你知道10个月的宝宝会做什么，能做什么，应该学做什么吗?很多家长经常把自己的宝宝与其他同龄宝宝比较，不如拿小编总结的10个月宝宝的身体发展指标来对比吧。 　　宝宝能做的 　　* 运动机能 　　这个月，大多数宝宝腰部和腿部的力量越来越强，而且平衡能力也有所增加。他能坐得稳稳当当，有时可以扶着东西自己站起来了，还会随着音乐的节奏晃动自己的身体。 　　你可以这么做： 　　用双手扶着宝宝的腋下，让他的手扶住矮的桌子，站稳后把你的手轻轻地移开，让宝宝自己扶着桌子站立一会儿。 　　* 手眼协调 　　虽然这时的宝宝还不能独立行走，但他却非常喜欢玩会移动的玩具。 　　你可以这么做： 　　和宝宝面对面一起坐在地板上，拉开一点距离，拿一只小皮球(气不要太足)，把球慢慢滚向宝宝。鼓励宝宝用手接住滚动的球，看他能否把球滚回给你。 　　* 语言发展 　　这时的宝宝“呀呀学语&

　　3个月婴儿的早期教育与训练 　　智力发展与环境设置 　　1、小孩的智慧一般在他的手指上。手指不仅是运动的器官，也是智能的器官，古语所说;心灵手巧，此话的含义就是要锻炼小孩的智力，要让他尽量接触各种不同质的、形状的玩具，如：塑料足球，篮球，积木块，小玩偶等东西，还可以给小孩看一些图画，丰富他的的视觉发展。这种手和眼的协调活动是具备一定的特殊技能，应该小孩的大脑皮层中的感觉中枢与运动中枢是相互协调配合的。 　　小孩到了3个月大时可以将一些，鲜艳、有声响、比较大一点的玩具，固定在他的床上方，这样孩子稍微用一些力就可以触摸到这些玩具了，每次吊放2-4个，隔几天更换一些新鲜的玩具，这样孩子既能注视玩具，又能摸到玩具，这样就增加了孩子的兴趣，也就锻炼了孩子用上臂支撑身体的能力。 　　2、教育与训练 　　一般3个月大的小孩由于神经系统的发育，双手会去抓自己想要的东西，对颜色

抓握是一项重要的宝宝发育里程碑，只有学会抓握，他才能开始玩耍。抓握也是宝宝自己吃饭、看书、写字、画画和照顾自己的第一步。如何训练宝宝抓东西呢?一起来看下! 虽然宝宝在刚出生时就知道本能地抓握东西，但至少要到1岁时，他才具有用手捡起东西并牢牢抓住的协调能力。宝宝从3个月起，就开始集中精力学习抓握，并且每个月都会有进步。 出生～2个月 小宝宝天生具有抓握反射能力，你用手指碰触宝宝的小手掌，他就会蜷起自己的小手指去握住你的手指。但在宝宝8周大之前，这些动作都只是出于本能，是不自主的行为。 在这段时间里，宝宝的小手大部分时间会保持握拳状态，但他很快会开始有意识地练习开合，并研究自己的小手。他甚至可能会试着抓一些软的东西，比如绒毛玩具。 3个月 这个阶段，尽管宝宝仍然不能准确地抓住他想要的东西，但他可以一遍一遍地拍打玩

　　爬行时婴儿学走路的前奏，但有些婴儿毋需经过爬行的阶段，直接学会走路。初出生的婴儿，本来就有爬行的本能，但当身体从原来的胎位伸正时，爬行的本能便消失。 　　3-4个月大的婴儿，已懂得用双臂作出游泳的动作，可以抬起胸部和双腿离开地板或床边，把头抬起向前看。5-6个月时，更可用双臂来支撑，把上半身挺起，并能把两腿屈曲抬起身体，这就是爬行的第一个象征。7个月大，已能够用一只伸直的手臂支撑身体的重量，8-9个月时，更可把头伸直，并用踢脚的方式令自己向前进。10个月以上的孩子，通常都可以爬行，并会用其他方法来移动身体，例如躺着翻滚，或坐着慢慢移动身体等。一旦孩子学会爬行，就能爬得很快，也是最容易发生危险的阶段，因为孩子为满足好奇心，可能随时爬到危险的地方，如电插头旁边，燃烧的炉边，打开的门边，楼梯口等。孩子爬行所到之处，都喜欢抓起附近的东西把弄或放在口里，父母稍一不留神，便可能发生极大的危险。

