挫折教育如何做的巧妙

　　事情还是发生在餐桌上。望着那盘黄灿灿的糖醋鱼，闻着略带酸味的西红柿鸡蛋汤，连我都馋涎欲滴了，小家伙竟然不知好歹地将小勺往桌上一搁，随口来了一句：“妈妈，我不吃鱼，我要吃饺子。”望着这个存心找茬的小家伙，我二话没说，当即拉起他的小手出了家门，前往院子里的菜市场。“好，我们去买菜买肉，回来包饺子。”

　　到了菜市场门口，我掏出一张5元人民币交到琛琛手里：“你到那边买一小块姜，两根大葱，其他东西我去买。”自认为与妈妈斗法成功的小家伙还处在得意之中，接过我手中的钞票就往卖菜的小摊走。我用双眼余光瞥着小家伙，径直往卖肉的摊位走去。快走到卖菜的摊位时，琛琛终于忍不住回过头来搜寻妈妈。眼看着他几乎就要退缩了。我故意别过头去，假装没有看见。卖菜的小伙子正满面笑容地招呼着琛琛。小家伙犹豫了片刻，终于鼓起勇气将钞票递给了那位叔叔。当我买完其他物品走向他的时候，他也捏着找的零钱，提着他第一次自己独自买来的姜和葱向我走来。我轻轻拍拍琛琛的头，随后又向他竖起大拇指，将他大大地夸奖了一番。

　　回到家，我们手忙脚乱开始包饺子。和面、洗菜、剁馅……我这个本来就对做面食十分陌生的南方人折腾了整整两个小时，饺子还没有下锅。我的肚子也叽里咕噜叫着造起反来。饭桌上的饭菜早就凉了，但那诱人的香味还在不断地往外扩散，这更进一步强化了我的饥饿感。小家伙终于熬不住了，突然冒出一句：“妈妈，我饿了，我们还是吃糖醋鱼吧。”

　　趋利避害是人类的本能，原本无可厚非。抗挫折能力应该也包含了这一层含义吧。琛琛在肚子饿得咕咕叫而又短时间里吃不到饺子的时候，他能改变主意去吃糖醋鱼又何尝不是他有效抵御挫折的一种方式?挫折教育并非要教育孩子与挫折硬碰硬，一气干到底，而是要教育孩子勇敢地面对挫折，采取有效的措施去应对挫折。有时候，放弃未尝不是值得称道的方式之一。识时务者为俊杰嘛!