈的交流也会越来越顺畅。但并不是每个孩子的语言发育都是这么自然而然的。 梓轩（化名）是一个2岁半的孩子，但他除了会叫爸爸妈妈，其他的词汇都还不会，更别说是一句完整的话了，家里人看着也挺着急的，带他去医院检查才发现是语言发育迟缓。 专家指出，随着生活条件的提高，家庭对孩子十分疼爱，这也使得宝宝的很多大动作发育越来越迟缓。在疼爱孩子的同时，父母要注意避免以下几种情况： 1 对孩子有求必应 大人为宝宝承包了一切，衣来伸手饭来张口，甚至宝宝一个眼神就知道他是饿了、累了，还是想要便便了，让宝宝不用说话，都能够满足自己所需。时间久了，宝宝形成依赖就会疏于表达，学说话的动机受到了抑制。

　 　父母要给宝宝的第一份人生 　　宝宝，3岁定终生? 现在越来越多的城市年轻妈妈从怀孕到宝宝出生，都能接受一些正规的孕期、生育知识指导。而宝宝出生后，到进幼儿园这段时间，也就是0~3岁阶段，很多的妈妈、爸爸们却由于种种原因无法接受到系统的、正确的有关养育宝宝的知识、技能的指导，耽误了宝宝的发展。例如，年轻的爸爸、妈妈自己没有时间，只能让家里的老人隔代养育，后来却发现孩子特别任性;同一个家庭中，爸爸、妈妈对宝宝的态度、方法不同，或过于严厉，或过于溺爱，宝宝变得无所适从;还有的家长对宝宝一些不良的行为习惯不予纠正、指导，或者不知如何指导、纠正等，面对这些问题，毫无经验的年轻妈妈、爸爸们要么解决方法不正确，要么束手无策。 　　大量研究表明：按照人的发育成长规律，0~3岁的宝宝正处

　　新生儿刚刚脱离母体环境，对周围的一切都是陌生又好奇的，恐惧感伴随着宝宝的出生而来，因此对于刚刚出生的宝宝，妈妈要加倍的呵护，避免宝宝出现恐惧感! 　　0-1岁的新生宝宝，只要有正常的作息规律，宝宝的情绪会十分的平和稳定，不会有太大的波动。但是如果宝宝肚子饿了、裤子尿了、视线里不到妈妈了、身体不舒服了...恐惧感、无助感像宝宝侵袭而来，便会嚎啕大哭，这时候妈妈要细心观察宝宝的情绪变化，给宝宝一个安全、舒适的环境! 　　那么怎么给新生宝宝一个安全舒适的环境呢? 　　首先，要避免宝宝出现恐惧的心理。 　　新生宝宝的胆子是比较小的，要尽量避免宝宝受到惊吓，比如在宝宝身边大声说话或者突如其来的巨响，对宝宝来说都是十分恐怖的东西，因为，新生宝宝所能理解的事务少之又少，这些对宝宝来说，很容易产生恐惧心理。 　　其次，帮助宝宝克服恐惧感。 　　如果宝宝受到外界惊吓，出现恐惧心理时，父母要第

　　宝宝都有“吃手”的习惯，但是很多妈妈都及时阻止孩子咬手指、吮手的动作。最近有专家表示，宝宝吃手是一个成长发育的信号，不应该阻止。这是为什么呢? 　　一、淡定，宝宝爱吃手指有原因 　　其实，纠结不已的妈妈们大可不必如此焦虑，宝宝爱吃手其实并不一定是坏事，而造成这一行为是有多方面的原因的。 　　一方面，宝宝出生没多久，大脑尚未发育成熟，还不能指挥自己的小手。但随着宝宝的生长发育，他渐渐地就会进入手指功能的分化和初期的手眼协调阶段，这一阶段是宝宝心里发育的新阶段，而“吃手”这一动作恰好是进入新阶段的一种信号。所以，宝宝爱吃手指，不要太担心。 　　另一方面，外界的各种因素的影响也会导致宝宝爱吃手指。比如，妈妈喂奶时方法不正确或速度过快，不能满足宝宝吸吮的欲望，由于心理上未得到满足，便会用吸手指来满足需求;由于妈妈过于忙碌，忽视了与宝宝的交

家里或者宝宝生活的周围是复杂的语言环境，是会对宝宝学说话有很大的影响的，比如爸爸和妈妈都说不同的方言，宝宝就很难模仿正常的语言了。 一、复杂语言环境对宝宝学说话的影响 一个家庭如果有2种以上方言，这个家庭的孩子会比在单一语言环境的家庭孩子更容易发生发育性语言障碍，尤其是2-3岁的孩子更为明显。这个年龄段的孩子正处于学习模仿语言的时期，过于复杂的家庭语言环境会让孩子产生困惑进而导致说话比别人晚。 二、混杂的语言影响孩子说话的表现 1、宝宝产生困惑，难以开口 家庭中老人家用方言，爸爸妈妈用普通话，交流语言完全不统一，宝宝脆弱的辨别能力让他不知道要模仿谁，不知道哪个音是正确的，所以宝宝跟谁在一起就学谁讲话，因为同时要学习不同的语言，所以学习阶段就拉长了，还说不清一整套完成的语言，导致宝宝到了该说话的年龄还难以开口。

