一般来说没有触犯法律的青少年,是不允许进入少管所的。家长无法管教好孩子,也不一定就要将孩子送到少管所这样严厉的地方,可以另寻他法,将孩子送进专业管教叛逆孩子的学校。这样一来,孩子既可以接受系统、专业的约束和引导,也可以学习到一定的文化课知识,不至于落后普通学校的孩子太多。
关于孩子听不听话这个话题,不同年龄阶段不一样。根据孩子年龄分为不同阶段:
1、出生到3岁是幼儿期。幼儿期还未开始去上幼儿园,孩子可能会有多动或者乱跑现象,这时家长会认为孩子不听话。其实在儿童青少年发展过程中这种情况相对比较常见,因为孩子会有独立、叛逆心理,家长只要正确引导,孩子一般能够回归到正常轨道上;
2、3-6岁是上幼儿园阶段。这阶段如果不听话,会很容易被幼儿园老师发现,如果幼儿园老师跟家长反映孩子在学校不听话,有一些其它表现,这时家长需要重视这种现象;
3、如果是学龄期儿童,比如6-12岁是儿童期。此时如果出现不听话,家首先长要先了解儿童期心理状态,给予正确心理常识教研,然后客观评估。如果孩子确实有很多客观存在不良行为,而且影响到孩子学习与人际交往,这时可寻求专业医生帮助和支持。
1、尽量控制自己不打孩子
不打孩子应该是一个理想的状态。当孩子犯错误时,家长不要急于打孩子,因为冲动地打孩子,效果往往适得其反。这时候,你可以向孩子说出自己此刻的感受,让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如,告诉孩子“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌!”“你的表现很让我伤心!”等。描述自己的心理感受,有助于平静自己的情绪,也有助于让孩子站在父母的角度来想问题,从而促进孩子的反思。
2、用自然后果惩罚孩子
孩子犯了错,无须过多批评,让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子,家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法,指导孩子自己去弥补错误。比如,牛奶打翻了,就不能喝牛奶了。同时,孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
3、让孩子学会自己解决问题
可以让孩子自己去分析对错,了解他对事情的看法,从而帮助他学习正确处理人际关系,提高分析问题和解决问题的能力。孩子迟早要成长的,父母要慢慢学会放手,慢慢让他解决一些问题,如果什么都干涉,孩子以后在解决矛盾时往往会感到力不从心,不知怎么应付。
4、珍惜每一个机会
不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上,其实每个冲突发生的时候,都是我们教育孩子的机会,你不要放过它,好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。
5、多点鼓励孩子
可以通过一些只语片言来激励你的孩子,通过合作的方式来鼓励他的进取,类似的话语有:“你看,别的小朋友都能做,你一点也不比他们差,你完全能比他们做得更好,对不对?”
6、沟通是最好的方式
做父母的放下身份,跟孩子做个好朋友,以朋友的身份来聊天,融洽的交流,这样会有意想不到的收获。从不同的角色分析,能比较快速的找到原因,必要是,做家长的要做出合适的限度的迁就。
7、摆脱武力威胁
当出现问题的时候,不要说:“你要是再这样,你就快该挨打了!”“还记不记得上次我为什么打你?”这种武力威胁实在是天大的错误,尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长,而越发拒绝与你合作。
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