育儿宝典

　　如果你是幼儿园的老师、幼儿的父母，或是一贯关心幼儿成长的人，你不妨多了解一下幼儿的思维特点。这些知识或许就是你教育孩子的一个好帮手，不信你试试。　　模仿思维　　有一个这样的故事：尼克和他的爸爸一起去探望祖母。火车上，尼克时时把脑袋伸出窗外。爸爸说：“尼克，安静些！别把脑袋伸出窗外。”但尼克仍然把脑袋伸出去。于是爸爸很快地拿掉了尼克的帽子，把它藏在身后，说：“看，帽子被风吹掉了。”尼克害怕了，他哭了，想找回帽子。爸爸说：“吹声口哨，帽子或许就会回来的。”尼克凑到车窗外，吹起了口哨。爸爸很快地把帽子放到尼克的头上。“哦，真是个奇迹。”尼克笑了。他很高兴，飞快地拿掉了爸爸的帽子丢出窗外，“现在该轮到你吹口哨了，爸爸！”他快活地说。小尼克以为爸爸的帽子也能找得回来呢。　　小孩子学习东西主要在于模仿。他们的模仿能力是很强的，

随着《情深深雨蒙蒙》的热播，一种意想不到的麻烦出现了：这里面的“小燕子”已不是“还珠格格”里的大孩子了，她已经长大了，会谈恋爱，会接吻；而年幼的燕子迷们却无法分辨这一事实。近日，本报热线就连续接到家长打来的电话，询问孩子模仿成人行为该怎么办；昨天更有一位忧心忡忡的母亲来电，说她6岁的女儿学“依萍”接吻，她的同伴中有的还宣称某某是她的男朋友！ 　　被崇拜的偶像总是要长大的，还没长大的孩子该怎样面对这样一个突然到来的成人世界？家长和学校能为孩子们做些什么？带着这些问题，记者请教了有关部门和专家。　　上海社科院教授、青少年研究所所长杨雄指出，首先，家长应该介入，可以直接了当地告诉孩子：那是大人的事，小孩学了不合适。或者，可以避开性别这个敏感问题，仅仅说接吻会传播疾病。如果孩子一定要合理的解释，可以开诚布公地告诉他们男女是不同的性别，接吻这样的行为是要负责的

寒假期间，对孩子进行良好的情商培养是很好的时机。家长应该注意以下几个方面的问题： 　　捕捉沟通良机 家长要善于捕捉孩子情绪的变化，并抓住时机与孩子进行语言和心灵的沟通。一个五年级的女孩，一天回家后什么话都不说，只是坐在沙发上默默地流泪。妈妈看到了，什么也不问，只是轻轻坐在她身边，温柔地揽住女儿的肩膀。过了一会儿，女儿微笑着对妈妈说：“谢谢妈妈在我身边安慰我，现在我没事了。”这位母亲的做法很好地疏解了孩子的情绪。 　　分担内心感受 家长要善于问清孩子发生的事情及其原因，让他们说出内心的感受。这需要一些技巧，家长可根据自己孩子的性格特征来把握。如对一个敏感的孩子，家长要从孩子的角度感受他的情绪，然后再去找寻他情绪变化的原因，而不能直截了当地询问甚至逼问。 　　避免大包大揽&

有时，人不需要被教育，但是需要被提醒。所以我想提醒您，您对孩子进行早期教育了吗？如何进行早期教育呢？　　我们先来看这样一个故事——１００多年前，一位年轻的母亲带着自己的孩子来到一位科学巨匠的府邸，就子女教育的问题拜访他：“先生，您是个大科学家，又善于教育子女，请问我的孩子应该从什么时候开始教育？我这个孩子两岁半了。”言语之间，年轻的妈妈似乎觉得这个问题提得太早了些。但这位科学巨匠却惋惜地说：“夫人，您已经迟了，迟了两年半。”　　这位科学巨匠就是进化论的创始人达尔文！当然，１００多年后的今天，世界教育研究成果告诉我们，这位年轻的妈妈不是迟了两年半，而是迟了３年多，因为对孩子的教育应该从怀孕的第一天起就开始。　　无独有偶，２０世纪享誉全球的儿童教育学家、儿童教育思想家和改革家，意大利籍的玛丽亚·蒙台梭利也有“三岁决定一生”的论断。日本当代著名教育家，索尼