婴儿期动作发育特点 从整体动作到分化动作，如从双手无目的地乱动到单手有目的的动作； 从上部动作到下部动作，如依次出现抬头、翻身、坐立、爬行、站立、行走等； 从大肌肉动作到小肌肉动作，如从整个胳膊去胡乱摆弄玩具到使用拇食指捏取细小物品； 从正向动作向负向动作，如先握后放、先向前走再向后退、先学会上楼梯后学习下楼梯； 婴儿语言发育特点 发音阶段：出生1~3个月； 呀呀学语阶段：4~9个月； 理解语言阶段：7~12个月； 模仿语言阶段：10~12个月，也就是“冒话”阶段； 婴儿感知觉发育特点 1个月开始出现头眼协调，眼睛可以在水平位置上在90度角度内随物体转移； 3个月时头眼协调更好，可以随物体转动180度，并开始辨

　　宝宝到4个月的时候就可以添加辅食了，妈妈习惯给宝宝添加蛋黄，因为鸡蛋是最具营养价值的辅食，半岁前婴儿的消化系统发育还不完善，肠壁的通透性较高，这时不宜喂蛋清。 　　一、鸡蛋内在原因 　　鸡蛋清中的蛋白分子较小，有时能通过肠壁直接进入婴儿血液中，使婴儿机体对异体蛋白分子产生过敏反应，导致湿疹、荨麻疹等疾病。因此，半岁前的婴儿不能喂蛋清，应只吃蛋黄。 　　另外，鲜鸡蛋存放时间过久，质量会起变化，产生贴皮蛋、散黄蛋、霉蛋，这样的蛋最好不要给婴幼儿吃。 　　贴皮蛋分红、黑贴皮，这种蛋大头处气室较大，在气室的边缘处和贴皮处有霉菌寄生。黑贴皮蛋都是散黄蛋，并有异味。 　　二、运输原因 　　由于在运输、销售等过程中，剧烈震荡造成蛋黄膜破裂而形成的散黄蛋，无异味，蛋液仍较稠，可给小儿食用，但已不能储藏。由于贴皮蛋有霉菌或细菌侵入，产生毒素及废气，形成散黄，这种贴皮蛋已不能食用。 　　三、

　　依成长发育选择音乐类型 　　不同类型的音乐，宝宝听了会有不同的反应，清脆或活泼的音乐格外能吸引他的注意，而轻柔的音乐可让宝宝安然入睡。在宝宝出生5～6个月时，如果给他听音乐，他已经会试着去寻找音源了。 　　那么如何选择乐曲作为启发孩子的工具?怎样依照宝宝成长发育的阶段，选择不同的音乐类型来提升宝宝的音乐智能呢? 　　0～1岁 　　1个月大有分辨不同频率的能力。 　　3～4个月大开始会发出咕咕声与有目地的声音。 　　5个月大对旋律、内容不同的节奏，能显示其敏锐度。 　　6个月大能成功配对出特殊的音调。 　　半岁前 　　声音：“声音传感”时期。 　　动作：重复性动作。 　　表情：身体动作和面部表情的反应，比模仿更容易出现。 　　宝宝的感官尚未完全启发，因此音乐教育活动主要以“听”为主，这时选择什么样的音乐，或用哪种方式

　　早期阅读可以多早开始?其实从宝宝1岁前就可以开始了，这是因为宝宝在出生时已经具备视听觉的功能，让宝宝尽早形成阅读的好习惯将会让宝宝受益终身。 　　但是1岁之前的婴儿总是存在诸多阅读难题，比如注意力难以集中、不喜欢阅读、偏好咬书和撕书等，而家长对于如何选书和如何阅读也是困惑重重。现在，我们整理出1岁以内婴儿阅读常见的6大问题，相信会对您大有帮助。 　　1.什么时候开始读 　　什么时候才适合拿起故事书，和宝宝进行亲子共读呢?其实，从宝宝一出生就可以开始阅读了，因为宝宝在出生时已经具备视听觉功能，只是在宝宝刚出生的前半年，大部分父母都把精力放在了宝宝的吃喝拉撒睡等方面，似乎很少想到要与宝宝共享阅读的乐趣。 　　那么，如何为宝宝选择第一本书呢?就刚刚开始的婴幼儿阅读来说，许老师建议家长购买黑白书，或是利用生活中看得到的大图片(简单对比的图案)来展开亲子共读。以下配合图片当宝宝会伸手拿书

　　如果你对自己的身高或胖瘦不满意的话，可以从父母身上各自找到确切的答案。英国近日一项研究发现，父亲通常影响孩子的身高，而母亲则通常决定了孩子的胖瘦程度。 　　英国研究人员从1999年就开始观察遗传因素和外界环境对胎儿和孩子早年成长情况的影响。英国德文暨艾克斯特皇家医院和半岛医学院的专家们集中研究了1000个家庭里的父亲对孩子的遗传情况。 　　研究人员分别对1150个孩子在刚出生、三个月大、一岁和两岁大时的身高、体重和头部周长进行了测量并做了记录，还收集了孩子们的脐带血样。初步的研究结果显示，父亲越高，他的婴儿在出生的时候也就越长;至于孩子身体的胖瘦情况主要是由母亲的身体肥胖指数决定的。 　　参与研究的比阿特丽斯·奈特教授说：“虽然婴儿刚出生时身体的大小最初主要取决于生他的母亲的身体大小，但研究已经证实，父亲的身高对婴儿有着明显的影响，高大的父亲通常有着更长