影响婴儿身高的6大要素 　　先天遗传基因 　　在身高这一点上，遗传有着“绝对的权利”。孩子的家族遗传史对他成年身高的影响，是排第一位的。观察父母的身高、体型，评估一下孩子的生长发育状况，大概就能够知道他成年后的身高。 　　核心营养缺乏 　　决定身高的因素中遗传基因只占三分之一，后天的环境条件占三分之二。而在后天的条件中，赖氨酸、锌、钙等核心营养又是最关键的。而在后天的条件中，赖氨酸、锌、钙等核心营养又是最关键的。 　　赖氨酸是生长介素分泌很有效的促进剂;锌直接参与DNA复制;钙不但是骨骼牙齿的主要功能成分，也是人体内钙的储藏库。可以想象，缺钙的骨骼变软变形，孩子生长就无从谈起了。因此，均衡而全面的影响对宝宝的成长是十分重要的，尤其是核心营养的摄取。需要注意的是，父母在为孩子提供的食物上，至少应该是健康的。而婴儿不管多胖，都不应该采用限制级食谱。 　　

语言是后天生活实践中反复学习和练习而获得的一种与人们进行交流思想、表达心灵及情感的工具，伶牙俐齿的小朋友在人群中会显得特别出众、特别招人喜欢，想要培养一个同样说话流利、伶牙俐齿的孩子，在以下几个关键点家长们不妨试试这样与你的宝宝交流。 咿呀学语期，多点回应 宝宝两个月左右开始，会无意识地发出一些“咿咿呀呀”的声音，如果你觉得这会宝宝还没到说话的时候而忽略他，那么就大错特错了。 这个阶段宝宝对周边的人是有反应的，当他在无意识地发出一些“咿咿呀呀”的声音时，如果爸爸妈妈们也能迎着宝宝的目光给他一些回应，给予他这个回应时最好表情能丰富、夸张一些、声音能温和一些、语调能夸张一些，他接到这个“信号”后，就会感到非常兴奋，觉得好有趣，于是便重复地发出“咿咿呀呀”的声音，这种反复的声音刺激，可在潜移默化中为宝宝以后的学说话打下一定的基础。

小宝宝学步不宜过早 　　人们都认为学步越早的婴儿越与众不同，聪明伶俐。所以不少家长让孩子超前学步，并以此自豪。 　　事实上，婴儿在l周岁前是不适宜学走路的。这会增加“X”形腿和“O”形腿的发生率，甚至危及孩子的视力。因为婴儿出生后视力发育尚不健全，他们都是些“目光短浅”的“近视眼”，过早地学走路，小儿因看不清较远的景物，便会努力调整眼睛的屈光度和焦距，这样会对小儿娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害，多次反复则可损伤视力。　 　　另外，小儿学走路一般是在室外进行，如果阳光中过多的紫外线和红外线侵入眼内，由于红外线具有较强的加热作用，会使视网膜温度迅速上升，导致视网膜红外线损伤，视物模糊、视力下降；当紫外线进入眼体时，会损伤结膜和角膜，抑制结膜或角膜

八个月宝宝适合玩什么益智游戏 1、 看电视 选择适合宝宝看的电视，让宝宝坐在妈妈身上看电视，每次时间5分钟以内。宝宝看的电视画面要简单，变化不快。音量不要大，一边看一边给宝宝将电视里出现的内容。宝宝和电视机保持2米的距离。 视听刺激、系统训练，让宝宝体验一种新奇。 2、 拨动不倒翁 玩具：不倒翁。 让宝宝坐着或仰卧，将不倒翁玩具放在宝宝面前，让宝宝能碰到。大人先示范，拨动不倒翁，让不倒翁摆动起来。伴随儿歌“不倒翁，翁不倒，推一推，摇一摇，推来推去推不倒”。让宝宝的小手自己去推动不倒翁，不倒翁的摆动摇晃给宝宝带来好奇和欢乐。让宝宝变个倒翁，坐在大人双腿上左右摆动，也是一种全社运动，训练宝宝哦的前庭和节奏感。 3、 冷水、热水 用两个透明大小相同的瓶子做道具。分别往两个小瓶里装入热水(40℃)