青岛市妇女儿童医疗保健中心心理科主任匡桂芳提醒，儿童出生气质类型可以分为三种：易抚养型、中间缓慢型、难抚养型。易抚养型儿童天生乖巧爱笑，正面情绪比较多，适应能力比较快；中间缓慢型儿童适应性慢，能忍耐，心理变化不容易被发现；难抚养型儿童爱哭闹，坚持性特别高。与易抚养型相比，中间型与难抚养型心理更脆弱，更容易受外部因素影响出现问题。 　　“以爱的名义”——儿童心理问题暴露家庭教育方式危机　　心理专家指出，在对儿童的教育中家庭教育为重中之重，然而目前一些家庭的错误教育观念却成为了导致孩子心理问题的不可忽视的因素，其中以“爱的名义”的家庭教育尤为典型。 　　青岛市某小学六年级学生小明（化名）总离家出走，对此他的家人苦恼不已。不久前，不明原因的父亲带着孩子，一同来到某医院心理科。医生、孩子与家长的一席话惊醒了迷茫的家长。 　　父

有些孩子外表很可爱，但是脾气非常大，如果有什么事情不顺他的心，无论在家里还是在外面，他可以闹个天翻地覆，让父母无所适从。造成孩子脾气暴躁的原因很多，根据不同的情况，父母可以分别对待。 一、孩子从小身体不好，经常生病，得到家人各方面的百般照顾，使他养成了别人就应该依从我的心理。一旦不依从，从心理上便无法自控。 二、父母平时不在孩子身边，短暂的相聚恨不得给孩子所有的补偿，即使孩子的一些过分要求也盲目地满足。因此，当孩子的欲望没能满足时，常常大发脾气。 三、孩子平时受到过分的宠爱，很少受挫折，心理承受力差。当他遇到批评或相反的意见，便无法忍受

处于花季的少年儿童应该充满欢笑与喜悦，但随着社会竞争的加剧，心理压力过早地降临到他们的身上。他们要面对过重的学业负担、升学的巨大压力，以至于精神长期处于紧张状态，从而导致各种心理偏差或疾病的发生。但许多家长还没有意识到这方面的问题，认为孩子身体强壮没有什么疾病就是健康，即便学习上出现什么问题也与身体状况无关。 　　其实，孩子的健康包括生理和心理两个方面，只有同时具备了健壮的体魄和健全的心理，才能称得上是健康。所以，即便孩子看上去身强体壮，如果连续6个月以上出现下列情况，家长则要及时为孩子进行心理咨询： 　　一、虽然智力正常，但存在与实际年龄不相符的注意力不集中、活动过多、冲动任性、自控能力差、行为异常(如说谎、逃学、小偷小摸)等特征，则有可能属于多动症。这种情况以男孩子居多，一般约为女孩子的4～9倍。 　　二、对学校过分恐惧，想方设法找各种借口逃学，

望子成龙是天下所有父母的心愿，但要实现这个目标，首先要及时把握孩子的心理变化并予以正确的引导…… 常常看到三五个女人聚在一块谈论自已的孩子，互相诉苦说“现在的孩子真难养，做父母的难处孩子一点也不体谅”之类的话。有些孩子的自卑、厌学、逆反心理特重。针对怎样对待孩子的自卑、厌学以及逆反心理等，记者专门请教了苏教授及有关心理医生，并了解了与此有关的健康引导法。 治疗自卑心理 孩子的自卑来源于学习和生活中的一些障碍，矫正自卑心理，使其树立信心，是父母帮助孩子进步的关键。 一、洗刷阴影。失败的阴影是产生自卑的温床，及时洗刷指令性的阴影是克服自卑、保持自信的