　　人的大脑分为左右两个半球，我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。那么宝宝右脑开发有什么秘诀吗? 　　人的大脑分为左右两个半球，我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。 　　科学和经验告诉我们，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。右脑

宝宝经过了躺着、翻身、坐起、爬行、扶站等漫长动作的磨炼，从四肢着地到双腿可以直立行走，这段成长的时间大概是11个月左右。 也就是说，宝宝到了11个月时，就可以练习直立行走了!这对爸爸妈妈们来说，无疑是一个巨大的惊喜，这时你最主要的教育任务，就是大胆让宝宝锻炼直立走路的能力。 但在练习走路之前，一定要让宝宝先达到可以独立直立能力。当宝宝对竖直站立熟悉之后，才可以教他练习走路。 当第一次开始走路时，宝宝一般都会先试验性地迈出一小步，因为他还不确定自己能不能走路。所以，这时他的迈步总会小心奕奕，总是想方设法的抓住什么可以让自己身体保持平衡的东西。 那么，让宝宝学会直立走路，我们还需要培养他的信心。让他大胆起来。一旦宝宝的自信心确立起来，他就会自主松开扶东西的手，放心地迈出脚步。 要知道，对宝宝来说，直立走路也是一项高

　　通过细心的观察，很多婴儿都有吃手的习惯。有些人会强硬把宝宝的手拔出来，宝宝反而会大哭呢?如何改掉宝宝吃手的坏习惯呢? 　　宝宝吃手原因多 　　妈妈喂奶时方法不正确或速度过快，不能满足宝宝吸吮的欲望，由于心理上未得到满足，便会用吸手指来满足需求; 　　由于妈妈过于忙碌，忽视了与宝宝的交流，宝宝就会玩弄自己的手指来解闷; 　　有的宝宝在出牙前后会出现吃手指的情况; 　　爸妈感情出现不和谐，影响了宝宝情绪; 　　较大的宝宝在刚入托儿所时不习惯。 　　月龄不一利弊不同 　　2～7个月的宝宝吸吮手指是有一定好处的，这是他想了解自己能力，对外界积极探索的表现，说明宝宝支配自己的能力有了很大提高，标志着宝宝手、口动作互相协调的能力己达到一定水平。吸吮手指还可以稳定情绪，当宝宝肚子饿了，感到疲劳、生气的时候，吸吮自己的手指就会安定下来。此时爸妈可以允许宝宝吸吮手指，否则会影响宝宝手眼协

　　年轻的爸爸妈妈们千万不要因为担心宝宝弄脏或弄伤了身体而不让宝宝学爬行，其实宝宝学爬行对宝宝来说是一项非常有益的动作，可以促进宝宝的大脑发育，开发他们的智能潜力，下面就来看看宝宝爬行有什么好处吧! 　　好处一：防肥胖 　　在婴儿时期，宝宝学爬行是最好的全身运动，因为爬行让身体的活动加强，锻炼了宝宝的全身肌肉的力量和协调能力，体力也随之消耗，因此，可以起到促进宝宝消化功能，增强食欲的作用。经常让宝宝爬行，还能够减少宝宝皮下脂肪积聚，让宝宝的肌肉相对较为坚硬结实，防止产生肥胖现象。 　　好处二：防弱智 　　宝宝在爬行过程中，经常会处于俯卧、抬头的姿势，不仅促进了宝宝颈部肌肉的发育，而且也让宝宝的视野更开阔，让宝宝可以自由观察和探究周围的事物，让宝宝的神经系统尤其是大脑的发育得到了很好的锻炼和发育，这也是爬行有助于宝宝智力开发的原因所在。 　　好处三：防阅读困难 　　有统计表明，儿