每一位妈妈都希望宝宝身体健康，聪明活泼，甚至能力超群。 愿望都是美好的，但是在教育孩子这件事上，我们要大处着眼，小处着手。 每一个孩子的身体上都有五个开关，这是孩子认识世界的通道，这五个开关分别是： 听觉，视觉，触觉，味觉和嗅觉！ 孩子通过身体的五感，不断的汲取能量帮助自己成长，最后把从外界汲取的能力转变成自己的血肉和思想，成为一个独立而特别的人。 01 宝宝刚出生的时候，医生会对新生儿进行进行呼吸，皮肤，心率，肌张力等检查。宝宝满月的时候，会到医院再次检查，看看身体和能力发育的情况，一般有身高体重，听力视力，生殖器，刺激后反应等。 身体器官的健康，是宝宝健康发育的基础，所以有问题及早发现及时干预。 新生儿的正常的五感能力 ： 1：视觉 刚出生时是所有感觉中发展水平最低的；视觉适应及视敏度水平有限；对光敏感；

　　即使是在婴儿时期的宝宝，也要开始进行早教工作。但是不少溺爱宝宝的父母还是会不知不觉走进早教的误区，一起来看看不利于宝宝成长的12大早教误区吧! 　　1、不准掰手指数数 　　有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。 　　心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 　　幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。 　　正

　　一般说“七爬八坐”，即宝宝七个月会爬，八个月会坐，这是宝宝生长发育的规律，爬和坐是互相关联、互相促进的，父母要了解这种规律，才能更好地帮助宝宝健康成长。 　　一、宝宝学坐的几个阶段 　　当宝宝5个月大的时候，可以用两手支撑在地上撑起上半身，身体稍向前倾，背部弯曲，但不能较长时间坐，不稳定，手一松就会倒地。 　　当宝宝7个月时，背部已可伸直，并保持平衡。逐渐可以大胆放开手，不支撑着也可以“稳坐泰山”。 　　当宝宝9个月时，坐稳后可以用两手拿东西。若前方有玩具，就会坐起去取，但是转动身体时仍会倒下。 　　当宝宝10个月时，妈妈在背后叫他的名字，宝宝即使坐着也会转身不倒地。有的宝宝还会将两腿盘起。 　　二、父母应引导宝宝学坐 　　父母可以在宝宝4个月时，用手支撑宝宝的背部、腰部，让他能短时间地坐一会儿。 　　宝宝5-6个月时，能

　　孩子是一个积极、主动接受信息的主体，即使是小婴儿也有很强的吸收新事物的能力。这时如果父母对孩子的反馈是积极的，而且是有帮助的话，对孩子的兴趣发展或各种学习都是有益的。 　　若想让孩子的学艺之旅变得轻松有趣，我们就要首先了解孩子心理发展的规律和他的成长需要。下面这3个小故事，隐藏着孩子在才艺启蒙过程中最重要的3个小秘密。看看心理学家是如何解释它们的。 　　故事一 　　我很喜欢书法艺术，它是我“终身相许”的兴趣爱好。正因为深刻体会到兴趣爱好对一个人的一生有多么重要，所以我希望女儿也能喜欢它。于是，我急切地想教女儿写毛笔字。时常追着问她：“静静，要写毛笔字吗?”女儿一般会给我否定答案，然后迅速跑掉。后来我放弃了强迫她，但是会在自己每天临帖的时候让女儿在身边玩。她玩她的玩具，我练我的书法。几次之后，当我写了一段时间后，女儿就会提出她也

