小朋友罚站不能超过多少时间 一般不建议通过罚站来教育孩子，当孩子被父母粗暴对待，并且被冷冰冰地勒令罚站时，孩子的安全感会受到伤害，他们会慢慢地质疑爸妈对自己的爱，自我价值感也慢慢降低。美国家庭教养专家梅根.利希曾经提醒父母反思“隔离法”，理由是父母粗暴的态度，会让孩子感受到隔阂，也因为安全感的丢失，会让孩子隔离结束后常常会有怨恨情绪，甚至会滋生孩子的报复行为。比如那些故意跟父母唱反调的孩子。 如果一个爸爸或妈妈，在正式教育孩子之前，能与孩子做一个教育规则的约定，比如，“你如果犯了错，爸爸妈妈以后就会让你一个人待在房间反思”。这样的做法，会让小朋友在未来更容易接受这种教育方式。 孩子犯错了家长应该怎么做 1、控制自己的情绪，耐心引导孩子。很多家长，在面对犯了错的孩子时，都常常不能够控制住自己的脾气，从而对孩子大吼大骂。这样的

让孩子面壁思过的做法正确吗 根据《BBC》报道，心理学家提到，许多育儿网站、组织声称「面壁思过」无效，甚至有害，不利于亲子间建立关系，甚至不利孩童心理和行为健康。 密西根大学研究团队从一项美国国家级大型研究分析资料，追踪1.400个家庭的养育策略，并在孩童3岁、5岁和10岁时，使用游戏、观察、影片互动来评估亲子关系，以及孩童心理和行为的健康程度。 研究发现，孩童3岁时，超过1/3家庭会要求孩子「面壁思过」，假设父母继续使用这种策略，与不使用的父母相比，儿童的焦虑、抑郁、自制力和破坏规矩的程度没有差异。 相反的，被体罚的孩子较具侵略性，且这些较为沮丧的父母，孩子也较可能抑郁、有攻击性。 孩子做错了怎么处罚 1、并不是所有的错误都需要惩罚：并不是所有的错误都是孩子主观意识上犯的错误，如果是孩子在不了解原

教会孩子正确表达 当看到孩子通过打人来表达自己情绪的时候，家长要及时的告知孩子你这样是不对的，而不是放任孩子这样，和孩子开玩笑。可能刚开始的时候，孩子无法及时改正，但是次数多了，总是会懂得这样是不对的，可以有效帮助孩子改掉打人的毛病。 正确引导孩子 无论是男性，还是女性，其实孩子在3岁半左右的年龄阶段，暴力性的攻击行为在一定的程度上预测到他以后的行为，并会这对他的以后会产生很大的影响。这个是和性别无关的，当孩子有这样行为的时候，父母亲应该怎样去引导他呢? 其实孩子动手的技能在很小的时候就有了，在几个月的时候，你抱着他，可能宝宝无意中一巴掌就拍在了你的脸上，宝宝会因为你脸上微笑的表情变化感觉很有趣，所以这个时候他还会笑。如果爸爸妈妈们错误地去重复你的对这件事的做出的反应，无疑会让宝宝形成这样的一种打人很好玩的感觉，对于以后教

通过游戏让孩子来领悟亲子关系 小孩子最喜欢的便是游戏了，每天几乎都会玩玩他们喜欢的游戏。很多父母觉得游戏只是用来愉悦身心的，但其实游戏也有他们内在的含义和对孩子的指导教育意义。 当父母与孩子之间出现一些沟通问题时，那么父母可以试着陪孩子玩玩游戏。在与孩子游戏的过程中，父母也可以巧妙地加上一些故事情节，让孩子明白自己在平时与父母沟通时究竟出现了哪些问题，通过游戏的方式可以让自己更了解孩子，也可以让孩子更加明白家长的良苦用心。 家长用陪孩子玩游戏的方式和孩子互动，往往能够让孩子更能认清自身的不足，让孩子能够很好地去改善所存在的问题。 适当地转移孩子的注意力 有些小孩子是非常倔强的，当他们认真地想要一个玩具或者做一件事情时，往往会不达目的不罢休，有时候甚至会大哭大闹，根本听不进父母的意见，也非常容易和父母唱反调。