一、新生儿先天性反射种类与训练 1.反射种类新生儿有一些生下来就会做的动作，称为无条件反射。从这些反射可以检查出新生儿的神经系统发育是否正常。 这里介绍几种家长容易检查的反射： （1）用手指轻碰新生儿的面颊或嘴唇周围，看看他的嘴是否朝手指的方向寻找，这种反射称为“觅食反射”。在喂奶前做这个试验较好。 （2）用手指轻轻划新生儿脚底外侧部位，新生儿的5个脚趾会分开，大拇指向上跷起。 （3）将棍棒放在新生儿手心，看他是否抓得很紧，有时甚至能将新生儿提起。 （4）扶住新生儿腋下，让其直立，轻轻用手按他一只脚的脚背，他就会成功地先后抬起左右脚，像走路的样子。 （5）将刺激较重的某种气味放在鼻子附近，新生儿会将头扭向另一边，表现他的躲避能力。 （6）俯卧时他会尽力把头抬一下，然后把脸扭向

儿童口头语言的发展又称语言获得，即说话和听话能力的获得。由于语言是一种非常复杂的结构系统，语言发展是一个极为复杂的过程。 在孩子从不会说话和听话，到能够理解和表达想法这一语言发展的过程中，必经几大敏感事件。 如若处理不好，不仅会阻碍孩子的语言发展能力，由于理解和表达能力的欠缺，还会给孩子人格发展造成消极影响。 因此，父母在这个过程中起到了十分重要的作用，对于这四大敏感事件，父母必须加以注意。 敏感事件一：话多 在孩子21个月大时，总是会指着一样东西问父母：“这个是什么？”而其实他并不是不认识，而是想要和你交流，有时也想让你反问他，从而表达出自己的想法。 面对爱问问题的孩子，父母一定要有耐心，要对他问的问题表示认可，比如：“真是个有意思的问题！”“你能这样看待问题，我很高兴。” 如果你实

宝宝这7大行为表明，该教他上厕所了 绝大多数爸妈在宝宝18-24个月之间开始如厕训练，80%的宝宝在两岁零4个月可以完成白天的训练，到3岁左右才能完成夜间训练。 太早开始的训练与太晚开始都不好。宝宝太小，如厕训练会给他造成莫大的压力和挫折感，甚至出现便秘、拒绝排便及上厕所退缩等反应；而宝宝两岁半还在白天兜着尿不湿的话，会让他自卑，也会令他在群体生活中成为笑柄，对他来说是一种精神压力。 那么到底什么时候才可以训练宝宝如厕呢？如果宝宝有以下7种行为，说明你可以开始了： 1） 可以保持尿片干燥达两小时以上，或在小睡时不尿； 2） 会模仿你的行为并听得懂简单的指令，然后乖乖地照着做； 3） 对他人上厕所表示出兴趣； 4） 可以在口头上或行动上表达想解便的欲念； 5） 可以将衣服拉下或拉起； 6）

　　婴儿在7-9个月打的时候，就可以爬来爬去了，爸爸妈妈不要嫌小家伙调皮，一会正着爬一会又倒着爬，家长不妨多多鼓励孩子爬行，一起玩爬行游行最好不过，因为有研究表明，爬行让孩子聪明翻倍! 　　爬行能力发展的三个阶段： 　　抵足爬行： 　　用手抵住宝宝两只小脚，使腿呈现蛙形，他就会趁势以腹部为支点向前爬行。这是新生儿开始就有的能力。 　　手膝爬行： 　　8-12个月，宝宝能够用手和膝盖支撑身体爬行。 　　手足爬行： 　　1岁左右，宝宝能够用两手和两脚掌支撑身体，向前爬行。 　　爬行训练和游戏： 　　抵足爬行： 　　让宝宝俯卧在床上，父母用手掌顶住宝宝的脚，他就会自动地蹬住你的手往前爬。开始时宝宝可能还不会用手使劲，整个身子也不能抬高离开床，大人不妨从旁扶助他的身子，必要时可用一点外力帮助孩子前进。每天练习2-4次，每次爬行2-4米，要天天坚持。 　　上肢准备：俯卧抬头两臂