　　怎么成为一个合格的父亲母亲呢?初为人母人父的你，是不是不断地问自己这个问题。教育宝宝要从小开始，具体的教育方法应该采用更科学的抚育方式。下面就介绍下1岁前宝宝的6个成长需要注意什么。 　　第一关键期 分娩前夕 　　即将迎接一个小生命，分娩前要做好充足的准备。要真正做一个合格的父母，就要提早做功课，相信克服种种困难，能够让小生命顺利诞生。 　　第二关键期 小生命的诞生 　　重视新生儿的个体特点，新生儿的护理是关键时期，刚出生的小宝贝，你要分辨出他是不是困了、饿了、冷了、热了，他都会用自己的方式告诉你，新爸爸新妈咪要好好的去感受小宝贝的一举一动，知道他到底需要的是什么。 　　第三关键期 宝贝出生后的3个星期 　　经常听到这小孩子认人，那么小孩子陌生人抱着就哭，在这个时期小宝贝已经对外面的世界有所感知，爸爸妈妈要多了解他的世界，整天的抱着他，哄着他，让他们开心的成

如果宝宝有口吃该怎么办？很多宝妈们担心宝宝有口吃的问题，要知道宝宝快满周岁的时候，已经开始牙牙学语了，下面我们来看看5招让宝宝一改难言之隐，说话又快又好。 这普天下的爸爸妈妈们都希望自己的宝宝学说话又快又准确，因为说话早的宝宝比较聪明嘛。 但这口吃的宝宝，也着实令人担忧。 我们强调这个，不仅是为了让孩子躲开口吃的“阴霾”更是为了让孩子说话又快又好！ 那么我们该如何帮助宝宝进行语言训练呢？有这么5点可以帮助宝妈们！ 1.让宝宝模仿他喜爱的动画角色说话 给宝宝看动画片也有是可以帮助宝宝训练说话的哦。找一些孩子喜欢的动画角色，爸爸妈妈让孩子模仿这个角色的语气来说话，宝宝带着对动画角色的喜爱，学习说话也会更流利。 2.和宝宝一起唱儿歌 所谓儿歌，相对于其他音乐来说，比较顺

生命最初的6个月里 这个阶段的宝宝所选择的玩具必须能够对宝宝感知觉进行刺激，以便引起他的兴趣和注意。例如鲜艳的颜色、不同的质地、五颜六色的灯光、柔和优美的音乐和悦耳的声响以及活动着的玩具都能引起他的注意和兴趣。 同时使用的玩具还必须能够促进宝宝运动能力的发展，只有让他亲自操作，才能将他需要学习的东西掌握的更加牢固成为己有，将更多的信息储存在大脑里，以便更好地适应他生存的环境。例如，刺激视觉、听觉、触觉以及视听结合的旋转床铃、可以抓握的各种摇铃、练习够物行为发生和因果关系的缤纷韵律健身器和训练翻身和俯卧的踢踏爬行地毯就符合这些要求。 选择的玩具必须是安全的 避免尖锐的棱角及边缘、细小且易脱落的部件、强光和噪音的刺激，保护好孩子的身体和感知觉器官尤其这个阶段的宝宝逐渐学会通过嘴去探索外部世界，开始什么东西都喜欢送到嘴里去吸吮和啃咬。 7～8个

儿童行为问题现在已经成为家长们担心的主要问题了，因为它不仅会影响小孩的生活、学习还会影响小孩的心理健康，那么怎么矫正小孩的行为问题呢？下面介绍两种有效的矫正方法。 以下介绍的两种儿童问题的治疗方法，它将有助于家长、教师更好地了解学龄前儿童的行为，及早发现行为问题，及时矫治或干预，把问题行为消除在萌芽状态，避免向恶性程度发展，真正做到防患于未然，从而提高儿童的素质，促进儿童的身心健康发展。 一、正强化法 方法解析：正强化法是行为矫正中最基本的方法，又称阳性强化法或积极强化法。简单的说，当孩子某一行为不出现(也既正常行为出现)时，立即给予“奖赏”，以建立正常行为。比如，矫正功能性遗尿。白天，当孩子出现尿意时，鼓励他暂时不排尿，每次控制成功后，均给予奖赏。每日延长2-3分钟，直至出现尿意后能控制45分钟。一般需经三个月治疗。 在矫正中，家长要