孩子自我意识发展的表现 孩子开始逐渐有了自己的想法，希望可以按照自己的想法行动，说明孩子的自我意识正在逐渐变强。但是，有的父母就会觉得孩子这是专门在和我作对，就像有的孩子喜欢绘画，但是父母一定要让她学习舞蹈，那孩子怎么会愿意呢? 孩子处于叛逆期 孩子的成长过程中伴随有若干个叛逆期，这个时期的孩子行为更有主见，不喜欢受人摆布。如果他们的要求没有得到满足的话，孩子与父母作对的行为就会更加明显。 希望引起父母的关注 如果父母平时对孩子的关注度不够高的话，孩子会想各种办法来吸引父母的注意，希望能让父母更重视自己。当他们发现和父母唱反调能够引起父母情绪上的变化，吸引他们的注意的时候，就会不断地去做这件事。 父母与孩子沟通存在障碍 当父母与孩子之间缺乏有效的沟通与交流时，

不要打断孩子，也不要横加干涉 蒙台梭利曾指出：宝宝的自言自语指的是宝宝一边进行其他的活动，一边自言自语，实际上这些话不是说给任何人听的，也不是说给自己听的。 而是宝宝情不自禁的一种行为，他们在将自己内心所想和现在所做的活动在第一时间用语言表达出来。 面对孩子的自言自语，父母不要大惊小怪，也不要焦虑担心。要知道，这是孩子外部语言转内部语言的发展过程，是语言能力成熟的表现。 我们要理解和尊重孩子的这种表现，千万不要打断孩子，也不要横加干涉，以免扰乱孩子的思维，打乱孩子的想法。 抓住机会参与孩子的游戏中 乔治梅森大学心理学教授亚当·温斯勒在《儿童早期研究季刊》上发表的一项研究表明：学龄前孩子在自言自语的时候，不管是自发的行为还是大人告诉他们的方法，都比不言不语时更能做好游戏或其他动作。 父母和

孩子语言上的自我刺激 3-6岁的宝宝，有刺激感觉器官的需要。 为了满足自身的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各个感觉器官的需求，孩子会产生自我刺激，由此产生了不同的行为。 比如，有的宝宝很喜欢摸毛茸茸的玩具，有的孩子喜欢反复触摸物体的表面，可能就是为了追求触觉上的刺激; 有的孩子喜欢喝醋，吃柠檬，可能就是为了追求味觉的刺激; 有的宝宝喜欢闻某种味道，可能就是喜欢那种嗅觉上的刺激。 而有的宝宝可能喜欢反复说出与当前情境无关的话语。 比如孩子在玩玩具时，他会沉浸在自己的状态中，把自己想象成动画片里的角色，于是说出动画片里角色的话语。 孩子很享受，这可能就是语言上的自我刺激。 外部语言到内部语言的过渡 人的语言分为外部和内部语言，孩子的语言最先是从外部语言开始

孩子好奇心强怎么引导 1.让孩子成为破坏者 一些家长称喜欢拆卸物品的孩子为拆卸工匠和破坏者。事实上，这也是孩子好奇心的主要表现之一。父母应该允许他们的孩子成为破坏者，这与从事危险行动的恐怖分子大不相同。 有这样一个好奇心很强的中小学生。他想找出以前从未见过的一切，养成了看到什么就拆掉的坏习惯。 有一次，他对家里的时钟产生了兴趣，所以他把它都拆了，但他装不下。 如果你是一个父母，你可能真的会责骂你的孩子。幸运的是，父母经常阅读亲子教育书籍，以理解他们对孩子的好奇心应该得到维护。他们认为，只要孩子不做任何代码的事情，他们就不需要太控制他们。 在这种概念的指导下，父母完全掌握了孩子探索的整个过程。一方面，他们激情地鼓励他再次探索;另一方面，他故意买了很多智力玩具来引导他在拆卸游戏中感到很多快乐。 孩子们的好