要不要给宝宝听钢琴曲？ 不用 胎儿7、8月大的时候，大脑就已经成形了，可以听见声音，一定程度上也可以看见外面的光亮。这个时候，他能够分辨出自己妈妈的声音和其他人声音的不同。这证明很多刺激已经能传达到他的神经系统。 神经系统的发育一个最基本的特点叫非用即失，不用就失去了。胎教的用处就是在早期能够刺激孩子的大脑，被刺激的脑区就在使用，不怕功能退化。我自己个人觉得市场上的胎教有点过于夸大它的作用，恨不得每天都放钢琴曲给孩子听，每天要摸多少次。 我恰恰觉得听这些钢琴曲不会有很大的作用。比如莫扎特效应，也是心理学家在二十世纪九十年代做出来的。他们找了一帮大学生，把莫扎特的乐曲放给他们听，听完以后测他们的智商，发现智商的某一个维度提高了。当时文章发在一个很好的杂志上。但是，后来做的N多研究发现这个效应是不存在的，或者是极其微小的。 我觉

　　你们常谈“亲情抚养”，它的确切含义是什么?它对婴儿和父母有什么好处? 　　专家解答： 　　“亲情抚养”是照料抚养婴儿的一种方法。这种方法就是我们说的“育儿六法”，这对婴儿和父母都是最好的。它包括六个基本概念： 　　1.产后亲密接触 　　婴儿和父母亲密接触的方式有助于情感早日发展。分娩后的头几天或头几周是母婴亲密接触的敏感时期。 　　产后这种接触可使婴儿对母亲的依恋和母亲尽心尽责的照料同时出现。婴儿饥饿时母亲即时喂养使得母婴能开始亲密接触。 　　2.母乳喂养 　　母乳喂养，可刺激母亲体内产生催乳激素和垂体后叶催产素，还可帮助母亲增加分泌雄性荷尔蒙。这就促进可母婴关系的神秘变化。 　　3.使用婴儿背袋 　　在一个专心致志的看护着怀抱中，婴儿能学到许多东西。被抱着的婴儿哭闹得少，更多的

　　0-1岁的宝宝该不该上早教课?这是很多家长困惑的问题，0-1岁的宝宝上早教有哪些益处?0-1岁的宝宝上早教课又有哪些弊端?本文亲亲宝贝小编将为你详细解答，0-1岁的宝宝该不该上早教课? 　　0-1岁宝宝上早教课的益处： 　　一、宝宝不太怕生，顺利度过认生期。 　　正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。 　　二、有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。 　　每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜

　　如今纸尿裤已经取代了传统的尿布，使用纸尿裤已经成为一种趋势。但是面对琳琅满目的纸尿裤品牌，家长该做如何选择呢?本文就为大家介绍，给0-1岁宝宝选择纸尿裤的注意事项。 　　纸尿裤纸尿裤的结构是什么样的 　　纸尿裤一般由三个主要部分组成：表面包覆层、吸收芯层和底布。 　　1.表面包覆层 　　表面包覆层紧贴宝贝的身体，能够促使尿液快速渗透并有效阻止回渗，尿裤表层保持干爽。目前国内市场上的纸尿裤基本上是无纺布面层，透气无纺布能提升尿裤内部的透气程度，水蒸气可以流通至尿裤以外，及时排出湿气及热气，有效减少尿疹发生的机会，柔软舒适不刺激皮肤。 　　2.吸收芯层 　　这一层的主要是能够俘获并快速吸收尿液、分散尿液或能通过毛细作用把它扩散到整个芯层中、最终吸收并储存尿液。目前国内市场上纸尿裤的吸收芯层主要由纯木浆(绒毛浆)和高吸水树脂(SAP)构成的层状结构。 　　3.底布 　　国外