　　父母不要以为宝宝还小，听不懂人说话，自己也不会表达。其实4-6个月婴儿的视觉和辨认能力已经开始发展，具备了早期阅读的条件了。 　　对于那些色彩艳丽、画面形象生动有趣的图画，开始感兴趣。这时候，如果让他们经常接触一些图文并茂的图画和文字，对他们大脑及视觉方面的发展，都是很有好处的。 　　当然，不要一听到阅读，就觉得是那种捧着书看的才叫阅读。孩子的早期阅读范围，是非常广泛的。他们可以凭借色彩、图像、成人的言语及文字，等等来成全他们的早期阅读。 　　通常情况下，孩子四个月的时候，头还是不能竖立的，父母可以给他们用朗读故事、讲故事的方法，让他们进入早期阅读。 　　等到过了四个月，孩子的头已经可以稳稳地竖起来时，就可以抱着他们一起看一些色彩明快、线条清晰的画册了。这时候的文字并不是很重要，但父母也可以给他们读出来，不要在意孩子是不是听得懂，只要多读几次，是可以给他们留下印迹的。在给孩子看

处理准则当您的孩子成长为学步期幼儿的时候，他/她会变得独立。当然，一些新的挑战也会出现。其中最大的挑战是处理不可避免的幼儿发脾气现象。 合适的规则界限 您的孩子需要您的帮助和指导，从而明白什么是好的行为。在这方面，大人可以做他/她的榜样。这样他/她会茁壮成长并且清楚安全界限。这些都要靠您为孩子做榜样。确定好您承认的并能对孩子坚持的规则。不要被别的妈妈的规则所影响----- 每个人的规则都是不同的。当孩子顽皮的时候也要保持镇静。要坚持，这样他才会明白自己处在什么位置。记住给予他们好的行为以特殊关注，而不是坏的行为。表扬做了好事的孩子，哪怕是简单的小事。经常向您的孩子解释为什么有的事你让他做，而有的事却不让他做。他需要知道为什么。不要打孩子----- 它会教坏孩子打人的行为是被接受的，是坚持自己方式的有用方法。但是要记住：您的孩子正在学习怎样生活，有时候不需要遵守规则。挑战界

据报道，世界卫生组织将导致婴儿低能的众多有害因素归纳为十大类： (一)感染和中毒 这是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3个月，容易招致先天性畸形和智力障碍。围产期羊水感染、婴儿期脑炎、脑膜炎、性病等严重感染，严重妊娠毒血症，孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用，皆可影响脑功能，导致低能。 (二)外伤和物理因素 放射线照射(诊断或治疗)、难产、产伤，胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重，低能发病率颇高。 (三)代谢和营养障碍 各种代谢障碍，包括内分泌障碍等皆可导致低能，多数与先天性遗传病有关(与先天性酶的缺陷有明显关系)。营养障碍包括各种原因的摄入不足或吸收不良。 (四)头脑疾病 包括脑肿瘤、多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经变性

九个月宝宝语言发育 九个月大的宝宝可以说很多简单的词汇，比如好的、喜欢等，但是家长应该多和宝宝交谈，让宝宝更好的理解词汇的意思。 9个月宝宝的语言发育有了很大的进步，在宝宝不能说出很多词汇或者任何单词以前，他可以理解的单词可能比你想象的多。所以宝爸宝妈们，尽可能与孩子说话，可增加孩子的理解能力，告诉他周围所发生的事情，要让你的语言简单而特别。 此时他也许已经能用简单语言回答问题;会做3～4种表示语言的动作;对不同的声音有不同的反应，当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动，知道自己的名字，听到妈妈说自己名字时就停止活动，并能连续模仿发声。听到熟悉的声音时，能跟着哼唱，说一个字并表示以动作，如说“不”时摆手，“这、那”时用手指着东西。 宝宝9个月能力发展指标 九个月宝宝已经能会很多能力了，比如语言能力、