对四岁的幼儿而言，玩耍和工作是密切相联的。他们在玩耍中探索，他们探索的不单单是人和事物的外在世界以及超乎他们认知的抽象理念，同时也探索自己的思想及情感的内心世界。他们希望解开问题，渴望获得知识。　　人类生存的大问题初次进入了他们的脑海。生命、死亡、性等问题都是这阶段的孩子所关心的。这时期他脱离了婴儿期，但也尚未到达变得较为实际的就学阶段。许多父母都为他们的小家伙对生命、死亡、性这些问题的切中要领的思考而深感惊讶，他们对深层事物的探求也颇让成年人刮目相看。　　面对以上情景，如何回应他们就是一件不简单的事了。父母对任何一个问题都应直率、真诚地予以回答，因为孩子的信任感一不小心就会被伤害。四岁的幼儿容易被大人弄得感到渺小和自卑，尤其是当大人对他们提出的事实问题避而不答或不讲真话时，会使他们困惑甚至被误导，这时他们受伤害的感觉最深。有的孩子对事物的探询也许继

　　一位美国爸爸如是说： 　　▲我会常常用又大又暖的毯子裹着女儿，带她到庭园里，让她坐在我的大腿上，我们一起观赏月亮和星星，这对我们俩来说是最美好的时候。 　　▲我给我的每一个孩子都保存了一本他们四到九岁的日记。我让他们知道，我是多么地爱他们。没有这些记录，他们的一些重要瞬间，美妙时刻将很容易遗忘，也靠着这日记，他们成长中的趣事、思想、乃至“恶作剧”都能如实地记录下来。　 　　▲记得在我还是小孩的时候，我的父亲常双手握住我的手，目光凝视着我，然后握我的手三次，好像对我说：“我爱你。”现在我也用同样的方式，试着握住我女儿的手，女儿会用双手回握我，我非常激动。 　　一位美国妈妈如是说： 　　▲我是一个工作的妇女，每天不得不很早地离开家，我的小宝贝们很少能对我说“再见”。为了能让他们知道我有多么地爱他们，每天早上离家前，我现行悄悄地进入他们的房间

心理学上把一至三岁的孩子叫婴儿。婴儿开始懂事了，自我意识也开始发展了，心理卫生的问题也就更复杂，更多了。值得高度重视的有如下几点：　　1．断奶的心理卫生问题。断奶对孩子来说是件大家，弄不好会对他幼小的心灵造成重大的精神刺激。比如，有的妈妈为了断奶与孩子暂时隔离；有的突然断一次未断成，又突然断一次，接二连三地给孩子不良情绪的刺激；还有的往奶头上涂辣椒面。这都对孩子心理健康不利，容易造成孩子情绪不稳，大哭大闹，或者夜惊、拒食，甚至为以后患神经症埋下种子。因此，母亲为孩子断奶要有计划，慢慢来，不要搞“突然袭击”。在断奶之前的二、三个月里，就应哄着孩子吃蛋糕、稀粥等食物，而且这类食物的量要渐渐增加，使断奶达到“水到渠成”。 　　2．耐心细致地对孩子进行大小便的控制训练。对孩子大小便自我控制训练不宜过早，一般认为从孩子两岁半开始训练为宜。在训练的过程中，要耐心

　　解释二：男性天生就比女性脆弱　　对男婴（人）普遍恋母的第二种解释是负面的，即男性天生就比女性脆弱。　　男性的脆弱表现在，男性性细胞（精子）、大男人（成人）、小男人（儿童）和胎儿都容易受到烟雾、化学物质、杀虫剂和激素的损害，而精子和男性胎儿对有害物质的反应更加强烈。　　以往的研究已经证明，吸烟对精子造成的损害较大，可以造成不育。而最近一项新的研究表明，即使轻度吸烟也可能造成Y染色体的损害，从而产生意想不到的结果。　　精子的弱点体现在两方面，一是它很容易像一个人一样，患有机能不全；二是它的染色体即所有基因，对外界环境较敏感，容易断裂。而且，男性无论是细胞中的线粒体染色体还是细胞核染色体，都具有这样的弱点。　　另外，由于精子的敏感性，它对环境介质的作用十分敏感，因而无论在儿童、年轻人还是成年人的癌症发病中起到至关重要的作