大多数对语言形成的观察是在单一语言环境中获得的，但是有许多婴儿是在双语言环境中成长的。最为典型的是移民国家美国，有多种不同的双语甚至多语言环境。这样的环境对婴儿语言发育有什么影响呢？ 对音素的影响 比较英语和英/法双语婴儿的语音发育，在18-36个月期间，双语婴儿获得对词语分辨能力的速度与单一语言环境的婴儿差不多，特别是母语。 对于元音的发音，单一语言者不容易混淆，而如果双语中（西班牙语与粤语）有相似元音发音时，双语者容易混淆。观察英语/西班牙语的双语儿童发现，受到西班牙语发音的影响，双语儿童发生发音错误的概率高于单一语言者，并且在其英语语言中会混杂西班牙语的一些发音。但到成年时，这些差别会消失。 对音韵的影响 双语者幼年时能区分不同语言的音韵，会受到两种不同语言的影响，并与单一语言者有差距。但到成年这个差距会

　　第一时期(0～3个月)发音简单时期 　　比如：宝宝在第一个月会间歇性的发出ki、wi等声音，第2个月发出ma-ma声，第3个月出现更多元音和很少的辅助音调，比如：a、e、ou、m等。 　　第二时期(4～8个月)连续的发音时期 　　这时发出的辅助音调就更多了。而且出现了连续的音节，比如：ba-ba、ma-ma等，家长就会误以为这是宝宝在叫，“爸爸”、“妈妈”了。 　　宝宝语言启蒙的三个重要阶段 　　第三时期(9～12个月)学话时期 　　这个时期的宝宝开始模仿家长的发音，宝宝开始把词和对应的事物联系起来，开始对简单的词产生理解。这时家长要鼓励宝宝说话，将这样的词和具体的实物联系起来去拓展宝宝的思维，加大他的联想能力，增强宝宝的语言表达能力。

宝宝手眼协调能力怎么提高？提高宝宝手眼协调能力有什么好处？何时开始提高宝宝手眼协调能力？接下来看看下文具体操作吧。 当宝宝进入6个月后，手部动作目的性已经非常明显，能把看到的玩具准确地抓到眼前玩耍，这个阶段父母可以与宝宝一起玩一些游戏，训练宝宝的手眼协调能力。 1、给宝宝摸看不同质地、不同形状的物体。每次给宝宝穿衣服时，可以告诉宝宝今天穿的是什么颜色，并拿到他眼前给他看一下，并抓着他的手让他摸一下衣服，告诉他这是什么质地，如红色的柔滑的丝绸、黄色的温暖的棉布等；也可以在给他洗手时，让他把手直接放进水盆里，感觉一下水和水温；玩具选择圆形、方形、软的、硬的等不同款式、不同质地，让宝宝看，并摸着感受，不断丰富他手眼的感觉。 2、妈妈可以拿着玩具递给宝宝，在宝宝伸手拿取的时候，突然改变位置，促使宝宝的手眼跟随变化，追着玩具移动。但在移动几次之

所有父母，都希望生出的宝宝不仅身体健康，而且聪明。那么，绝顶聪明的宝宝出生时一般有哪些特征呢？咱们一探究竟！ 1. 非常机警。 听到声音立即侧耳倾听，一旦关注某个声音源，不会再受其他事情的干扰。 2. 经常抬高头。 有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对一切有强烈的好奇心。 3. 似乎特意避开某些东西。 在你抱他时，你会感觉到这一点。他似乎在避开某个东西，那就表明他能区分什么是让他感到愉快的，什么不是，这也就是智力超长宝宝心理活动的开始。 4. 会微笑。 一般的宝宝，刚出生时还不会笑的。但一出生就会笑的宝宝，那么恭喜你，你的宝宝非常聪明，还有些宝宝甚至在肚子里就会笑（B超拍到），这类宝宝更是智力超群。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。