小游戏训练3-4岁宝宝的感官系统

　　4.上、下楼梯

　　训练目的：增进孩子的平衡能力。

　　训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。

　　适用年龄：3-4岁

　　难度设置：

　　A成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯;

　　B成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯;

　　C成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯;

　　D让孩子独自上、下楼梯。

　　帮助给予：

　　A双手(或拇指)抬高给予协助;

　　B一手(拇指)高，一手(拇指)低给予协助;

　　C单手(拇指)给予协助;

　　D撤消所有协助。

　　5.个性跳绳

　　训练目的：身体平衡能力。

　　训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。

　　适用年龄：3-4岁

　　帮助给予：

　　1.用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他/她的腿抬高跨绳;

　　2.要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒;

　　3.建议用有弹性的圆形橡皮绳。

　　6.扶物能单脚站

　　训练目的：平衡能力

　　训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。

　　适用年龄：3-4岁

　　难度设置及帮助给予：

　　A.手把手地教孩子用双手扶着椅子背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如：“抬腿!”、“放下!”

　　B.让孩子自己尝试5秒内(可用数数提醒他/她)不要把脚放下;

　　C.孩子掌握了技能后，改用棒子。家长双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。