孩子嘴巴长透明水泡怎么回事：上火 症状： 1、小便黄而混，大便很干，呈栗粒状，三五天才便便一次。而且排便过程很困难，一拉便便就疼痛哭闹。 2、嘴巴生疮，唾液分泌减少，不肯吃饭甚至不愿喝水，有些孩子会时不时用手来碰嘴。 3、上火的孩子早晨起床时眼角会有眼屎，过多时还会会粘住眼睑。 4、孩子的鼻黏膜较脆弱，秋天天气干燥，容易造成鼻黏膜充血而导致出血。 5、喉咙肿痛、嗓子沙哑时，会变得不爱出声，吃饭、喝奶时都会哭闹。 解决方法： 不很严重饮食上多注意，多喝绿豆稀饭，吃些清淡点的菜肴，禁吃辛辣;严重去医院让医生确诊一下，如果真的是上火，会给开些降火药。 孩子嘴巴长透明水泡怎么回事：口腔溃疡 症状：

孩子嘴巴里面起小泡怎么办：口服维生素C 作用： 辅助预防许多类型的病毒性或细菌性感受染，有利于单核细胞增多症、大肠炎、结膜炎、支气管炎、足癣、口腔溃疡、肠虫病和更多疾病的治疗。 用法：口服。饮食补充：一日50～100mg。 孩子嘴巴里面起小泡怎么办：用生理盐水漱口 作用： 盐水漱口主要起到杀菌消炎作用，能清洁保健，避免细菌感染等并发症。 用法： 漱口的盐水以浓度为0.9%的生理盐水比较好，太浓反而不好。 孩子嘴巴里面起小泡怎么办：使用西瓜霜喷雾剂 作用： 主要作用是清热解毒，消肿止痛。用于咽喉肿痛，口舌生疮，牙龈肿痛或出血，急、慢性咽喉炎，扁桃体炎，口腔炎，口腔溃疡，小儿鹅口疮及轻度烫火伤与创伤出血

孩子嘴巴臭怎么回事：饮食习惯造成 孩子嘴巴臭可能是因为孩子所吃食物都是蛋白质，所以胃肠道产生的氨气、吲哚和胺类增多，也特别容易口臭。 注意： 以乳类食品为主食或爱吃肉不爱吃菜的孩子最容易有此现象，不过，这并不算严格意义上的口臭。 孩子嘴巴臭怎么回事：口腔未清洁 当口腔内有积奶或积存的食物残渣未能及时洗净，或嵌塞于牙间隙和龋洞中的食物发酵腐败，产生的吲哚、硫氢基及胺类就会散发出异味或臭味。 注意： 孩子嘴巴臭可能是口腔清洁为做到位，没有给孩子建立口腔清洁或刷牙的好习惯，小嘴巴当然会散发出不洁的气味。 孩子嘴巴臭怎么回事：唾液减少 水和唾液在口腔中可润滑粘膜、清除微生物，维持口内环境，如果唾液减少，将会造成口臭发生。

胳膊上长了个硬疙瘩：胳膊上长了个硬疙瘩怎么回事 1、纤维瘤 纤维瘤可发于全身各部，大小不等，位于皮下或肌层生长缓慢，表面光滑，质地较硬，可以自由活动。 2、脂肪瘤 脂肪瘤也可发于全身各部，大小不一，生长缓慢，往往可长得很大，表面皮肤光滑，颜色无改变，边缘清楚，触之柔软。 3、粉瘤 粉瘤多发生于面部、耳后、背部或臀部等处，单发或多发，呈圆形或椭圆形，边界清楚，中央部位皮肤较薄，中心常有一蓝色小点，与皮肤粘连，粉瘤合并感染时，局部红肿热痛。 4、皮下囊肿 任何年龄均发生，以青年时期头面、臂、背部发病多见。为一柔软或多个柔软或坚实的球状物，直径在1～3cm不等。 5、扁平疣 好发于青少年，可突然起病，皮损多发于面部、手背、手臂，表现为大小不等的扁平丘疹，轻度隆起，表面光滑

口干是怎么回事：生理性口干 当人在少饮、运动、失血等情况下，随着机体水分的减少，血液就会变稠，医学上叫做血液高渗化。这一生物信息刺激了摄水中枢就会产生渴觉，即口干感。 解决办法： 解除生理性口干唯一有效的方法就是及时补充水分，而喝饮料、喝酒，或吃酸味东西都不是好办法。 口干是怎么回事：药物导致 64%的口干症与长期服用同一种药物有关，高血压、忧郁症、甲亢、水肿等患者不得不长期服用某种药物，都可引起口干，而可能引起口干症状的药物有数百种之多。 解决办法： 解决药物性口干的方法是尽量避免使用有口干副作用的药物。需长期服用某种药物的慢性病患者，可在医师指导下适时更换药物。 口干是怎么回事：口腔疾病 口腔疾病如上下牙对合不好、鼻中