不要和孩子讨价还价 父母首先要让孩子知道自己是孩子的长辈而不是朋友。如果要求孩子做什么事，应简单地发指令给孩子。例如对3岁的孩子说：“把玩具放到一边去，现在该吃饭了。”不需要罗列各种理由，也不要和孩子讨价还价。 如果孩子不愿意服从指示，父母应坚持自己的立场，因为多数孩子一旦发现争吵没有作用，他们就会自我约束了。 要让孩子学习尊重家里的人 有时，一句“照我说的去做”显得简单而又生硬，虽然这是父母想要表达的中心意思，不妨采用一些既能明确表达出父母的威严，又对孩子尊重和爱的话语，例如“如果我让你不穿外套出门的话，我就没有尽到做妈妈的职责。” 在生活中应不断用明确的语言进行正面强化，让孩子在家里就学会尊重自己的爸爸妈妈。 让孩子学会用尊重的语气说话 有的父母认为，自我表达意识强是一

0-6个月 0-6月的宝宝视网膜细胞逐渐发育成熟，辐辏反射从无到有;尚不能做到手眼协调，对色彩和小物体的分辨能力较弱，视深度不足;尚处于语言产生准备期，语言理解能力差，仅能分辨语音差别而不能辨别语义。此时期是亲子阅读萌芽期：出生可以让宝宝练习注视大的黑白色图片，逐渐过渡到含单一图形，单张的彩色图片。图片质地可多变(如厚纸图片，布书等)，让宝宝拿在手中感觉“纸张”的不同质地。时间不宜过长，图片出示或者悬挂位置不要固定。主要培养短期注视和手掌抓握能力。 6-12个月 这个时期宝宝的视觉发育特点是辐辏反射，色彩辨别，视深度和手眼协调能力进一步加强;可长时间坐;语言理解能力发育早期。这个时期是重要的亲子阅读准备期：应该准备大的彩色单一图片和塑封厚纸片书。通过指认图片练习让宝宝建立语义和“实物”的联系;通过翻阅厚页纸书锻炼手指精细运动。

性格内向 性格内向的孩子，往往不喜欢与人交流，主要取决于这个类型的孩子不喜欢说话，喜欢一个人静静的玩，往往这样的孩子特别的喜欢和自己的玩具玩，缺少了与人沟通的环节，于是有机会和小朋友玩的时候，由于不知道怎么才能融入小朋友的圈子里，再遭到别的小朋友排斥，于是就放弃了和小朋友玩而选择独自玩。案例：小亮今年三岁，在楼底下玩的时候，看到一群的小朋友在玩，很想和他们玩，但是最后还是没有和那群小朋友玩，爸爸妈妈看到非常的着急，让小亮去和小朋友玩，小亮内心很想和小朋友玩，但是就是不会表达，也不愿意去主动接触小朋友。 解决的对策：家长参与;爸爸妈妈主动的对自己的宝贝说，不要怕，和他们一起玩很快乐的，爸爸妈妈去和他们说，让他们可以和你一块，于是大人凑近那些小朋友，耐心的和他们沟通，让自己的孩子融入到他们中去。 老人长期带孩子 工作压力大，没

男宝宝如厕训练 1)先学会坐，再学会站 对于宝宝来说，这时候上厕所大多都是大小便一起排泄的，所以这时候宝宝大小便的时候都应该告诉他们，坐下来是最方便的，时间久了宝宝就会明白这两个都可以在便盆里面进行。 而采用这种方式训练的话，可以有效防止宝宝大小便随处四溅的情况发生，也会引导孩子专注于学习掌握如厕的基本步骤，这样的训练才是最为有效的。 而爸爸需要参与到男宝宝的训练之中，这样才会让男宝宝尽快适应自己如厕的生活。 2)以玩的形式教会宝宝如厕 对于男宝宝来说，天生就具有很强的模仿能力，而如厕这件小事的引导最好是由爸爸来言传身教，这样男宝宝也会接受得比较快。 由于男宝宝的个性都比较调皮淘气，爸爸的正确示范就很重要了，比如如何“瞄准”便盆?将有颜色的纸放在便盆里面，以便引起宝宝的注意，以便于宝宝瞄准，也不会搞得