我的宝宝，语言发展延迟 “语言发展延迟，是当婴儿在语言发展的过程中虽然遵循正常的发展轨迹，但表现出发展缓慢的一种状态。语言发展延迟在学龄前儿童中是最普遍发生的情况，影响着5%到10%的学龄期前儿童。 —— 密歇根医学院”[1] 我的儿子小杰就是其中的一个。 过程中有时候会涉及到别的宝宝，所以我连宝宝们的名字也都化名了。 我们妈妈群的妈妈，只要一看就会明白是哪个宝宝，我们在一起这么久了，我们连对方的宝宝们爱吃什么都知道了。 小杰，25个月大了，我们住在新泽西的一个还算大的农村里，还算繁华，国内城乡结合部的水平。 在他12个月的时候，我向他的儿科医生表达了小杰有一点speech delay的情况，儿医认为双语家庭很容易发生这样的事情，让我多给他读故事。 我是一个全职妈妈，小杰是我的第一个孩子，所以我经验很少，可能在

　　宝宝从最初的“受制于人”到后来直立行走，中间必定经过“爬”这一不可缺少的环节。 　　对于在襁褓中的宝宝来说，爬是一种不错的全身运动。因为宝宝在爬行的过程中，头颈抬起，胸腹离地，用四肢支撑身体的重量，这就使宝宝的胸腹背及四肢的肌肉得到了锻炼，是宝宝日后直立行走的前提条件;随之而来的就是扩大了他视野和接触范围，可以通过感官来刺激大脑，从而促进宝宝各方面的协调，这对宝宝大脑的发育、智力开发有重大意义;此外，爬行对宝宝而言是一项剧烈的运动，能量消耗较大。根据调查研究发现，爬行时比坐着多消耗一倍能量，比躺着多消耗两倍的能量。 宝宝爬行有益于智力开发 　　通过对同龄宝宝的对比观察我们发现，会爬的婴儿，由于接触新鲜事物相对来说较多，往往显得比较活泼、好动。德国医学界在几十年的研究中发现“爬”对治疗说话有困难的患者有着明

六个月宝宝语言发育 六个月大的宝宝能理解很多词语的意思，比如家长说灯在哪里，宝宝能准确地指出来。 6 个月大的宝宝能够理解一些常见词语，比如“爸爸”和“再见”，当你说“不”的时候，他有时会停下正在做的事情。 到了这个月，宝宝已经可以眼耳并用，也就是能一边看一边听。但目前这种能力还比较弱，只有在安静的环境下、接触他感兴趣的事物时，他才能做到。 六个月宝宝语言发育异常 六个月宝宝如果语言发育异常，会出现一些比较明显的症状，家长要注意观察，如果出现以下情况，可能存在异常，需要咨询医生： 1、不会主动寻找说话的人。 2、目光很少跟着物体移动。 3、和他说话的时候，很少对你发出声音回应。 4、不会发由辅音和元音构成的音节，比如“pa”或者“gu”。 5、除了哭声

　　多爬行能防治疾病 　　1、防肥胖。经常爬行，可使婴儿皮下脂肪积聚减少，使婴儿的肌肉相对较为坚硬结实。 　　2、防弱智。爬行有助于婴儿的智力开发。婴儿爬行时，经常处于俯卧、抬头的姿势，可促进其颈部肌肉的发育，孩子抬头越高，视野也越开阔，孩子就可自由观察和探究周围的事物，从而促进神经系统，尤其是大脑的发育。 　　3、治疾病。爬行对婴儿的一些疾病还有治疗作用。国外对脑瘫患儿早就采取了爬行训练的方法，在治疗损伤性耳聋和语言发育迟缓的病儿中，“爬”也是其中的一种重要治疗手段。 　　耐心训练宝宝学爬行 　　在之前的5～6个月时，宝宝就会为爬行做准备了，他会趴在床上，以腹部为中心，向左右挪动身体打转转，渐渐地他会匍匐爬行，但腹部仍贴着床面，四肢不规则地划动，往往不是向前爬而是向后退。到了七八个月时，宝宝就会爬了。在真正会爬时，宝宝是用手和膝盖爬行，头颈抬起，胸腹部离