过敏性紫癜能吃鸡肉吗 过敏性紫癜能吃鸡肉。 专家建议： 过敏性紫癜可以吃鸡肉，鸡肉是高蛋白食物对补充蛋白有一定作用，对于本病用中医中药治疗，一般用清热解毒，补气健脾的中药治疗，可以逐渐控制疾病。 过敏性紫癜患者常因出血过多而致贫血，因此要适当多吃富含蛋白质及补血食物，以补充机体的需要。这些食物主要有瘦肉，禽蛋，动物肝，肾，菠菜，西红柿，海带，紫菜，木耳，大枣和豆类及其制品。 注意： 如果过敏性紫癜是由于鸡肉过敏引起，或者还没有排查过敏源前，最好不要吃鸡肉，由于公鸡肉是发物，可能会对疾病有影响。 过敏性紫癜能吃鸡肉吗：过敏性紫癜常见的过敏原 1、感染 微生物包括细菌、病毒、寄生虫等，所以预防感冒、腹泻是预防紫癜发生和反复的重要环节之一。 2、食物过敏

过敏性紫癜需要住院治疗吗 过敏性紫癜严重最好住院治疗。 专家建议： 过敏性紫癜是一种常见的变态反应性出血性疾病，主要累及毛细血管，以儿童及青少年为多见尤以学龄前及学龄期儿童发病者多见，如果症状不是很严重的话可以保守治疗，平时生活中要注意，不要接触过敏源。 症状严重建议及时去医院治疗，过敏性紫癜的发病原因极其复杂、部位、症状也多样化，治疗方法也会根据病情的不同而不同，建议如患有此病，尽快去皮肤病医院进行咨询及治疗，以免耽误病情，造成严重的后果。 过敏性紫癜需要住院治疗吗：过敏性紫癜的治疗方法 1、检查过敏源 查明过敏因素，除去致敏原 如感染、食用蟹虾鱼蛋、使用药物等。 2、抗过敏药 异丙嗪、苯海拉明，25毫克，3次/日;或扑尔敏，4毫克，3次/日，口服。必要时用强的

过敏性紫癜可以吃鸡蛋吗 过敏性紫癜的患者如果对鸡蛋不过敏可以吃，如果过敏原没有确定最好不要吃鸡蛋。 专家建议： 对于并不是因为吃鸡蛋而引起的过敏性紫癜，吃鸡蛋也最好适量。对于过敏性紫癜患者来说，消除致病因素、控制感染、驱除寄生虫、避免过敏性食物和药物等，这是防止复发和治愈本病的根本措施，可行驱虫治疗。 过敏性紫癜可以吃鸡蛋吗：过敏性紫癜吃鸡蛋的方法 1、益母草煮鸡蛋 益母草30-60克，加水煮半小时，滤去药渣，打入鸡蛋两个煮熟食用。 2、何首乌煮鸡蛋 何首乌60-100克，加水煮半小时，待药水降温后，加入鸡蛋2-3个，煮熟后捞出剥去蛋壳，再放入药汤中煮片刻，吃蛋喝汤。 3、枸杞煮鸡蛋 枸杞子15-30克(或鲜枸杞叶100-200克)，红枣5-

维生素D的主要作用则是促进钙吸收，预防佝偻病，并能与维生素A协同作用提升宝宝抵抗力。 儿保医生往往建议从宝宝出生15天起开始补充维生素AD，但是，网络上对于维生素AD总有此起彼伏的谣言，混淆视听!真假难辨!那么，这些谣言背后的真相到底是怎样的呢?今天小编带你来一探究竟! 要不要补充维生素A? 听听世卫组织怎么说 有谣言称WHO(世界卫生组织)强烈建议不要给1-5个月婴儿补充维生素A，对于国内补充维生素A的医嘱都是违背WHO精神的。那么，WHO到底有没有这个“强烈不建议”呢? 世界卫生组织的原文是“不建议为减少发病和死亡，而将给1-5个月婴儿补充维生素A作为公共卫生干预措施”，其实世界卫生组织的这份关于维生素A的重要文献，是为了指导有一些国家以给小月龄宝宝补充维生素A来降低死亡率的做法。以前世卫组织