2岁之前 孩子处在在吸乳期时，如果出现吃手表现，通常无需特殊干预，家长可将孩子双手清洗干净，保持手卫生，防止摄入脏东西，造成胃肠道感染。 2-3岁 孩子吃手习惯会逐渐好转，如果未好转需进行适当干预，如果儿童吃手指是由于无聊等因素引起的，家长可以用比较感兴趣的食物或者玩具来吸引儿童的注意力。童的注意力转移以后，吃手指的状况自然能够得到消退。再次，要改变儿童的不良习惯。有些儿童是由于不良习惯才吃手指，尤其见于大龄儿童。 3岁以后 家长应注意是否缺乏维生素和微量元素，比如铁、锌、B族维生素，都可造成孩子有吃手习惯，应及时补充。另外应注意均衡饮食，多摄入水果蔬菜，有利于补充维生素和微量元素。如果孩子吃手习惯持续存在没有好转，家长需注意是否有心理问题，需要及时就诊。

儿童逆商的重要性 “逆商”就是当孩子面对一些问题或困境时，能够自我思考并恰当解决，而且能够把发生问题和解决问题当做一种很正常的现象来对待。比如：孩子因为言语冲突，和同学打架;单亲家庭的孩子，被其他同学取笑;成绩优秀的孩子发现自己很难融入同学圈子而苦恼和不知所措;看到同学有漂亮的衣服或者文具时，自己的家长却不给买或者买不起;被其他同学冤枉、欺负或者孤立等等，这些都是孩子成长过程中遇到的问题或者困境，如果孩子能够自己正确处理好所遇到的问题，而不是依靠家长或者老师去帮助，那么孩子们的“逆商”就培养起来了。 培养孩子“逆商”的最佳时期是3周岁至18周岁期间，也就是从上幼儿园开始，到高中毕业这个阶段。3岁之前孩子没有思考和解决问题的能力，基本是需要大人帮助解决问题;18岁以后，孩子的价值观、性格和品质基本定型，往后难以改变。所以，3周岁至18周岁期间是培养孩子“逆商”的

成人不正确的评价方式会导致幼儿产生嫉妒心 一些成人经常不顾个体差异，拿不同孩子的行为表现进行比较，这样的比较很容易让孩子不服气，从而产生嫉妒心理。 家长不正确的教养方式导致孩子自尊心过强，自我中心，容易产生嫉妒心理 溺爱容易让孩子总以自我中心，希望每时每刻都受到成人的关注，得到成人的赞美和表扬。当别的孩子夺走了这种关注赞扬时，就容易产生嫉妒心理，把别的孩子当成“敌人”，并想尽一切办法获得关注，得到赞扬。 孩子情绪调节能力尚未发展成熟，不能有效控制自己的情绪 成人在出现嫉妒情绪时，大多会尽量克制，采取一些措施疏导这种消极情绪，孩子当出现嫉妒心理时，总是直接表现出来，根本不考虑后果。因此，他们经常采取一些有攻击性、破坏性的行为来表达自己的不满，表现出很强的嫉妒心理。

学会倾听幼儿的感受，帮助其树立正确的竞争意识 不少家长在孩子出现嫉妒心理和行为后，一味地进行指责，而忽略他们的感受。孩子被批评后，可能会更加讨厌嫉妒对象。家长首先需要倾听幼儿的感受，帮助孩子把内心的嫉妒感表达出来。多数孩子产生嫉妒心理都是因为自己的物品或能力不如别人。这时家长要帮助孩子树立正确的竞争意识，告诉他们“并不是什么东西都需要和别人比，有的时候别人有的你可能没有，但你有的别人未必会有。”等类似的思考方式。 同时让孩子认识到竞争是靠自己的努力去超越别人，而不是通过破坏行为拉别人后腿，或带着一种排斥仇视的眼光看待别人所拥有的，从而让孩子学会欣赏别人，悦纳自己。 帮助孩子提高能力，增强自信转化嫉妒心 孩子产生嫉妒心理很多时候是因为自己能力不足，却又渴望成为关注的焦点，得到赞扬。出现这种情况时，家长要告诉孩子，只有通过自己