　　现在的孩子没有耐性是众所周知的，动不动就耍脾气，同小朋友们打架，缺乏耐性时，遇到很小的困难就会放弃。 　　测试一下你宝宝的耐性指数 　　1、做事不能有始有终。　　2、任性。 　　3、经常容易哭。 　　4、情绪易激动，很难预测他们会干什么。 　　5、吃饭时爱动。 　　6、看电视时一会坐着，一会站着。 　　7、不能坚持玩一个玩具，而是拿拿这个，碰碰那个。 　　8、自私，只关心自己。 　　9、咬手指甲。 　　10、神经敏感、神经质或经常感到不安。 　　11、情绪不稳定，变化无常。 　　12、所做的事与年龄不相称。 　　13、经常争吵。 　　14、坐立不安，多动。　　15、经常打碎朋友或家里的物品。 　　16、不能同朋友和谐相处。 　　17、经常打架。 　　18、冲动，做事前不思考。 　　19、饮食调节不好。 　　20、发火时骂人或说一些伤人的话。

幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。良好的心理状态表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人的聪明才智得到充分的施展和发挥。幼儿期的心理是孩子性格形成的关键，孩子性格特征的优劣，直接影响孩子今后的健康成长和对待未来的态度。　　　　看看下面的15个问题，再对照一下自己的宝贝，然后回答两个答案：“是”或“否”。　　　　1． 孩子能否轻易被逗笑？　　　　2． 孩子是否经常耍脾气？　　　　3． 孩子能否安定地躺下睡觉？　　　　4． 孩子是否总把家人激怒？　　　　5． 孩子是否挑食？　　　　6． 孩子的饭量是否稳定？　　　　7. 孩子吃饭时是否经常耍脾气？　　　　8．孩子有没有要好的小朋友？　　　　9．孩子是否经常失去自制力？　　　　10．孩子是否总是需要

　　Q：早期的智力开发必需吗？怎么做？ 　　王文革：对于父母来说，早期的教育或智力开发都能够带来成就感，单这点看是很必要的，和他相关的有父母对孩子的持续关注和主动控制，可以保证大人时刻关注孩子的能力水平。但早期的开发和我们常说的智力开发有很大的不一样，因为孩子比较小，表达起来有困难，在发展的过程中还有重复的现象，所以有的父母可能把握不好，经常体验的不是成功的感觉，会逐渐地放弃。大人如果有精力，并且对孩子的生理和心理发展指标有清楚地把握，智力开发活动应该算是和孩子早期交往的最佳方式。 　　Q：能简单教给我一点方法吗？ 　　王文革：在内容上，主要是结合动作和语言，以游戏的方式来表达，这样孩子接受起来比较方便。在衡量孩子的智力水平时，可以比较一下身边同龄孩子，别人能做到的你可以尝试做一下，这样父母之间相互交流持续性把握得比较好。简单的方法并不是很多，

　　你了解孩子吗？或许还只是对他一知半解，下面我们帮你列出一参考项，帮助你对孩子的个性有更好的理解。 　　活动量：他是一刻不停地奔跑还是会静静地停下来闻闻花香； 　　规律性：他每天都会在接近的时间里吃饭、睡觉，还是很少让你有规律可循； 　　趋避性：他十分乐于接受新鲜口味，还是对无论见过多少次的邻居依然躲躲闪闪； 　　适应能力：他到了奶奶家依旧能够平稳入睡还是只能适应自己的小床？ 　　情绪：你每天上班后他都高高兴兴地迎接你还是一见你就会哭闹一通？ 　　持久性：他可以长时间集中精神于你们的游戏，直到你说“我们该结束了”，还是很容易受到其他人和事物的影响。 　　反应强度：他对陌生人无论喜恶都反应强烈，还是即使受到轻微伤害依然保持微笑与安静？ 　　敏感程度：他可以马上分辨出你更换了奶粉的品牌，还是即使尿裤已经厚厚地也没有什么不适？ 　　注意

