蹲下来跟孩子说话就是要求家长学会尊重孩子，尊重他们的兴趣、好奇心，将孩子的权利摆在恰当的位置上。孩子虽小，但也有自己的需求，家长应充分认识这一点。比如孩子在八九个月时，喜欢拿诸如筷子之类棒状的东西，家长担心宝宝受伤，总会呵斥孩子。其实这些行为是孩子探索性、创造性的表现，家长应该将自己放在与孩子平视的角度上，给孩子充分的自由空间，让孩子做他们喜欢做的事情。
婴幼儿是在游戏中发展心智、增长知识的。家长应和孩子一起游戏，尤其在日常生活中，很多我们看似随意的玩耍中就蕴藏着教育内容。如果家长能有意地引导，让孩子专注地观察，学会思考，将有利于思维能力的培养。很多孩子由于兴趣不长久不稳定，容易转移，所专注的某项事物，时间一长便容易失去兴趣。如果此时父母能够随机应变，让游戏以另一种方式出现，又能重新点燃孩子兴趣的火花。
孩子总喜欢这里摸摸、那里看看，这是观察世界、探索世界的萌芽，也是他们获得生活经验的一种途径。因此，在没有危险的情况下家长不能限制，应尽量满足孩子的活动欲望。孩子能独立行走时，家长可以带到户外让其看、听、触摸从而获得经验。另外，在让孩子接触事物，观察现象的同时，应注意引导他们将感官和这些物品联系起来，从而使他们的认识能力得到锻炼和提高。
孩子如果养成良好的专注力，是其今后良好习惯和自信形成的基础。首先，良好的注意力有助于孩子认识事物和意志力的培养。另外，如果孩子的注意力集中了，就能彻底完成一件事情，而彻底完成一件事情，就会增强自信。但处于这阶段的孩子，注意力是不随意的，家长应在孩子观察或操作中培养他们的注意力。比如，在给孩子讲故事时，先提醒他好好听，讲完后要问问题，以培养儿童的注意力。
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