幼儿园开学要不要送孩子去

建议大家参考当地教育局发布的开学时间，相信政府机关判断的开学时间是低风险的。幼儿园也会做好一切安全防护措施，保证师幼儿的安全！

疫情结束后，大家放心，可以把孩子送到幼儿园。孩子需要回到幼儿园中，免疫系统也需要锻炼，让与同龄人在一起，自然也更会健康快乐的成长。

所以，孩子上幼儿园是非常有必要的。家长不能因为小小的担心而把孩子局限在家里。需要权衡利弊，综合考量。

如何判断孩子是否可以送入学校

1、根据当地的疫情情况

如果当地疫情处于低风险区且长时间没有发现新的感染者，那么只要做好防护，是可以送入学校的。

2、学校的防护措施

家长可提前询问相关的老师或者相关工作人员，比如进出校园是否测量体温？课间休息时间如何管理学生？幼儿园的小朋友吃饭以及食堂卫生的管理？

3、个人情况

这次由于疫情的爆发使得很多家庭都面临着巨大的生活的压力，如若为了缓解经济压力，实在没人照顾，也只能将孩子送入学校。但是只要有老人帮忙或者自己带孩子的，可以选择暂时在家，等到秋季在送孩子入学。

4、孩子的体质

有的孩子天生体质比较差，容易生病，这类孩子很容易被感染，最好留在家中，不管怎么说孩子的安全最为重要。如果孩子身体健康，免疫能力较好，那就做好日常防护。

送孩子上幼儿园有什么好处

1、作息时间好

孩子在幼儿园一天的生活非常有规律，对孩子养成良好的生活作息习惯好处多多，因为幼儿园有明确的常规以及固定的一日作息流程。为了能够使孩子们能够在这个团体环境中融洽相处，促进孩子们的身心发展园所固定的作息流程是可以帮助孩子更好的适应环境，知道自己什么时间应该做什么，孩子会有安全感并能够自主的做事情。

2、自理能力好

孩子在幼儿园一天的生活中能够做到自己的事情自己做有利于自理能力的提高。幼儿生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是幼儿在园应该具备的最基本的生活技能。它有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。幼儿生活自理能力的培养是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。

3、同伴关系好

孩子在幼儿园，每天都能和小朋友们一起游戏、学习有利于社会交往能力的提升。3-6岁是培养幼儿同伴交往、主动性、自信心的关键时期。老师在整个过程中，只要运用恰当的方法，就会让孩子出现很大的变化。皮亚杰曾指出：一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件,是儿童摆脱自我中心的前提。良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展,有利于促进幼儿的社会性交往的发展,是幼儿社会化的重要途径。

4、营养均衡好

幼儿园每天为孩子们设计的营养带量食谱，可以保证孩子们每日摄入的食物营养均衡，这是家长在家庭中无法长期做到的。膳食在幼儿园管理事务中不可忽视，因为膳食做不好孩子就不能获得足够的营养，健康发展。园所保健医生负责科学安排膳食，保证营养平衡。根据幼儿的生长发育、消化吸收功能、季节变化等，力求营养搭配合理均衡、品种多样化的安排饮食。