孩子没读双语幼儿园,将来英文会不会跟不上?
专家回复:
学者针对孩子学习第二语言的起步早晚做研究,发现孩子提早学习第二语言,腔调会优于晚学的孩子,但并不代表早学的孩子,在英文能力的整体表现上,也会优于后者。另外也有研究显示,曾在全美语幼儿园就读的孩子,在小学高年级或初中时期的英语成绩表现未必良好。
也就是说,曾进入全美语幼儿园就读的孩子,后续不见得有英语优势。所以孩子英语学得好不好,与是否提早在幼儿园学习,或是否上全美语幼儿园,没有绝对的关系。
台湾师大英语系教授李樱指出,其实,从小学英文的孩子最大的优势,不在于背诵和记忆。研究发现,年纪小的孩子在词汇和句法的学习上比较缓慢,因为词汇和句法是抽象的组合,等到孩子年纪大一点,抽象思考比较成熟了,反而学得又快又有效率。李樱建议,应该在对的时间做对的事。
凯斯教育机构执行长、美国哈佛大学双语硕士吴敏兰则劝家长不用焦虑,因为到了小学阶段,学校都是从头教起,没有“跟不上”的问题。美语学校教务主任刘怡伶也指出,学好英文不是只靠短短的三年幼儿园就可以打包票,学习过程及各种不同的因素,都会对后续的英语发展造成很大的影响。
学英文是一生的事,重点不在孩子起步时间的早晚,而在家长陪伴的态度。
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