过敏性紫癜为什么反复发作：错过最佳治疗时间 原因： 过敏性紫癜的治疗并不是简单的药物治疗就可以，必须经过全面系统的治疗，包括身体和心理都要积极的治疗。 建议： 错过最佳治疗时间是导致过敏性紫癜反复发作，只有患者保持愉悦的心情，正视疾病，关爱健康，这样才能更有效。 过敏性紫癜为什么反复发作：盲目治疗 原因： 过敏性紫癜的病因多种多样，治疗的方案也是因人而异。还没明确自己的致病原因，就盲目的下定结论，但是治标不治本，最终导致过敏性紫癜的复发。 注意： 过敏性紫癜的发病原因有很多，吃些简单的口服的药物或者是外擦药物进行治疗，也许短期内会见到不错的治疗效果。 过敏性紫癜为什么反复发作：生活方面不健康 原因：

过敏性紫癜可以吃豆腐吗 过敏性紫癜如果对豆腐不过敏可以食用。 专家建议： 1、豆腐为补益清热养生食品，常食可补中益气、清热润燥、生津止渴、清洁肠胃。更适于热性体质、口臭口渴、肠胃不清、热病后调养者食用。 2、可以适当的多吃一些新鲜的蔬菜跟水果，多吃一些肉类及蛋类补充蛋白质;主要是避免辛辣刺激性食物，避免烟酒。 3、过敏性紫癜病人应禁食各种致敏食物。食物过敏是引起此病的一个主要原因，许多食物中的异体蛋白质可引起过敏性紫癜。 过敏性紫癜可以吃豆腐吗：过敏性紫癜吃什么好 1、花生衣煎子 花生衣50克，红枣50克。上二味水煎，每日1剂，分2次服。 主治：过敏性紫癜，属血热妄行型，皮肤出现青紫瘀点或斑块，发热，口渴欲饮，舌红有瘀斑、苔黄，脉象弦数。 2、马兰蛋卵

过敏性紫癜不能吃什么水果：芒果 原因： 芒果的汁水所含一种叫“醛酸”的成分会对皮肤黏膜产生刺激从而引发过敏。 建议： 吃芒果最好选已完全成熟的，将它用刀划成小块后吃，避免与嘴唇和脸部皮肤接触。吃完芒果要的一时间洗手洗脸，用清水洗净手上的芒果汁液，然后再洗净脸上的。 过敏性紫癜不能吃什么水果：桃子 原因： 因为桃子上有一层茸毛，光用水清洗桃子往往不能把桃子的毛全部洗掉，而体内本身又对这种桃毛过敏;还与跟人的体质有关，桃子从树上摘下来，本身就有暑气，跟身体里的湿热冲撞在一起有可能引起过敏。 建议： 新买的桃子再吃时要注意清洗，清洗时最好是带上一次性手套，防止桃毛沾染肌肤上，引发红肿。患者当吃完桃子过敏后，不可乱用药物，一定要去大型皮肤病医院

口吃会遗传给孩子吗 口吃会遗传给孩子。 专家建议： 口吃患者家族中的口吃发生率比较高，大约达65%左右，因此认为与遗传有关。 一般口吃的原因常是多方面的，遗传也是可能的因素之一，有的因舌系带原因而致口齿不清导致心理紧张而继发口吃不能排除。建议检查是否是舌系带过短导致发音不准确的原因，注意不要紧张，尤其他说话的时候不要看着他，以免造成紧张，另外自己注意避免接触口吃的人。 口吃会遗传给孩子吗：矫正孩子口吃的方法 1、多听美好的语言 美好的语言包括声音优美，表达流畅。简洁明确的语言。如儿童故事，幼儿诗歌等。 2、耐心地多与孩子交谈 要多给孩子做示范，少做纠正，以消除孩子的心理压力，要让孩子在说话的过程中，轻松自然地进行自我调节和自我纠正。 3、对孩子

保护好我们的孩子，很多病都是小时候埋下的!为了孩子长大后能有一副健硕的体魄，让我们看看孩子应该怎样养育? 早睡早起——睡觉是门大学问 睡眠可以说是维持一个人健康最重要的一环。如果有充足而且正常的睡眠，身体的自愈系统可以修复人体大多数的问题。 睡着的时候，是身体成长及维修的时间。早睡早起，身体才能长得高壮美丽。 晚睡除了会造成孩子的成长问题，还可能造成孩子的过动。早睡的孩子气血较高，大脑的运行畅快，记忆力也好，读书时事半功倍。反之，晚睡的孩子气血不足，大脑供血和供氧都不够，注意力不集中，记忆力自然不好，读书效率事倍功半。 不同的睡眠时间，对身体有不同的作用。上半夜的睡眠身体造血效率最好，下半夜的睡眠身体会做重要器官的维修，白天的睡眠则只有补肾气和恢复体力的作用。早睡的目的主要在提高身体造血的效率。

孩子口吃看什么科 孩子口吃看康复科或言语治疗科。 专家建议： 口吃属于一种言语障碍，有的是因为遗传，有的是由于大脑皮层和说话能力有关的区域不衔接，有的是由于心理原因紧张等造成的，一般来说综合性的医院没有设置专门的科室，可以去儿童医院找一些语言专家或是心理专家看看。 孩子口吃看什么科：孩子口吃的原因 1、遗传 口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。 2、精神 儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。 3、躯体 较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口

