孩子的第一个叛逆期一般出现在2-4岁左右。这个时候的孩子自我意识萌发,开始有自己的想法和主意了,父母不让做的事情他们通常会很好奇想要试试看。这在父母的眼里就是“不听话”了,所以有些头疼。
但从孩子的一些行为表现可以判断孩子已经开始萌发逆反心理了,比如,宝宝随着年龄的增长,情绪变得越来越暴躁了。一个才刚刚3、4岁的孩子就跟父母对着干,变的倔强、爱顶嘴,脾气还不小等等,大多数时候,大人说往东,孩子总是要向西,老是不听大人的话。
1、要肯定叛逆是孩子成长的表现
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时,一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战,而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果,是他们成长的表现。家长不要盲目否定孩子的不守规矩,对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后,孩子可能就不会那么叛逆了,起码程度不会更深。
2、要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式
家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。
陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。
青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机。
心理学研究表明,权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。权威型教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求,但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法,听取并接受孩子的意见,会对制定的要求作出解释,说明希望孩子服从的原因。
3、要了解孩子的叛逆类型,对症下药
青春期孩子的叛逆行为,主要有三种类型:暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗,经常跟父母吵架或发脾气,有时跟父母冷战;沉默型——不愿跟大人沟通,对事情漠不关心,对父母的话没有反应,不喜欢跟老师接触;阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求,但是自己的行为表现却相反,父母说什么都表面答应,但是依旧我行我素。
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