一是身高,
二是心智、思想及认知水平,
三是心理发育。“很多家长说,我孩子会认识很多字了,会数学加减法了,坐得住了,就可以上小学了,其实这并不科学。”
步入小学后孩子不仅仅是通过大脑记忆、思考,更重要的是还要通过书写来完成各项任务,如果孩子手部肌肉把控能力、心商和情商能力尚未达到要求,完全有可能给孩子造成很大的压力,打击孩子的积极性和自信心。
另外,有校长也表示,孩子入学年龄越早,人际交往和心理承受能力也越差,处理不当会对孩子的成长造成无法挽回的不利影响。从教育规律上而言,不提倡孩子早于6岁上小学,一方面孩子心智发展可能不够成熟,另一方面体能也可能不足以适应学校的学习节奏。“让孩子健康成长,家长没必要一味赶早。”
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