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孩子的创造力与想象力是无穷的

2012年07月26日 10:34 阅读次数:597
标签:想象力
家家3岁的时候,最喜欢玩的就是积木,每晚都要拉着我跟他一起,搭房子、搭火车、搭城堡...玩的不亦乐乎!通过几天的观察,我看到了家家的进步,从起初最简单的垒积木,到搭出自己想象的东西,非常的开心,实在佩服小孩子的学习能力,也终于明白孩子的创造力与想象力是无穷的!

  家家3岁的时候,最喜欢玩的就是积木,每晚都要拉着我跟他一起,搭房子、搭火车、搭城堡...玩的不亦乐乎!通过几天的观察,我看到了家家的进步,从起初最简单的垒积木,到搭出自己想象的东西,非常的开心,实在佩服小孩子的学习能力,也终于明白孩子的创造力与想象力是无穷的!

  1.鼓励好奇心

  婴幼儿的心理特点是活泼好动,好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物,积累着知识经验,发展着思维能力。对此,父母不能像对成人般地看待孩子,对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理,凡是因好奇心受到奖励的儿童,一定会愿意继续进行试验和探索,否则就会妨碍智能的发展。

  2.培养首创性

  为了培养婴幼儿的首创性,特别需要父母在生活中多关心和了解孩子,让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿,对其微小的创造性表现给予鼓励,增强他们的自信心。

  3.避免焦虑感

  有的婴幼儿因好奇心而做了错事:如想看看玩具里面究竟有什么东西,结果把新买来的玩具拆坏了。对此,单纯的惩罚只能阻碍其创造性的发展。父母既应该对他们讲明道理,指出其错误,又要鼓励他们试验探索的精神,以避免对所犯错误的焦虑感。

  4.提倡多样性

  在生活中,父母不要对孩子照顾过多,担心过多,限制和剥夺他们独立活动的机会。父母要允许孩子按自己的意愿去活动,为其智能发展提供良好的条件。

  5.诱发想象力

  创造思维不同于一般思维之处在于有创造想像成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时,父母都要积极地诱导。同时,也要积极引导他们参加各种活动,促使他们广泛而仔细地观察、比较和体验,使之头脑中形成丰富准确和鲜明的印象,更好地发展创造想象力。

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