1.学习压力过大
由于孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,从而导致家长和孩子之间不能有效沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。
2.自身性格
或过分的追求高分数,完美主义,或胆小害羞,孤僻内向不善于交谈,影响与老师和家长的沟通,不能正确对待别人不同观点,对自己或别人的错误耿耿于怀,导致心理问题越发严重。
3.抑郁症
在整个儿童期到成人以前,是抑郁症的第一个高峰,很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。当心理矛盾达到极点,会因抑郁而轻生,更别说厌学。
4.青春期心理冲突
发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩首次遗精时,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,害怕学校其实是一种防御机制,这是潜在的性心理压力。
旷课是未成年人不良行为的一种。根据调查统计,很多未成年违法犯罪者一般在10到12岁即染有各种不良行为,13到14岁走上犯罪道路,14到17岁出现违法犯罪的高峰。尽管学生旷课的原因多种多样,但一些学生养成不良习惯,除了影响学业,还形成严重不良行为,甚至走上犯罪道路,往往都从旷课开始。旷课是学生走下坡路的重要信号,应当引起足够的重视。
1.辅导孩子
很多厌学的孩子一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。因此老师和家长,要及时辅导孩子的学习,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
2.减轻孩子的压力
当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。
3.和孩子共同学习
有的孩子厌学,与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识,认真学点东西,学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间,制定互相监督检查的措施。
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