积极响应宝宝的注视 对婴儿来说，最感兴趣的是妈妈的脸。 一开始常常是在哺乳的时候，妈妈能够响应宝宝的注视，温柔地回应宝宝，不但能让宝宝心情平静愉悦，也能让宝宝在运用专注力上得到满足。 这种平静愉悦的心情和满足感，有益于宝宝专注力的发展。 培养共同注意能力 从10个月开始，共同注意的能力开始发展，它对宝宝专注力的培养非常重要。 在这期间，婴幼儿会跟随成年人的目光注视或指向相同的方向。 父母需要做的是，尽量每次不要给宝宝提供太多的刺激物，自己每次注视的东西停留时间长一些，可以多和宝宝介绍。 爱护宝宝的自发注意 不管哪个年龄段的宝宝，在宝宝进行自发的游戏或者活动时，大人最需要做的是默契的关注与陪伴。 在这个时候，父母需要跟随宝宝的注意力方向，配

看图开始识蔬菜 妈妈可以先买蔬菜识图的挂图给宝辨认。比如白菜和菠菜、萝卜和西红柿。先是把颜色和形状都做一个比较，然后再做具体介绍认识对象的特点，比较其区别，或对宝宝所讲的进行纠正或补充。平面图画练习让宝宝可以认识更多的品种，有更多的颜色和形状的对比。 日常生活蔬菜实物认识 妈妈每天买来蔬菜后，都让宝宝触摸一下，让他区分不同蔬菜之间的触感，然后提示宝宝通过颜色和形状加以辨认。如果每天都能让宝宝重复的辨认，那就能加深宝宝的记忆力，强化他的辨别能力。 超市大搜查记忆中的蔬菜 带宝宝去超市，在蔬菜摊前停住，让宝宝搜寻他认识的蔬菜。这能让他学会对事物进行探寻，同时主动学习新的陌生的事物。推此及彼，宝宝可以用这个办法学习所有的日常用品和食品。 识烹调前后的蔬菜。 先让宝宝观察蔬菜

小孩应不应该有零花钱 有时候，孩子喜欢的不是零花钱本身，而是那种掌控钱的感觉。娃虽然小，也会有自己想要的东西。因此建议父母从孩子一年级开始便可固定给一些零用钱。孩子的年龄越小，给钱的间隔越短。比如，年纪小的孩子一星期可分两次或三次给，高年级的孩子一周、半个月给一次等。 还有要注意的一个点，那就是给的钱数目一旦确定了，就不要来回变。比如一个三四岁的孩子，定下了每周给他10块钱，那就要遵守这个规则，不要突然增加或者胡乱扣减，也别提前发或者推迟给，提前发会让孩子有侥幸心理，给晚了，他又容易觉得被忽视了。而按时给，定量给，父母就不会遇到这些困扰，反而能间接培养娃的契约精神。 另外，零花钱的数额总是一层不变也不行，需要定期增加。比如当孩子经过一定是时间，并且年龄段也增长了，确实需要用到更多的钱，那么我们可以每半个月给一次零花钱，以此类推，每隔一个阶段，就执行

小孩子给多少零花钱合适 关于小孩子多少零花钱合适要根据个人的自家的实际条件而定。著名的作家罗恩给出了2点大家可以参考的点， 第一，零花钱可以根据身边人的生活水平定; 第二，给的零花钱应该是满足离孩子的小心愿，还差一点。比如，吃一次麦当劳汉堡大餐大概需要10元，那么每周就可以给孩子8元，如果孩子想吃，就得再存一段时间。一般5岁的娃，一般不需要买什么，他心心念念的小玩具，可能就15块钱左右，那每周给娃8块钱就够了。 另外，比起给多少，给的时机更重要。随着孩子年龄的增长，可以慢慢拉长给钱的时间。从刚开始的一天一次，变成一周一次，再到一个月一次… 还有要注意的一个点，那就是给的钱数目一旦确定了，就不要来回变。比如一个三四岁的孩子，定下了每周给他10块钱，那就要遵守这个规则，不要突然增加或者胡乱扣减，也别提前发或者推迟给，提前发会让孩