孩子口吃怎么办：做单词训练 单词是指由两、三个字组成的语句，这是语言的基本单元。 建议： 可以选择让孩子练习说单词，说好单词后再锻炼其它，例如：“训练”“效果”“很好”等。 孩子口吃怎么办：单句训练 句子指字数比较多的词组或几个相联词组组成的可以表达一定意思的语句。 建议： 可以先选一些不太长的句子作为练习的题材。如“训练发音”“效果很好”等。然后，选一些较长和较完整的句子进行练习。如“我用训练发音的方法效果很好”“我只要坚持练习就能达到目标”等。 孩子口吃怎么办：唱歌朗读 口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃，这是因为这种语言活动中的节奏感使然。 建议： 可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，

孩子口吃怎么回事：家族遗传 遗传学家詹尼斯调查了大量口吃患者家族的状况后发现，口吃可由决定声带音质的遗传因子，遗传给下一代。这种遗传优势并不厉害，且经过训练可以纠正过来。 建议： 每天在固定的时间抽出几分钟，集中精力注意你的孩子。此时，让孩子自已选择他想做的事，引导你参加他的活动，让他自已选择是否说话。 孩子口吃怎么回事：模仿他人 儿童时期是模仿性最强的时期，而口吃的感染性很强，孩子们又具有强烈的好奇心，他们与口吃者经常接触，久而久之就容易养成口吃的习惯。孩子常年与口吃者一起生活或一起玩耍，时间长了也会不知不觉中染上口吃。 建议： 要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让小儿避开。 孩子口吃怎么回事：精神刺激

原来这孩子学了一段时间画画，老师反馈说他画的东西很抽象，让人看不懂，怎么教都没效果，于是评价以后难出成绩，建议家长别让孩子学下去了。家长想想也对，考虑到家庭在孩子这种兴趣技能上的培养会是个消耗战，干脆便让孩子放弃了。 只是因为几次画不好，或没能画出别人期望中的效果，别人是否就断定说你的孩子在这一门技能上的学习能力不行或没有天赋？而你，是否也认同了他们的说法，认为自己的孩子不是学这个的料，从此决然放弃，或是让他在这一门兴趣的学习上得过且过？ 有时候 孩子的“不行”是否跟老师有关呢？ 三年级，我爸送我参加校外一个乒乓球兴趣班。老师不是我喜欢的类型，而我也同样不讨他喜欢。很长一段时间，他一直想要教会我正手和反手打球。这个过程中，他总是批评我动作错了，而从没有夸赞过我，这就导致了我只注意握拍的姿势而根本接不到一个球。有一天，他烦了，对我爸说

“对孩子自信心的培养是我们的主要教学任务，”这里的老师Penry跟我介绍说，“小学三年级以前，自信心的建立比具体知识的学习更加重要。”他们非常重视Social Studies（社交学习）的这门课程，专门培养孩子们的自信，不仅培养孩子对自我的肯定，更帮助孩子控制以及协调自己的情绪，让他们愿意向外展示自己，并懂得与人相处。即少年商学院倡导的创造力自信或说“内在自信”——自信不仅是外在的一种表现，更应是内在的一种态度。而10岁前是引导孩子建立内在自信的关键节点。 （小学毕业前孩子应学会的社交技能） 连续参观了好几间教室，我边听着Penry老师介绍他们平时怎么教授孩子社交技能、怎么让孩子从中获得自信的。其中有3个方法特别有意思且实用，中国家长也可收藏，在家和孩子练习。 ▋1、非语言交流：Eye Contact（眼神接触），自信地注视 下面这

旁边一个年轻的妈妈问：“你家孩子多大?” 我说：“两岁10个月。” 那妈妈很惊讶：“我以为快四岁了呢，数这么好。” 喆同学现在已经1米多，看起来确实显大。但他英文和数数的兴趣，则来源于可能每家都有的一个东西——价值四五块钱的扑克牌。 最开始结识扑克牌，是下雨天不能出门，爷爷哄着孩子玩，那会还不到一岁。当某天我发现他能清晰说出所有牌的数字时，不禁想：通过扑克牌能认识数字，如果是有动物图案或水果图案的，是不是能寓教于乐地培养他的其他认知啊。 通过亲朋好友的帮忙，我搜寻到了三副牌，一副是水果图案，一副动物图案，一副有各国的国旗(当然对于一岁多的小宝宝来说，认国旗太复杂，我只是用来让他认颜色了)。 于是，小小的牌，成为喆同学一岁半左右时最重要的玩伴，并发挥了数个教具功能—— 认识数字