　　孤独历来被认为是青少年和成人的专利，殊不知幼儿也有孤独问题。幼儿孤独是一个非常重要问题，它对儿童当下的及长远的生活都会产生消极后果。然而，只是到了最近才有了教育方面的研究和干预关注幼儿孤独。许多幼儿能理解孤独的概念并感受到孤独，比如幼儿园和一年级儿童能对一系列有关什么是孤独（“悲伤和孤单”），孤独从哪里来（“没人一起玩”），如何克服孤独（“找一个朋友”）等问题做出正确回答。在儿童心理学家更近的一项研究中，可用一系列问题（比如：“你在学校孤独吗？”，“学校对你来说是一个孤独的地方吗？”，“你在学校悲伤和孤单吗？”）可靠地测得幼儿园孩子的孤独感。这些研究显示出孤独概念对幼儿是有意义的，并且和年长的儿童以及成人的孤独概念相似。　　 1．孤独的后果　　 感到孤独的儿童通常同伴关系不良，因此比有朋友的同伴表达出更多的孤独感受

　　“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。实践证明：3岁以前，是孩子学习外语的最佳时期，家长，老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。　　双语优势由家开始　　1 听不停、说不停：　　大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到外语。　　2 小眼瞧一瞧　　光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。　　3 听音乐学外语　　通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的

问：我的孩子今年5岁，前几天，我从幼儿园接他回家，到家后发现孩子的小书包里装着一只玩具熊，是他背着老师偷偷从幼儿园里拿回来的。问他为什么要拿不属于自己的东西，他回答说喜欢小熊，想让小熊和自己一起回家。第二天，我把小熊交给老师，并向老师说明了情况。没想到，下午接孩子回来后，孩子哭个不停，说老师说他是个小偷，小朋友们也叫他小偷。看着孩子那难过的样子，我心里也不好受，您说，孩子的这种行为能算偷吗？　　答：首先，我要对幼儿园老师的作法表示遗憾。她不分清红皂白就给孩子扣上一项“小偷”的帽子，这种作法所带来的伤害比孩子本身拿玩具回家要严重的多。这种践踏人格的指责，可能会影响孩子一生，对他今后性格的发展产生极坏的影响。　　作为家长或老师，当你第一次发现孩子拿别人的东西时，一定要弄清楚原因后再下结论。有的孩子有时会把误认为是自己的东西拿回家，比如一块有图案的手绢，玩

各型宝宝沟通讯息全攻略： 爸爸妈妈千万别忽略了双向沟通的重要性，要知道，宝宝的社交技巧、智力和道德观，都是在您与宝宝频频交换的简单沟通时形成的哦！　　您家的小宝贝是如何让你知道他的需求的？您能及时准确地分辨出他什么时候是在生气，什么时候又是需要抱抱的吗？他会不会向您表示他想要的某件玩具？或者他饿了、口渴了的时候会不会表达得出来？ 您家宝宝是哪型？　　各型宝宝沟通讯息全攻略　　正如世上没有一模一样的树叶，每位宝宝都会有自己的风格，也都会有自己的表达习惯与方式。　　清楚型宝宝　　讯息清楚的宝宝基本能够表达他们自己的需求与目的，作为爸妈大可不必伤透脑筋去解读宝宝的心思。他绝对是个有戏剧天分的宝宝。看！心情愉悦时除了微笑，他还会咧开嘴大笑；生气愤怒时除了能